初三語文測試題及答案
一、選擇(共14分。每小題2分)
1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.D
二、填空(共10分)
8.⑴答案：八百里分麾下炙
(1分。有錯不得分)
⑵答案：衡陽雁去無留意
(1分。有錯不得分)
⑶答案：物是人非事事休
(1分。有錯不得分)
⑷答案：鬢微霜 會挽雕弓如滿月 西北望 射天狼
(共4分。共4空，每空1分，有錯該空不得分)
9.答案：①晁蓋(或：劉唐、白勝、公孫勝、三阮) ②黃泥岡 ③粗暴蠻橫(或：急功近利/自以爲是)
(共3分。共3空，每空1分)
三、綜合性學習(共8分)
10.答案：與國際幾個主要空間站相比，還有很大差距;它是我國建立真正空間站的實驗室;它的成功發射只是我國載人航天工程中第二步中的一環。
(共3分。“認識”共3點，每點1分)
11.答案示例：
看法一：中國宇航實力增強。
看法二：中國航天計劃進步快。
看法三：預示與國際航天合作。
(共3分。 “看法”共3個，每個1分)
12.答案示例：
問題一：您從空間站看到的月亮是否有陰晴圓缺?
問題二：您從空間站能否看到地球上的地殼運動或者板塊漂移?
(共2分。“問題”共兩個，每個1分)
四、文言文閱讀(共7分)
13.答案：⑴擴充，擴大。
⑵白色的絲織品，這裏指穿喪服。
(共2分。共2道小題，每小題1分)
14.答案：但是安陵國憑藉方圓五十里的土地倖存下來，只因爲有先生您啊。
(共2分。錯1處扣1分，扣完爲止。)
15.答案：表明立場，不願將祖宗基業交換;就布衣之怒的結果與秦王針鋒相對，據理力爭;“挺劍而起”，打算以命相搏。
(共3分。共3點，每點1分)
五、現代文閱讀(共31分)
(一)(共14分)
16.答案：“他們”指的是女兒、女婿;這與下文“我”母親說的“應該把孩子們領開”相照應。
(共3分。第一問1分;第二問2分)
17.答案：因爲“我”發自內心地同情于勒叔叔，但迫於父母的態度，只好用這種方式給予叔叔一點幫助。
(共3分。共3點，每點1分)
18.答案：渲染了沉悶、壓抑的氣氛，襯托出“我們”發財夢破滅後的沮喪和失落。
(共2分。“作用”共2點，每點1分)
19.答案示例：
當菲利普意外看見已變得一貧如洗的于勒時，“他向旁邊走了幾步”，想躲開于勒的目光，怕于勒認出自己。“瞪着眼看了看”女兒、女婿，是怕他們發現真相。這些動作描寫，加上“臉色十分蒼白，兩隻眼也跟尋常不一樣”的神態描寫以及“低聲”和妻子說的一番話，層次分明而又鮮活生動地表現出菲利普的震驚、恐慌、失魂落魄。
(共6分。舉例1分，分析2分，“心理活動或性格特點”1分，語言表達2分)
(二)(共9分)
20.答案：這篇文章說明的主要內容是想象的概念、作用和分類。
(共3分。“主要內容”共3點，每點1分)
21.答案：丁
(共2分)
22.答案示例：
“材料一”屬於創造想象。美人魚、豌豆公主、拇指姑娘等等，是安徒生抱着歌頌世間真、善、美的目的，將生活現象和個人體驗進行提煉、加工，獨立創造出的新形象。他塑造這些形象時的心理過程屬於創造想象。
“材料二”屬於再造想象。我們讀魯迅先生的小說《故鄉》，眼前所浮現的中年閏土形象不是我們自己獨立創造出來的，而是根據魯迅先生的描述再造的,因此屬於再造想象。
(共4分。“材料一”2分，“類型”1分，“說明”1分;“材料二”2分，“類型”1 分，“說明”1分)
(三)(共8分)
23.答案：首先提出正面觀點;其次分別列舉了牛頓、瓦特、釋迦牟尼和孔子的事例;最後強調列舉事例意在證明發問精神的可貴，勸勉我們要勤於發問。
(共3分。共3點，每點1分)
24.答案：知識和道理，可以從書上讀到，老師也會給我們講解，只要努力學習，牢牢記住就成了，何必多問?
(共2分)[來源:學|科|網Z|X|X|K]
25.答案：連用三個反問句。語氣強烈，強調了“能發問，勤發問”的必要性。
(共3分。第一問1分;第二問2分)
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