有關於張海迪的勵志故事（精選12篇）

張海迪雖然是殘疾人，但是她始終沒有放棄自己的人生，勇敢活下去，這種精神太值得我們學習了！下面小編帶來的是有關於張海迪的勵志故事，希望對你有所幫助！

張海迪的勵志故事 篇1

張海迪年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓；從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程；15歲時，海迪跟隨父母，下放《山東》聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術，爲鄉親們無償治療。後來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心；她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。

爲了對社會作出更大的貢獻，她先後自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了鍼灸等醫術，爲羣衆無償治療達1萬多人次。

《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。

張海迪懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾爲榜樣，勇於把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”隨後，使張海迪成爲道德力量。張海迪現爲全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。

張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間。”當時她懷着這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的讚歌。“活着，就要爲人民做事。”張海迪是這樣說的，也是這樣做的年，她15歲的時候，跟着父母到農村生活。在農村，她處處爲別人着想，爲人民做事。她發現小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌，剩下課餘還幫助學生組織自學小組，給學生理髮、釘釦子、補衣服。她發現村裏缺醫少藥，就決心學習醫療常識和技術，用零花錢買醫學書、體溫表、聽診器和常用藥物。她先後讀完了《鍼灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等醫學書籍。學鍼灸時，爲了體驗針感，她在自己身上反覆練習扎針。短短的幾年，她居然成了當地的一個年輕的“名醫”。只要有人求醫，她就熱情接待。重病號不能行動，她就坐着輪椅，登門給病人扎針、送藥。有一位姓耿的老大爺，因患腦血栓後遺症，6年不能說話，並癱瘓了3年，一直沒治好。張海迪一面在精神上鼓勵耿大爺增強戰勝疾病的信心，一面翻閱大量書籍，精心爲耿大爺治療；後來，耿大爺終於能說話了，也能走路了。這時張海迪深深體會到爲人民服務的幸福。

張海迪同志把爲社會、爲人民做事，當成最大的幸福。她的崇高精神，閃爍着共產主義的光芒。

有人說，人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。我覺得人生在世，只有勤勞，發憤圖強，用自己雙手創造財富，爲人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這纔是最幸福。

張海迪的勵志故事 篇2

1955年，張海迪出生在山東濟南。在5歲之前，張海迪有一個愉悅的童年，愉悅而活潑，成天蹦蹦跳跳地跑來跑去。

可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。

還不到6歲，小玲玲突然得病了。母親抱着玲玲，坐在醫院走廊的椅子上，等待醫生的檢查。看完病後，玲玲感覺到母親的雙腿在抖動，卻不知是爲什麼。

玲玲得了什麼病，竟然這樣可怕?她患的是脊髓血管瘤，病情反覆發作，十分難治。5年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最後高位截癱。這樣，原來天真活潑的玲玲，此刻只能整天臥在牀上。

看着夥伴們高高興興地一齊跳皮筋，高高興興地一齊揹着書包上學校，玲玲幼弱的心靈，簡直要被痛苦壓碎了。幸好，聽說了玲玲的不幸後，過去的小夥伴們常常來看她，給她講學校裏的事。

玲玲家住的是一座紅色的三層樓房，每當她坐在窗口，向外看着那些過往小孩的身影，心裏是多麼羨慕啊!已經到了上學的年齡，而玲玲只能呆在家裏，她也想去學校讀書啊!

玲玲聽到窗外傳來的"我怎樣忘記帶傘了?唉，我的書包怎樣忘了呢!心裏很難過，她很想親身感受一下與他們一齊去上學的歡樂，也想感覺一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都是一個夢，對於玲玲來說，只能是輪椅上的夢。一天，玲玲最後按捺不住心中的渴望，就對母親說：母親，我要上學!

儘管玲玲十分有決心，但病情卻是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的玲玲沒有流淚，疼得實在厲害時，爲了分散注意力，她就猛揪自我的頭髮，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭髮，都能編成1條辮子了，她忍受了多麼大的痛苦啊!

