高一年級語文暑假參考答案及譯文

一、文言文閱讀

1.B A領：擔任職務 C便宜：利於治國、合乎時宜的辦法或建議 D. 制度：規模。

2.D ①表明受皇帝信任，③這是郡長吏的語言)

3.C 強加因果關係

4.(1)如今用軍隊的儲糧賑濟災民，如果連年歉收，軍糧收不回來，誰來擔當這個責任?

(2)在這之前，沈倫的宅第低矮簡陋，他住在裏邊卻和從前一樣心情平靜。

(3)他在擔任宰相的時候，適逢饑荒，(對)鄉里來借糧食的人他都借給，差不多借出去一千斛。

參考譯文

沈倫字順儀，開封太康縣人。從小學習《三禮》(《周禮》、《儀禮》、《禮記》)，憑藉講學自己養活自己。後周顯德(後周太祖年號)初期，宋太祖趙匡胤擔任同州節度使，宣徽使(官職名)昝居潤和沈倫關係很好，把沈倫推薦給宋太祖，沈倫就留在了太祖的幕府中。宋太祖後來又陸續接管滑、許、宋三鎮，都讓沈倫擔任從事，掌管錢庫，因爲廉潔著稱。等到宋太祖接受後周皇帝的禪讓，任命沈倫擔任戶部郎中。

(沈倫)奉命出使到江浙，回來後上奏了十多條合理化建議，皇帝都採納了。一次奉命出巡經過揚州、泗水，適逢這年發生饑荒，百姓餓死的很多，郡縣的官員對沈倫說：“郡裏儲備的軍糧還有一百多萬斛，如果借給百姓，那麼到了秋天.收了新米再償還給官府。這樣公私都有利，這事非得您去請示不可。”沈倫回到京都後把詳細情況向皇上彙報。朝堂議論的人反對說：“如今用軍隊的儲糧賑濟災民。如果連年歉收，軍糧收不回來，誰來擔當這個責任?”宋太祖就問沈倫，沈倫說：“國家用庫存的糧食賑濟災民，自會召來和氣，莊稼豐收，怎麼還會有水旱災害?這事應當由您來決定定。”宋太祖立即下令打開糧倉借給災民。

建隆三年，沈倫升任爲給事中。國家的軍隊討伐蜀地，任命沈倫爲隨軍水陸轉運使。王全斌、崔彥進攻入成都，都爭相掠奪百姓家的玉帛、女子，只有沈倫居住在佛寺，吃青菜，有人拿珍異奇巧的`物品當做禮物獻給他，沈倫都拒絕了。回到東部以後，他行李箱中的東西，只有幾捲圖書而已。

在這之前，沈倫的宅第低矮簡陋，他住在裏邊卻和從前一樣心情平靜。當時的權貴大多觸犯禁令到山西、陝西一帶採購巨大的木材，來營造私宅，等到事情敗露，都到皇上面前自首。沈倫也曾經給母親採購木材修建過佛舍，因此也奏明瞭這件事。宋太祖笑着對他說：“你沒有觸犯禁令。”宋太祖知道他沒有修葺宅第後，就派太監按照圖紙監督工匠替他修建。沈倫暗地告訴太監，希望修得狹小一點兒，太監告訴了皇上，皇上也沒有違揹他的意向。

沈倫清廉耿介，淳樸謹慎，喜歡佛教，相信因果報應。曾經盛夏時候坐在房裏。讓蚊蟲任意叮咬自己的皮膚，童子拿了扇子來，沈倫都把他們喝退了，希望以此來求取福分。他在擔任宰相的時候，適逢饑荒，鄉里來借糧食的人他都借給。差不多借出去了一千斛。一年後把借條契約都燒掉了。沈倫卑微時娶閻氏，沒有生子，妾田氏生子，繼承家業。沈倫在康熙四年去世，享年79歲，追贈侍中。二、現代文閱讀

5.①開門見山，直接點題，總寫對“炊煙”文化意義的認識和理解，提挈全篇;②奠定文章的抒情基調，展現思想深沉、情感飽滿的特點。(每點2分)

6.第一句話：繚繞的炊煙凝聚着濃郁的鄉情、鄉思、鄉韻，在遊子的心靈世界中，形成了一種難以割捨的牽繫，揮之不去。(圍繞“遊子的鄉情”進行具體闡釋，也可從“故土情結”、“鄉情文化”的角度作答。)

第二句：炊煙將人間的美好情愫與生活氣息、生活趣味糾結在一起，與人們的精神生活也緊密相連。(“人間情”指炊煙中蘊含的詩情、氣韻;“煙火味兒”則重在表明生活氣息、生活趣味;“靈魂的臍帶”則明顯涉及人們的精神領域)(每句2分)

7.①按照“清晨”、“中午”、“日色已盡”的時間順序，對“炊煙”展開具體的描寫，展現出一天之中“炊煙”的全貌，給讀者完整的印象和認識;②運用擬人手法，通過“撓醒”、“嬉戲”、“挽起臂膀”等詞語，將“炊煙”人格化，賦予人的思想感情與行爲特徵，增強了親切感與感染力，使感情表達更充分。(每點3分)

8.①首先，要充分認識到“炊煙”作爲“一種標誌性符號”的意義所在;②其次，“炊煙”作爲農耕文明與勞作文化的載體，內涵豐富，影響深遠，我們須臾不能將其割捨;③要喚醒人們的文化傳承意識，以勇敢擔當神聖使命的姿態和美好的情感，將“炊煙”所積澱的厚重文化發揚廣大。(每點2分)