珍惜生命勵志小故事範文

　　篇一：勵志小故事

設計理念：

我們國家有“中國夢”。中國夢，也是每個人的夢！作爲新世紀的少年更應該從小樹立自己的理想，爲實現自己的理想而努力學習，長大後纔能有所作爲，才能服務人民，回報社會，報效祖國，我選擇這麼一個主題，適合六年級的學生，目的是讓他們在一系列的夢想、勵志故事中，感悟人生、發現人性的光輝、生命的意義以及生活的樂趣。 教學內容：

1．閱讀《別讓任何人偷走你的夢》

2．閱讀《六個勵志小故事》

教學目的：

1、讓學生初步認識羣文閱讀，學習羣文閱讀的方法。以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣。

2、瞭解各個故事內容，在小故事中感受折射出的大道理、受到薰陶，懷揣夢想，調整心態，走向成功。

教學重難點：

1．在小故事中感受折射出的大道理、受到薰陶，懷揣夢想，調整心態，走向成功。

2．認識羣文閱讀，以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣。

教學準備：

組文、多媒體

教學過程：

一、談話導入，設計目的：激發學生學習興趣：（1分鐘）

1．談話：同學們，過去我們學習文章都是一篇一篇的學，而且要一兩節課才能學完，如果今天老師一下子給你四、五篇文章，限定一節課時間，能學完嗎？今天老師就帶領你們以一種全新的學習方法---羣文閱讀，進行這節課的學習。

2．羣文閱讀，就是把一組文章聚集在一起閱讀、學習。

過渡：做人就應該有理想，有了理想，纔有前進的動力，奮鬥的目標。上星期，我們交流了我們各自的理想，這節課我們進行《勵志小故事》羣文閱讀（板書課題），先共同學習一則關於“理想”的小故事吧。

二、示範閱讀（10分鐘）

出示《別讓任何人偷走你的夢》，設計目的：教給學生羣文學習的方法

1、自由閱讀。思考：文中主人公是誰？他有一個什麼夢想？老師怎樣評價？ ？

2、他是怎樣堅持自己的夢想的？夢想實現了嗎？光想行不？還需要什麼？

3、讀完這篇短文，你想說點什麼？

4、小結：堅持＋奮鬥＝ 夢想成真！（板書）

三、閱讀《六個勵志小故事》（尊重學生的個性，不同的閱讀體驗。）

設計目的：以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣，讓學生在小故事中感受折射出的大道理、受到薰陶，懷揣夢想，調整心態，走向成功。

（一）、出示《六個勵志小故事》，先瀏覽然後再選擇自己最喜歡的或最能觸動自己心靈的2-3個小故事再次細細品味，說說或寫寫你喜歡的理由。（5）分鐘）

提要求：交流前，說清楚自己喜歡的是第幾個小故事，題目是什麼，再說喜歡或觸動心靈的理由。（建議：可結合故事或聯繫生活實際談一談）

(二)．交流（15分鐘）

1、《相信自己是一隻雄鷹》 感受：磨練召喚成功的力量。

引導：環境對人的影響，近朱者赤，近墨者黑；“置之死地而後生”要相信自己，勇敢嘗試，才能成功??

2、《一隻蜘蛛和三個人》感受：有成功心態者處處都能發覺成功的力量。成功者善於放棄，善於從損失中看到價值。

引導：同一事物，不同的人不同的心態觀察的結果也迥然不同：第1人：失敗；第2人：變通；第3人：堅強??

3、《請不要開錯了窗》 感受：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

4、《司機考試》感受：不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好。

引導：金錢、名譽、地位都不及生命重要，生命對於每個人只有一次??

5、《自己救自己》感受：自己救自己。

引導：求人不如求己，不要凡事依賴他人，否則你就是那棵永遠不能成活的“桃花心木”??