對玲玲來說，家是一所特殊的學校。在這個學校裏，聰明、好學的玲玲學習並領悟了很多知識。在所有功課中，玲玲最鍾愛領悟語文，在10歲時候就能讀長篇小說了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很鍾愛讀《卓婭與舒拉的故事》。

除了語文，玲玲對別的功課也十分用心，一點兒也不肯浪費時刻。在整個童年，她以頑強的意志，認真領悟，始終用心對待每一個字，每一行句子，自學了小學、中學的全部課程，實現了輪椅上的夢。用玲玲自我的話說，她沒有愧對自我的童年，也沒有愧對那些完美的光陰。

在那裏，張海迪度過了15年的時光，父親母親的愛，小夥伴及兄弟姐妹的愛，也使張海迪更有信心應對未來。

1970年4月，張海迪跟着下放的父母，坐着一輛大卡車，來到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農村生活。

起初，張海迪感覺農村十分陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛。

剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白雲像大棉花一樣。不久，一羣十一、二歲的孩子們跑過來，圍到張海迪身邊，搶着問道：玲玲姐，你是城裏來的吧?你的臉怎樣這麼白啊!你的腿怎樣了?望着孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自我的故事講給孩子們聽。

僅僅才過了半個月，張海迪就同鄉親們相處得十分融洽了。鄉鄰們爭着搶着往玲玲家送地瓜、鹹菜等東西，還爲她做了一張木輪椅。

孩子們都願意推張海迪出去散步。這個男孩子說：玲玲姐，我推你!那個男孩子搶過來說：我推，我推!經過幾番爭執後，由孩子們輪流推着，來到了田野裏。

爲了回報這些樸素的愛，張海迪也想爲大家做點什麼。於是，她開始在昏暗的油燈下領悟一本本醫學書，還讓父親給她買來體溫計、聽診器和鍼灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉村醫生。

在莘縣生活期間，張海迪爲羣衆治病一萬餘多人次，鍼灸技術也在當地出了名，前來看病的人絡繹不絕。由於經常靠在輪椅上給人看病，她的肋間神經總會感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了S型，但是，爲了治好村民的病，回報他們的愛，張海迪始終堅持着。

知識是一筆財富。忍着病痛，刻苦領悟的張海迪最後擁有了自我的財富。憑着這筆財富，她最後自學成才，取得了成功。

1981年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的事蹟;1983年2月，張海迪被山東省政府授予勞動模範稱號，被共青團中央授予優秀共青團員稱號。還曾獲得全國三八紅旗手、全國自強模範等稱號。

1983年起，張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》等英文作品，創作了《性命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢》已在日本和韓國出版。

1993年4月，透過發憤苦學，張海迪獲得了吉林大學哲學碩士學位。

1997年，張海迪被日本NHK選爲世界五大傑出殘疾人，她的事蹟，從此傳向世界。

在這些榮譽面前，張海迪並沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年，但在這44年來，她從未被病痛所打倒，始終艱難地向上着，絕不放下每一分鐘的發奮，也沒有白白度過性命的每一程。(我向往的地方)

這天，當咱們讀着張海迪寫出的那一本本散發着油墨香的書時，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的，長達44年的愛。與那些不珍惜性命的正常人相比，張海迪更加鍾愛性命，鍾愛生活，也更加頑強，更加勤奮。對張海迪來說，知識是一種財富，但自強卻是更珍重的財富，有了它，就能夠戰勝一切困難，把愛心灑遍人間。

一個在黑暗與孤寂中成長的女子像一朵美麗的奇葩，用她那獨特的清香爲光明世界的人們打開遮掩雙目的屏障，讓迷失在現實生活中的人們懂得性命的真正好處。

張海迪的勵志故事 篇3

今天，我讀了《張海迪的故事》，我深有感觸。

張海迪就是一個高位截癱的殘疾人，但她努力自學，不但學習了小學、初中、高中的全部課程，還研讀了《針炙學》內科等學書籍，閱讀了大量的中外名著，自學了美術、音樂、英語、日語、德語、世界語並進行譯著，創作《輪椅上的夢》等作品，在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。

讀了這個故事我想了張海迪說過的這樣一句話：“我不能碌碌無爲地活着，活着就要學心，就要爲羣衆做些事情，既然就是一顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。

讀到這裏，我深深感動。她就是一個殘疾人，面對病痛的折磨，還能自學這麼多知識。在她的身上我看到了頑強戰勝病魔的海倫凱勒，看到了鋼鐵戰士保爾·柯察金，以及著名音樂家貝多芬的影子。

張海迪的勵志故事 篇4

出生5歲就高位截癱——勵志自學完初中所有課程

1955年9月17日在濟南出生。5歲因患脊髓血管瘤導致高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。她無法上學，便在家中自學完成中學課程。15歲時，張海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起了老師。她還自學鍼灸醫術，爲鄉親們無償治療。後來，張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學英語、日語、德語以及世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。

自學外語 從事翻譯 獲得了全國“五個一工程”圖書獎

她雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學英語、日語、德語以及世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。 1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了數十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。

