關於詩歌作文400字錦集10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩歌纔是好的詩歌，以下是小編精心整理的詩歌作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

詩歌作文400字 篇1

培根說：“書籍是人類思想的航船，他滿載着人類的智慧，傳送給一代又一代人”，高爾基也說過:“書籍是人類進步的階梯”，我十分的愛讀書，我和書有很多有趣的故事。

有一次，媽媽要我打掃衛生，而我十分想看書，忽然，我的腦子裏閃過一個念頭，爲什麼不借上廁所爲理由，在廁所裏看書呢?說幹就幹，我悄悄地跑到書櫃旁，輕輕地打開書櫃，拿出一本《學習大王》，再輕輕地把書櫃關上，然後小心翼翼地把書藏在衣服裏，一本正經地走進廁所裏，立即把門關上，便急忙打開書，一頁、二頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀着??過了很久，媽媽問我：

“陽陽，你怎麼這麼久還沒出來，小孩在裏面呆久了可不好”，聽了媽媽的話，我立刻回過神來，原來，我已經在裏面快1小時了，我馬上起來，準備走出去，可是我一剛邁步爲，腳就發麻了，我只好跺跺腳，跺了兩下感覺好多了，我就出去了。

我在書的世界裏無憂無慮地生活，我時常與每部小說、戲劇裏的主人公合二爲一，與他們一起悲傷、一起歡樂。我和書的故事那麼多，讀書已成爲了我生命中不可缺少的部分了。

詩歌作文400字 篇2

一次邂逅

讓我們開始一段珍貴的回憶

打破塵封在心靈的往事

我們並肩走在一起，嬉鬧在一起

我們天真愜意

一路走來

憶不盡的點點滴滴

溫暖的故事就像鞦韆般盪漾在童年的發跡

明月扶窗，誰惹了琴絃？撥弄起那熟悉的旋律

櫻花枯謝，花香瀰漫整個校園的氣息

記憶中的彼此

卻因我拉開了長長的距離

偶然翻看相片

又想起你我在一起的第一次

原以爲過去會像夏天一樣的銷聲匿跡

才明白你的氣息已秋風般吹過我的心底

枕一襲往事

舊舊的話語，一樣的懵懂

笑容和哭泣

日記和詩句交替生出凌亂苦澀的甜蜜

牽掛是一種問候

輕靈而憂鬱斑駁的時光如同花瓣凋零在牆上

走過的那串腳印

印證了愛情的歲月

擦肩而過其實也是一種很深的緣分

穿越人海，只爲你我對視的默契

傳說中的詩篇又演繹成風化千年的誓言

錯過的年華

開出了斑駁的紫薇花

品閱別人的故事

留下我們的回憶

壓力再大，踮起腳尖我們就離幸福又更近一點

晚上躲在某一個空間的時間

想念一段時間的掌紋

泛黃的紙頁明亮的你

多年以後的品讀，依然很有詩意

謹以此紀念我們的愛情

你的生日。

詩歌作文400字 篇3

看着孫老師手上拿着的獎狀是“最佳朗誦獎”，大家心裏可開心了。

我不禁想起了剛剛的事，就是到七班和八班外去時，我們九班也跟着外去了。孫老師看到七班和八班在練習朗誦時，讓我們也複習一下。前面朗誦的很好，就是最後一句擺動作時，總是前前後後的。孫老師想了一個好辦法，讓我們把手一起往上舉，手心向上放，四指併攏，大拇指放中間。我們試了好幾次，終於成功了！老師叫郭靜喊：一二，我們就把手放下！

七班上了舞臺，成功過關了，可是到了八班，領誦人之一卻一而再，再而三地忘了歌詞。我本來胸有成竹的，現在卻擔心郭靜和蔣怡然也忘了詞。我還聽到郭靜悄悄地問老師，“老師，假如我說錯了詞怎麼辦？”老師摸了摸郭靜的頭，笑着對全班說：“我給你們三點提示，一。眼睛不要東張西望。二。就是小蟲子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不帶任何的抓耳撓腮，摸鼻子小動作。三：始終面帶微笑，嘴角上揚，把最甜美的面容帶給觀衆。

我突然感覺到背後溼溼的，原來是我擔心的後面也出了汗，手心也溼漉漉的。我們上了舞臺，就聽到胡昕軒唱歌，前面幾句很完美，可是到了蔣怡然這邊出了一點兒問題，她剛唱完準備往後退，可是腿發軟，差點跌下來，幸好潘子姍手快扶住了她，要不然就跌下來了呀，嚇壞我們了！