6、《五枚金幣》 感受：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

四、推薦閱讀勵志書籍《小故事大道理》，設計目的：拓寬學生閱讀，激勵學生奮進。（4分鐘）

1、小結：不同的故事，不同的道理，小故事，往往能折射出大道理，發現人性的光輝、生命的意義以及生活的樂趣。希望今天的閱讀能讓同學們有所啓發，多閱讀，在閱讀中提升閱讀興趣，得到閱讀快樂。

2、同樣十句立志名言送給大家：一起來讀讀吧。

人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！

生活不是等待風暴過去，而是學會在風雨中翩翩起舞。

快樂不是因爲得到的多，而是因爲計較的少！

我走得很慢！但我從不後退！

人生最大的失敗，就是放棄。想要逃避總有藉口，想要成功總有方法！不爲失敗找藉口，要爲成功找出路！

命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。

你若有一個不屈的靈魂，腳下，便會有一片堅實的土地

五、練習（5分鐘）

1、讀讀記記立志名言。

2、談談自己的理想。

範文： 別讓任何人偷走您的夢

美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志願”。

一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座佔地十餘公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數的小木屋，烤肉區，及一座休閒旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的遊客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。

寫好的作文經老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”，發回到他手上，老師要求他重寫。

小朋友仔細看了看自己所寫的內容，並無錯誤，便拿着作文簿去請教老師。

老師告訴他：“我要你們寫下自己的志願，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志願，而不是虛無的幻想，你知道嗎？”

小朋友據理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊！”

老師也堅持：“不，那不可能實現，那只是一堆空想，我要你重寫。”

小朋友不肯妥協：“我很清楚，這纔是我真正想要的，我不願意改掉我夢想的內容。” 老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。”

小朋友也跟着搖頭，不願重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個“Ｅ”。

事隔三十年之後，這位老師帶着一羣小學生到一處風景優美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之餘，他望見一名中年人向他走來，並自稱曾是他的學生。

這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實現了兒時的夢想。

老師望着這位莊園的主人，想到自己三十餘年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆： “三十年來爲了我自己，不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。”

成功總有方法！不爲失敗找藉口，要爲成功找出路！

命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。

你若有一個不屈的靈魂，腳下，便會有一片堅實的土地

勵志故事

1、相信自己是一隻雄鷹

一個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以爲自己是一隻雞。這隻鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！

2、一隻蜘蛛和三個人

雨後，一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去，由於牆壁潮溼，它爬到一定

的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來??第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這隻蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”於是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這隻蜘蛛真愚蠢，爲什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去？我以後可不能像它那樣愚蠢。於是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。於是，他變得堅強起來。

3、請不要開錯窗

一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶。”

4、司機考試

某大公司準備以高薪僱用一名小車司機，經過層層篩選和考試之後，只剩下三名技術最優良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開着車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至於掉落呢？”“二公尺。”第一位說。“半公尺。”第二位很有把握地說。“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。”第三位說。結果這家公司錄取了第三位。

5、自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下衆生吧，帶我一段如何？” 觀音說：“我在雨裏，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因爲有傘；你被雨淋，因爲無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。 第二天，這人遇到了難事，便去寺廟裏求觀音。走進廟裏，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。 這人問：“你是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音。” 這人又問：“那你爲何還拜自己？” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己 6、 五枚金幣

有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜裏掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地裏，把其餘4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地裏的那一枚，你不能把5枚都扔在草原裏，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣纔不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。

　　篇二：經典勵志小故事

一、朋友看中一臺電腦，需要9000元，他每月的收入才2000元。老婆對他說，你瘋了，你買了就離婚。他問我怎麼辦。我說：“你配不上那臺電腦，連自己 喜歡的東西都沒勇氣去爭取你將來在社會上還能混成啥樣？”他咬咬牙買了。爲了還債他開始不停地兼職。終於在一個月內還清了所有的餘款。他的妻子並沒有因爲 他的瘋狂而離開他。他的妻子把他帶進了車市，說：“老公，我們貸款買了這輛寶馬吧。”一開始他嚇死了，以爲老婆瘋了。一年後他還清了寶馬的貸款。

【勵志感悟】你連追求自己喜歡的事物與人的勇氣都沒有，你註定是個失敗者。

二、兩馬各拉一貨車。一馬走得快，一馬慢吞吞。於是主人把後面的貨全搬到前面。後面的馬笑了：“切！越努力越遭折磨！”誰知主人後來想：既然一匹馬就能拉車，幹嘛養兩匹？最後懶馬被宰掉吃了。這就是經濟學中的懶馬效應。