其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印4次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。2002年，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》問世。《絕頂》被中宣部和國家新聞出版署列爲向“十六大”獻禮重點圖書並連獲“全國第三屆奮發文明進步圖書獎”、“首屆中國出版集團圖書獎”、“第八屆中國青年優秀讀物獎”、“第二屆中國女性文學獎”和“‘五個一’工程圖書獎”。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。爲了對社會作出更大的貢獻，她先後自學了十幾種醫學專著。

她是代表着人民的政協委員 感人的話語

與全國政協委員張海迪交往已四年有餘，一次通話中，她笑着告訴我：“我特想看看王府井，下次去北京，你可要陪姐姐去。”作爲第九、十屆全國政協委員，年年到北京開會，到王府井看看，應該說不難辦到。

今年，海迪又到北京參加全國政協十屆三次會議，幫助她實現心願成爲記者的一件心事。從3月2日至7日，六天預約了三次，海迪要麼開會、忙議案，要麼接受採訪，就連晚上也抽不出時間。中午，海迪突然來電，聽得出聲音十分憔悴。她抱歉地說：“弟弟，我剛剛逃出來，那麼多記者朋友們採訪我，要合影，我不能拒絕，他們也是工作，我要爭取配合，可實在是太累了，我都快拼命了。”記者建議她注意身體，請半天假，抽空到王府井轉轉。

海迪一口拒絕。她說：“全國政協每年開一次大會，可不能隨便缺席。我有一些建議，要在會上給委員們說一說，姐姐代表的可不只是自己呀!”電話那頭傳來如此熟悉的笑聲。這笑聲讓我牽掛。我明白，她不想麻煩任何人，她想用笑聲告訴記者：她不累，她能頂得住。政協會期已快過半，海迪看看王府井的心願何時能實現，依舊是記者的一件心事。

3次國外演講演講音樂會

張海迪曾三次應邀出訪過日本、韓國，舉辦演講音樂會。她的自強不息的奮鬥歷程也鼓舞着不同民族的人民。1995 年，她曾作爲中國政府代表團成員參加了第四次世界婦女大會。1997 年被日本 NHK 電視臺評爲世界五大傑出殘疾人。 張海迪曾當選共青團第十一屆中央委員，並長期擔任中國殘疾人福利基金會理事，中國殘疾人聯合會主席團委員，山東省殘疾人聯合會副主席，山東省青年聯合會副主席等職務。海迪在本職崗位和社會工作中自強不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務社會，奉獻人民，在廣大人民羣衆中有很高的聲譽和威望，是一個經得起時間考驗的好典型。她是中國一代青年的驕傲，也是中國殘疾人的傑出代表。

她所具備的精神

在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年3月7日，共青團中央在北京舉行命名錶彰大會，授予被譽爲"80年代新雷鋒"的張海迪同志"優秀共青團員"稱號。1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》，創作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品。現爲山東省作家協會文學創作室一級作家。1993年張海迪通過考試和論文答辯，獲吉林大學哲學碩士學位。1994年參加遠南運動會。1997年入選日本NHK"世界五大傑出殘疾人"。1998年起擔任中國肢殘人協會主席。2000年獲得全國勞動模範稱號。

殘奧會對志願者服務的要求非常高

2007年3月10日下午，正在北京參加兩會的張海迪與其他幾位殘疾人、殘疾人工作者代表、委員，利用休會時間來到北京奧運大廈，感受奧運大廈的無障礙設施，體驗奧運會前期志願者爲他們提供的志願服務，併爲奧運會、殘奧會志願者工作獻計獻策。張海迪表示，北京2008年殘奧會對北京市的無障礙建設要求和志願者的服務要求是非常高的，志願者需要用愛心、耐心去體會服務細節，才能爲殘疾人運動員提供專業、溫馨的服務。

她自己絕對不會寫自傳

我不僅現在沒有打算，將來也不會寫自傳，因爲我就是那麼普通的一個人。

很早以前就有人說我的作品《輪椅上的夢》是我的“自傳體小說”，其實那是一個誤會。如果真是老了要留下回憶給後人，我認爲作爲口頭傳述就夠了，才四十多歲就把自己的生活抖摟出來，我不希望這樣做。這些年不知有多少人找過我，說要我寫或者他們替我寫自傳，我全都拒絕了。

爲擔任社會職務的原因，我接觸到許多殘疾朋友，事實上他們每個人都是一本打開的書，他們都經歷過痛苦。我覺得自己與他們沒什麼不同，不同的是我的名字被大家知道了。所以我要關注芸芸衆生，要用筆把這些人類共性的情感與生活寫出來。

張海迪的勵志故事 篇5

童年的張海迪，天真活潑，好奇心強，她愛唱歌、愛跳舞、活潑得就象林中的小鳥。她整天唱啊、跳啊，快活極了。不想，5 歲那年一場大病使張海迪失去了行動的自由。

該上學了，同齡的小朋友背起書包，高高興興地去上學。張海迪也哭着讓媽媽找出戶口本，拉着媽媽的手央求道：

"媽媽，我也要上學去!我也要上學去!"

