中考文言文閱讀題

一、文章內容

風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

二、文學常識

1、《》的作者吳均叔癢'吳均體'__________，是南朝

__________代文學家。字__________，吳興故章人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱'__________'

三、語音

縹（piǎo）碧無礙（ài）負勢競（jìng）上泠泠（líng）作響

嚶嚶（yīng）成韻鳶（yuān）飛戾（lì）天

互相軒（xuān）邈（miǎo）

四、通假字

1、有時見日見同現，顯現，顯露。

2、窺欲忘反'反'同'返'、返回

五、古今異義詞

六、詞類活用

七、一詞多義

蟬則千轉不窮。(盡，完)

①.

欲窮其林。(走完)

猿則百叫無絕(停止)

②.

空谷傳響，哀轉久絕。(消失)

鳶飛戾天者，望峯息心。(至)

③.

果如鶴唳雲端。(叫)

八、重點詞語解釋

1、風煙俱淨風煙：指煙霧。俱：都

2、天山共色共色：同樣的顏色。

3、一百許裏許：附於數詞之後，表約數，相當於'光景''左右'。

4、天下獨絕獨絕：；絕獨一無二，到了極點。經久不絕：停。

5、從流飄蕩：乘着船隨着江流飄浮蕩漾。這句是作者敘述自己的行動的，省略了主語。

6、急湍甚箭急湍：急流的水

7、皆生寒樹寒樹：使人看了感到有寒涼之意的樹。

8、負勢競上：憑依(高峻的)形勢，爭着向上。這一句說的是'高山'，不是'寒樹'。

9、互相軒邈軒邈：軒，高；邈，遠。這兩個字在這裏作動詞用，意思是這些高山彷彿都在爭着往高處和遠處伸展。

10、泠泠作響泠泠：形容水聲的清越。

11、好（友好或美麗）鳥相鳴：互相和鳴

12、鳶飛戾天者戾天：到天上；戾，至

13、望峯息心息心：平息熱衷於功名利祿的心。

14、經綸世務者經倫：籌劃、治理。

15、窺欲忘反忘反：流連忘返；

16、橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮蔽着。上，在上，

17、在晝猶昏猶：好像，如同。

18、疏條交映交映：互相掩映。

19、水皆縹碧縹碧：青白色。

20、嚶嚶成韻韻：和諧聲音。

九、特殊句式

十、朗讀節奏

十一、理解性默寫

1、富陽至桐廬之間的山光水色的總特徵是怎樣的？

*奇山異水，天下獨絕

2、寫登舟縱目總體感受的：風煙俱淨，天山共色。

3、寫江上放舟自由情態的：從流漂盪，任意東西。

4、概括讚歎富春江景的：奇山異水，天下獨絕。

5、寫富春江水清澈的：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。

6、寫江流氣勢磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。

7、寫聽覺感受的：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。

8、寫山'奇'的句子：夾岸高山，皆生寒樹。負勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。

9、文中'急湍甚箭，猛浪若奔'一句是寫水流湍急，《三峽》一文中那句話與它有異曲同工之妙？*有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

十二、重點語句翻譯

1.從流飄蕩，任意東西。

*（乘船）隨着江流飄蕩，任憑它飄向哪個方向。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。

*湍急的流水比箭還快，兇猛的浪好像飛奔的馬。

3.蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

*蟬在長久不斷地叫，從不停止；猿猴也在不停地哀鳴。

4、鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。

*那些像老鷹那樣飛到天上爲名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峯，追逐功名利祿的心就平靜下來';那些辦理政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。

5、橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

*橫斜的樹枝在上面遮蔽着，即便在白天，也還像黃昏時那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。

6、風煙俱淨，天山共色。

*風塵和霧氣全部消散一片明淨，晴空和青山共同呈現同樣青色。

7、夾岸高山，皆生寒樹。

*緊貼兩岸的山上，長滿了常青（陰森森）的樹木。

十三、課文內容理解

1、寫出從視覺方面描寫景物和從聽覺方面描寫景物的對偶句各一組。

*視覺方面：'風煙俱淨，天山共色。''急湍甚箭，猛浪若奔。'

