五年級語文測試試題及答案
第一部分：基礎知識積累與運用（55分）
—、我能拼，我能寫。（共8分）
wàngshèngmiǎomángxuànyàopāokāi
pèngpàichéndiànyōujìngshuǐjiào
二、開心亂辭典。（6分）
要查
的字大寫字母部首除去部首
餘幾畫組詞字典中的解釋應選
義項
漫漫不經心①滿，遍；②水漫過，四處流出；③沒有限制，沒有約束。
漫山遍野
疾疾惡如仇①痛苦；②病；③痛恨；④急速，猛烈。
眼疾手快
三、按要求填空，併爲詞語分類。（8分）。
風流（）（）神采（）（）萬里無（）大雨（）盆
（）（）大方風（）交加秋高氣（）滿（）紅光
請問下海大款打的樓盤拜託打擾久違
1、儀表神態的：。
2、日常交往中常用的詞：。
3、描寫天氣的詞語。
4、現代生活新詞語：。
四、選詞真空：（6分）
眺望仰望俯視
1、小夥伴們（）星空，陷入了深思。
2、我和哥哥登山頂，（）遠方
3、坐在飛機上（）下面，馬路上的行人就像一隻只小螞蟻。
寧可……也不……無論……都……與其……不如……
4、（）讓媽媽操心，（）自己多吃點兒苦。
5、他（）自己多吃點兒苦，（）讓媽媽操心。
6、他自己（）吃多少苦，（）不讓媽媽多操心。
五、按要求完成句子。（10分）
1、母親不識字。母親是我的啓蒙老師。（用關聯詞語連成一句話。）
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2、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成誇張句）
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3、奇妙的克隆技術正向人類展示它誘人的前景。（縮句）
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4、那份純潔無私的愛我怎麼會忘記呢？（換個說法）
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5、少先隊員不該向困難低頭。（改成反問句）
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六、根據課文內容填空。（10分）
1、本學期我們學習的課文中，有宇航員：，航海家，史學家，將軍：，音樂家：，其中給你的印象最深。因爲：。（4分）
2、本學期我們還去了許多地方旅遊。有埃及的：，音樂之都：，西安的：，還去了地球的“孿生兄弟”------上看了看，來到這些地方你的感受是：。（3分）
3、本學期我們還學習了許多文字優美、內容感人的課文，如：《二泉映月》《望月》《月光啓蒙》《愛如茉莉》等，請寫幾句你覺得最美、感受最深的句子。（至少兩句）（3分）
七、才華展示臺：（4分）
1、請用3個詞語來讚揚你喜歡的老師。
------------、------------、------------、
2、寫給最調皮的同學，用名言提醒他珍惜時間。
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3、寫給繪畫很好的同學，用古人的話激勵他。
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4、寫給你最好的朋友，用古詩表達彼此的真情。
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八、口語交際：（3分）
某小學爲幫助貧困學生讀書，在全校組織一次獻愛心捐款活動。請你爲這次活動擬一條校園公益廣告。
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第二部分：閱讀積累與運用（20分）
一、課文閱讀，完成後面的問題。（8分）
一個清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在牀上，嘴角掛着恬靜的微笑；爸爸坐在牀前的椅子上，一隻手緊握着媽媽的手，頭（放伏枕）在牀沿邊睡着了，初升的陽光從窗外悄悄地（照探伸）了進來。輕輕柔柔地籠罩着他們。一切都是那麼靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裏。
1、用“√”選出括號中最恰當的詞語。（1分）
2、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
叮囑------（）怔住------（）
3、我爲什麼怔住了？（1分）
4、用“”畫出我看到的情景。用“”畫出我聯想到的情景。（2分）
5、文中作者用--------渲染環境，抒發感想，用--------和--------等詞把陽光寫得像人一樣有感情了。（2分）
二、課外閱讀，回答問題。（12分）
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶着他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的雲霓交替出現。一天早上，男人正在艙裏用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子紮在他的胸口。男人全身都在顫，嘴脣烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫着撲過來想要扶他，他卻微笑着推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然後輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以後三天，男人照常每晚爲女兒唱搖籃曲，清晨替她繫好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的.蔚藍。彷彿一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你爲什麼不自己告訴她呢?”
他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人羣裏認出母親，她大喊着：“媽媽！媽媽！”
就在這時候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因爲傷口太小，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了3天的供血。
這是醫學史上罕見的奇蹟。醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇蹟，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神蹟……
“夠了。”那是一位坐在首席的老醫生，鬚髮俱白，皺紋裏滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說：“這個奇蹟的名字，叫父親。”
1.認真品讀課文，給課文加上恰當的題目，寫在橫線上。（2分）
2.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）
少見（）挨挨擠擠（）準確（）絢麗（）
3.從文中選擇最打動你的句子寫下來，並說明你喜歡的原因。（2分）
句子：
原因：
4.讀完文章後，你一定會有許多感慨，也一定還會有疑問在心頭盤旋，篩選一下，選擇一個有價值的問題寫在下面。（2分）
5.讀了短文，你有什麼感想，把心裏最想說的話寫下來。（2分）
第三部分：開開心心寫作文（25分）
社會不斷進步，科學技術不斷取得新成果。未來社會將變得更加文明，更加美好。未來社會將會就什麼樣子呢？
請你展開大膽的想象，圍繞“未來的……”寫一篇習作。可以寫未來的家鄉、未來的學校、未來的食品、未來的電視、未來的房屋、未來的衣服，也可以寫未來的“我”或別人……
要求：
1、先將題目補充完整。
2、要充分發揮你的想象力，使習作內容富有創造性，新奇而有趣。
3、字數不少於400字。
參考答案：
第一部分：基礎知識積累與運用
—、(旺盛渺茫炫耀拋開澎湃沉澱幽靜水窖)
二、M氵11③①;疒J4③④
三、1、儀表神態的：風流瀟灑落落大方神采奕奕滿面紅光
2、日常交往中常用的詞：久違打擾請問拜託
3、描寫天氣的詞語：萬里無雲大雨傾盆風雨交加秋高氣爽
4、現代生活新詞語：下海大款樓盤打的
四、仰望眺望俯視
與其……不如……寧可……也不……無論……都……
五、1、母親雖然不識字，但是她是我的啓蒙老師。
2、她哭得淚雨滂沱。
3、技術展示前景。
4、那份純潔無私的愛我不會會忘記！
5、難道少先隊員應該向困難低頭嗎？（改成反問句）
六、1、楊利偉鄭和司馬遷彭德懷阿炳
2、金字塔維也納秦兵馬俑火星
3、略
七、略
八、略
第二部分：閱讀積累與運用（20分）
一、1、伏探
2、叮嚀愣住
3、略
4、媽媽睡在牀上，嘴角掛着恬靜的微笑；爸爸坐在牀前的椅子上，一隻手緊握着媽媽的手，頭伏在牀沿邊睡着了；
一切都是那麼靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裏。
5、陽光 悄悄地探 輕輕柔柔
二、1、愛的奇蹟
2、罕見熙熙攘攘精確瑰麗
3——5、.略