媽媽指了指張海迪的雙腿，告訴她說：

"玲玲(張海迪的乳名)，你還不能下地，怎麼去上學?"

"不，我要去!我要去!我不要一個人在家裏。"

張海迪哭着嚷道。

媽媽沒有作聲，眼淚直在眼圈裏轉，只是一個勁地用手撫摸着張海迪的頭，任憑小海迪臉上的淚水成對成雙地滾下來。

哭了一陣，張海迪又開始央求媽媽：

"媽媽，你送我去吧，早晨你把我送去，中午再把我接回來，我一定好好學習，聽老師的話。"

海迪的話深深刺痛着媽媽的心，多懂事的女兒啊，媽媽多希望她能站起來，跟別人的孩子一樣去讀書。媽媽別說送、接，再苦再累也願意。

可是，不能坐着怎麼上課呀?

想到這裏，媽媽再也抑制不住辛酸的淚，抱住海迪哭起來，懂事的小妹也在一旁哭，母女三人哭作一團。

半響，媽媽擦擦眼淚，安慰海迪說：

"好玲玲，聽媽媽的話，等你治好了病，媽媽就送你上學去。"

妹妹也在一旁說：

"姐姐，我以後不出去玩了，在家陪你。"

媽媽和妹妹的淚水使張海迪清醒了：上學的熱望，將永遠成爲泡影，這是多麼殘酷的事實啊!海迪幼小的心靈真的難以承受。

張海迪是一個自尊心很強的孩子，她暗暗下決心，不能上學，就在家裏自學，別人會的，我也要會，這個性情倔強的小姑娘，她要以不同尋常的生活方式，走出自己的人生之路。

小海迪開始學識字了。她先根據識字卡片學習漢語拼音，會了拼音，不久她又學會了查字典，識字關她是"連蹦帶跳"過來的。根據上、下文，她常常能"猜"出不認識的生字來。每當她"猜"到的字被別人證實是對的時，張海迪就對自己的學習方法更有信心了。誰知，這樣的日子也沒有維持多久，第三次的手術後，她只能一動不動地躺着，連脖子也不能扭，張海迪多麼想看書啊!媽媽看出了海迪的心思，一邊護理她，一邊抽空給她念書聽。

有一天，小海迪忽然對媽媽說：

"媽媽，請您給我找兩面鏡子來。"

媽媽以爲女兒要照鏡子打扮一下，趕緊去找了兩面鏡子。

可媽媽沒想到，海迪根本不是想打扮。她讓媽媽放一面在枕頭邊，在桌子上支一面與眼睛平行的鏡子，她要從鏡子裏學習了。

媽媽好生奇怪，笑着問女兒：

"玲玲，這是要幹什麼?"

海迪對媽媽說：

"我小的時候，躺在牀上，常常能從小鏡子的反射中看到樓下的小朋友上學、放學，現在，我想讓鏡子來幫助我讀書。"

媽媽拗不過女兒，只得按照她說的去做。

就這樣，張海迪又開始了她的自學。但讀這種"鏡子書"是很不容易的。鏡子裏的字是反的，順序也是反的，把反書正過來，一頁書要看好半天。時間一長鏡子裏變成黑糊糊的一片。只有閉一會眼，字跡纔會清晰。

就是靠着這面"鏡子書"，張海迪自學了從小學到中學的全部課程，走出了一條屬於她自己的生活之路。

張海迪的勵志故事 篇6

張海迪，1955年9月出生於濟南一個知識分子家庭。她擁有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去，似小燕子般到處飛翔。可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。1960年一個明朗的早晨，玩具室裏剛上完一節“課”，她和小同伴們嘻笑着朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關於腿的記憶。

張海迪當年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反覆發作，非常難治。五年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最後高位截癱。這樣，原來天真活潑的張海迪，只能整天臥在牀上。當年，醫生們一致認爲，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。

看着夥伴們高高興興地揹着書包上學校，終於有一天，張海迪按捺不住心中的渴望，對媽媽說：“媽媽，我要上學!”可是因爲自己的生活不能自理，所有的學校都不接收。

病魔是無情的，每當病痛折磨她時，堅強的張海迪沒有流淚，疼得實在厲害時，爲了分散注意力，她就猛揪自己的頭髮，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭髮，都能編成一條辮子了!

