九年級下冊語文第五單元測試題及答案
基礎知識及運用（30分）
1．根據下列拼音寫出漢字。（2分）
（1）公輸bān（）（2）敝yú（）（3）fù（）魚
（4）jīng（）國（5）一dān（）（6）cù（）爾
（7）gǒu（）得（8）lǐ（）泉
2．下列加粗字拼音無誤的一項是（）（2分）
A．拂士（bì）米粟（sù）行拂（fú）膠鬲（gé）
B．至於郢（yíng）侮臣（wǔ）荊國（jīn）胡不見（xiàn）
C．竊（qiè）錦繡（jǐn）褐（hè）糠糟（zāo）犀（xǐ）
D．黿（yuán）楩（biān）楠（nán）牒（diē）圉（yǔ）
3．解釋下列句中加粗的字。（3分）
（1）子墨子（）（2）起於魯（）
（3）吾義固不殺人（）（4）胡不已乎（）（）
（5）舍其文軒（）（6）舍其粱肉（）
（7）攻城之機變（）（8）而曰（）
（9）楚寇（）（10）鄰有敝輿（）
（11）故不爲苟得也（）（12）賢者能勿喪耳（）
4．下列四組加點字用法和釋義完全相同的一項是（）（1分）
5．下列句子不是反問句的一項是（）（1分）
A．子墨子曰：“然，胡不已乎？”B．此爲何若人？
C．子墨子曰：“胡不見我於王”D．宋何罪之有？
6．指出下列句中的通假字，並解釋它的含義。（5分）
（1）公輸盤不說。（）通（）含義（）
（2）知而不爭，不可謂忠。（）通（）含義（）
（3）子墨子九距之。（）通（）含義（）
（4）公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有餘。（）通（）含義（）
（5）公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”（）通（）含義（）
（6）寡助之至，親戚畔之（）通（）含義（）
（7）困於心，衡於慮，而後作（）通（）含義（）
（8）入則無法家拂士（）通（）含義（）
（9）所以動心忍性，曾益其所不能（）通（）含義（）
（10）故患有所不闢也（）通（）含義（）
7．下列各句與課文原句相同的在括號內打“√”，不同的打“×”。（1分）
（1）城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，兵革非不堅利也。（）
（2）以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰，戰必勝矣。（）
（3）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。（）
（4）然後知生於憂患，而死於安樂。（）
8．選出加粗詞詞義相同的一組（）（1分）
A．所以動心忍性此先漢所以興隆也
B．故天將降大任於是人也是年謝莊辦團
C．入則無法家拂士出入之迂也
D．行拂亂其所爲此人一一爲具言所聞
9．譯文
（1）翻譯下列句子不正確的一項是（）（2分）
A．公輸盤爲楚造雲梯之械，成，將以攻宋
譯：公輸盤給楚國製造雲梯這種器械，造好後，將要用來攻打宋國
B．宋無罪而攻之，不可謂仁
譯：宋國沒有罪，卻要攻打它，不能算是仁愛
C．今有人於此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之
譯：假如現在這裏有個人，捨棄他的彩飾的漂亮車不坐，鄰居有輛破車，卻想去偷它
D．荊之地，方五千裏，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也
譯：楚國的土地，方圓五千裏，宋國的土地，方圓才五百里。這就好像破車同漂亮的車一樣
（2）判斷下列譯文的正誤，將正確的譯文字母序號填入括號內。（3分）
①委而去之。（）
A．受委屈而離開他。
B．放棄城而逃跑。
C．受委屈到哪兒去。
②故君子有不戰，戰必勝矣。（）
A．所以君子不戰則已，戰就一定勝利。
B．過去的君子有的不打仗，打仗的就一定能取勝。
③所以動心忍性，曾益其所不能。（）
A．因此使他的心受驚動，使他的性格堅韌起來，增加了他不行的方面。
B．通過那樣的途徑，使他的心驚動，使他的性情堅韌起來，增長了他的才幹。
C．通過那樣的途徑，使他動了心，忍耐住性子，增長了他的才幹。
④池非不深也。（）
A．護城河不是不深啊。
B．水池不是不深啊。
C．池塘非常不深啊。
⑤曾益其所不能。（）
A．增加了他不行的方面。
B．增長了他的才能。
C．曾經更加強了他的才能。
⑥兵革非不堅利也。（）
A．士兵和皮革不是不堅定鋒利啊。
