語文一年級上冊課件

一年級孩子活潑好動,自控能力差,注意力保持時間短。要想取得良好的教學效果,必須有效的組織課堂教學。下面爲大家提供語文一年級上冊的課件，一起來看看吧！

教學目標

1.學會a o e三個單韻母，能讀準字母的音，認清字母的形。

2.認識聲調符號，掌握a o e的四個聲調，能直接讀出帶調韻母的音。

3.認識書寫漢語拼音的四線格，正確掌握a o e的筆順，知道三個字母都佔中格。

教學重難點

教學重點

1.學會三個單韻母的讀音，掌握字母的形，能正確書寫字母。

2. 掌握三個單韻母的聲調。

教學難點

1.指導學生正確讀好陽平音。

2.能直接讀出帶調韻母的音。

教學工具

ppt課件

教學過程

一、導入：整體感知拼音。

師：小朋友，從今天起老師要帶你們去一個非常奇妙的地方，那就是拼音王國（用簡筆畫勾勒城堡圖）。拼音王國中有很多的拼音，認識它們，你就能讀書、識字，還會說一口好聽的普通話，想和老師一起去認識它們嗎？

拼音王國中有三大家族，它們分別是聲母、韻母、整體認讀音節（簡筆畫勾勒三座房子）。今天，我們來認識韻母家族中最最可愛的一個孩子，它就是a。

二、觀察畫面，激發興趣。

1、出示情境圖，引導觀察

(1)請你仔細觀察這幅圖你能編個小故事給大家聽嗎？

(引導學生大膽地想象說)

(2)教師小節：

山村的早晨多美啊，綠草如茵，小溪清澈。太陽公公還沒爬上山坡，一位小姑娘就早早地在小溪邊唱起了動聽的歌，大公雞聽到了，也跟着唱了起來。他們的歌聲引來了大白鵝，伴隨着優美的歌聲，大白鵝在水中翩翩起舞。幾隻剛學會游水的小鴨子聽見歌聲也往這邊趕過來，和他們一起參加這場清晨的音樂會呢！

三、學習單韻母a。

1、讀準音

(1)你聽到知道小女孩在唱什麼歌嗎?(學生自由想象，唱一唱)

(2)老師也來唱一唱：1 3/5 3/1 -/

a a a a a (學生跟唱）

(3）我們念a的時候，也和唱歌一樣，要張大嘴巴，口型保持不變。

（師領讀生跟讀a-----張大嘴巴aaa)

(4）在生活中，你用到過這個音嗎？（阿姨的阿。醫生檢查口腔的時候，要我發aaa）

2、認清形

(1)找一找小女孩身體哪一部分像a的形狀。(生：小女孩頭部象a的形狀，頭象左半圓，小辮子象右豎彎)

(2)動筆描小女孩頭像，注意畫得象a。

(3)教師點撥筆畫筆順。(先寫圓圓臉蛋——左半圓，再扎小辮一一寫右豎彎)

(4)師生一起兒歌書空。(兒歌：圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴aaa)

(3)練寫:師範寫，生邊和老師唱兒歌邊書空；生練習仿寫；師個別指導。(及時鼓勵表揚)

四、教學單韻母o及其四聲。

1、出示投影片：說說圖上畫着什麼？它在幹什麼？（一隻大公雞，清早喔喔啼。）教師範寫。

2、發音要領：發音時嘴張得比a小些，上下嘴脣收攏成圓形，氣從嘴裏自然流出，聲音響亮。

順口溜：圓圓嘴巴o o o。

3、教師範讀，領讀，看口形。

4、練習o的四聲，在語言環境中學習。

ō 公雞喔喔啼。ó 原來是這樣。ǒ 現在我懂了。ò 真是太奇怪！

五、教學單韻母e及其四聲。

1、出示投影片：說說圖上有什麼？在幹什麼？（一隻大白鵝在水裏游來游去。）範寫e

2、半扶半放，用學o的方法學e及其四聲。

（1）發音要領：發音時嘴角向兩邊咧開，脣形是扁平的。順口溜：扁扁嘴巴e e e。

（2）跟老師讀時要注意什麼？（仔細看口形）範讀、領讀。

（3）練習e的四聲。單韻母ē ē ē。大白鵝é é é。真噁心ě ě ě。肚子餓è è è。

六、認識四線格,規範書寫.

1、認識四線格.

小朋友,學習漢語拼音不但要會念,還要會寫.

（屏幕顯示四線格）小朋友,這叫四線格,這四根線構成了3層樓.

最底下的是一樓,向上第二層是二樓,最上面的是三樓.單韻母a、o、e喜歡住在二樓裏.（屏幕跳出a、o、e）

2、指導書寫a、o、e

（1）（屏幕動態顯示：a、o、e的筆順規則及筆畫數）,教師講解.

（2）學生跟老師書空.

（3）指導描紅.

（出示小黑板：四線格中三組紅色字母的範樣.）

教師在黑板上描一個,學生跟着描紅一個.

（4）獨立描紅.（放輕音樂）教師巡視指導寫字姿勢及握筆姿勢.）

課後小結

小朋友,在這節課上,我們認識了拼音世界中的3個朋友,並和他們交上了朋友,我們一起來把它們叫出來.（學生齊說,屏幕跳出各個字母）.在以後的學習中,我們還要去拼音世界認識更多的新朋友呢.

課後習題

1、讀和記

張大嘴巴 ɑ ɑ ɑ

圓圓嘴巴 o o o 扁扁嘴巴 e e e

2、 讀聲調，

一聲平， 二聲揚， 三聲拐彎， 四聲降

聲調形狀符號 — / V