二年級語文下冊單元測試題

一、我能寫的準確又漂亮。

yìlùnfúzhuāngtǎoyànjiějuégāntián

lǐngdǎochènggǎnpùbùshíbēihǔnzhuó

二、火眼金睛，辨字組詞。

稱()沿()渴()導()

秤()船()喝()異()

三、送詞語回家。

一()獅子一()大象一()船一()稱

一()辦法一()青山一()石碑一()井

四、換加點詞語，使句子的意思不變。

1、山路忽然一轉，啊!望見了瀑布的全身!

2、青蛙興沖沖地來看照片。

3、這回你明白了吧，光憑力氣和脾氣是解決不了爲題的。

4、河水立即把紅螞蟻沖走了。

5、這討厭的東西沒叮你是不是?

五、照樣子，寫句子。

例：我怎麼會上學遲到呢?

我不會上學遲到。

1、他這種刻苦好學的精神不值得我們學習嗎?

2、字典不正是我們的好老師嗎?

3、我們怎能不懷念那些如歌的歲月?

六、小法官巧判案(在下面的'比喻句後面打“√”)。

1、先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘。()

2、這般景象沒法比喻，千丈青山襯着一道白銀。()

3、今天家裏很熱鬧，好像過節一樣。()

七、課文精彩回放。

1、這頭象，身子像，腿像。

2、兔子在岸上說：“這回你，光憑力氣和發脾氣是

的。”

3、站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座時時吹來一

陣風，把它吹得如，如，如。

八、二年級一班的王小明在操場上不小心將自己的語文課本丟了，

請你帶他寫一則尋物啓事。

九、快樂閱讀。

聰明的梅花鹿

有一隻老虎，遇見一隻梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來沒見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什麼本事，就問：“你身上的斑點是做什麼用的啊?”梅花鹿說：“這是我吃老虎的記號，我吃一隻老虎，身上就長一個斑點。”老虎一聽，嚇得拔腿就跑。

半路上，老虎遇見一隻狐狸，就把剛纔遇到的事告訴了它。狐狸聽了大笑起來說：“你上當了。走，我和你去把它捉來，給你做午餐!”老虎說：“不，梅花鹿很可怕，也許你看見它會跑的。”狐狸說：“要是你不放心就用你的尾巴綁住我的尾巴好了。”梅花鹿看見老虎和狐狸一塊兒走來，就喊：“狐狸啊，謝謝你把老虎捉來，我正在找它呢!”老虎聽了，以爲上了狐狸的當，回頭就跑。結果狐狸被老虎拖死了。

1.故事一共出現了______種動物，分別是________、________、_________。

2.從哪些地方可以看出梅花鹿很聰明?用波浪線畫出來。

3.讀了這個故事，你受到什麼啓發?(遇到危險怎麼辦)

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十、寫話園地。(書寫工整，語句通順。)