暑期天天練一年級語文識字練習2題目及答案
2016暑期天天練——一年級語文識字練習2
1． 寫出訁的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
寫出氵的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
寫出扌的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2．詞語接龍
父---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）
認---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）
3．形近字組詞
人（ ） 直（ ） 母（ ）
認（ ） 真（ ） 每（ ）
5課
1．寫出宀的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
寫出父的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2．形近字組詞
爸（ ） 全（ ） 完（ ）
爺（ ） 今（ ） 元（ ）
園（ ）
3．寫反義詞
開----（ ） 暖----（ ）
4．給青字加偏旁組新字
青（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5．詞語搭配
（ ）的球賽 （ ）的音樂
（ ）的祕密
6課
1． 詞語搭配
（ ）的小手 （ ）地說
2． 我替爸爸 。
我給媽媽 。
我幫老師 。
我爲大家 。
3． 讀一讀，想一想相同的字意思相同嗎？
張爺爺 一張畫 張開 張燈結綵 東張西望 張貼
4．形近字組詞
看（ ） 花（ ） 會（ ）
着（ ） 畫（ ） 全（ ）
話（ ）
7課
1． 寫出女的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
寫出父的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
寫出人的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2．形近字組詞
牛（ ） 說（ ）
午（ ） 脫（ ）
3． 詞語搭配
暖和的 （ ）
4． 連一連組字
人 大 女 米 月 日 衣
半 王 可 少 青 西 皮
（ ）（全）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5．找朋友
曬 蓋 收 脫 睡 合
棉衣 午覺 眼睛 棉鞋 棉被 棉花
8課
1． 詞語搭配
悄悄地 （ ） 愉快地 （ ）
照顧 （ ）
2． 詞語積累
自言自語 精彩 和風細雨 萬紫千紅 鳥語花香 山清水秀
3． 照樣子寫詞語
商量商量
綠油油
乾乾淨淨
4． 加一筆組成新字，並組詞
雲-----（ ）（ ）
大-----（ ）（ ）
5．形近字組詞
戶（ ） 去（ ） 早（ ）
屍（ ） 雲（ ） 草（ ）
小學一年級語文教案——《識字練習2》教學設計一
第一課時
教學目的
1．能有感情地朗讀句子。
2．能找出同偏旁的字，並瞭解形聲字構字的特點，提高學生認字光趣和能力。
3．把句子補充完整，讓學生意識到同一段話，可從不同角度學到許多東西，從面感受到學習語文的樂趣。
4．寫字訓練，認識先撇後捺的筆順規則。
教學準備
投影片、錄音帶
教學過程
一、教學第一題
1．教學第1小題。
⑴讀題。
⑵春天多美呀！指名讀。師生評議，師相機指導。再讀一讀，誰能讀正確、流利。
⑶指名讀，評議。這段話寫得美嗎？爲什麼？你能讀出春天的美嗎？
2．教學第2小題。
⑴同學們，你們真棒，老師爲你們鼓掌。
⑵讀題。自己讀第2小題的內容，想一想：你們知道了什麼？
⑶生交流，彙報。生在一起找、討論。
3．教學第3小題。
⑴讀題。你能說說你對文中出現的動物在什麼瞭解？
⑵生相互交流所知道的有關燕子、蜜蜂、布穀鳥的習性。
⑶你還知道哪些動物的生活習性？
二、教學第二題
1．審題。
2．指導。
