六年級語文上冊第七單元練習題
kuǎn dài bái zhòu xiū cán kuài zhì rén kǒu
dān wù gé bì xiào jìng cuò shǒu bù jí
二、給下面帶點的字選擇正確的讀音。(4分)
禁軍（jīn jìn） 一錠（dìng diàn） 押解（jiè xiè） 悶得慌（mēn mèn）
裝載（zǎi zài） 佇立（zhù chù） 按捺（nà nài） 友 誼（yì yí）
三、讀句子，解釋帶點詞語的意思。（4分）
1、林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發配滄州。
2、這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭。
3、孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇譽滿天下。
4、只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師。
四、按要求完成練習。（21分）
1、當你讀過《水滸傳》後，你想到了哪些成語，請寫在下面的橫線上。（4分）
_____________ ______________ ________________ ________________
2、還記得朝代歌嗎？請把它補充完整。（6分）
唐堯虞舜____________________， ___________________________。
____________________________， ______________________是對頭。
隋唐五代又__________________， ______________________帝王休。
3、在中國的姓氏中，有許多複姓。請在下面的橫線上寫幾個，越多越好。（0.5×4=2分）
_____________________________________________________________________
4、判斷下面的說法是否正確。（5分）
（1）秦始皇、秦檜都姓秦。
（2）“樸”，在姓中，既可以讀“piáo”又可以讀“pǔ”。
（3）“閻”當姓用可以簡化成“閆”。
（4）“區”，在姓中應讀“ǒu”。
（5）孔子姓孔，《三國演義》中的孔明也姓孔。
5、根據意思選擇正確的詞語，一定要細心地比較比較。（4分）
瞻仰 凝視 眺望 瀏覽 俯視 張望 仰望 注視
（1）表示很快地大略地看一看。
（2）表示回頭或向四周看。
（3）表示恭敬地看。
（4）表示從高處往遠處看。
（5）表示從高處向低處看。
（6）表示目不轉睛地看。
（7）表示集中注意力看。
（8）表示擡頭向上看。
五、結合課文內容填空。（11分）
1、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是__________送給孟浩然的詩，詩中表達___________________________________________。詩中最能表達這種情感的詩句是____________________________，________________________________。這是一首家喻戶曉的送別詩，請再寫出一句送別詩中的名句__________________________，__________________________。
2、《清平樂 村居》爲我們展現了一幅_______________________________的圖畫。其中“醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁媼。”中“相媚好”的意思是________________，“翁媼”指的是_____________。“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”中“無賴”的意思是________________，“臥剝”的意思是________________。
六、考考你，一定要多想想。（9分）
衆人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿來一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然後喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了。”洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，衝向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。
1、本文課題爲《 __ 》選自 _ 代 _ 寫的長篇小說《 》。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________、________......
它是中國四大古典小說之一，其它三部是______________、______________、________________。
2、文中的 __ 、 __ 、 __ 、 __ 等詞語寫出了洪教頭傲氣十足的樣子， __ 這個詞寫出了林沖被逼無奈。
3、這部長篇小說中還有許多故事，如： ________ 、 _________ 、 _____________ ......
七、閱讀短文，完成練習。（11分）
理性與良知讓人如此美麗
1941年底的北京，那個時候是叫北平的，一位48歲的學者被殘暴的侵華日軍抓進監獄，押到了審訊室裏。翻譯是個韓國人，當這位學者被押進來之後，這個韓國人對他說：“請向太君鞠躬。”
面對赤裸裸的暴力，文弱的學者不能不照做。但是他說：“我對武力鞠躬。”
日本軍官問：“你是不是抗日分子？”“我是。”學者平靜地說。
日本軍官又問：“你爲什麼抗日？”
學者說：“這問題我有兩個回答方式。概括地說，我不得不如此。但你要我細說的話，請你給我20分鐘，不要打岔。”日本軍官說，他可以有20分鐘。
在這20分鐘的時間裏，學者告訴日軍軍官：我是研究歷史的，我研究的結論是，無論是東方還是西方，用武力佔領別的國家，把別的國家人民當奴隸，鎮壓別國人民的意志，只能暫時收效，最後一定會得到報應。報應來時，壓迫者有時會比受害者更慘。你們宣傳說日本的目的是要亞洲各國共同繁榮，這是騙人的。看看韓國的歷史就知道。日本吞併了韓國，現在韓國人不管願意不願意都被徵入日本軍隊，做着卑微的工作。你們是要把中國變成第二個韓國。
那位剛纔還洋洋得意的韓國翻譯聽了這番話後熱淚奪眶，而日本軍官則臉色發白，不等翻譯翻完這段話就叫把學者帶回牢裏。
下次繼續審訊的時候，照樣先要鞠躬，學者照舊說向武力鞠躬，沒想到那個日本軍官站了起來，向學者鞠躬道：我向一個不怕死敢說實話的人鞠躬。
1、照樣子，寫詞語。 （4分）
赤裸裸 __________ __________ __________ __________
洋洋得意 __________ __________ __________ __________
2、學者在回答日本軍官“爲什麼抗日”的問題時說：“我不得不如此。”把這句話改成不用“不”的一句話，可以這麼說：“____________________。” （1分）
3、你留意到那個韓國的翻譯官嗎？起初他還是一副洋洋得意的樣子，聽了學者的話後卻熱淚奪眶，爲什麼？（3分）
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4、文弱的學者說只對武力鞠躬，而日本軍官最後卻向他鞠了一躬。對兩個不同的“鞠躬”，你是怎麼看待的？請談談你的見解。（3分）
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八、作文。（30分）
提示：喜歡看動畫片嗎？最喜歡哪個卡通人物？選擇一個你最喜歡的卡通人物，想象你和它之間可能發生的奇妙故事。一定要寫清故事的經過，想象要大膽而豐富。題目自擬。
