北師大版語文四年級下期末檢測題

　　第一部分：基礎部分

　一、 我能讀準拼音，正確、美觀地寫好詞語。(10分)

yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn

( ) ( ) ( ) 錮

xiān xià hu diān

( )細 ( ) ( )簸

lán yīng ér xiù

貪( ) ( ) ( ) 覺

shū táo yě

( )菜 ( )

　二、 我能找出正確的讀音。(6分)

嫵 媚 (wǔ wū ) 嶄 新 (zhǎn zhàn )

按 捺 (nà lài) 肆 虐 ( lüè nüè )

胼 胝(zhī dī ) 熟 悉 ( shóu shú )

　　三、我能分清它們，並給它們找朋友。(10分)

衷 ( ) 箕 ( ) 嚷 ( )

衰 ( ) 棋 ( ) 鑲 ( )

嫌 ( ) 蜿 ( ) 泰 ( )

謙 ( ) 婉 ( ) 奏 ( )

四、我能把成語補充完整。(12分)

騰雲( )( ) 危在( )( )

( )天( )日 ( )今( )西

居( )思( ) 小心( )( )

我還知道：( )、( )

　　五、我能按要求完成。(10分)

1、難道太陽與人類的關係不密切嗎?(換個說法)

2、昆明湖很靜、很綠。(改爲比喻句)

3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。(縮句)

4、博物館裏陳列着三千年前新出土的一批陶器。(修改病句)

5、小姑娘正愜意的趴在牀墊上。小姑娘高興地看書。(把兩句合成一句)

　　六、日積月累。(10分)

1、 ( )一枝紅杏出牆來。

2、 一寸光陰一寸金，( )

3、一切有生命的精靈，( )：一切寶藏，( )。

4、苟有恆，( )，最無益，( )。

5、東邊日出西邊雨，( )

　第二部分;交際平臺(8分)

同學們：時間是寶貴的，它如流水，一去不復返，因此珍惜時間，合理支配時間就顯的尤爲重要。將你平時在珍惜時間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎?

　　第三部分：開心閱讀解剖室(14分)

我能將學到的閱讀方法閱讀課外短文，並能回答相關問題。

生命 生命

我常常想，生命是什麼呢?

夜晚，我在燈下寫槁，一隻飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾(yǎo rǎo )着我。趁它停下的時候，我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )( )我的手指稍一用力，它( )不能動彈了。但它掙扎(zhá zá )着，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它!

牆角的`磚縫中掉進一粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子裏，包含着一種多麼強的生命力啊!竟使它可以衝( chōng cōng)

)破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。( )( )它僅僅只活了幾天，( )不屈向上，茁壯生長。

有一天，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

生命( )( )短暫，( )( )，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。

1、 將文中括號裏爲加點的字所注的不正確的讀音劃掉。

2、 在文中的( )裏填上恰當的關聯詞語(每個括號裏只填一個字)

3、 小強、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見?請在( )內打對號。

小強：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。 ( )

小明：用“生命 生命”作課題，說明動物、植物都有生命，都是生命體。( )

大東：將“生命”一詞疊作課題，是強調生命的重要。表達了生命的頑強，生命的可貴，生命的價值。 ( )

4、 讀了《〈生命 生命〉》一文，你想到了哪一段名言?請寫出來。

5、 你想怎樣對待自己、他人及動、植物的生命。

　　第四部分：妙筆生花(20分)

路就在腳下，要前進須一步一個腳印。成長的路也是這樣，我們一路走來，灑了汗、流了淚。但我們更多的是收穫了成功、收穫了喜悅。請以“成長路上”爲題，將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。