二年級語文下冊練習題15篇
二年級語文下冊練習題1
一、看拼音寫詞語。
lónɡ chuán zhōu ēn lái chánɡ shu bǎi shù tè bié pō shuǐ
( )( )( )()( )( )
jìnɡ ài xiān hóng xiàng jiǎo gǔ fènɡ huánɡ nián dù
( )( )( )( )()
二、按課文內容填空。
1、( )的鳳凰花開了，傣族人民( )的潑水節到了。
2、開始潑水了，周總理一手( )着盛滿清水的銀碗，一手( )着柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，爲人們( )。
3、________年的潑水節，令人難忘，因爲__________和傣族人民在一起。
二年級語文下冊練習題2
一、看拼音寫詞語。
huīsèzǎochénzucāoyùjiàn
zánmenshùnlùcuwù
二、詞語接龍。
順——()——()——()——()
遇——()——()——()——()
操——()——()——()——()
晨——()——()——()——()
三、比一比組詞。
操()偶()順()自()
澡()遇()須()咱()
四、寫一寫。
第二天早晨，小山羊會不會等小灰兔呢?
二年級語文下冊練習題3
一、寫一寫，注意字的結構。
蔥 翠 荒
二、填上適當的詞語，再讀一讀。
一()春雨一()樹苗一()紅花
一()紅領巾()的隊伍()的空氣
三、讀一讀，連一連。
植樹nónɡchǎnɡ
農場zhíshù
培養cuìlǜ
荒山péiyǎnɡ
翠綠huānɡshān
四、根據課文內容填空，再讀一讀。
我們植樹，荒山就能變得(),山野長滿()，大地就有了()的屏障，()就會被制服，()就會新鮮，()就不會被沖走，()就不會氾濫。我們植樹是爲了()，也是爲了()。
五、和同桌說一說你知道的有關樹的知識，畫一畫你喜歡或熟悉的樹，寫一句你最想說的話。
我最想說的話是
六、告訴同桌你知道的樹的種類，它們是
。
我現在正在讀這本書，一共頁。今天我讀到了頁。我最喜歡的詞或句子是。
好習慣之七：我們要從我做起保護數目，愛護環境。
這篇課文我讀得： 非常好
() 比較好
() 還需努力
()
參考答案：
一、略
二、一場春雨一棵樹苗一朵紅花一條紅領巾整齊的隊伍新鮮的空氣
三、植樹-zhíshù;農場-nónɡchǎnɡ;培養-péiyǎnɡ;翠綠-cuìlǜ;荒山-huānɡshān
四、略
五、略
六、略
二年級語文下冊練習題4
一、讀拼音，寫漢字。
tóngbǎnqiónghànmàrén
（）（）（）（）（）（）
píngfánjìzhěfùqián
（）（）（）（）（）（）
二、根據課文內容填空。
《銅板的響聲》以生動、風趣的語言向我們講述了“智慧的化身”（）爲幫助一位（）而嘲弄、取笑（）的故事，勾勒出阿凡提這一人物的基本特徵：有智慧、幽默、愛打抱不平，幫助他人。
三、你能仿照“不緊不慢”，寫出幾個詞語？
不（）不（）不（）不（）不（）不（）
二年級語文下冊練習題5
早上，尤拉醒了。他看看窗外，太陽照耀着，天氣很好，於是想做點什麼好事情。
他想：“如果馬莎掉到河裏，我就跳下去救她!”恰好馬莎來了，她說：“尤拉，帶我到山上玩吧!”“不，別打擾我想事情!”尤拉說。馬莎委屈地走開了。
尤拉又想：“如果狼來抓小狗，我就開槍把狼打死。”正好小狗跑來了，它對尤拉擡起腦袋，搖搖尾巴：“尤拉，給我點水喝吧。”“走開，我正在想事情。”尤拉說。小狗夾着尾巴跑開了。
尤拉接着想：“如果奶奶不小心摔斷了腿，我就揹着她去醫院。”恰好奶奶在廚房喊尤拉：“小尤拉乖乖，幫奶奶刷碗吧。”“您自己刷吧，我的事情更重要!”尤拉大聲說。
