七年級語文下冊第一單元單元素能檢測卷及答案
第一部分 基礎知識
1、 ，水浩洋而不息。（2分）
2、酒困路長惟欲睡， ，敲門試問野人家。（2分）
3、〈〈聞王昌齡左遷龍標遙有此記〉〉中，通過寫景，烘托出作者悲傷心情的詩句是： ， 。（2分）
4、從你積累的詩句中寫出一個表現深厚友誼的完整詩句： ， 。（2分）
5、“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句詩與“海內存知己，天涯若比鄰”都表達了深厚的友誼，請用“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”寫一段話（不少於50字）（2分）
6、《哈利?波特》已風靡全球,它的作者也因此一夜成名,作者是 國
(男/女)作家 。（2分）
7、與人爲善是一座溝通人們心靈的橋樑；與人爲善是一壺洗滌靈魂的靜水……
請仿照上面的句子寫一句話： ， 。（4分）
第二部分 閱讀理解
（一） 閱讀下面的文章，回答問題：
精衛填海
發鳩之山，其上多柘木。有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰精衛，其鳴自-----（xiāo）。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃遊於東海，溺而不返，故曰精衛。長銜西山之木石，以（yīn）於東海。
8、寫出文中所缺少的漢字--------（xiāo）---------（yīn）（2分）
9、解釋下列的字詞（4分）
首 喙 少 溺
10、翻譯句子（4分）
女娃遊於東海，溺而不返 。
長銜西山之木石，以（yīn）於東海 。
11、用原文回答精衛鳥是什麼樣子 。（2分）
12、我們能從精衛身上學到什麼精神： 。（2分）
(二)閱讀《藏羚羊跪拜》一文，回答13—17題。(14分)
這是聽來的一個西藏故事。發生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車穿過藏北無人區時總會不由自主地想起故事的主人公——那隻將母愛濃縮於深深一跪的藏羚羊。
那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。當年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經成爲鳳毛麟角了。
當時，經常跑藏北的人總能看見一個肩披長髮，留着濃密大鬍子，腳蹬長統藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。他無名無姓，雲遊四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多地用來救濟路遇的朝聖者。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝願：上蒼保佑，平安無事。
殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發生了這樣一件事以後應該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷裏出來，伸伸懶腰，正準備喝一碗酥油茶時，突然瞅見幾步之遙對面的草坡上站立着一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那隻肥壯的藏羚羊並沒有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然後衝着他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼裏流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得鬆了一下。藏區流行着一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊的求饒打動是情理中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那隻藏羚羊便栽倒在地。它倒地後仍是跪臥的姿勢，眼裏的兩行淚跡也清晰地留着。
那天，老獵人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現着給他跪拜的那隻藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊爲什麼要下跪?這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜裏躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖着……
次日，老獵人懷着忐忑不安的心情對那隻藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹膛在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣噹一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子裏，靜靜地臥着一隻小藏羚羊，它已經成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白爲什麼那隻藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它爲什麼要彎下笨重的身子爲自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀!
天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神聖的。
當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那隻藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的，還有他的杈子槍……
從此，這個老獵人在藏北草原上消失。沒人知道他的下落。
13用一句話簡要概括本文的主要內容。(2分)
本文敘述了 的故事。
14爲什麼說“殺生和慈善在老獵人身上共存”?請根據文中有關內容回答。(3分)
15用“ ”線在文中畫出你感受最深的一個語段或句子，並談談你的體會。(3分)
16根據文章中心，你認爲人類應該怎樣正確看待人與動物的關係。 (3分)
17閱讀文章有關內容和下面兩段資料，從中你有什麼發現?寫出你探究的結果。(3分)
①藏羚羊爲我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜羣居生活，性怯懦機警，常出沒在人跡罕至的地方。(《中學生知識畫報》)
②近幾年來，武警官兵爲保護可可西里生態環境打響了艱苦的保衛戰……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野犛牛成羣結隊，不時向過路車輛嗚叫相迎，揮蹄致意。(《中國國防報》2002．5．28)
（三）閱讀《傅雷家書》，回答問題：
親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想着你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不着，也說不出爲什麼。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家裏，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想着你二三歲到六七歲間的小故事--這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀是一切向前往的，不願意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝，儘管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界有什麼事可以和這種幸福相比呢！儘管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至於惹你厭煩。也希望你不要以爲我在高峯的頂尖上所想的，所見的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你一時覺得我看得不對，日子久了，______________。
孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗。我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情昇華！
你走後第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是聖潔的、慈愛的！
18、讀第一段，回答下面問題。
第一段"這一類的話我們不知有多少可以和你說"中的"這一類的話"指什麼？（用原文回答，15字以內）（2分）
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19、在第二段中，作者寫道："你這次在一個半月，是我們一生最愉快的時期。"讀第二段，回答下列問題。
（1）、作者說這話的原因是什麼？（用原文回答，10字以內）（2分）
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（2）本段畫波浪線的兩處表達了作者強烈的愉悅之情，請從語言運用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達出強烈的感情。（2分）
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20、從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應是下面哪一句？簡要說明理由。（4分）
（1）現實卻給你證明，我是對的。
（2）現實卻給你證明我並沒大錯。
_________________________________________________________________21、家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。
（1）傅雷認爲在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態度？（2分）________________________________________________________________
（2）傅雷認爲在兩代人相處中，長輩應克服自身哪些弱點？（2分）
________________________________________________________________22、讀完本文後，結合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。（2分）
作文（40分）
23、一泓山泉對巖縫中滲出的小水珠說：“常言道，滴水穿石，你也能把下面的岩石穿個洞的。”小水珠吃驚不已：“憑我，那怎麼可能呢?”——株老樹聽到它們的對話，慈愛地對小水珠說：“孩子，別擔心，你只要按照自己的節奏滴下去就行了。”小水珠將信將疑地說：“真的這樣簡單?那我就試一試!”
小水珠很輕鬆地滴着。不知過了多少年，人們驚異地發現，岩石上多了一個洞。
要求：(1)所寫文章主旨必須從所給材料中提煉。(2)題目自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)。(3)不少於600字。文中不得出現真實的人名、校名。
第一單元B卷
1、略 2、略 3、楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪 4、略5、略6、英國、女、J?K?羅琳 7、注意結構與修辭的運用 8—10略 11、其狀如烏，文首，白喙，赤足 12、主要是精衛鳥的不怕困難，與困難鬥爭到底，堅強的性格。學生可自由發揮，言之有理即可給分。
13．“藏羚羊爲保護孩子的命向老獵人下跪但仍被槍殺”或“一個老獵人槍殺一隻懷孕的藏羚羊。” 14．在獵殺藏羚羊時他心軟、手鬆、閉眼，仍然開槍。
15．略 16．動物是自然的一員，也有生存的權利；人類有保護動物的責任。
17．①政府加大了保護力度；②羣衆提高了覺悟；③藏羚羊的數量增加；④藏羚羊的習性有所改變。（三）、18、二三歲到六七歲間的小故事（答你尿布時代的往事不得分）19、①、兒子變成了朋友。②、第一處從"轉折"或"襯托"的角度回答即可第二處從反問的角度回答即可。
20、②句，語氣口吻一致，態度謙和，語氣親切和朋友談心一般。21、①、青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。②、落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點。22、建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友關係。