B．兵卒和鎧甲不是不精良啊。
C．武器和裝備不是不精良啊。
10．判斷正誤，正確的在括號內畫“√”，錯誤的畫“×”。（3分）
（1）《孟子》是一部記錄孟子的思想和政治言論等的書。孟子是戰國人，是孔子以後的儒家大師。
《孟子》是一部記錄孔子和他弟子言行的書。（）
（2）“寡助之至”導致“親戚畔之”，那麼“多助之至”的結果就是“天下順之”。（）
（3）這兩篇短文，論述的中心都是文章的題目。（）
（4）“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。”這句話是從一個國家存亡的角度來說明“死於安樂”的道理。（）
（5）《公輸》一文選自《墨子·公輸》，《墨子》一書現在一般認爲是墨子的.弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄。墨子，相傳原爲宋國人，後長期住在魯國，是春秋戰國之際墨家學派的創始人。（）
（6）《莊子》故事兩則均選自《莊子·秋水》。《莊子》是莊周及其後學的著作集，爲道家經典之一。莊周是春秋時宋國人，哲學家，道家學派代表人物。（）
11．下面句式變換不正確的一項是（）（1分）
A．那難道不是你的作文本嗎？
改爲陳述句：那是你的作文本。
B．真正的政治家都努力讀書。
改爲雙重否定句：真正的政治家沒有不努力讀書的。
C．這套西裝式樣好，做工也考究。
改爲否定句：這套西裝式樣好，做工也不錯。
D．難道我還不懂得這個道理嗎？
改爲陳述句：我應該懂得這個道理。
12．加入下面一段文字橫線上的幾個句子恰當的順序是（）（2分）
南極是一個冰雪有2000米厚的大陸，__________________
①1983年7月，測得最低溫度爲零下89.2℃。
②在南極點，年平均溫度達零下50℃。
③世界上環境最惡劣的大陸在等待着我們去征服。
④它是世界上最寒冷、風最大的地方。
A．①②④③B．④③②①C．④②①③D．③④①②
13．依次填入橫線上的句子，同上句銜接得好，表達意思恰當的是（）（2分）
①怎樣精讀？或一遍一遍地讀，或在書上批註，或寫閱讀筆記，____________________。
②殘疾人靠貨真價實的工作贏得光榮。當然，我們也不能沒有別人的幫助，自尊不意味着拒絕別人的好意。只想幫助別人的好意。只幫助別人而一概拒絕別人的幫助，那不是強者，那其實是一種心理的殘疾，因爲事實上，_________________。
A．①動手寫批註或閱讀筆記，效果肯定好於只是一遍一遍地讀
②世界上沒有任何一個人不需要別人的幫助
D．①動手寫批註或閱讀筆記，效果肯定好於只是一遍一遍地讀
②世界上每個人都需要別人的幫助
C．①一遍一遍地讀，效果不如寫批註或閱讀筆記
②世界上沒有任何一個人不需要別人的幫助
D．①一遍一遍地讀，效果不如寫批註或閱讀筆記
②世界上每個人都需要別人的幫助
14．如果你忙得不可開交，這時有人請你幫忙，你回答得最得體的一項是（）（1分）
A．急什麼，沒見我正忙着嗎？你先等會兒吧
B．不行，我正忙，去不了，你等着吧
C．沒關係，我把事情辦完就來，您先等會兒
D．真抱歉，現在正忙，請你稍等，我過會兒就去給你幫忙
閱讀（40分）
閱讀下面文字，然後回答問題
一
子墨子曰：“荊之地，方五千裏，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕（sì）麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉爲天下富，宋，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長鬆文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，爲與此同類。”
王曰：“善哉。雖然，公輸盤爲我爲雲梯，必取宋。”（6分）
1．解釋下列加粗的“爲”字。（2分）
①爲天下富（）②爲與此同類（）
③公輸盤爲我爲雲梯（）（）
2．翻譯句子“臣以王吏之攻宋也，爲與此同類。”（2分）
________________________________________________________________________
3．這段選文，用________________的方法，將楚宋兩國的_________、_____________一一對照，推出楚王也有“_______________________________”的結論。（2分）