尤拉想來想去，想不出該做什麼好事情，就去問媽媽。媽媽撫摸着尤拉的頭，說：“你可以帶馬莎去玩，給小狗喝水，幫奶奶刷碗。”
好詞：照耀委屈打擾撫摸
佳句：他看看窗外，太陽照耀着，天氣很好，於是想做點什麼好事情。
1.下面對短文主要內容的總結哪個正確?選出正確的一項。
A.批評小尤拉不願做好事的壞思想。
B.讚揚了小尤拉不懂就問，知錯就改的好行爲。
C.說明了好事情有時就是從點點滴滴的平凡小事做起的道理。
答案
2.閱讀短文,選出正確的答案選項。
(1)短文主要寫的是誰的事情?()
A.奶奶B.媽媽C.尤拉D.妹妹
(2)誰說出了應該做的好事情?()
A.奶奶B.媽媽C.尤拉D.妹妹
(3)尤拉做了好事情了嗎?()
A.想要做B.正在做C.已經做了
答案
3.在文中找出與“剛好”意思相近的兩個詞語。( )(選兩個)
A.只好
B.正好
C.恰好
D.完好
二年級語文下冊練習題6
一、你能用“√”選擇正確的讀音嗎?老師相信你一定行。(8分)
1、小蝌蚪甩着長(chánɡ zhǎnɡ)長的尾巴，過了幾天，長(
chánɡ zhǎnɡ)出了兩條後腿。
2、我只(zhī zhǐ)會捉樹幹(ɡàn ɡān)裏的害蟲。
3、朝(zhāo cháo)看太陽辨西東，夜望北斗(dǒu dòu)知北南。
4、聽着美妙的音樂(lè yuè)，我感到很快樂(lè yuè)。
二、認真閱讀每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。(10分)
zhǔ yì fēi chánɡ xiǎnɡ niàn lěnɡ dàn nán běi
lǎoshī pénɡ yǒu shuō huà kuài lè bàn fǎ
三、你一定能給下面的字組一個很好的詞。(6分)
處( ) 亮( ) 得( )
外( ) 高( ) 很( )
玩( ) 明( ) 那( )
完( ) 朋( ) 哪( )
四、寫出帶有下列偏旁的字。(6分)
心 亻
辶 彳
五、我會照樣子變一變。(12分)
1、例 活(活動)
舌(舌頭)
園 ( ) 張 ( ) 秋 ( )
( ) ( ) ( )
2、一 幹 (乾淨)
木 ( ) 口 ( ) 日 ( )
3、鳥 烏 (烏雲)
丟 ( ) 幣 ( ) 廣 ( )
六、你能從句子中找出反義詞並寫下來嗎?(6分)
1、遠親不如近鄰。( )——( )
2、從北京到上海的火車，可以夕發朝至。( )——( )
3、大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉寒。 ( )——( )
( )——( )
4、虛心使人進步，驕傲使人落後。( )——( )
( )——( )
二年級語文下冊練習題7
一、看拼音，寫詞語。
kǎoyàn
yánhán
yánshí
kuājiǎng
xīshǎo
shuìjiào
jiàqián
wūyún
yǐndǎo
chuánrǎn
juédìng
luànqībāzāo
二、選擇正確的讀音。
既然(jījì)
孵蛋(fúfū)
哺乳(bǔpǔ)
喘氣(chuǎncuǎn)
竄出來(chuàncuàn)
撞死(zhuàngchuàng)
三、寫出同音字。
【jìng】
愛 平
【liú】
水 停
【mì】
蜂 茂
【wàng】
記 盼
四、補充詞語，再按要求寫一寫。
陽光爛風光麗協力勤學光奪目拔相助衆志隱隱
五、用加點的詞語造句。
例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
1.
例：我們決定送給他一個禮物。
2.
例：他就在這附近住。
3.
