七年級語文上學期期中試卷（附答案）

　　一、積累與運用(28分)

1.下列加點字的注音有誤的一項是( )(2分)

A.醞釀(yùn) 髮髻(jì) 高邈(mio) 人聲鼎沸(dng)

B.貪婪(ln) 收斂(liàn) 侍弄(sì) 咄咄逼人(duó)

C.棱鏡(léng) 徘徊(huái) 禱告(do) 衆目睽睽(kuí)

D.粗獷(gung) 儒家(rú) 倜儻(tng) 踉踉蹌蹌(qiàng)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)

A.貯蓄 憔悴 雲宵 迫不急待

B.分岐 尷尬 嘹亮 翻來覆去

C.化妝 決別 狼狽 費寢忘食

D.感慨 吝嗇 詛咒 截然不同

3.下列句子中加點成語運用不恰當的一項是( )(2分)

A.馬瑞沒被對手咄咄逼人的氣勢所嚇倒，而是沉着應戰，終於贏得比賽

B.能歌善舞的王麗當上了文藝委員 ，成績優秀的王楠當上了學習委員，這真是各得其所啊!

C.囫圇吞棗，不求甚解的讀書方法是大有益處的。

D.聽了爸爸的解釋我才恍然大悟。

4.下列句子中沒有語病的一項是( )

A.通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。

B.全班同學和少先隊員在課堂上都能積極發言。

C.秋天的騰衝，是最美的季節。

D.每個孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那種天然的想象力了。

5.給下列句子排序，最恰當的一項是( )

①這不是一種羞恥，而是一種光榮。

②這可以讓我們的生命更爲豐滿更爲健康，也可以讓我們的靈魂更爲自由更爲強壯。

③學會愛自己。

④因爲這樣並非出於一種夜郎自大的無知和狹隘，而是源於對生命本身的崇尚和珍重。

⑤可以讓我們在無房可居的時候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成爲自己精神家園的主人。

A.①④③②⑤ B.③①④②⑤ C.①②⑤④③ D.③④①⑤②

6.下列說法不正確的一項是( )

A.《從百草園到三味書屋》選自魯迅的小說集《朝花夕拾》。

B.《天淨沙秋思》是元代散曲家馬致遠的作品，“天淨沙”是曲牌名。

C.冰心，原名謝婉瑩，其作品的三大主題：“母愛、童真、自然。”

D.《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，是儒家經典之一。

7.古詩詞填空(8分)

(1)我寄愁心與明月，____________________。(1分)

(2)__________________，一夜徵人盡望鄉。(1分)

(3)夜發清溪向三峽，_____________________。(1分)

(4)《次北固山下》中寫時序更替，蘊涵生活哲理的詩句是：________________，_____________________。(2分)

(5)日月之行，__________________;_________________，若出其裏。(2分)

(6)請寫出跟“鳥”有關的一句古詩：_____________，______________。(1分)

8.語文實踐活動(4分)

班級開展以“走進孔子”爲主題的綜合實踐活動，請你參與其中並完成下面的.任務。

(1)2016年9月28日，是孔子誕辰2567週年紀念日。假日山東曲阜要在這一天舉行慶典活動，請你爲此活動擬一則宣傳標語。(2分)

_______________________________________________________________

(2)下面是一位同學在此活動中爲班報蒐集到的一則短消息，請你爲其擬一個醒目的小標題。(2分)

_______________________________________________________________

光明網北京2016年1月7日電(記者 朱蒂尼)今天，遼寧省孔子學會名譽會長、中國作協會員王恩來最新著作《走進孔子》新書發佈會在中國國際展覽中心舉行。

該書系統解讀了孔子思想的哲學隨筆著作。該書作者對承載孔子儒學思想的《論語》等著作進行了深入探索，從一般道理進入到智慧層面，創造性地挖掘其中所蘊含的人生價值、生活哲理和倫理道德。

9.古詩閱讀(4分)

閱讀《天淨沙秋思》回答問題。

天淨沙秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

(1)這首小令中哪個詞最能體現出作者的心情?

_______________________________________________________________

(2)這首小令表達了作者怎樣的思想感情?

