10則小學生正能量的德育小故事

導語：德育工作應該是學校的首要工作，以德育人是素質教育的根本，下面是小學生正能量的德育小故事，歡迎閱讀。

　　小學生正能量的德育小故事1、人生三題

有一個人由於嫉妒，常謾罵釋迦牟尼。對此，釋迦牟尼心平氣和，從不計較。一次，當這個人罵累了之後，釋迦牟尼微笑着問：“我的朋友，當一個人送東西給別人，別人不接受，那麼，這東西是屬於誰的呢?”這個人不假思索：“當然是送東西的人自己的。”釋迦牟尼說 ：“那就是了。到今天爲止，你一直在罵我。如果我不接受你的謾罵，那謾罵又屬於誰呢?”生活中，對待惡意的誹謗和指責，有時不理睬就是最有效的還擊。

有一個盲人在夜裏走路時，手裏總是提着一盞明亮的燈籠。人們好奇地問他：“你又看不見，爲何要提個燈籠呢?”盲人說：“我提着燈籠，既爲別人照亮了路，同時別人也容易看見我，不會撞我。”遇到事情肯替別人着想，這是一種胸懷，一種博愛，一種境界。

有一次，蘇軾與佛印和尚在一起。蘇軾問佛印和尚：“禪師，你看我坐禪的樣子如何?” “像一尊佛。”佛印和尚問蘇軾：“你看我坐姿如何?”“像一堆糞。”蘇軾回到家，高興地告訴蘇小妹：“我今天贏了佛印和尚禪師。”蘇小妹聽完始末，說 ：“哥哥，其實是你輸了。禪師心中有佛，所以看見如來;你心中有糞，所以才視禪師如糞。”生活中，你心中有美，還是心中有惡，一言一行均可以顯露。我們每個人的美好心靈都是由自己造就的。

　　小學生正能量的德育小故事2、堅強不屈，抗擊厄運

海明威在《老人與海》中，塑造了著名的“硬漢子”形象桑提亞哥。這位古巴老漁民在海上苦鬥了8天，終於制服了一條比他的小船大幾倍的馬林魚。但成羣的鯊魚卻輪番襲來，吞食老人的捕獲物。老人決不屈服，用魚叉、船槳等拼命抗擊了三天三夜。最後，馬林魚還是隻剩下一副骨架。老人雖未戰勝厄運，卻是一位精神上的強者。他留下一句響噹噹的名言：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他!”

3、愛 在 遠 方

一隻雛燕，在灌木叢中安了一個家，它覺得十分舒適溫暖，就對灌木叢說：“我愛你，讓我們永遠不分離。”

過了兩年，雛燕長大了，它覺得灌木叢已太矮，便將巢遷到一株白楊樹上。它滿意地對白楊樹說 ：“我愛你，讓我們永遠不分離。”

再過兩年，燕子成熟矯健了，它渴望到大海上搏擊風浪，把巢築在了高高的海邊懸崖。那個巢築得舒適溫暖，是前兩個不可比擬的。這時，燕子卻不想對懸崖說任何話了。

　　小學生正能量的德育小故事4、生命的得失

一個嬰兒剛生下來就夭折了，一個老人壽終正寢了，一箇中年人暴亡了。他們的靈魂在天國的途中相遇，彼此訴說起了自己的不幸。

嬰兒對老人說：“上帝太不公平了，你活了這麼久，而我呢卻等於沒有活過。我失去了整整一輩子。”

老人回答：“你幾乎不算得到過生命，所以也就談不上失去。誰受壽命的恩賜最多，死時失去的也最多。長壽非福也。”

中年人叫了起來：“有誰比我慘!你們一個無所謂活不活，一個已經活夠了，我卻死在正當年，把生命曾經賜予的和將要賜予的都失去了。”

上帝聽到了，說：“衆生啊，那已逝去的和未曾到來的都不屬於你們，你們有什麼可失去的呢?”

三個靈魂齊聲喊道：“主啊，難道我們中間沒有一個最不幸的人嗎?”

上帝答道：“最不幸的不止一個，你們全是，因爲你們全都自以爲所失最多。誰被這個念頭折磨，誰的確就是最不幸的人。”(周國平)

　　小學生正能量的德育小故事5、孔子的大衆道德

魯國宣佈，如有人在別國看到有魯國人淪爲奴隸，可先贖回奴隸，然後再到政府報帳。一次，孔子的一個學生從別國贖回來一個奴隸，但他沒有去報帳。別人都誇這個學生道德高尚，而孔子卻批評他：你這樣做妨礙了更多的魯國奴隸獲得自由。因爲有人在別國也看到魯國人淪爲奴隸，那麼，如果不報帳，他就損失了一筆錢。這樣，他就只好裝着沒看見，而不去贖這個奴隸。

一次孔子的一個學生冒死救起一個落水的人。落水的人很富有，酬謝給他一頭牛。孔子的學生很高興地收下了。很多人指責他道德不高尚，這麼重的禮也收，而孔子卻表揚了他：你這麼做能夠鼓勵更多的人去冒險救人，使更多的人獲救，做得對。

　　小學生正能量的德育小故事6、母親的帳單

有一天，彼得給母親留了一份帳單：母親欠獨生兒彼得款如下：生活用品20，把信送到郵局10，星期天跟大人幹活20，一直是個好孩子10，共60元。

彼得的母親晚上在餐桌上看到了這張帳單，母親會怎麼辦?

