八年級的語文上冊期末試卷及答案
一、積累與運用
1.填補下列名句的空缺處或按要求填空。（10分，每空1分）
⑴種豆南山下， 。 ，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）
⑵ ？ ！何休白髮唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）
⑶懸泉瀑布， ， 良多趣味。（酈道元《三峽》）
⑷理想是什麼？理想就是“ ， ”的雄偉氣魄。（用杜甫《望嶽》中的詩句填空）
⑸“鄉土情結”是中華民族特有的文化現象。請默寫出表現遊子懷戀故土、思念家鄉的古詩詞名句（課內外均可）。
，
2. 閱讀下面的材料，按要求答題。（8分）
在四川地震災區，活躍着一支特殊的志願者隊伍——“宋志永愛心救援小分隊”。小分隊的13位成員，都是河北唐山市玉田縣東八里鋪村村民。他們曾因在年初自發奔赴湖南郴州，支援當地抗擊冰雪災害，被人們親切地稱爲唐山“十三義士”。5月12日，汶川大地震的消息傳來，帶頭人宋志永坐不住了，當天晚上，他一個人心急火燎地先出發了。經過兩天時間，輾轉北京、鄭州、西安等地，終於到達了災區。“十三義士”趕赴災區後，僅在北川一地，他們直接搶救出傷員23人，協助搶救傷員20人，引領出受災羣衆300多人，運送遇難者40多人。
帶頭人宋志永說，唐山經歷過大地震的苦，也感受過全國的愛，如今正是唐山回報這份愛心的時候。
（1）請用下列詞語連成一段話，表達你對“十三義士”的敬佩之情。（4分）
義無反顧 知恩圖報 樸實無私 中國的脊樑
（2）在“十三義士”完成任務將要離開時，災區人民爲他們舉行了熱烈的歡送會。請你以記者身份設計兩個問題採訪“十三義士”。
①
②
3.“物華天寶，人傑地靈”。江西自古以來人文薈萃，物產豐富。請你爲打造江西經濟文化大省出謀劃策。
①推介一名江西籍的歷史文化名人(可從文學創作、政治作爲、歷史影響等角度進行介紹)。(50字內)
②爲江西的某一種名優特產，擬寫一則宣傳廣告語。(20字內)
二、古詩文閱讀
㈠ 閱讀下面古詞，完成第4－6題。（6分）
青玉案
黃公紹
年年社日【注】停針線。怎忍見、雙飛燕？今日江城春已半。一身猶在，亂山深處，寂寞溪橋畔。 春衫著破誰針線？點點行行淚痕滿。落日解鞍芳草岸。花無人戴，酒無人勸，醉也無人管。
【注】社日：故事祭祀土神的日子，分春社和秋社，這裏指春社。每逢社日，婦女有停針線的習慣。
4.請說說“春衫著破誰針線？點點行行淚痕滿”兩句的意思。（2分）
5.下列在詞中沒有得到表現的一項是（ ）（2分）
A.寂寞 B.淒涼 C.思念 D.傷春
6.有人說“落日”四句寫得最精彩，你能說說好在哪裏嗎？（2分）
㈡ 閱讀下面文言文，完成第7－11題。（10分）
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛。宜乎衆矣。
【乙】宋人或得玉，獻諸子罕①。子罕弗受。獻玉者曰："以示玉人②，玉人以爲寶也，故敢獻之。"子罕曰："我以不貪爲寶，爾以玉爲寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。"
［注］①子罕：人名，春秋時官員。②玉人：琢玉的工匠。
7．解釋下列句中加點的詞語。（2分）
①濯清漣而不妖 （ ）
②宋人或得玉，獻諸子罕 （ ）
8．先用"/"標出下列句子的誦讀節奏，然後說說該句的意思。
可遠觀而不可褻玩焉。（2分）
意思： 。
9．甲文中讚美蓮花高潔、質樸的名句是 ，乙文中揭示子罕和獻寶人不同生活態度的句子是 。（2分）
10．甲、乙兩文主題相近，反映周敦頤和子罕共同的生活態度： 。但兩文寫法不同，甲文運用 來體現作者的爲人準則，乙文則通過對話描寫來刻畫人物性格。（2分）
三、現代文閱讀
（一）閱讀下面文段，完成第11—14題。（11分）
“哥兒，你牢牢記住！”她極其鄭重地說。“明天是正月初一，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說：‘阿媽，恭喜恭喜！’記得麼？你要記着，這是一年的運氣的事情。不許說別的話！說過之後，還得吃一點福橘。”她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那麼，一年到頭，順順流流……。”
夢裏也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時，只見她惶急地看着我。
她又有所要求似的，搖着我的肩。我忽而記得了——
“阿媽，恭喜……。”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”她於是十分歡喜似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴裏。我大吃一驚之後，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦闢頭的磨難，總算已經受完，可以下牀玩耍去了。
