年輕家長如何教育孩子

導語：孩子，是每個家庭的希望和夢想，是一個國家的未來和發展。那麼，如何教育培養好孩子呢？一起了解一下吧！

首先，做父母的要給孩子做好榜樣。父母是孩子的第一任老師。有句時髦話是：一個好的父親（母親）抵得上一百個老師。此言雖有點誇張，但卻蘊含深刻的道理。

孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平卻高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行爲來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。

比如，在泰州文明城市創建中，有一個年輕的媽媽騎着電動車帶着孩子，在過一個路口時，紅燈突然亮起，絕大多數行人都自覺遵守交通規則，停在斑馬線外，偏偏這位年輕媽媽眼望紅燈亮，偏向紅燈行，當交警指出她的問題時，不但不認錯，反而當面與交警吵鬧頂撞起來。

見此情景，大家可以思考一下，這位年輕媽媽能在孩子幼小心靈裏播種下什麼種子呢？孩子的是非觀、美醜觀、交通規則觀、社會道德觀等，能確立起來嗎？

“父母是孩子最大的命運”。不管我們想不想承認，基因就像是刻在靈魂深處的烙印，先是影響性格，繼而影響生活態度，到最後可能就影響了整個人生。

如果父母展現給孩子的，是溫柔的世界，美麗的星空，善良的人羣，那等他長大的時候，就有足夠的胸懷忍受各種無趣的生活。

如果父母展現給孩子的，是世俗的生活，灰暗的黑夜，殘忍的同伴，那等他長大的時候，就會選擇性忽視掉世界的美與善。

其次，做父母的要培養孩子正確“三觀”。 人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，就能避免少走彎路，快速前進。

俗語說，三歲看大，七歲看老。要從孩子出生起，就要有意識地春風化雨、潛移默化培養孩子樹立正確積極的世界觀、人生觀和價值觀。這樣，孩子人生才能瞄準更高的目標，實現更大的價值。

這應成爲每個孩子的座右銘：對自己負責、對他人負責、對家庭負責、對社會負責，做社會的中堅，做民族的棟樑。

特別在當今物質充盈、思欲橫流的時代，具備正確“三觀”能使人增強品位，提升品格。從小培養孩子善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

第三，做父母的要成爲孩子知心朋友。如果父母成爲孩子的朋友，孩子纔會樂意與你談心，有苦願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題;成爲孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑑賞水平。

做爲父母，要儘可能多的和孩子一同做遊戲，講故事，逛公園，拼卡通。這樣，我們才能爲孩子提供一個輕鬆、快樂的生活、學習環境，從而保證孩子在學習中成長，健康成長，快樂成長，茁壯成長。

令人遺憾的是，如今很多孩子是由爺爺奶奶幫助帶的，或由保姆阿姨幫助帶的，因爲年輕父母要工作、要賺錢。如在小區、在公園隨處可見，一個老人或兩個老人帶着孩子。有一天我聽到一位老奶奶給自己孫兒講鬼的故事、講農村雜事、講自己陳年往事……，這些教育雖然沒有錯，但值得斟酌，除了年齡代溝問題，還有思想觀念、時代進步、文明信息傳遞的問題。

由此帶來的如留守兒童、單親家庭等成長起來的孩子，或多或少在性格、心理及情緒管控諸方面是有缺憾的，有的是畸形成長的。從青少年犯罪羣體看，來自以上這些家庭的佔比高達73.6%。

第四，做父母的要給予孩子褒獎肯定。塞·約翰遜有句名言：“最明亮的歡樂火焰大概是由意外的火花點燃的。人生道路上不時散發出芳香的花朵,也是由偶然落下的種子自然生長出來的。”

俗話說：數子千過，莫如誇子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。

下面這個事例，儘管有點長，但能給做父母的很多啓發與啓示。

第一次參加家長會，幼兒園老師說：“你的兒子有多動症，你最好帶孩子去醫院看一看。”回家的路上，兒子問媽媽老師說什麼了，她鼻子一酸，差點流下淚來。因爲全班30多位小朋友，只有她的兒子表現最差。然而她笑着告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現在能坐3分鐘了。寶寶在全班表現最好、進步最好，其他媽媽都非常羨慕寶寶媽媽。”媽媽俯身親了親兒子。那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排在第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶孩子去醫院查一查。”走出教室，她流下了淚。然而，當她回到家裏，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。老師說了，你的智商很好，只要能細心些刻苦些，會超過你的同桌，會超過班上好的同學。” 說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子光亮起來，像點燃的火炬。從這以後，兒子逐漸溫順，變得愛看書、愛學習，順利考上了初中、高中。

高中時一次開家長會，直到講評結束，老師也沒有提到她的孩子，臨別時她忍不住問老師，老師才告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點大學有點危險。”聽了這話，她走出校門，驚喜地發現兒子在等她。走在路上，她握着兒子的手，略顯激動：“班主任對你非常滿意，只要你堅持努力，重點大學就很有希望，媽媽相信你一定會成功。”第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。當兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裏，突然，就轉身跑到自己的房間裏大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我、信任我，儘管那是騙我的話……”。聽了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，緊緊把兒子摟在懷裏……

上帝給了媽媽一個美麗結果。

第五，做父母的要培養孩子甘於吃苦。現在的孩子，大多是在蜜罐里長大的。有的是肩不能擔擔，手不能提藍，大事幹不來，小事不願做。真是因果有緣，善惡有源。

我們小區，有對夫妻經常陪兒子下館子，夫妻倆坐在旁邊看着孩子吃喝，並安慰孩子說想吃啥就點啥，想喝啥爸媽買。其實，給孩子吃點粗谷雜糧對身體成長有好處，讓孩子從小吃點苦沒有什麼壞處。

