文言文閱讀理解題範例

王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛壟上，竊入學舍，聽諸生誦書，聽已，輒默記。暮歸，亡其牛。父怒，撻之，已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所爲?”冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，琅琅達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不見。安陽韓性聞而異之，錄爲弟子，學遂爲通儒。

【賞析】

王冕與方仲永恰好是相反的例子，但都說明了後天努力的重要性。王冕家貧不能讀書，但是他勤奮刻苦，排除一切不利因素，最終成爲“通儒”。作者敘事簡潔，正反描寫結合，突出其刻苦，恰到好處。

【練習】

1、給下列加粗的字注音。

輒( ) 冕( ) 琅琅( ) 通儒( )

佛像( ) 獰惡( ) 恬若不見( )

2、給下列多音字注音並組詞。

舍( )________ 佛( )________ 惡( )________

( )________ ( )________ ( )________

( )________

3、結合文意，選擇解釋加粗詞語正確的選項。

⑴ 竊入學舍( )

A、偷竊 B、偷偷地，私下 C、聲音細小

⑵ 聽已( )

A、完畢 B、已經 C、已經

⑶ 輒默記( )

A、總是，常常 B、卻，錶轉折 C、立即

⑷ 兒癡如此( )

A、無知 B、入迷 C、呆傻

4、下列句中加粗字與“曷不聽其所爲”中“曷”用法不同的一項是( )。

A、只有剩骨 B、滿坐寂然

C、坐佛膝上 D、可愛者甚蕃

5、下列句中加粗字與“以僧寺以居”中的“以”字用法相同的項是( )。

A、或以爲死，或以爲亡 B、必以分人

C、屬予作文以記之 D、以刀劈狼首

6、從本文中可以看出，王冕後來之所以成爲著名的畫家、詩人，其根本原因是什麼?你從中得到什麼啓示?

【參考答案】

1、zhé miǎn láng rú fó níng tión

2、shè 宿舍 shě 捨棄 fó 佛像 fú 彷彿 wù 厭惡 ě 噁心 è 兇惡

3、⑴ B ⑵ A ⑶ A ⑷ B

4、C。(例句中的“曷”是通假字，通“何”。四個選項中，只有C項不是通假字。具體來說，A項“只”通“止”，B項“坐”通“座”，D項“蕃”通“繁”。)

5、C。

6、王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，並且達到入迷的`程度。這種堅定的志向、頑強的學習精神，是他後來成功的基石。

王冕勤奮好學的精神，啓示我們也要刻苦讀書，發奮好學。