【勵志感悟】讓老闆覺得你可有可無，你被踢開的日子就不遠了。

三、夜市有兩個面線攤位。攤位相鄰，座位相同。一年後，甲賺錢買了房子，乙仍無力購屋。爲何？原來，乙攤位生意雖好，但剛煮的面線很燙，顧客要15分鐘吃一碗。而甲攤位，把煮好的面線在冰水裏泡30秒再端給顧客，溫度剛好。

【勵志感悟】爲客戶節省時間，錢才能進來快些。

四、一禪師見一蠍子掉到水裏，決心救它。誰知一碰，蠍子蟄了他的手指。禪師無懼，再次出手，豈知又被蠍子狠狠蟄了一次。旁有一人說：它老蜇人，何必救它？ 禪師答：“蜇人是蠍子的天性，而善是我的天性，我豈能因爲它的天性，而放棄了我的天性。”

【勵志感悟】我們的錯誤在於，因爲外界過多地改變了自己。

五、曼德拉曾被關壓27年，受盡虐待。他就任總統時，邀請了三名曾虐待過他的看守到場。當曼德拉起身恭敬地向看守致敬時，在場所有人乃至整個世界都靜了下來。他說：當我走出囚室，邁過通往自由的監獄大門時，我已經清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身後，那麼我仍在獄中。

【勵志感悟】原諒他人，其實是昇華自己。

六、有人問農夫：“種麥子了嗎？”農夫：“沒，我擔心天不下雨。”那人又問：“那你種棉花沒？”農夫：“沒，我擔心蟲子吃了棉花。”那人再問：“那你種了什麼？”農夫：“什麼也沒種，我要確保安全。”

【勵志感悟】一個不願付出、不願冒風險的人， 一事無成對他來說是再自然不過的事。

七、三人出門，一人帶傘，一人帶柺杖，一人空手。回來時，拿傘的溼透了，拿柺杖的跌傷了，第三個好好的。原來，雨來時有傘的大膽地走，卻被淋溼了；走泥路時，拄柺杖的莽撞地走，時常跌倒；空手的，大雨來時躲着走，路不好時小心走，反倒無事。

【勵志感悟】很多時候，我們不是敗在缺陷上，而是敗在優勢裏。

八、小鎮上，一位商人開了一個加油站，生意特別好；第二個來了，開了一個餐廳；第三個開了一個超市。另一個小鎮，一位商人開了一個加油站，生意特別好；第二個來了，開了第二個加油站；第三個仍是。惡性競爭大家都沒得玩。

【勵志感悟】一味地走別人的路，必將堵死自己的路。

九、一隻烏鴉在飛行的途中碰到回家的鴿子。鴿子問：“你要飛到哪？”烏鴉說：“其實我不想走，但大家都嫌我的叫聲不好，所以我想離開。”鴿子告訴烏鴉：“別白費力氣了！如果你不改變聲音，飛到哪都不會受歡迎的。”

【勵志感悟】如果你希望一切都能變得更加美好，就從改變自己開始。

十、一戶人家有三個兒子，他們從小生活在父母無休止的爭吵當中，他們的媽媽經常遍體鱗傷。老大想：媽媽太可憐了！我以後要對老婆好點。老二想：結婚太沒有意思，我長大了一定不結婚！老三想：原來，老公是可以這樣打老婆的啊！

【勵志感悟】即使環境相同，如果思維方式不同，也會影響人生的不同。

十一、小和尚負責清掃寺院落葉，每天要很長時間才能掃完。有人對他說：“你打掃前用力搖樹，把落葉統統搖下來，明天就不用打掃了。”小和尚覺得很對，就高興地照辦了，可第二天院子裏如往日一樣滿地落葉。無論你今天怎麼用力，明天的落葉還是會飄下來。

【勵志感悟】萬事都不可急於求成，做好今天的事，就是對一生負責。

十二、野豬和馬一起吃草，野豬時常使壞，不是踐踏青草，就是把水攪渾。馬十分惱怒，一心想要報復，便去請獵人幫忙。獵人說除非馬套上轡頭讓他騎。馬報復心切，答應了獵人的要求。獵人騎上馬打敗了野豬，隨後又把馬牽回去，拴在馬槽邊，馬失去了原先的自由。

【勵志感悟】你不能容忍他人，就會給自己帶來不幸。

十三、人騎自行車，兩腳使勁踩1小時只能跑10公里左右；人開汽車，一腳輕踏油門1小時能跑100公里；人坐高鐵，閉上眼睛1小時也能跑300公里；人乘飛機，吃着美味1小時能跑1000公里。