二
三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。（4分）
1．這段文字的出處是（）（1分）
A．《論語》B．《孟子》C．《韓非子》D．《列子》
2．用原文回答下列問題。（3分）
（1）守城一方的防衛條件具體表現在哪裏？
答：____________________________________________________________________
（2）攻城一方“環而攻之”所憑藉的條件是什麼？
答：____________________________________________________________________
（3）攻城一方不能取勝的原因是什麼？
答：__________________________________________________________________
三
人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作，徵於色，發於聲，而後喻，入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
然後知生於憂患，而死於安樂也。（14分）
1．這段文字闡述了什麼道理（）（1分）
A．人若處於困難之中，國家處於憂患之中就一定要滅亡的道理。
B．人只有處於困境纔能有作爲，國沒有憂患才能發展的道理。
C．人若處於困境，就無法發揮才能，國無憂患則往往要遭到滅亡的道理。
D．人處於困境能激發鬥志，國無憂患易遭滅亡的道理。
2．文中六個“於”可作“受到”、“在”、“使”三種解釋，請分別指出。（3分）
A．“困於心，衡於慮”中的兩個“於”字可解釋爲__________________________________
B．“徵於色，發於聲”中的兩個“於”字可解釋爲__________________________________
C．“生於憂患，死於安樂”中的“於”字可解釋爲__________________________________
3．文中有兩個動詞作名詞用的詞，請找出來並解釋。（2分）
a．_____________________________b．____________________________
4．文中用的論證方法是_____________________________________（2分）
5．本段從正、反兩方面論證了什麼？（用自己的話概括）（2分）
答：____________________________________________________________________
6．經過痛苦鬥爭過程而得到的好處是什麼？（用文中的三個字概括）（2分）
答：___________________________________________________________________
7．造成一個國家滅亡的原因是什麼？（用原文回答）（2分）
答：___________________________________________________________________
四
齊桓公伐楚
四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰：“君處北海，寡人處南海，唯是風馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲對曰：“昔召康公命我先君太公曰：‘五侯九伯，女實徵之，以夾輔周室。’賜我先君履，東至於海，西至於河，南至於穆陵，北至於無棣。爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是徵。昭王南征而不復，寡人是問。”對曰：“貢之不入，寡君之罪也，敢不共給？昭王之不復，君其問諸水濱。”師進，次於陘。
夏，楚子使屈完如師。師退，次於召陵。齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不穀是爲？先君之好是繼。與不穀同好，何如？”對曰：“君惠徼福於敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之願也。”齊侯曰：“以此衆戰，誰能御之？以此攻城，何城不克？”對曰：“君若以德綏諸侯，誰敢不服？君若以力，楚國方城以爲城，漢水以爲池，雖衆，無所用之。”屈完及諸侯盟。（16分）