對張海迪來說，家是一所特殊的學校。在這個特殊的學校裏，聰明、好學的張海迪學拼音，學查字典，學一個又一個生字。她趴在牀上，用胳膊支撐着身體抄書，學完了一本又一本小學課本，沒有人催問，沒有人檢查督促，更沒有考試和考試中的競爭，全靠着自學。努力是加倍的，成功的喜悅也是加倍的。於是，她的學習自覺性、學習樂趣與生活的意志，還有思維能力，便隨着知識一起增長起來了。通過非同尋常的努力，她還練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，並能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。

1970年 4月，張海迪跟着帶領知識青年下鄉的父母，來到沒有電燈和自來水、生活也十分艱苦的農村生活。她發現小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌，課餘還幫助學生組織自學小組，給學生理髮、釘釦子、補衣服。

當看到當地羣衆缺醫少藥帶來的痛苦，張海迪便萌生了學習醫術解除羣衆病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《鍼灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。爲了認清內臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，爲了熟悉鍼灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針體會針感。

起初，她在白菜疙瘩上、在蘿蔔上扎。在白菜疙瘩上進了幾天以後，就在她自己身上進針，她覺得醫生就是要這樣，首先要自己感覺。曾有人問她，海迪是不是你的腿沒有知覺，你的胸以下沒有知覺，你在自己身上扎針不痛苦啊?她說：“恰恰相反，我最開始鍼灸的時候，是扎自己最疼的地方，比如臉上的穴位，包括印堂穴，紮了以後是什麼樣的感覺，我要知道。”功夫不負有心人，她終於掌握了一定的醫術，能夠治療一些常見病和多發病，在十幾年中，爲羣衆治病達1萬多人次。

張海迪的勵志故事 篇7

1955年 9月，張海迪出生在山東省文登縣的一個知識分子家庭裏，玲玲是張海迪的小名。5歲之前，張海迪有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去。

可惜，蹦蹦跳跳的時光是那樣短暫。1960年一個明朗的早晨，玩具室裏剛上完一節“課”，張海迪和小同伴們嘻笑着朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關於腿的記憶。童年時許多生活場景，張海迪都清晰記得，獨獨不知道腿是怎麼活動的，人走路時的感覺是怎樣的。

得了什麼病，竟然這樣可怕?張海迪當年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反覆發作，非常難治。5年中，張海迪做了3次大手術，脊椎板被摘去 6 塊，最後高位截癱。這樣，原來天真活潑的張海迪，只能整天臥在牀上。當年，醫生們一致認爲，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。

看着夥伴們高高興興地揹着書包上學校，最終有一天張海迪按捺不住心中的渴望，對母親說：“母親，我要上學!”可是因爲自己的生活不能自理，所有的學校都不接收。

病情是無情的，每當病痛折磨張海迪時，堅強的張海迪沒有流淚，疼得實在厲害時，爲了分散注意力，她就猛揪自己的頭髮，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。 漸漸地，張海迪揪下來的頭髮，都能編成一條辮子了!

對張海迪來說，家是一所特殊的學校。在這個特殊的學校裏，聰明、好學的張海迪學拼音，學查字典，學一個又一個生字。張海迪趴在牀上，用胳膊支撐着身體，抄書。沒有人催問。沒有人檢查督促。沒有考試和考試中的競爭，全靠着自己。一本又一本小學課本學完了。但是很難哪，得走不少彎路，多耗費很多時間。一道算術題，張海迪做 12遍，得出的竟是12個答案!張海迪本來就不喜歡算術，得啦，丟開不學算了!可是不行，硬着頭皮也得學會它。第 13次最終算對了。努力是加倍的，可是成功的喜悅也是加倍的呀。於是，她的學習自覺性、學習樂趣與生活的意志，還有思維能力，便隨着知識一起增長起來了。

1970年 4月，張海迪跟着帶領知識青年下鄉的父親張坦夫、 母親畢江嬌，坐着一輛大卡車，來到莘縣十八里鋪尚樓村，開始了農村生活。起初，張海迪感覺農村非常陌生，沒有電燈和自來水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪很快感到了更真、更樸素的愛。張海迪發現小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌。課餘還幫助學生組織自學小組，給學生理髮、釘釦子、補衣服。