聽覺方面：'蟬則千轉不窮，猿則百叫不絕。''泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。'

2、全文共兩段，第一段爲總寫，以奇山異水，天下獨絕

一句作爲全文的'綱領。第二段是爲分寫。先寫'異水'，以水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙寫水流舒緩處，以急湍甚箭，猛浪若奔寫水流湍急處。再寫'奇山'，以負、

競、軒邈、爭、直字，將崇山峻嶺化靜爲動，再以泉聲、鳥聲、蟬聲、猿聲四種聲音從聽覺寫出山間的勃勃生機。

3、本文表達了作者怎樣的思想感情？

*表達了作者對山水的熱愛和鄙棄名利的思想感情。

4、作者描繪異水時，抓住了縹碧、湍急的特點；描繪奇山時，緊扣山高、樹多、景美的特徵。

5、文中'鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反'一句表達了作者怎樣的思想感情：表達了作者對富春江奇山異水的讚美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。

6、中心：《》一文描述作者乘船自富陽至桐廬沿途所見富春江的秋景，歷歷如畫，令人有同行親見之感。同時，也表現出他沉湎於山水的生活情趣。

7、結構：第一段是文章的總起，概括描寫了自富陽至桐廬一路上的奇山異水。

第二段以簡練傳神的筆法從靜態和動態兩方面描寫了富春江的異水。水色、水清、水深、水急都突出了'異'的特點：。

第三段描寫了富春江夾岸的奇山，並抒發了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。

全文分三自然段，第一自然段總寫富春江奇特秀麗的景色。下文就扣住第一自然段中的'奇山異水'來寫；第二自然段寫異水，運用比喻和誇張將富春江'異水'（水清、急的特點）形象地表現出來；第三自然段寫'奇山'（緊扣山高、樹多、景美的特徵）或（雄奇高峻，充滿情趣、樹多）：作者從視覺、聽覺感受的角度來寫，給景物蒙上了一層清淡幽雅的色彩。

8、結合文中語句說說作者有怎樣的志趣和情懷。（4分）

（1）從'從流飄蕩，任意東西'句中表現作者對自由的渴望；

（2）從'泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕'句中表現作者對大自然的熱愛，對生命的歌頌；

（3）從'鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺谷忘反。'句中表現作者對山水風光的熱愛，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。（重點）（嚮往自然、淡泊名利、超然物外的積極心態）

9、欣賞。急湍甚箭，猛浪若奔.特點是水流湍急，快如飛箭奔馬。作者在此連用兩個比喻，將急水猛浪的迅捷之勢表現得十分生動形象

10、討論。'奇山異水，天下獨絕'是對這裏的山水的總的評價，試根據作者的描寫，分析這裏的山'奇'在何處？

*奇在'負勢竟上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。'句中連用'負、竟、軒、邈、爭、指'等字，把原本靜止的重山疊嶺寫活了，似乎仍在生成變化中，其次寫山中各種聲音，表現其情趣，簡直是一隻自然交響曲，使人感到山間處處勃發生機。

十四、開放性試題

1、本文是一篇山水小品，請同學們開動腦筋，從積累的古詩文中，各寫出一句寫'山'和寫'水'的詩句。

寫'山'的：'千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。''山重水複疑無路，柳暗花明又一村。''採菊東籬下，悠然見南山。'

寫'水'的：'白日依山盡，黃河入海流。''桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。'

2、看到富春江的奇山異水，作者發出了什麼樣的感慨？你怎麼樣理解他發出的這些感慨？

3、能暗示文中所寫景色季節特徵的一個字是：'蟬'或'寒'（秋季）。從積累的古詩詞中寫一句含有該字的句子：

4、這篇文章是一篇美文，你能說出其美在哪裏嗎？