雷鋒曾經說過，“不經風雨,長不成大樹,不受百鍊,難以成鋼。迎着困難前進,這也是革命青年成長的必經之路。有理想、有出息的的青年人,必定是樂於吃苦的人”

作爲父母，要有意識地磨鍊孩子吃苦精神，適當地讓孩子乾點家務活，如炒菜做飯、拖地、提水澆花、清理雜物等，有條件可以到夏練營鍛鍊鍛鍊。

要告訴孩子，現在物質條件好了，在有空調、有熱水喝的教室裏學習不是吃苦；在有空調、能洗熱水澡的寢室裏休息不是吃苦；在有爸媽當“太子伴讀”、衣來伸手飯來張口不是吃苦！

要教育孩子，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂自己的鬥志；如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。

第六，做父母的要還給孩子童年童真。童年是什麼?童年是七彩的。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每一種顏色都描繪着童年中的每一個故事。

大詩人泰戈爾在其《泰戈爾評傳》中寫道：“孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。”；著名思想家盧梭在《愛彌兒》有句名言：“如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。”

就當下中國父母來說，對孩子的童年有點不近人性，好多人家裏的牀頭、臥室裏張貼的皆是看圖識字畫。有的孩子還在媽媽肚子裏時，就要進行胎教，美其名曰，提速起跑線，搶佔制高點；有的還在咿呀學步階段，就要強迫識字算數，到了三四歲，肯定是要入幼兒園，學的內容繁而雜，各具特色。自從孩子降臨人世間，就沒有給孩子一點天性，沒有給孩子一點喘息的機會。中國的孩子真苦！真累!

最近，泰州有一個叫東方娃娃的教育培訓機構開設的內容就不錯，其中有樂高課，顧名思義就是快樂高興，就是讓學齡前的孩子自由自在的玩耍，有搭積木課程，可以拼出三角形、五角星、火車、輪船、坦克、汽車、城堡、莊園等，有七彩橡皮泥動手課程，可以讓孩子捏出各種小圖案、小動物，捏出爺爺奶奶、爸爸媽媽，捏出雞、鴨、鵝等，還孩子一個童真童趣童樂的童年！

第七，做父母的要培養孩子高雅情趣。古語道：“須交有道之人,莫結無義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開方便之門，閉是非之口。”、“諸惡莫做，衆善奉行，莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之。”

現在有些孩子一談到讀書，猶如談虎色變，避之唯恐不及。一幫不學無術的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以爲有了姐妹就有了全世界。他們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網上購物、刷微信、刷微博、追韓劇。

而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們兒，以爲有了哥們兒就有了天下。他們在一起逃課、抽菸、打撲克、玩遊戲、看玄幻甚至約架……以爲這就是瘋狂，這就是該有的青春。

要有意識培養孩子終身讀書、終身學習的興趣。正如著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫道：我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成就，而是因爲，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。讀書雖然不能帶給我們更多的財富，但它可以給我們帶來更多擇業的機會！不讀書，終將換來人生社會的最底層。

在培養孩子的興趣愛好上，突出一兩項就行，我本人反對盲目攀比。比如我的一個鄰居，兒子才七八歲，就給孩子報了鋼琴、繪畫、乒乓球、圍棋、武術等5個特長班，弄得孩子每天疲於應付，談學色變，撒謊生病，有的甚至從小產生倦學、煩學、怠學、厭學。

孩子正是長身體的時候，人的精力也是有限的。作爲父母對孩子的期望值切不可太高，更不可拔苗助長，物極必反，這終究會害了孩子。

最後，有一對父子對話，感覺甚好：

爸爸問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人？兒子說丟人。

爸爸說：社會分工不同，幹每個職業都不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。

不是說讀書上學沒有用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或者讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位職位就高。

是啊，一個孩子的發展，要順其自然，因勢利導，創造條件是必要的，但沒有必要去盲目比拼，拼爹媽、拼經濟、拼名牌、拼出國鍍金等。

作爲一個社會，應大力淨化風氣，樹立正確的教育觀、升學觀、就業觀，大力倡導素質教育、人文教育，迴歸教育的本源，這纔是當下最迫切需要解決的課題。

教育培養孩子，貴在思想觀念的轉變！

常言道，三百六十行，行行出狀元。狀元不一定都是出自名牌大學、一流高校。只要你把本職練精做好，就是最棒的。“寧肯一人臭，換來萬戶香”的掏糞工人時傳祥，是時代楷模；整天在公交車上賣票的李素麗，是“全國三八紅旗手”；某合成旅809突擊車車長王銳，是“精武標兵”；還有我們泰州的“信訪一號”張雲泉、“法官媽媽”陳燕萍，“生死之約”劉紹安都是“全國道德模範”，以及“感動泰州十大人物”……等，他們的人生都是成功的、輝煌的！

最後，我的感悟是：你的孩子不論是天鵝還是醜小鴨，不論是參天大樹還是一棵小草，只要在他的一片天地間，快樂成長、快樂工作、快樂家庭、快樂生活就行！

這是我教育孩子的心路歷程，經過數天的努力，終於成稿，如果您覺得有點道理，敬請動動手指，轉發出去，讓更多的父母能看到閱到，分享喜悅甘甜。