當看到當地羣衆缺醫少藥帶來的痛苦，張海迪便萌生了學習醫術解除羣衆病痛的念頭。張海迪用自己的零用錢買來了醫學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《鍼灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。爲了認清內臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，爲了熟悉鍼灸穴位，張海迪在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針體會針感。

“書上寫着怎麼樣進針，可以在白菜疙瘩上、在蘿蔔上。在白菜疙瘩上進了幾天以後，就在自己身上(進針)，我覺得醫生就是要這樣，首先要自己感覺。有人問我說，海迪是不是你的腿沒有知覺，你的胸以下沒有知覺，你在自己身上扎針不痛苦啊?我說恰恰相反，我最開始鍼灸的時候，是扎自己最疼的地方，比如向包括臉上的穴位，包括印堂穴，紮了以後是什麼樣的感覺，我要知道。”功夫不負有心人，張海迪最終掌握了一定的醫術，能夠治療一些常見病和多發病，在十幾年中，爲羣衆治病達1萬多人次。“曾有醫生囑咐過我的父母，如果我要是得泌尿系感染、肺部感染，或者是褥瘡，我會因爲感染而死去。我給別人當醫生，我也給自己當醫生。15歲在農村的時候，我生了褥瘡，晚上點着小油燈，對着鏡子，我把自己身上潰爛的肉剪掉——所以，現在最怕聽的就是剪刀的聲音。”

當年，張海迪作爲一名待業青年，也曾有過自卑感。“1年多的時間裏，我四處報名，八方寫信，常常在招工單位的門口一待就是半天。我真想能爲社會做點事，可就是沒有一個單位要我。在別人眼裏，我是一個廢人。”於是，當年，張海迪想到過自殺。

1974年 7月 14日，張海迪趁父母出工，收拾好東西，寫好遺書，說自己不願做沸騰生活的旁觀者，然後一次性吃了 30 片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。在靜靜地躺在那兒等待離開這個世界的時候，張海迪忽然想到了尚樓村的鄉親們，真捨不得離開他們;又想到了保爾在海淀公園自殺的情景，他也絕望過，但最終還是戰勝了懦弱和病殘，成了生活的強者。想到這些，張海迪掙扎着爬起來。可藥物起作用了，爬不起來了。於是，張海迪拼命地喊：“快來人啊，救救我，救活我吧!”

經過五六天的搶救，張海迪最終甦醒過來。看到身邊的親人朋友、醫生護士，張海迪慚愧極了，對大家說：“我錯了，從今以後我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去。”

日後，曾有記者問張海迪：如果你能擁有第二次生命作爲一個健全的人，你最大的願望是什麼?張海迪說：“假如我能再有一次生命，我會實現我最想做的一件事，就是當一個醫生，這也是我從小的一個夢想，我 15歲時就自學醫術給鄉親們治病，但沒有機會真正穿上白大褂當一名白衣天使。”

後來，張海迪隨父母遷到縣城居住，一度沒有安排工作。張海迪從保爾柯察金和吳運鐸的事蹟中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經歷中得到啓示，決定走文學創作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啓迪人們的心靈。張海迪讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、 背詩歌、 抄錄華章警句，還在讀書寫作之餘練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，並能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。

認準了目標，不管面前橫隔着多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來一瓶進口藥，請張海迪幫助翻譯文字說明，看着這位同志失望地走了，張海迪便決心學習英語，掌握更多的知識。從此，她的牆上、桌上、燈上、鏡子上、 乃至手上、 胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規定每天晚上不記 10 個單詞就不睡覺。家裏來了客人，只要會點英語的，都成了張海迪的老師。經過七八個年頭的努力，張海迪不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學作品，還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，當她把這部書的譯稿交給某出版社的總編輯時，這位年過半百的老同志感動得流下了熱淚，並熱情地爲該書寫了序言——《路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。

當初，爲了給張海迪治病，母親變賣了手錶、衣服等物品，還欠了一身的債，從無怨言，默默地盡着母親的神聖義務。儘管家裏窮，但父母總是盡最大努力滿足張海迪的要求。凡張海迪喜歡的書，不管花多少錢，跑多遠的路，父母總要想方設法給張海迪買到。生日或節假日，書成了父母送給她的最佳禮物。

在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，張海迪以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，經受了嚴峻的考驗。張海迪雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，還當過無線電修理工。後來還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。

1981年，張海迪獲莘縣廣播局先進工作者稱號，這年12月《人民日報》首次報道了張海迪的事蹟; 1982年，張海迪獲聊城地區“模範共青團員”和“三八紅旗手”稱號……