【勵志感悟】人還是那個人，同樣的努力，不一樣的平臺和載體，結果就不一樣了。

小故事1、習慣標準

晚飯後，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。

突然，廚房裏傳來打破盤子的響聲，然後一片沉寂。

兒子望着他父親，說道：「一定是媽媽打破的。」

「你怎麼知道？」

「她沒有罵人」

大道理：我們習慣以不同的標準來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。

小故事2、酒窩大道

有兩個臺灣觀光團到日本伊豆半島旅遊，路況很壞，到處都是坑洞。

其中一位導遊連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。

而另一個導遊卻詩意盎然地對遊客說： 諸位先生，我們現在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。」

大道理：雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會產生不同的態度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權在你。）

小故事3、志願

同樣是小學三年級的學生，在作文中說他們將來的志願是當小丑。

中國的老師斥之爲：「胸無大志，孺子不可教也！」

外國的老師則會說：「願你把歡笑帶給全世界！」

大道理：身爲長輩的我們，不但容易要求多於鼓勵，更狹窄的界定了成功的定義。

小故事4、手環

有一個歐巴桑在首飾店裏看到二隻一模一樣的手環。

一個標價五百五十元，另一個卻只標價二百五十元。

她大爲心喜，立刻買下二百五十元的手環，得意洋洋的走出店門。

臨出去前，聽到裏面的店員悄悄對另一個店員說：「看吧，這一招屢試不爽。

大道理：試探如餌，可以輕而易舉的使許多人顯露出貪婪的本性，然而那常常是吃虧受騙的開始。

小故事5、欠着

乞丐：「能不能給我一百塊錢？」

路人：「我只有八十塊錢。」

乞丐：「那你就欠我二十塊錢吧

大道理：有些人總以爲是上蒼欠他的，老覺得老天爺給的不夠多、不夠好，貪婪之慾早已取代了感恩之心。）

小故事6、風景

在故宮博物院中，有一個太太不耐煩地對她先生說：

我說你爲什麼走得這麼慢。原來你老是停下來看這些東西

大道理：有人只知道在人生的道路上狂奔，結果失去了觀看兩旁美麗花朵的機會。）

小故事7、體諒

妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。小心！火太大了。

趕快把魚翻過來。快剷起來，油放太多了！把豆腐整平一下。哎唷，鍋子歪了！」 「請你住口！」妻子脫口而出，「我懂得怎樣炒菜。」

你當然懂，太太，」丈夫平靜地答道：

「我只是要讓你知道，我在開車時，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何。」

大道理：學會體諒他人並不困難，只要你願意認真地站在對方的角度和立場看問題。

小故事8、理由充分

一輛載滿乘客的公共汽車沿着下坡路快速前進着，有一個人後面緊緊地追趕着這輛車子。 一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人："老兄！算啦，你追不上的！"

"我必須追上它，"這人氣喘吁吁地說："我是這輛車的司機"

(大道理：有些人必須非常認真努力，因爲不這樣的話，後果就十分悲慘了！

然而也正因爲必須全力以赴，潛在的本能和不爲人知的特質終將充分展現出來。）

小故事9、後生可畏

小男孩問爸爸："是不是做父親的總比做兒子的知道得多？"

爸爸回答："當然啦！"

小男孩問："電燈是誰發明的？"

爸爸："是愛迪生。"

小男孩又問："那愛迪生的爸爸怎麼沒有發明電燈？"

大道理：喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。權威往往只是一個經不起考驗的空殼子，尤其在現今這個多元開放的時代。

小故事10、不必緊張

小明洗澡時不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫生求助。 醫生說："我現在還有幾個病人在，可能要半小時後才能趕過去。"

小明媽媽說："在你來前，我該做甚麼？"

醫生說："給小明喝一杯白開水，然後用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時間了。"

大道理：Take it easy!放輕鬆些，生活何必太緊張？事情既然已經發生了，何不坦然自在的面對。 同樣是一個人，放鬆的狀態和緊張狀態下解決問題的能力大不相同。

小故事11、鑰匙

一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。 鑰匙來了，他瘦小的身子鑽進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就"啪"地一聲打開了。

鐵桿奇怪地問："爲什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？" 鑰匙說："因爲我最瞭解他的心。"

