2016六年級語文上冊月考試卷（人教版）
一、漢語拼音。(8分)
1、把下面詞語中帶點的字音節補充完整。(4分)
y____ m____ j____ ch___
要挾 埋怨 圍殲 接觸
2、給下面的多音字組詞。(4分)
shǔ( ) jué( )
數 覺
shù ( ) jiào( )
二、字詞句。(42分)
3、給下面的形近字組詞。(4分)
押( ) 甲( ) 娛( ) 誤( )
4、給下面的同音字組詞。(4分)
榕( ) 熔( ) 奏( ) 揍( )
5、“淘”字，用音序查字法應查音序( )，再查音節( );用部首查字法應查( )部，除部首外再查()畫。“淘”字在字典裏的解釋有：①洗去雜質;②消除泥沙、渣滓等;③頑皮。在“淘氣”中應選第( )種解釋;在“淘米”中應選第( )種解釋。(6分)
6、注意關聯詞語，把句子補充完整。(3分)
(1)因爲他學習刻苦，_________________________ 。
(2)我們不但要學好知識，__________ 。
(3)即使身上壓着沉重的石塊，小草____________________ 。
7、選擇正確的一組詞填在下面的橫線上。(1分)
幹革命工作，要有___ 的要求，___ 有組織，____ 的態度，__ 的紀律。
A、嚴明 嚴密 嚴肅 嚴格 B、嚴格 嚴密 嚴肅 嚴明
8、指出帶點的字詞語在句子中的感情色彩，在序號上打“√”。(2分)
(1)他是個聰明的孩子。(A、褒義 B、貶義 C、中性)
(2)他愛耍聰明。(A、褒義 B、貶義 C、中性)
9、按一定順序排列下列詞語。(1分)
結果 發芽 播種 長葉 開花
________________________________ 。
10、根據下面句子中畫線部分的內容寫一個成語。(2分)
(1)實現“四化”，是 振興國家的偉大事業。( )
(2)如果不是 親身到了那個地方，簡直難以想象它的美麗。( )
11、按要求改寫句子。(4分)
(1)春風綠了江南岸。
改爲“把”字句：________________________ 。
(2)不用關聯詞語，把下面這兩個簡單的句子合併成一個句子寫在橫線上。
詹天佑指揮工人。工人們開鑿隧道。
合併爲：________________________ 。
(3)按括號裏的提示擴寫下面的句子。
右邊是一箇中年人。(誰的右邊?外貌怎樣的中年人?)
擴寫爲：_____________________________ 。
(4)把括號裏的詞語恰當地加到句子中去。
淚水灑在紅領巾上。(晶瑩的 胸前 鮮豔的 少先隊員們 在烈士墓前)
_________________________________。
12、修改下列病句。(2分)
(1)綠春的秋天是一個迷人的地方。
_________________________________。
(2)張麗的學習目的非常正確。
__________________________________。
13、《窮人》的作者是_____ ，他是__ 國的作家，他在文章中讚揚了桑娜___
____________的高貴品質。
14、把句子補充完整。(4分)
(1)輕諾________ 。
(2)有所期諾_____ ;______ ，________ 。
(3)_________ ，蟲聲新透綠窗紗。
(4)我們愛我們在以民族，_________________
15、讀句子，把正確答案的序號上打“√”。(2分)
(1)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
(A、擬人 B、比喻 C、誇張)
(2)走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。
(A、擬人 B、比喻 C、誇張)
16、閱讀下面一段話，回答問題。(4分)
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔後腦勺說，“嗯，你看怎麼辦?得把他們抱來，同死人在一起怎麼行!哦，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”
(1)用“___ ”畫出描寫漁夫神情的語句。
(2)用“___ ”畫出描寫漁漁夫動作的句子。
(3)用“__ ”畫出描寫漁夫語言的句子。
17、給下面的句子加上標點符號。(1分)
你知道嗎 桑娜說 咱們的鄰居西蒙死了
三、閱讀短文，按要求做題。(20分)
短文一
鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數居庸關和八達嶺兩個隧道的工程最艱鉅。‖居庸關山勢高，岩層厚，詹天佑決定採用從兩端同時向兩端鑿進的方法。山頂的泉水往下滲，隧道里滿泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑着水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。‖八達嶺隧道長一千一百米，有居庸關的3倍長。他跟老工人一起商量，決定採用中部鑿井法。先從山頂往下打一口井，再分別向兩頭開鑿。
18、根據短文中分好的三層，寫出各層的大意。(3分)
第一層：_______________________________ 。
第二層：______________________________ 。
第三層：_______________________________ 。
19、聯繫這段話及全文內容填空。(5分)
(1)在開鑿隧道過程中，詹天佑帶頭______________ 常常____________ ，不離開工地。遇到問題還跟_________。這表現了他________________ 精神。
(2)詹天佑不怕困難，堅持修築京張鐵路是爲了_________________________ 。
短文二
________
一桶水倒在幹沙堆上，水立刻無影無蹤，沙子表面上卻溼漉漉的，好像吸滿了水，但是抓一指把溼沙子卻擠不出一點水來。這是因爲沙子並沒有真正把水吸進去，面是讓水順着無數個(蓬縫)隙流走了，這隻算“過水”。這樣的沙子再經過風吹日曬，就會立刻幹(燥 操)如故了。
而海綿呢，卻也沙子不同。將一塊海綿浸入水中，再拿出來看時，它已經(喝 渴)得飽飽的了，用手一捏，就可以擠出許多水來，可見海綿是吸收到了水了。
由此，我想到了在學習上存在的與此相似的兩種情況。有的同學讀書很不認真，一翻就是幾頁，一目十行，只看字面，不動(腦惱)筋，粗枝大葉，不求甚解，書本一放，一無所獲。這正是“沙子過水”式的學風。但是也有很多同學在看書學習中，不但做筆記，而且勤于思考，善於聯想，由此及彼，由表及裏，融會貫通，真正掌握了知識。這正是“海綿吸水”式的學風。
我們應該提倡“海綿吸水”式的學風，吸得進去，擠得出來，讀了書就長了見識，增加了學問，而不像沙子過水似的看了一遍書卻一無所獲。
20、在括號裏選擇恰當的詞，在所選的詞上打“√”。(4分)
21、給短文加上恰當的題目。(寫在文前的橫線上)(1分)
22、“沙子過水”式的學風是_____________________________ 。(2分)
“海綿吸水”式的學風是________________ 。(2分)
23、讀了短文，你受到了什麼啓發?請寫在下面的橫線上。(3分)
___________________________________________
___________________________________________
四、作文。(從以下兩個題目中任選一題作文)(30分)
1、再見了___________
2、我最 ___________
要求：1.把題目補充完整。
2.字數450字左右。
3.內容具體，中心明確，書寫工整，不寫錯別字。
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