今天，張海迪總在說，人就得有勇氣與生活中的不幸抗爭。人的一生總會有坎坷，就看你以怎樣的心態去對待——張海迪喜歡豪言壯語，因爲她將自己的生活與座右銘式的豪言壯語融合在了一起，形成了我們所看到的張海迪熱愛生命的一種精神力量。

張海迪的勵志故事 篇8

在祖國的大地上，一個癱瘓姑娘譜寫的高昂生命之歌，震撼了億萬青年的心靈，人們從她身上汲取強大的精神力量，使自己情操變得更加高尚。她是誰?她就是八十年代的新雷鋒--張海迪。

命運向張海迪挑戰。在五歲的時候，她就得了硬脊膜外血管病變。此後的十六年間，她先後動過四次的大手術，摘除了六塊脊椎板，使她從第二胸椎以下，即佔三分之二的軀體失去了知覺。

張海迪的命運是非常不幸的，可是在黨和人民的撫育、關懷和幫助下，她並沒有沮喪，而是以頑強的毅力向命運挑戰。她克服種種的困難，自學了小學和中學的基本課程，閱讀了一千多冊政治、文學、醫學、外語等方面的書籍;自學英語達到大學程度;翻譯了十六萬多字的英文作品和資料;她還不顧自身的病痛，用自學的醫學知識和中醫鍼灸技術，爲羣衆治病一萬人次以上。她滿腔熱情地幫助周圍的青年學習、工作和進步，使他們奮起革命精神，在工作中做出貢獻。她在高考預選中得四百三十六分而不能跨進校門，卻鼓勵和幫助別的青年進了大學，她自己不能進工廠勞動，到邊疆保衛祖國，卻鼓勵和幫助別的青年成爲先進生產者、戰鬥英雄。

這是一個奇蹟嗎？確實是一個奇蹟。那麼是什麼力量使這樣一個不會走路的姑娘生活得如此堅強呢?是她對人民、對共產主義的.道德信念的驅使。她說過：“只要我活着，就要爲人民服務。我願意把自己的一切獻給黨，願意把自己的青春獻給壯麗的共產主義事業。”

張海迪的勵志故事 篇9

命運對於五歲的張海迪來說，並不公平甚至是很殘忍的，在五歲的時候別的孩子都無憂無慮的玩耍，不開心了埋進媽媽的懷裏，苦惱這個時候的張海迪被確診爲脊髓血管瘤。她小小年紀不得不以輪椅作爲代步的工具，在一次手術後坐輪椅都成了奢望，她只能一動不動地躺在牀上。這樣的小海迪依然保持着堅強樂觀的情緒，她的牀邊有一個大的立櫃櫃子上鑲嵌了正面的鏡子。張海迪就利用鏡子來躺在牀上看書，通過頑強的執着她自學成功了小學初中甚至高中的課本。張海迪並不滿足當前的狀況，當時英語漸漸顯露頭角成爲國際上舉足輕重的語言。張海迪就自己制定了一個計劃，每天一定要背十個單詞如果完不成任務，她就狠狠地咬一下自己的手指頭作爲懲罰。有一次她從醫院做檢查回來已經累得虛脫眼皮子都要擡不起來了，但是她依舊沒忘記這個任務強撐着精神背完了十個單詞。

張海迪終於拿下了英語，不但學會了英語還成功翻譯了《海邊診所》等海外的書籍。當她被家人用輪椅推着到出版社，她捧着厚厚的翻譯稿呈現給編輯的時候，出版社的所有人都被張海迪頑強不屈服於命運的作弄所感動了。

但是張海迪並沒有滿足於現在的成就，她繼續翻閱各種翻譯的相關的書籍爲國內的人們，帶來了更多的來自國外優秀的精神食糧。張海迪的一生是豐富跌宕的，也是身殘志堅的典型代表。

張海迪的勵志故事 篇10

社會當中，有一個弱勢羣體，那就是殘疾人，其中有一顆永不會褪色的閃亮星星——— 。

是一個因5歲患脊髓病、胸下完全癱瘓的人，她因此沒有進過學校的大門。也許大家有點不解，我爲什麼會對這樣一個殘疾人感興趣呢？因爲她比正常人都頑強，她用她的努力感動了我、震撼了我！她以一個常人達不到的毅力生存了下來，這需要多麼大的勇氣啊，憑着這份勇氣，她以幾乎不能動的柔弱之軀體會到了人生之美！