六、按課文內容填空。
1、籬落疏疏，未成陰。急走黃蝶，飛入無處尋。
3、黃鸝鳴翠柳，一行白鷺。窗含西嶺，門泊東吳。
4、沿着，尋找雷鋒的。乘着，我們。啊，終於找到了——，雷鋒叔叔就出現在哪裏。
5、在以前，這裏是一片的陸地。後來，陸地，就變成了。
七、讀短文，回答問題。
長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。廣場四周，彩燈勾畫出一幢幢高大建築物的雄偉輪廓。
環形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈、裝點着美麗的北京。
1.以上兩段描寫了北京很多地方的燈，有長安街的燈，有的燈，有的燈，等等。
2.“一座座立交橋猶如道道彩虹”，這句話中“猶如”可以換成。
3.照樣子寫詞語。
一座座：_________、_________答案
4.仿寫句子。
例：燈光閃爍，像銀河從天而降。(……像……)
5.通過寫這些燈讓我們感受到()。
A、北京是一座熱鬧的城市。
B、各種各樣的燈把夜晚的北京裝點得美麗極了。
C、北京的燈有很多種類。
八、看圖寫話。
仔細觀察圖片，看看圖中都有什麼動物，請你編一個小故事。
二年級語文下冊練習題8
一、補全拼音，再寫一寫。
二、我會比
密()搭()摘()坡()釘()
蜜()塔()滴()波()打()
三、我會填
1、填出課文中表示水果名稱的詞兒：()()()()
2、填出課文中表示顏色的詞：()()()()()()
四、讀第二自然段回答問題
1、這一段共有()句話。
2、第一句寫葡萄種在()上。
3、第二句寫葡萄溝的()很()。
4、第三句寫葡萄結得()，()，美麗極了。
5、第四句寫葡萄溝的()。
五、小練筆觀察一種自己喜歡吃的水果，寫出它的顏色、形狀、味道等。
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二年級語文下冊練習題9
一， 給加點的字注音
小鎮 柔軟 打印 山崖 滾動 一瘸一拐 胸脯 糧食 慚愧 裂開 欺負 凍僵
二， 填反義詞
真——( ) 善—— ( ) 美——( )
真誠——( ) 善良—— ( ) 醜陋——( )
三， 填空
美麗的( ) 漂亮的( ) 英勇的( )
大( )無私 損人( )己 先人( )己
自( )自( ) ( )( )磊落 自以( )( )
四， 寫出帶有下列偏旁的字
身( )( )( ) 鳥( )( )( )
五， 選詞填空
運動員 選手 代表
1，小蜜蜂( )昆蟲，小燕子是飛鳥們推出的( )，羣獸選出的( )是小鹿。
上 來 過
2，小鹿穿( )山谷，跑( )險峯，他決心採( )頂峯上的寶石，奪取比賽的勝利。
六， 填空
快樂的( ) 鮮豔的( ) 美麗的( )
二年級語文下冊練習題10
小兒垂釣
（唐）胡令能
蓬頭稚子學垂綸①，側坐莓苔②草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
（注）①綸，釣絲，“垂綸”即垂釣。
②莓苔：泛指貼着地面生長在陰溼地方的低等植物。這裏是寫小兒選取了一個僻靜、利於垂釣的地方。
1、結合全詩，說說第二句寫小二“側坐莓苔”有何作用。
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2、詩中“遙招手”這是誰？爲何“遙招手”？
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二年級語文下冊練習題11
一、看拼音寫詞語
līntǒnɡzǒuzoutínɡtinɡcōnɡmínɡɡēbochéndiàndiàn
huànɡdànɡ
二、按課文內容填空
1、水直,媽媽,都痛了，腰也酸了。從這句話裏，我體會到了。但力氣大的孩子只顧着，嗓子好的孩子只顧着，只有那個沒有什麼特別的孩子卻跑到媽媽跟前，媽媽手中的水桶。
2、我想對的兒子說。
3、老爺爺說他只看見一個兒子，是因爲在那三個兒子中，只有一個兒子知道，能主動幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個人的遠比他的重要的多。
三、寫感想
1、讀了《三個兒子》這篇文章，你想到了什麼?