這次詩歌朗誦比賽圓滿結束，可讓我們真的很難忘啊！

詩歌作文400字 篇4

“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”元稹的《菊花》使我對菊花的敬佩之情猶然而生，而菊花也是我最愛的花。 菊花雖沒有牡丹的高貴大方，水仙的淡雅芳香，也沒有玫瑰的浪漫，但它卻有着自己獨特的美。 菊花雖然錯過了美好的春天，但它卻在百花凋零的秋季，欣然綻放，展現出它不同尋常的美。秋天裏，只有菊花傲霜凌寒，綻蕾怒放，爲單調的秋天勾勒上萬紫千紅的色彩，詩中，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”的意思是：不是因爲百花中偏愛菊花，只是因爲菊花開過之後便不能夠看到更好的花了。當秋天裏所有美麗的花都逝去、枯萎之時，菊花卻悄悄盛開，爲大自然增添一份樸素卻又不失華麗的色彩。 不僅如此，菊花還有無私奉獻的精神，它把沁人心脾的花香送給了人們；它把花粉獻給了蜜蜂；它又把自己的枯葉作爲很好的養料送給泥土……它把自己擁有的一切都毫不吝嗇地獻給了人們。 《菊花》這首詩教給我們菊花不畏嚴寒的本性，頑強的性格，高尚的精神品質，而這一切，不正是值得我們學習的嗎？於是，我以這句詩作爲我的座右銘，克服所有一切困難。我暗暗發誓，我要像菊花那樣，在學習中遇到困難不軟弱、不低頭，不向困難屈服，做一個堅強的人，擁有菊花那高尚品格的人。

詩歌作文400字 篇5

聽，夏天的腳步來臨

聽，春天的腳步離去

聞，夏天桃子的清香

聞，草莓的香椿離去

看，孩子們吃着冰激凌

看，孩子們吃光小草莓

春天，再見了，離我們遠去的你，過得可好？

夏天，回來吧，跟我們逼近的你，前進可好？

春天，你留下的一朵朵小花，一根根青草，我們都保護着、呵護着

夏天，你照顧好一朵朵小花，一根根綠草，要認真保護着、呵護着

白色頭髮的女孩，畫着一朵朵小花，送別着春天，迎接着夏天。

春天，不知何時才能和你相見

夏天，不知何時才能等你到來

夏天

早上，我打開明亮的窗戶，一縷縷明媚的陽光照射到我的房間，咦，我每天會吹到的春風呢？今天爲何沒來到我的小房間里約會呢？春風每次都不會失約的啊！哦，我明白了，媽媽剛剛要我出來吃桃子，我聞到了桃子的清香，但沒有草莓的香椿了。瞧，外面的孩子吃着涼爽的冰激凌，卻沒了吃着鮮紅草莓的孩子們。

春天，你原來是走開了，夏天，你終於來臨了！春天，不知你今天沒來我家，過得可好？

詩歌作文400字 篇6

今天我們班舉行了詩歌朗誦會，只見我們班的同學個個都是信心十足的樣子，不過也有些同學忐忑不安，好像缺少了自信。過了幾分鐘老師才宣佈：“詩歌朗誦會現在開始！”

首先上場的是第一組同學，可是他們朗誦得不怎麼嚴肅，也不怎麼好。

接着輪到第二組了，哎呀我在第二組呢我心想：“如果我上去我忘記了要背的內容怎麼辦呢？”我越想越害怕，突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。當我站在講臺上，我的心一直怦怦直跳，用着那顫抖的`聲音，《一句話》這首詩，可當我背到一半的時候早了我卻忘記接下來那句話是什麼？我感覺到我全身都很沉重，就像一下子掉進了深淵底下。我心想：“我會不會就這麼完了？”突然從我耳邊傳來同學們的提示，我這才被從深淵裏拉了出來，當我輕輕鬆鬆的吧下一段背完之後，只聽見同學們在臺下發出了雷鳴般的掌聲。

接着又一輪到了陳舒揚，當陳舒揚在朗誦詩，還加上了動作，使我們坐在臺下的同學都笑的合不攏嘴。

最後一位朗誦的同學是林宇寧，他要朗誦的是，而且還朗誦得比以前有感情，坐在臺下的同學都聽得如癡如醉。

到了頒獎時間，一等獎的同學都讓我們大吃一驚，這個同學就是林宇寧。

在這次詩歌朗誦會中，雖然我沒有得獎，當我卻非常開心，因爲這也是對我們學習的幫助。

詩歌作文400字 篇7

最可愛的人

一場突如其來的地震災難

製造了一場沒有硝煙的戰爭

就在那天渾地暗，地動山搖的一刻

就在中央"救人要緊"的一聲令下

你們義無返顧，背起行囊，四面八方，迅速趕往抗震第一線

於是

在懸崖陡峭的蜀道上

在斷壁殘垣的瓦礫中

在濃煙滾滾的隧道里

在飛石流沙的江河邊

你們用身體鑄就了一座綠色的長城

哪裏有災情

哪裏有災民

哪裏就有你們來回穿梭的身影

背的，抱的，擡的，挑的，扛的

飛的，跑的，走的，挨的，爬的......