她自學了小學、中學、大學的專業課程，成功地領取了的碩士。但在人們的一次次驚訝背後，我分明看到了她許多的辛酸與淚水，我想她可能曾經鬆懈過，想放棄過，但讓人震撼的是她以鐵打的精神“站起來了”！她真是一個堅強的人，讓我感受到了人性的堅強、人生之美！

她成功了，勝利是屬於勇於奮鬥的人的！這隻斷翅的南燕飛上了天空，飛得一鳴驚人，飛得直插雲霄。

合上書後，一個聲音一直在我耳畔迴響：“寶劍鋒從磨礪出，。”啊！我欲有之精神，駕馭我的人生之舟，搏擊人生的風浪，去領略人生之美。

張海迪的勵志故事 篇11

他出生在江蘇淮安的一個普通家庭，出生時因難產差點斷氣，從閻王那裏撿回一條小命的他得了腦缺氧後遺症，也就是人們常說的腦癱。但是父母並沒有拋棄他，給他起名爲甦，意思是死而復生，更寄寓爲自力更生。多年以來家裏沒有放棄康復治療，還讓他同別的孩子一樣求學，爲此幾乎花光了家中全部的積蓄。

懷着一顆感恩父母的心，他打小就知道用功。因爲腦癱，他發音不清，行動不便，在學習上、生活上遇到很多常人難以想象的困難。然而他沒有向厄運屈服。他通過抓象棋子、抓玉米粒來鍛鍊握筆寫字，右小腿經常綁着沙袋以穩固身體，防止跌倒。由於手不停地顫抖，寫字超慢，每次考試都答不完卷子。高考成績不好，只能在老家上電大。

儘管沒有考上好大學，他依舊沒有泄氣，相信總有一天會坐在名牌大學的校園內。爲了這個夢想，他夜以繼日地刻苦學習，先後修完了大專、本科課程。在此期間，他爲一些社會青年和下崗青年職工無償舉辦電腦培訓班10餘期，接受培訓的有100多人次，還爲江蘇省人民檢察院免費開發了一套看守所檢察多媒體信息管理系統。

由於寫字慢，他考研考了3年都沒過線，最後才考上了吉林大學計算機科學與技術學院碩士研究生班，接着又讀了博士，研究對殘疾人有幫助的計算機視覺和模式識別。在新的環境中，他沒有驕傲自滿，也不曾停止追求的步伐，在導師的指引下，他發表了20餘篇論文，其中4篇SCI期刊文章。在美國華盛頓舉行的最新一屆國際生物識別大會上，他是國內唯一的受邀者。

後來，他的事蹟經媒體披露後，感動了無數國人，很快被網友譽爲中國版的霍金、21世紀的張海迪。他就是腦癱博士王甦菁。

一位腦癱患者，身殘志堅以頑強意志與病魔鬥爭，不自怨自艾，通過自己的努力終成博士，刻苦鑽研獲國際學術界認可，達成自己的夢想，實現了人生的價值。而這背後是他夜以繼日的勤學苦練，是他拼搏奮鬥灑下的汗水和淚水。靠着即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起來的信念，王甦菁不向命運低頭，唱出了高昂激越的自強之歌。

張海迪的勵志故事 篇12

今天，我讀了《張海迪的故事》，我深有感觸。

張海迪是一個高位截癱的殘疾人，但她努力自學，不但學習了小學、初中、高中的全部課程，還研讀了《針炙學》內科等學書籍，閱讀了大量的中外名著，自學了美術、音樂、英語、日語、德語、世界語並進行譯著，創作《輪椅上的夢》等作品，在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。

讀了這個故事我想了張海迪說過的這樣一句話：“我不能碌碌無爲地活着，活着就要學心，就要爲羣衆做些事情，既然是一顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。

讀到這裏，我深深感動。她是一個殘疾人，面對病痛的折磨，還能自學這麼多知識。在她的身上我看到了頑強戰勝病魔的海倫凱勒，看到了鋼鐵戰士保爾·柯察金，以及著名音樂家貝多芬的影子。

讀完之後，我想到了體操運動員桑蘭，桑蘭曾在中國體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽，並獲得過多項榮譽，但她卻在意外的體操練習中失手，幾秒時間矯健身手變成了癱瘓，然而堅強的她沒有選擇沮喪，而是坦然地接受了命運的挑戰，始終堅持着已自己的方式實現自己的奧運夢想。我又聯想到了自己，遇到困難時，我總退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做，今後，我要向張海迪學習，用頑強的毅力去戰勝困難。

每一個生命都是一個不朽的傳奇，每一個傳奇後面都有一個精彩的故事，就象大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。我也要做一個生活的強者。