二年級語文上冊第六單元複習練習卷

不知道同學們對二年級語文上冊第六單元的知識吸收得如何呢？下面小編爲大家整理了二年級語文上冊第六單元複習練習卷，希望能幫到大家！

　　一、寫出近義詞。

挖掘( )自豪( )謹慎( ) 鼓勵( ) 歧途( )慈祥( )埋怨( )昔日( ) 悲痛( ) 敬仰( ) 滿懷信心( )

　二、寫出反義詞。

堅定( ) 危險( )自豪( )精彩( ) 嚴厲( ) 虛弱( )失常( )熟悉( )驕傲( )讚賞( ) 幸福( )得意揚揚( )

三、填合適的詞。

( )的噪聲 ( )的脊背 ( )的眼睛

一( )詩 一( )自豪感 一( )公司 一( )漆黑 一( )數落

一( )小說 一( )罐頭 一( )路線圖 一( )病歷本

( )地趕來 ( )地擁抱 ( )地掃視 ( )地把握

( )地謄寫 地地指教 ( )地斷定( )地鼓勵

　四、根據意思寫詞語。

1、快步行走。( ) 2、形容極度驚慌，行動失常的樣子。( )

3、毫無希望了。( ) 4、耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。( )

5、錯誤的道路。( ) 6、稱心如意，感到非常滿意的樣子。( )

7、一點不懷疑。( ) 8、心神不定，心中不安。 ( )

五、把句子補充完整，連一連，並加上標點。

兄弟敦( ) 不在於( )

孝在於( ) 朋友篤( )

愛親者，不敢( ) 非( )致遠

非( )明志 敬親者不敢( )

六、理解課文內容並填空。

1、母親一念完詩，眼睛( )地，( )地嚷道：“巴迪，真是你寫的嗎?多美的詩啊!( )!”

這句話抓住母親的( )進行描寫，從中我可以感受到母親

。

2、在本組課文中，我們看到了父母之愛的.一個個側面，感受到父母之愛的深沉與寬廣。其中我最喜歡的課文是《 》，主要講

。我最敬佩的人物是 ，因爲 。

3、在本組課文中，有不少描寫人物外貌、動作和語言的語句，我積累了一些;

描寫人物外貌：

。

描寫人物動作：

。

　七、課內閱讀。

(一)

他挖了8小時，24小時，36小時，沒有人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳來孩子的聲音：“爸爸，是你?”

是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達!我的兒子!”

1、用橫線劃出描寫父親外貌的句子。這句話讓我感受到 。

2、作者爲什麼要寫“他挖了8小時，24小時，36小時，沒有人再來阻擋他。”而不直接寫“他挖了36小時” ?

3、畫線的句子朗讀時應該讀出父親 的心情，語速應該 ，聲音應該 。

(二)

母親說完，立刻又坐了下來，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……

作者抓住了人物的 進行描寫，從 、 、 、 等動詞和四個“立刻”中讓我感受到母親 。