_______________________________________________________________

　　二、閱讀理解(42分)

(一)閱讀《論語》十二章，回答問題。(15分)

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

子曰：“吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“賢哉，回也!一簞食 ，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。”

子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《述而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

10.解釋下列加點的詞。(4分)

(1)不亦說乎_______ _____(1分)

(2)學而不思則罔____________(1分)

(3)好之者不如樂之者____________(1分)

(4)吾日三省吾身_____________(1分)

11.翻譯下列語句(5分)

(1)溫故而知新，可以爲師矣。(2分)

____________________________________________________________________

(2)博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。(3分)

______________________________________________________________________________

12.根據課文內容填空。(3分)

(1)課文告訴我們不但要學習別人的長處，還要以別人的短處爲警戒的句子是：“____________________ ____，_______________________。”(1分)

(2)孔子告誡人們要珍惜時間的句子是：“___________，____________”(1分)

(3)課文闡述學習與思考辯證關係的句子是：“_________，__________”(1分)

13.孔子及弟子在學習方法有許多觀點?選擇其中一點談談你的體會。(3分)

(1)學習方法：______________________________________。(1分)

(2)體會：___________________________________________________。(2分)

(二)閱讀《從百草園到三味書屋》選段，回答下列問題。(16分)

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴 蟬在樹 葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄 向雲霄裏去了。

單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑x，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡着，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。

有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔 起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來 沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

14.這段文字中的哪句話可以概括百草園的特點?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________

15.作者童年時在“周圍的短短的泥牆根一帶”所做的趣事：(4分)

(1)__________________ (2)__________________

(3)__________________ (4)__________________(不超過6個字)

16.這段百草園的景物描寫層次清楚。從描寫的對象上看，先寫___________，後寫___________，再寫___________;感官的角度看，既有視覺又有___________、

____________、_____________。(6分)

17.指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用。(2分)

____________________________________________________________________

18.少年時代的作者，把百草園看成“我的樂園”的原因最恰當的一項?( )(2分)

A.百草園中的草木蟲魚有的色彩鮮明，有的形態有趣，有的叫聲動聽，這些

景象都吸引着他的好奇心。

B.他熱愛大自然，喜歡自由快樂的生活。

C.他不願意學習文化知識，把枯燥的學習環境和百草園相比，更覺得百草園是樂園。D.在百草園裏有各種動植物，有美女蛇的故事，能夠捕鳥。

(三)閱讀下列文段，完成下列問題。(11分)

與小人書約會的童年

張林

我的童年時代，是小人書 流行的時代。且不說城裏的書店，單是鄉里的供銷社，都有小人書小巧靚麗的身影。小人書作爲那個時代孩子的主要讀物，幾乎佔去了我所有的課餘時間，時光都在小人書的世界裏幸福地跳蕩，溫暖地鋪開。

我最早接觸小人書，是在我讀小學二年級的時候。

那年剛入秋，我患了重感冒，在鄉里醫院久治不愈，爸 爸放下手頭的工作，騎自行車把我馱到離家40餘里地遠的鎮醫院救治。爲了讓我在住院期間心情愉悅，爸爸幾乎走遍了鎮裏的各大商店，給我買了許多小人書。小人書裏生動有趣的畫面深深地吸引了我，把我領進了一個神奇的故事世界。小人書幫助我打發了住院日期間孤寂的時光，也擴大了我的識字量。出院後，我竟然帶回家半紙箱子小人書!在和小夥伴們玩耍時，我會津津有味地給他們講我讀過的書中的故事，小夥伴們滿含欽佩的目光更激發了我對小人書的熱愛。

假日裏，我常常把自己關在屋子裏，靜靜地與我心愛的小人書約會。即使離開家門，巴掌大的小人書也常常是和我如影隨形。從兜裏掏出，掌中攤開，通俗易懂的文字，栩栩如生的畫面，引人入勝的情節，令我如醉，如癡。每當翻開一本嶄新的小人書，我都會無比興奮。小人書爲我營造了一介神奇的幻想世界，翻開小人書，就如同打開了一扇扇認識世界的窗，我從中看到了描繪在一頁頁小小紙張上的世界，形象生動，鮮活逼真。我和書中講述的故事裏的人物呼吸着同樣的空氣，和他們經歷着同樣的生活。我被書中人物的命運深深地感動了，那種強烈的感覺是難以用語言形容的。

鄉里供銷社的文具櫃檯裏，擺着許多小人書。一放假，我就會以買鉛筆、橡皮、本子等藉口，跟爸爸要錢，偷偷去買小人書。因怕爸爸責罵，新買回來的;小人書，我總會偷偷地 藏進書包裏或是壓在炕蓆底下，深夜藉着手電筒 的光，躲在被窩裏讀，有時也拿到學校裏去讀。

沒有錢買小人書，我有時也會膩在櫃檯前，對營業員說：“阿姨，把那本小人書拿來給我瞧瞧。”營業員把小人書拿到櫃檯上，我快速地翻動書頁，看裏面的畫面。因爲口袋裏沒錢，即便我心裏十分喜歡，也 只能裝着不喜歡的樣子，對營業員說：“這本不好，拿另外一本來看看。”營業員又把我指着的另一本小人書放到櫃檯上讓我翻看，我便又快速地翻看着這本小人書。連翻了兩本都不買，再要營業員拿另一本看，那就不行了，營業員會板着臉說：“你這小孩到底買不買?買不起就不要來動心眼兒。”

