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四年級下冊語文第一次月考試題

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導語:在滴答滴答的雨聲的等待中,“四年級下冊語文第一次月考試題”先生來到了我們的身邊!

四年級下冊語文第一次月考試題

  基礎題(31分)

  一、教師任選第一、二單元的詞語聽寫,要求把字寫正確、規範。(8分)

  二、看拼音,寫詞語。(4分)

lánɡ tūn hǔ yàn ɡú shòu rú chái

( ) ( )

fēnɡ luán xiónɡ wěi hónɡ yè sì huǒ

( ) ( )

  三、給下面的字選擇正確的讀音,在正確音節下畫橫線。(4分)

飲(yìn yǐn)馬 轉(zhuǎnɡ zhànɡ)盤 散(sàn sǎn)步

畫卷(juǎn juàn) 和(hè hé)諧 悶(mēn mèn)熱

削(xiāo xuē)皮 逃難(nán nàn)

  四、選詞填空。(3分)

竭力 賣力 用力

1.我( )忍住失望的情緒,想弄明白父親爲什麼不高興。

2.這件東西太笨重了,我( )搬也搬不動。

3.這是你出的主意,難怪你那麼( )宣傳呢!

  五、按要求改寫句子。(12分)

1.這首歌真難唱。

改爲感嘆句:

2.柳條擺動。

改寫成擬人句:

3.他的意見基本上是完全正確的。

修改病句:

4.雖然天山這時並不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?

根據課文上的意思,把這個句子改爲陳述句:

5.你讀讀這篇文章吧!

改成“把”字句:

6. 他現在什麼都沒有。他百分之百是個富翁。他有尊嚴。

加上關聯詞,使三句話成爲一句話:

閱讀題(39分)

  六、綜合練習。(8分)

1.請將左右兩邊相關的內容用直線連起來。(3分)

作品 作家

《望洞庭》 劉禹錫

《憶江南》 白居易

《桂林山水》 碧野

《記金華的雙龍洞》 袁鷹

《濃碧》 陳淼

《七月的天山》 葉聖陶

2.把下列名詩、名句補充完整。(5分)

(1)大漠孤煙直, 。

(2) ,海上明月共潮生。

(3)與朋友交, 。

(4) ;敬人者,人恆敬之。

(5) ;幼吾幼,以及人之幼。

  七、課內閱讀(6分)

我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒有看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;灕江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;灕江的水真綠啊,綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。

1.從文中找出一組反義詞。(1分)

( )——( )

2.這段話共有( )句,寫出了灕江( ),( ),( )的特點。(2分)

3.用波浪線畫出文中的一個比喻句。(1分)

4.仿照畫線的句子寫一句話。(2分)

  八、閱讀短文,回答問題。(25分)

廬山的雲霧

廬山的景色十分秀麗,那裏有高峯,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是變幻無常的雲霧,更是給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道,常常會有一種騰雲駕霧,飄飄欲仙的感覺。

廬山的雲霧千姿百態,那些籠罩在山頭的雲霧,像是戴在山頂上的白色絨帽,那些纏繞在半山的雲霧,又像是在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫山谷,它是茫茫的大海;雲霧遮擋山峯,它又是巨大的天幕。

廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧,剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙,轉眼間變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

雲遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。

1.根據詞義,在文中選擇恰當的詞語填在( )裏。(3分)

(1)傳說中指利用法術乘雲霧飛行。( )

(2)江河水流迅速,形容文筆奔放。( )

(3)留戀不止,捨不得離去。( )

2.用橫線畫出文章中所有的四字詞,體會一下這篇文章用詞之美。(5分)

3.讀文填空。(10分)

(1)從題目看,這篇短文主要描寫的是__________________。(2分)

(2)按第二自然段寫的廬山雲霧的( ),像( ) ,像( ) ,像( ),又像( ) .(6分) 。

(3)第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是( );“巨大的天幕” 指的是( )。(2分)

4.聯繫上下文理解詞語。(5分)

(1)第二段中扣住“茫茫的大海”一詞,理解“瀰漫”是( )的意思。

(2)理解第3段中“瞬息萬變”這個詞,抓住( )等幾個詞語能夠理解“瞬息”的意思,“萬變”的意思可以從( )等幾個詞語看得出來。“瞬息萬變”的意思是說_ ______________________________ 。

5.如果讓你有感情地朗讀這篇短文,你能說說短文包含什麼感情嗎?(2分)

  習作題(30分)

  九、作文。

我們生活的每一天,都在別人的關愛之中度過:當你睜開惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當你走到乾淨的街道上,看到路旁的青青小草;當你坐在安靜的教室,聆聽老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無策,同學幫你解開疑惑……你是否想到了感謝?

請以“感謝”爲話題,自擬題目,寫一篇感謝的文章。

要求:內容具體,語句通順。寫清楚要感謝的對象是誰,感謝的內容和原因是什麼,寫詳細並寫出自己的真情實感(真心的謝意),字數大約在400字左右。