四、實踐題
1、你在家孝敬長輩嗎?
二年級語文下冊練習題12
蘇教版二年級語文下冊期末測試題
一、看拼音寫詞語。(15分)
jìng zhēng tiào shéng suī rán yùn dòng zǎo chén
bǎo hù ɡuǎi wān duō kuī tōnɡ xiànɡ fēnɡ jǐnɡ
piào liɑnɡ shī yuē děnɡ hòu yù jiàn shùn biàn
二、比一比，再組詞。(10分)
福( ) 漂( ) 換( ) 緩( ) 峯( )
幅( ) 飄( ) 喚( ) 暖( ) 蜂 ( )
三、補充詞語。(8分)
目( )口( ) 入( )入( ) 七( )八( ) 美夢( )( )
川流( )( ) ( )涯( )角 ( ) 轅( )轍 固執( )( )
四、填上合適的詞，注意標點(8分)
1.奶奶( )地說：太好了﹗
2.老師( )地說：你爲什麼這麼做?
3.小麗( )地說：我會畫畫了。
4.哥哥( )地說：讓我去吧 ﹗
五、在括號裏填上合適的詞。(8分)
一( )圖畫 一( )戲 一( )小路 一( )老人
一( )籃子 一( )馬戲 一( )小雞 一( )桌子
( )作業 ( )電腦 ( )象棋 ( )家常
六、選詞填空。(6分)
發現 發明 發覺
1.等到媽媽( )時，那小偷早已不見了。
2.瓦特( )了蒸汽機。
3.我( )地上有一支鋼筆。
七、補充句子。(10分)
1.( )，駟馬難追。
2.言必信，( )。
3.三十六峯有的像( )，有的像( )，有的像( )，有的像( )。
4.站如鬆，( )，( )。
八、按要求寫句子。(6分)
1.溪水很靜，靜得像一面鏡子。
很 ， 得 。
2. 小猴摘下了一片小春樹葉。
被字句： 。
3. 你這樣不守信用，誰會喜歡你呢?
改爲肯定句： 。
九、默寫古詩《早發白帝城》。(5分)
， 。
， 。
十、閱讀短文，完成練習(12分)
如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。
春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花和石榴花都開了。
春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在奼紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙着採蜜和傳花粉。
春天真美麗﹗我愛春天﹗
1.填一填。(6分)
( )的春天 ( )的世界 ( )的`楊柳
( )的蜜蜂 ( )的花朵 ( )的杏花
2.用文中的語句填空。(4分)
我愛春天，因爲春天 ，春天是 ，春天是 ，春天又是 ，春天真 ﹗
3.用﹏﹏畫出文中的比喻句。(2分)
十一、按要求寫一張請假條。( 12分 )
小剛今天感冒了， 下午畫畫課不能參加了，請你替他向李老師寫一張請假條。
二年級語文下冊練習題13
一般來說，人們遇到一種情況，會先在心裏產生想法，有了想法以後纔有語言行動。如果我們在寫人記事時，能夠按“從情況到想法，再到語言行動”的順序寫，那麼文章就會真實生動。
請看《一定要爭氣》(浙教版第八冊第2課人教版第五冊第26課)裏這個片斷：
童第周28歲的時候，得到親友的資助，到比利時去留學，跟一位在歐洲很有名的生物學教授學習。一起學習的還有從別的國家來的學生。舊中國貧窮落後，在世界上沒有地位，外國學生瞧不起中國同學。童第周暗暗下了決心，一定要爲中國人爭氣。