大道理：每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一隻細膩的鑰匙，進入別人的心中，瞭解別人。

▲相信自己是一隻雄鷹▲

一個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以爲自己是一隻雞。這隻鷹漸漸長大

，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！

▲五枚金幣▲

有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜裏掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地裏，把其餘4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地裏的那一枚，你不能把5枚都扔在草原裏，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣纔不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。

　　篇三：勵志小故事

設計理念：

十八大，總書記提出了“中國夢”這一宏偉願景，彰顯了全國各族人民的共同願望。中國夢，也是每個人的夢！“少年強，則國強”，作爲新世紀的少年更應從小樹立理想，長大後報效祖國，於是選擇這麼一個主題，讓學生在一系列的夢想、勵志故事中，感悟人生、發現人性的光輝、生命的意義以及生活的樂趣。

教學內容：

1．閱讀《別讓任何人偷走你的夢》

2．閱讀《十個成功勵志小故事》

教學重難點：

1．在小故事中感受折射出的大道理、受到薰陶，懷揣夢想，調整心態，走向成功。

2．認識羣文閱讀，以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣。

教學準備：

組文、多媒體

教學過程：

一、談話導入：

1．誰知道我們國家現任的主席是誰？他提出了一個什麼願景？（中國夢)咱們今天就來一個《勵志小故事》羣文閱讀，一方面，讓大家緊張的神經放鬆放鬆；另一方面，也希望能讓大家有所啓發，調整心態，走向成功，去實現“我們的夢”。

2．知道羣文閱讀嗎？（羣，就是聚集在一起。羣文閱讀，就是把一組文章聚集在一起閱讀、學習）我們先來讀一則關於“夢想“的小故事。

二、示範閱讀《別讓任何人偷走你的夢》

1．自由閱讀。思考：文中主人公是誰？他有一個什麼夢想？老師怎樣評價？最終結果呢？

2．讀完這篇短文，你想說點什麼？（生反饋，注意引導：他是怎樣堅持自己的夢想的？夢想實現了嗎？光想行不？還需要什麼？）

3．小結：堅持＋奮鬥 夢想成真！（板書）

三、閱讀《十個成功勵志小故事》（尊重學生的個性，不同的閱讀體驗。）

1．要求：閱讀《十個成功勵志小故事》，然後再選擇自己最喜歡的或最能觸動自己心靈的幾個小故事再次細細品味，說說你喜歡的理由。（建議：可結合故事或聯繫生活實際談一談） 提要求：交流前，說清楚自己喜歡的是第幾個小故事，題目是什麼，再說喜歡或觸動心靈的理由。

2．交流《相信自己是一隻雄鷹》 感受1：磨練召喚成功的力量。

引導：環境對人的影響，近朱者赤，近墨者黑；“置之死地而後生”??

《五枚金幣》 感受2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

引導：鼓勵的重要，成功需要信心去戰勝困難、挫折??

《掃陽光》感受3：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅散失敗的陰暗。

引導：想起艾青的《太陽的話》“打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，讓我進去，讓我進去，讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。”?? 《一隻蜘蛛和三個人》感受4：有成功心態者處處都能發覺成功的力量。

引導：同一事物，不同的人不同的心態觀察的結果也迥然不同：第1人：失敗；第2人：變通；第3人：堅強??

《自己救自己》感受5：自己救自己。

引導：求人不如求己，不要凡事依賴他人，否則你就是那棵永遠不能成活的“桃花心木”??

《讓失去變得可愛》 感受6：成功者善於放棄，善於從損失中看到價值。

引導：對自己毫無用處，爲什麼不能成全別人呢？假如這雙鞋被賣火柴的小女孩拾到，那不就有用了嗎？不要總是沉浸在失去的痛苦中，也許“失去”也是一種好事呢！

《請不要開錯窗》感受7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

引導：不要總往壞處看，也要看到美好的一面，樂觀面對??

《人生的感受》 感受8：中年以前不要怕，中年以後不要悔。

引導：既然選擇了就不要怕，便只顧風雨兼程；做了就不要悔，悔也沒用??

《司機考試》感受9：不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好。

引導：金錢、名譽、地位都不及生命重要，生命對於每個人只有一次??