⑴（出示投影）學生認讀。
⑵觀察一下今天的生字有什麼相同點？
⑶引導學生回憶寫字要求和描紅要求：寫字姿勢正確，描紅筆筆到位，字字工整。
3．學生練習。
4．反饋評議。
一年級語文試題——（上冊）識字2練習
1． 寫出訁的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
寫出氵的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
寫出扌的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2．詞語接龍
父---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）
認---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）---（ ）
3．形近字組詞
人（ ） 直（ ） 母（ ）
認（ ） 真（ ） 每（ ）
5課
1．寫出宀的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
寫出父的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2．形近字組詞
爸（ ） 全（ ） 完（ ）
爺（ ） 今（ ） 元（ ）
園（ ）
3．寫反義詞
開----（ ） 暖----（ ）
4．給青字加偏旁組新字
青（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5．詞語搭配
（ ）的球賽 （ ）的音樂
（ ）的祕密
6課
1． 詞語搭配
（ ）的小手 （ ）地說
2． 我替爸爸 。
我給媽媽 。
我幫老師 。
我爲大家 。
3． 讀一讀，想一想相同的字意思相同嗎？
張爺爺 一張畫 張開 張燈結綵 東張西望 張貼
4．形近字組詞
看（ ） 花（ ） 會（ ）
着（ ） 畫（ ） 全（ ）
話（ ）
7課
1． 寫出女的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
寫出父的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
寫出人的字（ ）（ ）（ ）（ ）( )
2．形近字組詞
牛（ ） 說（ ）
午（ ） 脫（ ）
3． 詞語搭配
暖和的 （ ）
4． 連一連組字
人 大 女 米 月 日 衣
半 王 可 少 青 西 皮
（ ）（全）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5．找朋友
曬 蓋 收 脫 睡 合
棉衣 午覺 眼睛 棉鞋 棉被 棉花
8課
1． 詞語搭配
悄悄地 （ ） 愉快地 （ ）
照顧 （ ）
2． 詞語積累
自言自語 精彩 和風細雨 萬紫千紅 鳥語花香 山清水秀
3． 照樣子寫詞語
商量商量
綠油油
乾乾淨淨
4． 加一筆組成新字，並組詞
雲-----（ ）（ ）
大-----（ ）（ ）
5．形近字組詞
戶（ ） 去（ ） 早（ ）
屍（ ） 雲（ ） 草（ ）
第三、四單元
小學一年級語文教案——《識字練習2》教學設計二
教學目的
1．能積累描寫春天景色的成語。
2．熟記諺語。
3．教會學生做一張賀卡，能寫一句祝賀的話，培養學生在生活實踐中學語文。
教具：錄音帶、成語卡片等。
教學過程
一、教學第三題
㈠教學第1題
1．讀題，審題。
2．現在是什麼季節？
3．春天來了，有沒有發現身邊的事物有什麼變化？
4．我們學校的花壇多漂亮呀！誰來誇誇花壇？
5．你們看，那盛開的花兒多像小朋友的臉呀！你們看，花壇裏除了花，還有什麼？
6．是呀，春天來了，天氣漸漸暖和了，各種花兒都開放了。
7．花園裏萬紫千紅，蜜蜂嗡嗡叫，香氣撲鼻，多美！
8．陽光下，小朋友在自由地學習、玩耍，個個都覺得--（出示春光明媚）師領讀，生跟讀。
9．春暖花開、春色滿園、春光明媚，到處是春天的腳步，到處是春的氣息，這真是（出不春意盎然）師領讀，生跟讀。
10（播放歌曲）師生共同唱歌。
11.齊聲朗讀成語，背誦成語。
