二年級語文第二學期第四單元檢測題

　　一、看拼音寫詞語（20分）

hǒnɡpiànrénɡránzhēnɡqìqígānyāoqiú

érqiěqínɡlǎnɡtíwènfāngbiànzhuàndng

　　二、用“√”給下面帶點的字選擇正確的讀音。（8分）

暑假（jiǎjià）旋轉（zhuǎnzhuàn）仍然（rēngréng）

魚鱗（línlíng）膝蓋（xīqī）粘貼（zhānniān）

縫衣（féngfèng）差不多（chàchā）

　　三、按要求填空。（9分）

1。“朗”字是按部首查字法先查（），再查（），組詞（）。

2。“趙”字部首是，除去部首有畫，讀音是。

3、“爾”按音序查字法，先查（），再查（），部首是（）。

　　四、在數量詞的後面填上合適的詞語或填上合適的量詞。（10分）

一枚（）一枚（）一扇（）一扇（）

一（ ）燈光 一（ ）橋 一（ ）葡萄

一（ ）酒館一（ ）春雷 一（ ）旗杆

　　五、照樣子填空（8分）

1、女媽姐月亻

2、牙刷→刷牙→→

　　六、我會用正確的詞語說話。（18分）

仍然忽然

1。三個小朋友正說着，（）吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。

2。過了幾百年，郵票打孔機到現在（）在使用。

放心用心當心開心細心

媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要（），上課時要（）聽老師講課，做作業要（），下課後要（）地玩，這樣我就（）了。”

發明發現

1。我（）蜻蜓低飛就要下雨。

2。科學家的（）爲人民作出了偉大的貢獻。

　　七、課內閱讀（12分）

（一）伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家裏問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”

朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興地笑了。

1、你覺得伊琳娜是個（）的孩子。

2、媽媽說“不能光想”中的“光”的意思是（）。

3、伊琳娜聽了郎之萬的話，可能會說：“”

（二）阿切爾被哪個人的舉動吸引住了。他想：要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？阿切爾開始了研究工作。很快，郵票打孔器造出來了。用它打過的正張郵票，很容易一枚枚地撕開，使用的時候非常方便。英國政府部門立即採用了這種機器。直到現在，世界各地仍然使用郵票打孔器。

1、你覺得阿切爾是個怎樣的人？

2、“仍然”的近義詞是（），“世界各地仍然使用郵票打孔器”中“仍然”這個詞說明。

3、請用“仍然”寫一句話。

　　八、閱讀短文，回答後面的問題。（21分）

足球網的發明

足球門在最初是沒有網的。在霧都倫敦進行足球賽，雙方經常因爲看不清是否進球而發生爭執。有一次，漁老闆鮑爾吉先生去看足球比賽，當進攻一方快速射門之後，裁判判爲得分，而守方隊員高呼：“球是從門框外射出界的。”雙方激烈的爭執啓發了漁老闆，他心生一計，立即取來漁網擋住門後，球踢進後便乖乖落入網裏。就這樣，1890年，鮑爾吉先生髮明瞭足球網。

1、英國的首都倫敦有（ ）的.別稱。

2、發明足球網的人名叫（ ）。

3、請你在閱讀短文後談談對“心生一計”的理解。

　　九、寫話（15分）

你用橡皮泥捏過什麼東西，怎樣捏成的，請寫一寫吧。

小學階段是語文學習的起步階段，掌握所學的基礎知識是非常必要的。希望提供的二年級語文第二學期第四單元檢測試題，能夠幫助大家學好小學階段的所有課程，爲今後的學習打好基礎！