五年級下冊語文期末模擬試題（新人教版）

第一部分：基礎知識積累與運用（35分）

一、讀拼音，寫字、詞。（5分）

rǎn xiè è yuán jǐ lianɡ

渲 煤 耗 支

二、下列各組詞語中,帶點字讀音全部正確的一組是( )。（2分）

A.船艄（xiāo） 咆(páo)哮 抽噎（yē）

B.膽怯(qiè) 獰（nínɡ）笑 妒忌（jì）

C.調（diào）度 莞（ɡuǎn）爾一笑 低吟（yín）

D.破綻（zhàn） 咀嚼（jiáo） 襟（jīn）飄帶舞

三、下列各組成語中，沒有錯字的一組是（ ）（2分）

A.面不改色 精神抖擻 美侖美奐 杯水車薪

B.雪中送炭 嚴陣已待 神機妙算 同心脅力

C.迫不急待 完璧歸趙 斂聲屏氣 深情厚誼

D.目不暇接 手疾眼快 負荊請罪 奄奄一息

四、用 “心”字組詞，然後填空。（4分）

我們青少年應該向社會獻一片（ ），對自己的父母應有（ ），對朋友要（ ），學習上要（ ）。

五、下列句子中，沒有語病的是（ ）（2分）

A. 河南省的人口是我國最多的省份。

B. 我們儘管要學好課本上的知識，還要進行課外閱讀，拓寬知識面。

C.我這次考試的成績不是很理想。

D.火車緩緩地慢慢駛出車站。

六、判斷正誤，對的在括號裏打“√”，錯的打“×”。（4分）

1.《冬陽童年駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言。 （ ）

2.“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”出自宋朝劉禹錫寫的詞《浪淘沙》。 （ ）

3.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。（ ）

4.《水滸傳》描寫了一百零八位梁山好漢，他們個性鮮明，有及時雨宋江、智多星林沖、黑旋風李逵等。 （ ）

七、本學期我們積累了很多描寫人物的詞語，請按要求填寫各寫兩個。（6分）

描寫人物動作的： 、 ；描寫人物外貌的： 、 ；描寫人物心理活動的： 、 。

八、根據提示，寫句子，完成填空。（6分）

1.張鵬沉迷於網絡世界，一回到家就上網玩遊戲，導致學習成績下降。看到同學退步，請你用一句名言警句勸勸他。你會說：“ 。”

2.著名詩人泰戈爾，曾表明自己爲創造美好生活而默默奉獻的名言是：

3.最近的天氣陰晴不定，上午還是豔陽高照，下午就烏雲密佈。這真是 。

九、填空。（4分）

本學期我們圍繞《走進信息世界》開展了一次語文綜合性學習。通過活動，我瞭解到了古人傳遞信息的方式有 、 ，現在我們傳遞信息的方式多種多樣，且更加方便快捷，有 、 。在第二板塊中，我還學會了寫簡單的研究報告。

第二部分：閱讀積累與運用 （40分）

一、閱讀《楊氏之子》，回答下面問題。（14分）

樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。爲設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

1.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的 《 》 。（2分）

2.“詣”用音序查字法應查 ，再查 。（2分）

3.“聞”在字典中的意思有：A.聽見 B.聽見的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“聞”的解釋是（ ），請選擇另一個意思組詞（ ）。（2分）

4.請用“ ”畫出全文的總起句，用“~~~~~”畫出表現楊氏子“甚聰惠”的句子。（4分）

5.楊氏之子的.回答妙在哪裏？（4分）

二、讀下面的短文，按要求作答（26分）

①一個小男孩捏着1美元硬幣，沿着街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。

②天快黑了，第29家商店的店主：一位六十多歲的老人（熱烈 熱情）地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：“你買上帝幹嘛？”男孩流着淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種（奇怪 奇妙）的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。

③老人聽完眼睛溼潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“

”

④邦迪喜出望外地將飲料抱在懷裏，興（xīnɡ xìnɡ）沖沖地回到了醫院。一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的

⑤幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。

⑥帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。

⑦帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了。爲了救您，他拿着1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1.請給短文加一個合適的題目 （2分）

2.請從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

諮詢（ ） 理睬（ ） 養育（ ） 拯救（ ）

3.在第②、④自然段中用“√”選出括號內恰當的詞語、正確的讀音。（3分）

4.聯繫上下文，解釋下面詞語的意思。（2分）

喜出望外：

5.給第④自然段的橫線上填上適當的標點符號。（3分）

6.在短文中第③自然段的橫線上寫出恰當的語言。（3分）

7.讀完本文，請你簡單地談談對“真正的上帝”的理解。（4分）

8.文中的哪些內容讓你感動？爲什麼？（5分）

第三部分：習作（40分）

根據下列提示與要求完成一篇400字左右的習作。

提示：在我們身邊，每天都發生着許許多多的事情。只要留心觀察，就算是司空見慣的尋常小事，你也會有發現其不平常的一面。請你選擇自己所見、所聞的一件小事，完成一篇習作。

要求：1.題目自擬，並將題目抄正在作文格上。2.將小事寫清楚，並寫出自己不平常的發現或思考。3.書寫端正，感情真實，語句通順，不出現真實的人名、校名。