彼得的母親見了帳單，無聲無語地在兒子的帳單上放了60元。

第二天，彼得見了母親留的一份帳單：彼得幸福地生活到10歲，0元;爲彼得的吃喝花費10年，0元;兩次生病住院護理，0元;彼得一直有一個慈愛的母親，0元;共0元。

彼得見了帳單，一句話不說，小心翼翼地把60元錢放回到母親的口袋裏。

　　小學生正能量的德育小故事7、耐力試驗

一位測試者對一批歲的孩子說：大哥哥現在要出去一下，先發給你們兩塊糖。如果你們能等到大哥哥回來後再吃這兩塊糖，那麼回來後就再發給你們兩塊;如果你們忍不住先吃了，回來後我就不再給了。

過了一會，測試者回來，發現有的小孩忍不住吃了，有的垂涎欲滴，最後還是忍住了。

對這羣孩子追蹤研究，17年以後，先吃糖的孩子平平，不吃糖的孩子則多半成功了。

於是得出一個結論：一個人能不能控制自己的慾望，能不能延遲滿足，是一個人取得成功的非常重要的因素。(美國丹尼爾·戈德漫《情商》)

　　小學生正能量的德育小故事8、生活如水

幾位分別多年的同學相約到李老師家做客。李老師擺上各式各樣的水杯，有瓷器的，有玻璃的，有塑料的;有的豪華而高貴，有的普通而簡陋。等我們手上都拿上一杯水時，李老師說：“看一下，你們手中都拿到了別緻的水杯，而像這些塑料杯卻沒有人選中它，這就是一些同學煩惱的根源。大家需要的是水，而不是杯子。但我們有意無意地會去選擇漂亮的杯子，這正是我們的'生活——如果生活是水的話，那麼工作、金錢、地位這些東西就是杯子。其實，杯子的好壞，並不影響水的質量。只將心思花在杯子上，哪有心思去品味水的甘甜呢?”

　　小學生正能量的德育小故事9、不同的經歷

陶朱公的次子在楚國犯了死罪。他與楚王寵臣莊生有交情，於是夫人要他寫信給莊生，把兒子救出來。陶朱公打算叫第三個兒子去，可是長子爭着前去。他不答應，說如果長子去，只有把老二的屍體運回來。夫人幫忙說話，長子又爭着去，於是他只好叫長子去。

長子到了楚國，莊生見了陶朱公的信，不能不辦。適逢這年楚國大赦天下，老大聽到了消息，所以他去看莊生時，提到了這件事。莊生是個聰明人，把陶朱公送的千金退回。於是莊前去見楚王，說有一個人不在大赦之列，如果赦了他，別人會認爲是我莊生貪污受賄。楚王於是把陶朱公的次子殺了。

老大把老二的屍體運回，家人已在佈置靈堂。有人問，爲何陶朱公事先會知道有這樣的結果?他說：“我們白手起家，大兒子跟我吃過苦，對錢看得很重，豈肯輕易花費。而這位老友莊生最清貧，絕對不會受賄，我送他錢財是私人感情。三兒子出生時，家裏已很有錢，他花錢慣了，送去千金，絕對不會心疼，更不會再去問。”

　　小學生正能量的德育小故事10、感激陌生人

有位朋友晚上到超市購物，出來時天下起了大雨。雨越下越大，沒有要停的意思。要乘出租車，從商店門口到馬路邊有一段距離。朋友正在猶豫，突然有位打傘的青年說話：“要打的嗎?一起走。”朋友和這位青年在傘下等了四五分鐘，終於有一輛出租車出現了。上了車，青年問朋友：“去哪裏?”朋友說了住址，“順路，我比你遠些。”

出租車到了朋友樓前，向那青年說了聲“謝謝!”青年揮揮手走了。

朋友告訴我這件事時，仍然沉浸在當晚的感激和快樂之中。我能體會出朋友的這種感激之情。我想 ：假如，打傘的不是那位陌生的青年，而是自己的親人，會是怎樣的呢?會有這種感激之情嗎?感覺常常捉弄人，真正愛你的人疼你的人幫助你的人把你當心肝寶貝的人，你會麻木不仁，而與你只是驚鴻一瞥給你舉手之勞幫助你的你反而會銘記一生。

讓我們學會感激，感激自己的父母、親人、愛人、朋友，讓我們的人生充滿溫情陽光吧。