《獅子和羚羊的家教》感受10：記住你跑得快，別人跑得更快。

引導：這是一場生死角逐，不過我希望把它看成是學習中的你追我趕??

四、推薦閱讀——閱讀勵志書籍《小故事大道理》

1. 小結：不同的故事，不同的道理，“一花一世界，一沙一天堂。”小故事，往往能折射出大道理，發現人性的光輝、生命的意義以及生活的樂趣。希望今天的閱讀能讓同學們有所啓發，多閱讀，在閱讀中提升閱讀興趣，得到閱讀快樂。

2.同樣十句立志名言送給大家：

人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！

生活不是等待風暴過去，而是學會在雨中翩翩起舞。

快樂不是因爲得到的多而是因爲計較的少！

人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

我走得很慢！但我從不後退！！！

人生最大的失敗，就是放棄。

想要逃避總有藉口，想要成功總有方法！不爲失敗找藉口，要爲成功找出路！

命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。

你若有一個不屈的靈魂，腳下，便會有一片堅實的土地

情感，今天我們一起來認識一位聰明的小夥伴——狐狸，你瞧，它正向我們跑來了，多麼可愛呀！

今天這節課有點特殊，平時我們一節課只講一篇文章，而這節課我們要講四篇文章，有信心完成任務嗎？做好準備開始了！

二、閱讀材料一 《狐狸和烏鴉》

看圖自由朗讀，思考：

1、狐狸和烏鴉說了

2、用“——”畫出狐狸說的話。

3、因爲烏鴉喜歡（ ），所以上了狐狸的當，狐狸實在是太（ ）。

狐狸騙取了食物得意洋洋，心想，如果每天都有肉吃，那該多好呀！一天他遇見了公雞，又饞的直流口水，這次，狐狸會有豐盛的午餐嗎？

請看材料二 《公雞和狐狸》

1、討論：看完這個故事你有什麼感受說一說？

2、分角色朗讀故事

這次狡猾的狐狸計謀沒有得逞，他不甘心，心想，一計不成我再施一計，這次，狐狸又遇見了誰？他會有怎樣的戰績呢？

請看材料三 《狐狸和仙鶴》

1、複述故事

2、思考：狐狸怎樣對待仙鶴？

仙鶴又是怎樣對待狐狸？

文中的狐狸————。

通過這次的較量，狐狸明白了：成心捉弄別人，自己也可能會遭到別人的捉弄。最後狐狸痛改前非，決定改過自新，請看你狐狸接下來的表演

請看材料四 《熱心的狐狸》

1、 這次狐狸改過自新，認識到了自己的錯誤，你準備怎麼誇誇他呢？

3. 你喜歡那個故事？說一說爲什麼？

三 溫故知新

我的收穫： 我的收穫 我的打算

教師寄語：

小故事往往能折射出大道理，發現人性的光輝，希望通過這次閱

預覽：

讀，讓同學們有所啓發，多閱讀，在閱讀中收穫快樂！

四、好書推薦

《小故事大道理》

《365夜故事》

　　篇四：十個成功勵志小故事

孩子最愛聽媽媽說的五句話

1.“你自己來做決定吧。”

如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，我們建議你這樣說。這麼說是爲了讓孩子瞭解：他要爲自己的行爲負責任。舉個例子吧，你可以對你的女兒和她的小夥伴說：“你們來做決定，是想留在這裏安靜地玩，還是到外面去？”五分鐘後，孩子們依舊大聲喧譁，你就可以再告訴他們：“我知道了，看來你們是決定到外面去了。”很簡單的兩句話，你不僅讓孩子們明白了前因和後果的關係，你也不會被女兒看作是個“壞警察”――她能很清楚地瞭解：是她自己做的決定，自己選擇了這樣一個結果。

2.“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做。”

身爲父母，總免不了有時候會責備孩子。這個時候，最重要的是要將事情本身與做事情的人分開――這樣，你的孩子會知道自己做了一件不好的事，但這並不意味着自己是個不好的人。在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評孩子的目的是幫助他分清對錯，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯誤面前保持冷靜了。

3.“你其實是想說什麼？”