幾年來，那位教授一直在做一項實驗，把青蛙卵的外膜剝掉。這是一項難度很大的實驗，需要熟練的技術，還需要耐心和細心。同學們誰都不敢嘗試，那位教授自己做了幾年也沒有成功。童第周不聲不響地刻苦鑽研，反覆實踐，終於做成功了。
這個片斷先介紹舊中國貧窮落後外國學學生瞧不起中國同學的情況，再寫董第周的想法：“一定要爲中國人爭氣”，然後寫童第周“刻苦鑽研，反覆實踐”的行動以及最後獲得成功。這就是按“從情況到想法，再到行動”的順序寫的。在中國人受歧視的情況下，童第周決心爲“中國人爭氣”，於是就“刻苦鑽研，反覆實踐”。這樣寫，我們讀了會覺得事情真實合理，能感受到童第周爲國爭光的自立自強的精神。
再看我學生的習作片斷：
今天是“三.八”婦女節，是媽媽的節日。我打算送媽媽一件禮物，可是，送什麼好呢?我想了又想，喔，對了，送媽媽一籃鮮花吧，因爲媽媽是一個愛花的人。
下午放學後，我急忙跑回家，把我的“流氓兔”儲蓄罐拿出來，把積攢的零錢全部倒了出來，然後來到花店，告訴花店的阿姨：“阿姨，我要買花。”
(節選自《送給媽媽的禮物》作者：柳雪見20xx年10月14日《作文指導報》小學中年級版)
這個片斷，先寫“三.八”節來臨的情況，再寫自己想送媽媽一籃鮮花，然後寫自己拿錢到花店買花。這也是按“從情況到想法，再到語言行動”的順序寫的。因爲是“三.八”節，小作者纔想送媽媽鮮花，於是到花店買花。這樣寫，事情講得明白，表現出了小作者對媽媽的愛。
再看我學生習作的另一個片斷：
我和哥哥拿了兩個盆，盛了煤往倉庫裏端。剛運了幾趟，我們就累得氣喘吁吁了，人也變成了“黑猩猩”。哥哥說：“這樣不行，得想個辦法。”我突然想起倉庫裏有我以前玩的雪爬犁，就跟哥哥說：“用雪爬犁來運吧。”
(作者：李剛發表於1998年1月10日《小記者報》)
這裏先介紹了作者和哥哥用盆端着煤往倉庫裏運送，“累得氣喘吁吁”，人成了“黑猩猩”，哥哥說“這樣不行”的情況，然後說自己想起“以前玩過的雪爬犁”，再說自己給哥哥說“用雪爬犁來運吧”。這也是按“從情況到想法，再到語言行動”順序寫的，我們讀來覺得情節合理，條理清楚。
做一做，練一練
1.填空。
童第周留學比利時面臨的情況是
。童第周的想法是
。童第周的行動是。
2.按以下格式寫句子。
(1)看到……想……說……
(2)聽到……想……做……
二年級語文下冊練習題14
我爲你驕傲同步練習題
一、看拼音寫詞語。
bàozhǐbōlishíqǐpòsuìɡuānɡhuájìxù
xìnfēnɡjiāoào
二、按課文內容填空。
1.我們看着石頭像一樣射出，又像一樣，覺得很，很。
我一塊的小石子，把它了出去。，石頭砸在了老奶奶家的後窗戶上。
我們聽到的聲音，就像一樣飛快地了。
2.小學二年級語文下冊《我爲你驕傲》同步練習題：因爲老奶奶覺得“我”是一個的好孩子，所以她要寫“我爲你驕傲”。
三、小練筆。
在生活中，你遇到過這樣的事嗎?做錯了事，應當怎麼辦?想一想，寫一寫。
二年級語文下冊練習題15
一字音讀準確了，就把蘋果塗上紅色吧!
遇稍缺錘初
填震樁歉脾
二你能準確地找出下列字的部首嗎?
脾月纖初制
解震留順
魔方長廊
三請你幫這些迷路的孩子找到自己的家!
盒一星星片一時間
把一釘子個一木樁
顆一錘子段一葉子
四給鴨梨上的字分別找兩個朋友，甜甜的鴨梨就送給你了!
經解
留錯
多彩樂園
五下面這段話中藏着兩個關聯詞語，你發現了嗎?找到後請你用它們分別寫個句子吧!
有個男孩兒脾氣很不好，不管遇到什麼事，稍有不順心，就大發雷霆。雖然事情過後，他也能認識到自己的錯誤，向別人道歉，但是，他的朋友還是越來越少了。