㈡教學第2小題。
1．審題。
2．指導。
⑴圖上是誰在幹什麼？
⑵諺語就是通過簡單的話告訴人們一個深刻的道理，本題的兩個諺語講的是什麼呢？自己讀一讀。
3．練習。
4．練習背誦，反饋。
5．鼓勵學生回去收集。
二、教學第四題
1．審題
2．誰會做賀卡？你能教其他小朋友嗎？
3．老師教做賀卡的.步驟。
第三課時
教學目的
觀察一幅描繪春天景色的圖畫，練習有順序地說一段話。
教具：掛圖
一、審題
指名說要求。
二、指導觀察
1．（出示掛圖）要求：按先上後下，先近後遠的順序說說圖上遠近的順序說圖上遠處近處畫了哪些景物？
2．指名說。
三、指導說話
1．指導學生說好開頭第一句話。
2．將板書逐步變成填空題，指導學生分句練說。
3．讓學生自己看圖練說。
4．指導學生說一句結束語。
5．將整個內容連起來說一說。
一年級語文上冊教案——《練習2?春天來了》教案2
教學目的
1．能積累描寫春天景色的成語。
2．熟記諺語。
3．教會學生做一張賀卡，能寫一句祝賀的話，培養學生在生活實踐中學語文。
教具：錄音帶、成語卡片等。
教學過程
一、教學第三題
㈠教學第1題
1．讀題，審題。
2．現在是什麼季節？
3．春天來了，有沒有發現身邊的事物有什麼變化？
4．我們學校的花壇多漂亮呀！誰來誇誇花壇？
5．你們看，那盛開的花兒多像小朋友的臉呀！你們看，花壇裏除了花，還有什麼？
6．是呀，春天來了，天氣漸漸暖和了，各種花兒都開放了。
7．花園裏萬紫千紅，蜜蜂嗡嗡叫，香氣撲鼻，多美
8．陽光下，小朋友在自由地學習、玩耍，個個都覺得——（出示春光明媚）師領讀，生跟讀。
9．春暖花開、春色滿園、春光明媚，到處是春天的腳步，到處是春的氣息，這真是（出不春意盎然）師領讀，生跟讀。
10（播放歌曲）師生共同唱歌。
11.齊聲朗讀成語，背誦成語。
㈡教學第2小題。
1．審題。
2．指導。
⑴圖上是誰在幹什麼？
⑵諺語就是通過簡單的話告訴人們一個深刻的道理，本題的兩個諺語講的是什麼呢？自己讀一讀。
3．練習。
4．練習背誦，反饋。
5．鼓勵學生回去收集。
二、教學第四題
1．審題
2．誰會做賀卡？你能教其他小朋友嗎？
3．老師教做賀卡的步驟。
六年級暑期語文知識專題訓練（2）
一、查字典填空。
1、“疾”字用音序查字法，先查聲母（ ）；用部首查字法，部首是（ ），除部首外有（ ）畫。“疾”字在字典中的意思是：①病，身體不舒服；②恨；③快，迅速；④疼痛。“疾馳”的“疾”意思是（ ） 。
2、“鼎盛”的“鼎”，用數筆畫查字法，應在（ ）畫中查；用部首查字法應查（ ）部。
3、“置之不理”的“置”字，第9筆筆畫的名稱是（ ）；用部首查字法應該先查（ ）部，再查（ ）畫；用音序查字法應該先查大寫字母（ ），後查音節（ ）；“置”在字典裏的解釋有：①擱，放；②設立，佈置；③購置。在“置之不理”一詞中，“置”的意思應取第（ ）種。
二、改正錯別字。
1、下面詞語無錯別字的一組是（ ）。
A．鬼計多端 是非不分 神機妙算 栩栩如生
B．波瀾壯闊 川流不息 狂風呼嘯 飽經風霜
C．成千上百 千里迢迢 摩天大樓 完壁歸趙
2、改正下面招牌、廣告、商品名稱中的錯別字。
甜鬥漿 小店專讓 大光明水電按裝公司
三、填字把詞語補充完整。
張（ ）李（ ） 應（ ）不（ ） 良（ ）諍（ ） 秉（ ）夜（ ）
四、選字填空。
1、墓 慕 幕 暮
開（ ） 愛（ ） （ ）色 墳（ ）
2、半 拌 胖 泮 伴 絆 叛 畔 判
舊社會出生的，曾經給牲口（ ）過草料、養過豬牛羊的，身體肥（ ）的姓（ ）的青年，（ ）隨着同村的一位士兵進入革命隊伍。後來，由於放鬆要求，蛻化變質，（ ）夜三更竄到一個湖（ ）投靠敵人，背（ ）了祖國，成爲革命的（ ）腳石，最後被人民法院（ ）罪。
五、寫出帶點字的意思。
危峯兀立（ ）
西湖歌舞幾時休？（ ）
讚歎不已（ ）
六、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。
1、“了”字共2筆；“陽”字共7筆；“揚”字與“張”字都是7筆。（ ）
2、“詹”字由“刀、仄、言”3 個獨體字組成。（ ）
3、“耀”的意思是光線強烈地照射，所以“耀”字查“光”部。（ ）