11.給加點的字注音。（2分）
⑴惶（ ）急 ⑵磨難（ ）
12.首段主要是對長媽媽的語言描寫，表現她
的性格特點。（2分）
13.閱讀文段中加點的詞句，回答問題。
⑴“鄭重”的作用是：
⑵“伸出臂膊，一把將我按住”是屬於 描寫，有什麼含義？（2分）
14.文段中表現長媽媽等待“我”的恭喜時的心理變化過程是：由 而 ，由 而 ，由 而 。（3分）
（二）閱讀下文，完成第15—20題。（13分）
“多才多藝”的氣象衛星
①如今，浩瀚的太空又多了一顆新星──“風雲二號”氣象衛星。氣象衛星在增強我國監測災害性天氣的能力，提高天氣預報的準確性，延長預報時效方面，正起着越來越重要的作用。不僅如此，氣象衛星在非氣象領域也有卓越的貢獻。
②我國從1985年開始研究利用氣象衛星雲圖資料探測森林和草原火災的方法。經過幾年努力，現在，中國氣象局衛星氣象中心可以利用衛星雲圖照片，隨時發現熱源目標，經過放大處理後，能清晰地顯示出森林或草原火災發生的位置、範圍和強度。
③我國海洋漁業部門利用氣象衛星資料分析魚羣活動已獲得成功，使研究區當年的魚產量比原來提高5～7倍。此外，根據氣象衛星紅外遙感資料與被測表面溫度密切相關的原理，可以製作海水錶層溫度場分佈的等值線圖。而漁場的形成、魚汛旺發的遲早與海水溫度有關。因此，可以根據溫度場的分佈特徵來確定或預測漁場的中心位置。這樣，單是縮短漁輪在海上找魚的航行時間，使之少費柴油一項，就可節省大量開支。
④利用氣象衛星進行農作物生長的動態監測在我國已成爲事實，其中包括農作物病蟲害及凍害監測、農作物播種面積的測算、農作物單位面積產量的預報等。利用我國氣象衛星地面站接收麥區作物光譜衛星圖，能得到小麥生長的準確情報，目前已在北方11個省份應用，每年對小麥產量的預報準確率均在95％以上。
15.第①段中“ 不僅如此，氣象衛星在非氣象領域也有卓越的貢獻”一句中的“也”字，起什麼作用？（2分）
16.第④段列舉的兩個數據，各有什麼作用？（2分）
（1）
（2）
17.氣象衛星被譽爲“多才多藝”的主要依據是什麼？
18.第②③④段分別是從哪幾方面概括了氣象衛星的作用。請完成下列提綱（2分）
第②段：
第③段：
第④段：
19.從說明文的“”的要求上說，這篇文章組織材料的順序應是（ ）（2分）
A.由具體到抽象 B.由總說到分說 C.由現象到本質 D.由原因到過程
20.全文的說明重點是： 。（請用第①段中的原話回答）（2分）
四、寫作
21.請你以“ ，我成長中的一座橋”爲題，選擇你最擅長的一種文體，寫一篇作文。
要求：⑴先將題目補充完整，如“父愛”“母愛”“讚美”“挫折”等，再寫作文。⑵用你最擅長的文體表達積極真摯的感情。⑶不少於600字。（40分）
參考答案
一、
1.⑴草盛豆苗稀晨興理荒穢
⑵誰道人生無再少 門前流水尚能西
⑶飛漱其間 清榮峻茂
⑷會當凌絕頂 一覽衆山小
⑸略
2.
⑴示例：蒼生有難，義無反顧；抗災救困，責無旁貸。十三個血性的唐山漢子，一羣知恩圖報的淳樸農民，這就是中國的脊樑。義士義舉，義薄雲天，他們以樸實無私的行動詮釋了“義”的內涵。
⑵示例：①感謝你們的無私奉獻。請問，你們在救援過程踵感受最深的是什麼？②請問，在這離別的時刻，你們想對災區人民說點什麼？
3.
⑴略
⑵略
二、
㈠
4.春衣已破，誰爲補綴？想到此，不由得淚灑春衫。
5.D
6.作者將思念之情落實到具體事物上。
㈡
7. ⑴洗滌 ⑵有的人
8. 可遠觀/而不可褻玩焉。 可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。
9. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖 我以不貪爲寶，爾以玉爲寶
10. 潔身自好（或：守身如玉）託物言志（或：借物寫人 觸景於物）
三、
㈠
11.⑴huáng ⑵nàn
12.心地善良，仁慈和悅
13.
⑴表現了長媽媽對這事的重視
⑵動作 不僅表明長媽媽早就醒了在等着“我”的“恭喜”，而且表現了她怕我跑開的心理，體現長媽媽對“我”的關愛之情。
14. 怕 急 急 驚 驚 喜
㈡
15.說明氣象衛星除了在氣象領域有卓越的貢獻外，在非氣象領域同樣能有卓越的貢獻，突出其運用的廣泛性。
16. A：說明利用氣象衛星監測農作物應用範圍廣 B：說明利用氣象衛星對農作物產量預報的準確率高
17.氣象衛星不僅能增強我國監測災害性天氣的能力，提高天氣預報的準確性，延長預報時效；而且在非氣象領域也有卓越的貢獻。
18.第②段：探測森林和草原火災 第③段：分析魚羣活動及預測漁場的位置 第④段：監視農作物生長動態
19. B
20.氣象衛星在非氣象領域也有卓越的貢獻。