那一刻你們忘了自己是誰

那一刻你們忘了吃飯喝水

那一刻你們忘了家裏的爹孃妻子

那一刻你們心裏只有__

災情就是命令，時間就是生命

是你們不離不棄讓死神望而卻步

挽救了一個個掩埋在廢墟下面的鮮活生命

是你們不屈不撓感動天地

掘起了一張張黑暗中渴望重見光明的笑臉

是你們用血淚柔情撫慰了劫後餘生，痛失親人那一顆顆受傷的心靈

是你們用堅強信念喚醒那絕望中迷失方向的靈魂......

你們的目光傳遞着愛的力量

你們的雙手托起了明天的希望

你們的肩膀架起了一座震不垮的生命橋樑

你們的胸膛就是最溫暖最安全的地方

你們不是傳說的天兵神將

你們是人民的子弟兵——

血肉之軀的中華兒女——

最最可愛的人

詩歌作文400字 篇8

詩歌對我們的影響伴隨我們一生，讓我們徜徉在詩歌的百花園中吧！

我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》已經有兩千多年的歷史；從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金······他們的優秀詩篇爲各國人民傳誦。

我們小組根據古詩的內容把收集來的古詩分成了八類，分別是：送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、行旅詩和閨怨詩；根據作品語言的音韻和結構形式分成了三類，分別是格律詩、自由詩和散文詩，這十一類中，我最喜歡詠物詩，比如：《詠鵝》、《詠梅》、《詠柳》等許多詩都是詠物詩。這三首詩中，我最喜歡的就是《詠鵝》了，經小組成員查來的資料顯示，這首詩的作者駱賓王是在九歲的時候寫下了這首詩，對我來說，他已經是神童了，我現在十二歲，寫的現代詩有大部分都是仿造別人的詩，自己沒有一點兒新意。

生活中處處有詩歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常在我們的耳邊迴響。讓我們輕叩詩歌的大門，讓生活充滿新意，讓詩歌陪伴我們一生！

詩歌作文400字 篇9

有些人，有些話是可說可不說的,

有些人，有些話是不得不說的，

有些人，有些話是不可不說的，

有些人，有些話是萬不可說的。

有些人，有些話說多了就惹事，

有些人，有些話說少了也惹事；

有些人，有些話說了惹事，

有些人，有些話不說更惹事。

有些人，有些話說錯了就惹事，

有些人，有些話說對了也惹事；

有些人，有些話錯了也要說，

有些人，有些話對了也不能說。

有些人，有些話只能對自己說，

有些人，有些話對自己都不能說；

有些人，有些話可以對別人說，

有些人，有些話不能對別人說。

有些人，有些話只能讓別人說，

有些人，有些話必須要自己說；

有些人，有些話是不得不說的，

有些人，有些話是不可不說的。

有些人，有些話在合適時候說，

有些人，有些話何時也不能說；

有些人，有些話不能對一些人說，

有些人，有些話只能對一些人說。

有些人，有些話可以聽，

有些人，有些話不能聽，

有些人，有些話不得不聽，

有些人，有些話 必須得聽。

有些人說 有些話有些人聽有些話有些人說有些人要聽的有些話，

有些話說有些人有些人說有些話有些人說有些話要聽的有些人；

有些人說的有些話是有些人要聽的有些人必須要聽的有些話，

有些話說的有些人是有些話要聽的有些話必須要聽的有些人。

詩歌作文400字 篇10

通過這幾天的學習，我們終於到了我最喜歡的環節了：舉辦詩歌朗誦會。爲什麼呢？因爲這樣的機會只有一次，想想，聽着那優美的詩歌，再細細品味，是多麼美好啊！

今天下午，我們正在掃地，就看見一羣人拿着上面不知寫着什麼的紙在教室門前練讀。我一拍腦袋，哎呀！要開詩歌朗誦會了，我還沒有給我們組的人發朗讀稿呢！我提醒了趙仕鵬，他告訴我們快點兒掃完回教室練讀詩歌。

我們掃完地，衝回了教室，我掏出朗讀稿，發給了我們組的人，由於這一星期是我們做掃地，所以有很多東西都沒有準備。首先是音樂，我們一組的人，十個人，竟沒有一人帶手機，倒黴啊！其次是排練，我們練都沒練過，怎麼會集體有感情的朗讀呢？我們都想：臨陣磨槍，不快也光。可我們是躺着也中槍。老師讓從第一組開始，就是我們小組。我們沒有退縮，上了，由於沒有音樂，讀得又沒有感情，所以和另一個組並列第一名，那可是倒數的。

這次的失敗只是一次失誤，下次我們一定要反敗爲勝。