五年級語文下冊期末模擬試題(冀教版)
導語：“嘩啦啦”，什麼聲音，回頭一看，額，原來是“五年級語文下冊期末模擬試題(冀教版)”屁顛屁顛地跟了出門!
一、看拼音，寫詞語。(10分)
mài suì jīnɡ jí zhè jiāng dí kòu jùn ɡōnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guàn gài chú fánɡ wān yán zāo ɡāo xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辯字組詞。(6分)
購( ) 妝( ) 晌( )
鉤( ) 狀( ) 響( )
獎( ) 冀( ) 截( )
醬( ) 翼( ) 戴( )
三、填寫詞語。(5分)
鎮定( )( ) 驚( )動( ) ( )( )銘心 小( )大( )
出色( )園 ( )( )截鐵 洶涌( )( ) 燈火( )( )
( )的環境 ( )地一幕
四、給帶點的字選擇正確的解釋，看誰選得準。(5分)
亮：①明，有光 ②明朗清楚 ③光線 ④聲音，響亮 ⑤明擺出
1、天亮了，人們又開始了一天的工作。( )
2、明天的演出將有許多明星亮相登場。( )
3、天黑了，屋裏一點亮光也沒有。( )
4、你這一說，我的心裏就亮堂了。( )
5、他說話聲音洪亮。( )
五、選詞填空(6分)
必須 必需 反應 反映
1.我們( )遵守《小學生守則》。
2.今天的故事會，同學們( )很好。
3.筆、墨、紙、硯是我們學習的( )品。
熱情 熱烈 激烈
1、精彩的演出一結束，觀衆就報以( )的掌聲。
2、這是一場( )的戰鬥。
3、不管是誰到我家來，我都會( )地接待他。
六、按要求寫句子。(4分)
1.山民的幾句樸素的話包含着意味深長的哲理。(縮句)
2.我能夠獨立完成老師佈置的各項任務。(改爲反問句)
3.享受幸福生活是人類的權利。(改成雙重否定句)
4.學習了《詹天佑》這一課，受到了教育。(修改病句)
七、根據你的積累填空。(11分)
1、憶年十五心尚孩， 。
2、寶劍鋒從磨礪出， 。
3、 ，而今邁步從頭越。
4、 ，不爲瓦全。
5、 ，始於足下。
6、寫一句有關“泰山”的名言。
7、寫一個表達送別時，依依不捨或情深意重的古詩句。
8、默寫本冊學過的詩人楊萬里的一首詩。
， 。
， 。
八、口語交際。(6分)
根據下面提供的情景，把段中最後一個句子補充完整，表達出自己的真情實感。
放學回家，我走進廚房，揭開鍋蓋一看，空空的，轉身走進房間，我看到媽媽躺在牀上，原來她生病了。我的心情
九、閱讀短文。(22分)
野菊花
你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊嗎?也許，它不rě rén zhù mù ( )。因爲它們只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開着黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托着它那小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們以爲它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這麼多用途。
我長大回到北方上學以後，心裏總是惦記着野菊花。假期去外婆家，總要摘不少帶回家裏來。媽媽叫我把野菊花洗淨曬乾，泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嚐了一口，只覺得濃郁的香氣直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。新課 標第 一網
野菊花土生土長 樸實無華 無所需求 頑強生長 默默無聞地向人們奉獻着 我覺得人難道不應該有一點野菊花的精神嗎 難道不應該像它們那樣默默無聞地生長 不求索取 只是給予嗎
我願做一朵小小的野菊花。
1.根據文中的拼音，在後面括號內填上相應的詞語。(1分)
2.給文章第五自然段加上標點符號。(4分)
3.給下面帶點的字選擇正確的解釋。(在括號中標出序號)(2分)
清熱敗火( )
①失敗 ②打敗 ③搞壞 ④解除，清除
真頂得上清涼飲料( )
①支撐 ②頂撞 ③相當，抵 ④頂替，代替
4.寫出下列詞語的近義詞。( 4分)
樸實 依然
惦記 奉獻
5.用“——”畫出文中的一個反問句，並將這個反問句改成陳述句。(4分)
6.野菊花有哪些用途?(3分)
7. 概括野菊花品質的句子有哪些?(2分)
8.你從野菊花升上學到了什麼?(2分)
十、習作。(25分)
同學們，愛是人類生活中最美的語言。生活中，我們總會得到別人的關愛。給你關愛幫助的可能是身邊的親人，也可能是學校的老師、同學、甚至是不曾相識人。請你敞開心扉，通過一件具體的事例把藏在內心的感受寫下來。字數不少於400字。
館陶縣2013年小學期末教學質量檢測模擬試卷
一、看拼音，寫詞語。(10分)
麥穗 荊棘 浙江 敵寇 竣工 灌溉 廚房 蜿蜒 糟糕 羨慕
二、辯字組詞。(6分)略
三、填寫詞語。(5分)
鎮定自如 驚天動地 刻骨銘心 小題大做 春色滿園 斬釘截鐵 洶涌澎湃 燈火輝煌 惡劣的環境 驚心動魄的一幕
四、(5分)○1 ○5○3 ○2○4
五、(6分)必須 反應 必需 熱烈 激烈 熱情
六、(4分)1.話包含着哲理。 2. 難道我不能夠獨立完成老師佈置的各項任務? 3. 不能說享受幸福生活不是人類的權利。 4.略
七、(11分)1.健如黃犢走復來 2.梅花香自苦寒來 3.雄關漫道真如鐵 4.寧爲玉碎 5.千里之行 6.如：孔子登泰山而小天下 7.略 8.略
八、口語交際。(6分)略
九、閱讀短文(22分)
1.惹人注目 1分 2.，，，，。?，，? 4分
3. ○4 ○3 2分 4. 樸素 仍然 牢記 貢獻 ( 4分)
5. (4分)我覺得人不應該有一點野菊花的精神嗎?(或者是) 人不應該像它們那樣默默無聞地生長，不求索取，只是給予嗎?
我覺得人應該有一點野菊花的精神。 (或者是) 人應該像它們那樣默默無聞地生長，不求索取，只是給予。
6. 野菊花有消毒止血的功能;它還是一種中藥，能清熱敗火;治感冒。(3分)
7.野菊花土生土長，樸實無華，無所需求，頑強生活，默默無私地向人們奉獻着。(2分)
8. 我們要不求索取，只是給予。(2分)
十、習作。(25分)
略
