三年級下冊語文第一、二單元測試卷（滬教版）
三年級語文第二學期第一、二單元練習卷
班級 姓名 學號 得分
（滿分100分 寫字分4分）
一、基礎訓練（26%）
1、 圈出下列詞語中有錯的字並訂正。 8%
春裝 沉睡 換醒 水靈 （ ）
迫不急待 消逝 允許 風箏 （ ）
氣氛 忘而卻步 洋溢 淅瀝 （ ）
音樂 企盼 興高采烈 純結 （ ）
以上有兩個四字詞語是表示心情的，分別是 、 ，再寫2個同類的四字詞語： 、
2、詞語積累。（6%）
（1）寫出三個描寫風的四字詞語：__________ __________ __________
（2）寫出三個描寫雨很大的四字詞語：__________ __________ __________
3、按要求完成練習 12%
(1) 著名作家 告訴我們：時間，每天 ，可是一天的時間給 ，給 。從這句話中我懂得了 。
（2） 朝詩人賀知章寫了著名的古詩 ：碧玉妝成一樹高， 。 ？二月春風似剪刀。通過讚美柳樹，表達詩人對 的喜愛。
（3）生活就像海洋， 。這句話是_________說的。
二、閱讀練習（40%）
（一）竹（15%）
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。
青青翠竹，全身是寶。竹幹既是建築的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便祕。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。
然而，我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和鬆、梅被譽爲“歲寒三友”。自古至今，爲詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所向往。當殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑往寒來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。
我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？
1、 “息”在字典中的意思有：Ａ.呼吸時進出的氣 Ｂ.停止 Ｃ.消息
“息息相關”的“息”選（ ）“自強不息”的“息”選（ ）（2%）
2、根據意思在文中找出相應的詞語（4%）
（1） 頑強，不屈服。 （ ）
（2） 關係密切。 （ ）
3、用橫線畫出文中的一句比喻句，句中把__________比作___________。（3%）
4、“歲寒三友”是指_____ __、_________、_________。（3%）
5、這篇短文寫了竹子的_____ _____兩個方面。重點寫了竹子的________。（3%）
（二）荒蕪了的花園25%
一座美麗的花園，因爲無人管理而荒蕪了。
除了蟋蟀在草（從 叢）中悲鳴以外，聽不見別的聲響了。沒有人時時管理，美麗的池塘漸漸地幹了——幹(得 地)見底了。沒有人時時灌溉，繁茂的花木也漸漸地枯萎盡了。就是從前天天飛到花園裏唱歌的夜鶯，也因爲它的好朋友玫瑰死了，好久沒有再飛來了。
有一天，忽然有幾個人來到園裏,看見這座美麗的花園的悽（qī pī）涼情況，幾乎要痛哭了。於是他們跑到池旁，坐在一塊假山石上，細細地討論怎樣改造這座荒蕪的花園。他們（ ）細心地討論，（ ）還用粉筆在石頭上畫了許多圖，計劃着將來園中的種種bù zhì( )。他們由黎明討論到早餐過後，但是因爲意見不一致，還沒有商量(liáng liang)好一件事。他們各舉了許多理由，互相biàn lùn( )着，由早餐的時候一直到正午，家家炊煙起了，還沒有停止。（ ）意見不合，（ ）他們互相謾罵，扭打起來。
荒蕪了的花園yī rán( )荒蕪着。每個人只說空話，不去實幹，任何事都是做不成的。
1、 看拼音寫詞語。4%
2、 把不恰當的詞或拼音劃去。4%
3、 給兩句劃線句子選擇合適的關聯詞。4%
雖然……但是…… 不僅……而且……
因爲……所以…… 既……又……
4、 根據文章內容填空。5%
荒蕪的意思是 。這是一座荒蕪的花園，具體表現在 、 、 、 。
5、以前這座花園是怎樣的呢？仔細讀第二節，想象寫話。（例舉四個方面）5%
這是一座 的花園。
6、用曲線劃出文章告訴我們的道理，並正確抄寫。3%
三、作文：30%
1、題目：想起那件事，我就
2、提示：1)小朋友們，在你的生活中一定發生過許多事情。有的事情讓你高興；有的事情讓你得意；有的事情讓你傷心；有的事情讓你懊惱；有的事情讓你生氣……請你選一件事情作爲本次習作的內容。
2)請先將作文題目補充完整，再把那件事情分幾步寫具體。
3)在寫作時如果能寫清楚自己的情緒變化，那文章就一定會很棒！
文
