人教版七年級語文上冊單元檢測試題及答案：第一單元練習題

人教版七年級語文上學期第一單元檢測題
第一部分：
1．填空：
⑴魯迅原名 ，我國現代偉大的 。
⑵冰心原名，現代著名 。
⑶《山中避雨》選自。
⑷《我的第一次嘗試》的作者是 作家。
2．分別給下列形似字注音組詞：
仃（ ） 詣（ ） 寥（ ） 猝（ ）
釘（ ） 脂（ ） 謬（ ） 粹（ ）
3．釋詞：
⑴我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆放積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什麼物中發現了他。
恍然大悟：
⑵……就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。
人情世故：
⑶我對他的拉奏望洋興嘆，始終學他不來。
望洋興嘆：
⑷“看到他六神無主，坐臥不安”，這倒是一件非常有趣的事。
六神無主：
4．“北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。”這段話是什麼意思？
5．《憶讀書》一文中哪些內容說明了作者“讀書書，多讀書，讀好書”的見解？
6．《山中避雨》中作者說：“有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。”聯繫課文，說說你對這句話的理解。
第二部分：
（一）
我借了胡琴回茶店，兩個女孩很歡喜。“你會拉的？你會拉的？”我就拉給她們看。手法雖生，音階還摸得正。因爲我小時候曾經請我家鄰近的柴主人阿慶教過《梅花三弄》，又請對面弄裏一個裁縫司務大漢教過胡琴上的工尺。阿慶的教計很特別，他只是拉《梅花三弄》給你聽，卻不教你工尺的曲譜。他拉得很熟，但他不知工尺。我對他的拉奏望洋興嘆，始終學他不來。後來知道大漢識字，就請教他。他把小工調、正工調的音階位置寫了一張給我，我的胡琴由此入門。現在所以能夠摸出準確的音階者，一半由於以前略有摸小提琴的經驗，一半仍是根基於大漢的教授的。在山中小茶店裏的雨窗下，我用胡琴從容地（因爲快了要拉錯）拉拉了種種西洋小曲。兩女孩和着歌來唱，好像是西湖上賣唱的。引得三家村裏的人都來看。一個女孩唱着《漁光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村裏的青年們也齊唱起來，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。我曾經吃過七八年音樂教師飯，曾經用鋼琴伴奏過混聲四部合唱，曾經彈過貝多芬的奏鳴曲，但是，有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。
兩部空黃包車拉過，被我們僱定了。我付了茶錢，還了胡琴，辭別三家村的青年們，坐上車子。油布遮蓋我面前，看不見雨景。我回味剛纔的經驗，覺得春琴這種樂器很有意思。鋼琴笨重如棺材，小提琴要數十百元一具。製造雖精，世間有幾人能夠享用呢？胡琴只要兩三角錢一把，雖然音域沒有小提琴之廣，也儘夠演奏尋常之小曲。雖然音色不比小提琴優美，裝配得法，其發音也還可聽。這種樂器在我國民間很流行，剃頭店裏有之，裁縫店裏有之，江北船上有之，三家村裏有之。倘能多造幾個簡易而高尚的胡琴曲，使像《漁光曲》一般地流行於民間，其藝術陶冶的效果恐比學校的音樂課廣大得多呢。我離去三家村時，村裏的青年們都送我上車，表示惜別。我也覺得有些兒依依。若沒有胡琴的因緣，三家村裏的青年對於我這路人有何惜別之情，而我又有何依依於這些萍水相縫的人呢？古語云：“樂以教和。”我做了七八年音樂教師沒有實證過這句話，不料這天在這荒村中實證了。
7．分別概括兩段選文的意思。
第一段：
第二段：
8．用簡潔的話概括第二段中畫線句子的意思。
9．畫浪線的句子在文中起什麼作用？
10．“樂以教和”的意思是。
11．選文中“和”字有兩種讀音，分別是 和 。
12．縱觀全文，兩個女孩的心境是由苦悶到 。

（二）
愛心項鍊
⑴這是美國東部的一個風雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因爲，如果不能離開這裏，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到了一個小鎮上。當克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾。當別人有困難時，你也盡力去幫助他。”
⑵在後來的日子裏，克雷斯幫助了許許多多的人，並且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。
⑶6年後，克雷斯被一次驟然發生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他要感謝少年時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠也不會忘記的話：“我不要求回報，但你要給我一個承諾……”克雷斯的心裏頓時涌起了一股暖流。
⑷愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那麼我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鍊！
⑸愛心項鍊串起了顆顆真誠的心，讓大家心繫一處，播灑愛的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個串項鍊的人，將我們手中的這本雜誌，當作一份禮物，送給那些在貧困中卻強烈渴望着知識的同學手中吧！
13．第一段敘述了一個故事，寫出這個故事的相關要素。
時間：地點：
人物：事件的起因：
事件的結果：
14．從表達方式上看，該文可分成兩部分，前部分爲，後部分爲。
15．第三段所敘的事能否省去，爲什麼？
16．第三段中少年所說的話中省略的內容是。
17．第四段點題，作者將用“愛心項鍊”作比，有什麼好處？
18．第五段中“這根據金線”是指，“串項鍊的人”是指，這段的意思是在號召我們。
（二）
一個母親創造的奇蹟
⑴德國二戰結束後，一個納粹戰犯被處決，他的妻子因無法忍受衆人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。
⑵第二天，鄰居們走了出來，一擡頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住呼吸默然地觀望。