（節選自《左傳·僖公四年》）
1．下列加粗字解釋正確的一項是（）（2分）
A．漢水以爲池池：池塘
B．屈完及諸侯盟盟：訂立盟約
C．賜我先君履履：踐踏
D．夏，楚子使屈完如師如：像
2．下列加粗“之”字意義不相同的一項是（）（2分）
A．不虞君之涉吾地也，何故
B．五侯九伯，女實徵之
C．以此衆戰，誰能御之
D．齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之
3．下列譯句不正確的一項是（）（2分）
A．蔡潰，遂伐楚（楚國被打垮，於是就討伐楚國）
B．君處北海，寡人處南海，唯是風馬牛不相及也（你在北方，我在南方，相距很遠，本來互不相干）
C．豈不穀是爲？先君之好是繼（這次用兵是爲我呢，還是爲了繼承先君的友好關係呢）
D．楚國方城以爲城，漢水以爲池（楚國拿方城作爲城牆，拿漢水作爲護城河）
4．下列加粗字中不是通假字的一項是（）（2分）
A．昔召康公命我先君太公曰
B．君惠徼福於敝邑之社稷
C．女實徵之
D．王祭不共
5．下列與“君若以德綏諸侯”中“若”字意思不相同的一項是（）（2分）
A．若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢
B．若止印三、二本，未爲簡易
C．若爲傭耕，何富貴也
D．若有作奸犯科及爲忠善者
6．下列對加粗字解釋有誤的一項是（）（2分）
A．不虞君之涉吾地也涉：蹚水過河，這裏有進入的意思
B．以此衆戰，誰能御之衆：多
C．君其問諸海濱諸：之於
D．師進，次於陘次：臨時駐紮
7．下列加粗字意義不同於其他一項的是（）（2分）
A．無以縮酒，寡人是徵
B．齊侯以諸侯之師侵蔡
C．以此衆戰，誰能御之
D．君若以力，楚國方城以爲城
8．下列說法中不正確的一項是（）（2分）
A．“昭王南征而不復，寡人是問。”此句表明齊國在爲進攻楚國尋找藉口
B．本文記敘春秋初年齊、楚兩個強國之間的一場鬥爭，最後楚國戰敗
C．文章簡潔地表述了外交上的辭令應對
D．豈不穀是爲？先君之好是繼。”這是虛僞的外交辭令
作文（50分）
提示：“消費”是日常生活重要的一環，我們每個人，每個家庭都離不開消費。“消費”往往又是大人的行爲，我們學生常常是被動享受“消費”的成果，很少獨立從事“消費”活動。不過，隨着社會經濟的發展，學生手頭上零花錢的增加，中小學生自主消費的現象也越來越多了，“中小學生消費”的話題也常見諸報端。請以“中小學生消費”爲話題，寫一篇文章，可記述自身的經歷，也可表述自己的思考。
要求：1．文章內容要合乎情理；
2．文章要能反映出對本話題的關注和思考；
3．標點正確，書寫工整。字數600～800字。
參考答案
基礎知識及運用
1．（1）盤（2）輿（3）鮒（4）荊（5）簞（6）蹴（7）苟（8）醴
2．A
3．（1）夫子（即先生、老師）（2）出發、動身
（3）堅持合宜的道德、情理（4）爲什麼停止（5）彩飾
（6）好飯好菜（7）巧妙的方式（8）可是（9）入侵
（10）破車（11）苟且取得。這裏有“苟且偷生”的意思。
（12）不丟掉，不遺失
4．D5．B
6．（1）“說”通“悅”，高興。（2）“淨”通“諍”，以直言勸人改正錯誤。
（3）“距”通“拒”，抵擋，防守。（4）“圉”通“御”，防禦，抵擋。
（5）“詘”通“屈”，沒辦法了，屈服了。（6）“畔”通“叛”，背叛
（7）“衡”通“橫”，梗塞，不順（8）“拂”通“弼”，輔佐
（9）“曾”通“增”，增加（10）“闢”通“避”，躲避
7．（1）×（2）√（3）√（4）×
8．C9．（1）D（2）①B②A③B④A⑤B⑥C
10．（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）×
11．C12．C13．A14．D
閱讀
一1．①是②是③替造
2．我認爲大王進攻宋國，和這有偷竊病的是一樣的。
3．類比土地面積物產資源竊疾
二1．B
2．（1）三裏之城，七裏之郭（2）得天時（或必有得天時者矣）
（3）天時不如地利（或是天時不如地利也）
三1．D2．A．受到B．在C．使
3．a．入--國內b．出--國外
4．對比論證人處困境能激發鬥志，國無憂患易遭滅亡
5．論證磨鍊的好處。證明人處困境能激發鬥志，國無憂患易於滅亡的道理。
6．改作喻
7．入則無法家拂士，出則無敵國外患。
四1．B2．A3．C4．B5．C6．B7．A8．B
作文（略）