有的時候，小孩子會因爲生氣或者激動而變得情緒失控，他無法說清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我討厭你！”在那個瞬間，可憐的小傢伙唯一能夠想到的就是這些詞了。這個時候，就需要你來幫助孩子更好地瞭解和表達自己的情緒。除了溫和地詢問：“你其實是想說什麼？”你還可以給他一些參考答案：“你生氣是不是因爲小明哥哥泄露了你的祕密？”等你的孩子逐漸學會了解自己的內心感受，那麼，即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達自己的感覺了。

4.“你來試試幫我解決這個問題。”

如果你的孩子做什麼讓你生氣的事――吃飯的時候不停地哼唱幼兒園學的新歌謠，或者試圖用手裏的青菜畫一幅畫――你可以這樣說，“媽媽吃飯的時候耳朵不好使，聽什麼都像蚊子叫一樣”說得就好像問題出在你自己身上，然後請你的孩子幫你想一個解決的辦法。比如：這個辦法就是等吃完飯，你開始洗碗的時候，他再唱歌給你聽。這樣可以讓孩子感覺到自己的行爲是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把你看作是他的對立面。如果令你滿意的唯一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情，那麼，你們可以一起想辦法讓孩子能記得什麼事情在什麼時間不能做。

5.“不同的人有不同的需要。”

“西西有洋娃娃，所以我也要一個。”“小明爸爸讓他吃冰淇淋，那我也可以吃”，這是小孩子們最常用來跟你討價還價的簡單邏輯。在這樣的情況下，你一定要清楚地告訴他：“不同的人不同的需要。”你要讓孩子瞭解，“每個人只有在他真正需要的時候才能得到。”比如，隔壁的小姐姐配了眼鏡，並不意味着樓裏所有的小孩都可以得到眼鏡。表哥的鞋子小了，並不意味着所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。

十個成功勵志小故事

▲自己是一隻雄鷹▲

一個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這隻幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以爲自己是一隻雞。這隻鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人

想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這隻鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！ 祕訣1：磨練召喚成功的力量。

▲五枚金幣▲

有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜裏掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地裏，把其餘4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地裏的那一枚，你不能把5枚都扔在草原裏，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣纔不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。

祕訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

▲掃陽光▲

有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由於臥室的窗戶整天都是密閉着，他們認爲屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。”於是，兄弟兩人拿着掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間裏的時候，裏面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什麼？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進來。”媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽光自然會進來，何必去掃呢？”

祕訣3：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅散失敗的陰暗。

▲一隻蜘蛛和三個人▲

雨後，一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去，由於牆壁潮溼，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這隻蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”於是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這隻蜘蛛真愚蠢，爲什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去？我以後可不能像它那樣愚蠢。於是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。於是，他變得堅強起來。

祕訣4：有成功心態者處處都能發覺成功的力量。

▲自己救自己▲

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下衆生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨裏，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因爲有傘；你被雨淋，因爲無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟裏求觀音。走進廟裏，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你爲何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

祕訣5：自己救自己。

▲讓失去變得可愛▲

一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一隻，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二隻鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這

一隻鞋無論多麼昂貴，對我而言已經沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”

祕訣6：成功者善於放棄，善於從損失中看到價值。

▲請不要開錯窗▲

一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶。”

祕訣7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

▲人生的祕訣▲

30年前，一個年輕人離開故鄉，開始創造自己的前途。他動身的第一站，是去拜訪本族的族長，請求指點。老族長正在練字，他聽說本族有位後輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個字：不要怕。然後擡起頭來，望着年輕人說：“孩子，人生的祕訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用。”30年後，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉，他又去拜訪那位族長。他到了族長家裏，才知道老人家幾年前已經去世，家人取出一個密封的信封對他說：“這是族長生前留給你的，他說有一天你會再來。”還鄉的遊子這纔想起來，30年前他在這裏聽到人生的一半祕訣，拆開信封，裏面赫然又是3個大字：不要悔。

祕訣8：中年以前不要怕，中年以後不要悔。

▲司機考試▲

某大公司準備以高薪僱用一名小車司機，經過層層篩選和考試之後，只剩下三名技術最優良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開着車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至於掉落呢？”“二公尺。”第一位說。“半公尺。”第二位很有把握地說。“我會盡量遠離懸崖，愈遠愈好。”第三位說。結果這家公司錄取了第三位。

祕訣9：不要和誘惑較勁，而應離得越遠越好。

▲獅子和羚羊的家教▲

每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死。”在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。” 祕訣10：記住你跑得快，別人跑得更快。