⑶這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上衝去，把危在量夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫曾經爲幫助猶太人而被這個孩子的父親當街處決。街坊鄰居沒人理解她，甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區，他們讓她把孩子送到孤兒院或者乾脆把孩子扔掉。
⑷艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物、辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷裏，她說得最多的一句話是：“你是多麼漂亮啊，你是一個小天使。”
⑸漸漸地，孩子長大了，鄰居們的行動已不那麼偏激了，但是還有人常叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以惡作劇爲樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞着艾娜把他送到了十幾裏外的教養院。
⑹半個月後，幾乎發瘋的艾娜費盡周折，終於找回了孩子。當他們再次出現在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊地護着孩子，乞求鄰居們說：“給他點兒愛吧，他也會是一個可愛的天使的。”
⑺孩子就在那個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心靈。艾娜告訴，最好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。
⑻從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆譭與侮辱面前，他不再針鋒相對；在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂於助人，並友善地與人相處，禮貌待人--多年來一直有一個堅定的信念在支撐着他：一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什麼理由不去愛別人！
⑼中學快畢業那年，別的同學都陸陸續續地收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什麼也沒在。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他天始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對是錯。
⑽終於，畢業典禮如期舉行。校長唸到一個人的名字，這個人就走上臺，那一刻是多麼神聖和驕傲！作爲一個“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對世界大喊--我畢業了！但是這種感覺轉瞬即逝--不會有誰關注我的成功的！
⑾“雅克裏……”他聽到校長念他的名字了，於是移動着沉重的腳步，沮喪地向臺上走去，“雅克裏，祝賀你正式畢業。”這時，雅克裏聽到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什麼時候站在臺下，正粲然 衝着他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業典禮，這在該校可是史無前例的。
⑿“我收到了這一生中最好的禮物……”雅克裏在臺上激動得只說了這麼一句話。
⒀這是發生在德國的一個鮮爲人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰犯的兒子受到如此的禮遇有確罕見。如果說這算得上一個奇蹟的話，那麼，我想說的是，這是一位母親用愛創造的奇蹟。
19、本文的敘述順序是，體現這種順序的標誌性詞語有（依次答出四處即可） 。
20、雅克裏被鄰居送往教養院的直接原因，根本原因是。
21、閱讀第⑻段，用原文回答下列問題：
①雅克裏是如何“痛改前非，認真做人”的？
②支撐他這樣做的信念是什麼？
22、第⑾段中加點詞語“這”指代的是。
23、第⑿段中雅克裏激動地說：“我收到了這一生中最好的禮物……”，你認爲“最好的禮物”含義是什麼？
24、文中寫道：“兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去”，艾娜“不顧一切地向樓上衝去，把危在旦夕的孩子救了下來”。請你揣摩一下：當時艾娜心裏是怎樣想的？你爲什麼認爲她會這樣想？
揣摩艾娜心理：
理由是：
第三部分：寫作
的愛
要求：先將題目補充完整，再寫一篇500字以上的記敘文。
參考答案
第一單元檢測題答案
1．⑴周樹人、文學家、思想家、革命家⑵謝婉瑩、女作家、兒童文學家⑶《豐子愷隨筆精編》⑷美國、馬克.吐溫
2-6．略
7．雨中演奏胡琴，引得衆人觀看。由雨中演奏胡琴而得出的感想。
8．像《漁光曲》這簡易而高尚的曲子藝術陶冶效果很好。
9．點明文章的主旨。
10．音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。
11．略
12．歡喜
13．一個風雪交加的夜晚；美國東部的一個山區；克雷斯和一個騎馬的中年男子；克雷斯的車壞在雪地上了；中年男子要克雷斯給他一個承諾。
14．記敘；議論抒情
15．不能省。經過克雷斯做了若干次的好事之後，又有人向他說同樣的話，表明這種做好事的作法在一個接一個地傳下去。（意近即可）
16．當別人有困難時，你也盡力幫助他。
17．神似，意爲形成一個整體，人人互相關愛，同時告誡讀者要用愛心，多做善事。（意近即可）
18．愛心；做好事的人；幫助那些在貧困中渴望得到知識的人。
19、順敘。二戰結束後；第二天；孩子長大了；直到有一天；半個月後；從此；中學快畢業那年；終於，畢業典禮如期舉行（依次答出四處即可）。
20、答案要點：他打斷了一個孩子的肋骨。他是納粹戰犯的兒子，受到人們的歧視，因此變得性情古怪，常常以惡作劇爲樂。
21、①在別人的毀與侮辱面前，他不再針鋒相對；在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂於助人，並友善地與人相處，禮貌待人。②一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什麼理由不去愛別人！
22、答案要點：他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業典禮。
23、答案要點：最好的禮物是別人對他的理解、尊重和關愛。
24、答案之一：孩子是無幸的，他不應該爲父親的罪行承擔責任。因爲艾娜有一顆善良和寬容的心。
......
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