見別的小夥伴買了小人書，我也總要想辦法去讀。有時一個小夥伴翻看小人書，便有幾個小夥伴圍成一圈，幾個小腦袋湊到一起，幾雙眼睛一眨不眨地盯着書頁上的畫面，我們會小聲地念着畫面下方的文字，傻傻地盯着生動的畫面，默默地在心裏記下書中的故事，好在別人面前炫耀。

夕陽下，捧讀心愛的小人書，內心無比激動又無限神往。小人書的世界既遙遠又近在咫尺。夜裏做夢，我會夢見小人書裏的人物和畫面，甚至夢見自己就成了小人書裏的人物，和小人書裏的人物一起快樂一起悲傷。一本小人書讀完，彷彿就是一生了。

小人書，陪伴我度過了金色的童年，童年的我也在一個個故事裏，在一頁頁畫面中不知不覺長大、成熟。童年與小人書約會的記憶永遠不會消散，它會被時光的刻刀鐫刻於歲月的碑石上.成爲永恆。

19.本文詳略結合地敘述了“我”與小人書的故事，其中詳寫的是哪兩件事?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.體會畫線句子中加點詞語的表達效果。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.“一本小人書讀完，彷彿就是一生了。”聯繫上下文，談談你對這句話 的理解。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.“靜靜地與我心愛的小人書約會”，“童年與小人書約會的記憶永遠不會消散”，文中兩次寫到“我”與小人書的“約會”，有什麼作用?(2分)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

23.從全文看，小人書對“我”的成長產生了哪些影響?(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　三、寫作(50分)

24.請以“書，是我的良師益友”爲題寫一篇文章。

要求：①體裁自選(詩歌除外)，不少於600字。

②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

③卷面清潔，字跡清楚。

騰八中2016-2017學年度初一上學期期中考

　　語 文 答 案

一、基礎積累與運用。(1—6題每題2分，共28分)

題號 1 2 3 4 5 6

答案 B D C D B A

7.詩文默寫(每空1分，共10分)

(1)隨君直到夜郎西 (2)不知何處吹蘆管

(3)思君不見下渝州

(4)海日生殘夜，江春入舊年。

(5)若出其中，星漢燦爛。

(6)(答對即可給分)。

8.(4分)(1)(2分)繼承孔子之志，弘揚中華文化。

(2)(2分)《走進孔子》新書發佈會在京舉行。

9、(1)(2分)斷腸。

(2)(2分)表達了作者思鄉思親的孤寂之情。

二、閱讀部分(42分)

(一)(15分)

10.(4分)(1)通“悅”愉快 (2)迷惑

(3)以…爲樂 (4)泛指多次

11.(1)(2分)溫習學過的知識，從而得到新的理解和體會，可以憑藉這一點成爲老師了。

(2)(3分)廣博的閱讀，認真學習，專一的記憶，懇切地請教發問，從身邊的事情進行思考，仁德就在其中了。

12.(3分)(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。

(2)逝者如斯夫，不合晝夜。

(3)學而不思則罔，思而不學則殆。

13.(3分)言之有理即可得分

(二)(16分)

14.(1)(2分)單是周圍短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。

15.(4分)(1)找蜈蚣 (2)安半茂

(3)拔何首烏(4)摘覆盆子

16.(6分)靜物，動物，植物(順序不能顛倒)聽覺、觸覺、味覺。

17.(2分)該句運用擬人的修辭方法(1分)。把油蛉和蟋蟀人格化，生動形象地

表現出百草園中的動物帶給“我”的無限趣味。(1分)

18.(2分)( B )

(三)(11分)

19.(2分)①借小人書打發住院期間孤寂的時光，擴大識字量;

②纏住營業員阿姨，想方設法多看幾本小人書。

20.(2分)“心眼兒”原指思維能力，這裏是“心思”的意思，指“我”爲了能

多看幾本書而採用了欺騙性的手段。

21.(2分)①“我”感受着小人書中人物的命運，與她們同悲同喜;

②“我”把小人書中的人物當成了自己，她們的命運就是自己的命運。

22.(2分)①強調“我”對小人書的喜愛和念念不忘;

②照應標題，揭示文章主旨。

23.(3分)①小人書把“我”領進了神奇的故事世界;

②小人書擴大的“我”的識字量;

③小人書豐富了“我”的生命體驗。

三、作文(50分) 略