高中自我鑑定15篇

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自我鑑定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，自我鑑定就可以促使我們思考，因此我們是時候回頭做好總結。自我鑑定你想好怎麼寫了嗎？下面是小編精心整理的高中自我鑑定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中自我鑑定1

時光如梭，轉眼即逝，畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及學習小組，努力要求進步。我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力爲班爲校做好事。作爲一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，爲日後我成爲社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，體育達標擅打籃球，力求德、智、體全面發展。

我爲人隨和，與同學相處融洽，能在自己能力範圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關係，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的爲人處世態度和處世原則。

今天回顧三年來的中學生活，做自我評價。我對自己三年來獲得的成績自豪，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如，缺乏自我思考的能力，遇到問題不會自我思考。在以後的學習和生活中，我一定會克服這些缺點，努力完善自己，做一個全面發展的綜合性人才。

作爲跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的中學生活劃上完滿的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。

高中自我鑑定2

一、在教學工作方面

認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規範，內容準確。瞭解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

二、在班主任工作方面

與學生形成良好的師生關係，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細緻瞭解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細緻入微，保證各項工作到位，同時，與xx、xx兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，並且取得預期的效果。

在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不紮實。實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

一、學校的基本情況

來學校的第一天，心情很是激動，第一天我們先去找教導主任，他非常熱情的招待了我們，並安排我們分別和自己的指導老師見面，在激動的等待中，我見到了我的指導老師xx老師，他熱情的爲我介紹了他所教的班級情況，並給我交代了相關的一些工作。

然後，我們參觀了了xx市xx中學，大致的瞭解了這所學校的大體情況。xx市xx中學是一所美麗的校園，有着濃郁的學習氛圍，一下子我就被他深深地吸引住了。

我的實習工作主要包括兩部分：課堂教學以及班主任工作。也就是說，在實習過程中，我既要做班主任工作，又要切實抓好自己的課堂教學工作。下面我將從這兩方面來總結我的實習經歷。

高中自我鑑定3

轉眼間已經結束了高中三年的生活了，高中三年的`學習彷彿就在昨天，如今已經過眼雲煙，暮然回首對高中三年的生活，感慨頗多。

剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，於是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過"吃一塹，長一智"，在這個高中生活中我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才幹。學習是學生的基本，所以，我至始至終都把學習擺在第一位。三年裏學校開的課很多，正因爲這樣，只有珍惜每一分每一秒的學習時間，堅決不遲到不早退不曠課，纔對得住自己的高中學習生涯!同時，我認爲高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。

我本着“立足專業，綜合發展，做學問，學做人”的準則從及“全面發展”的目標，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的

不足之處：鑽研精神還不夠。在今後的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

總的來說，高三這半年較高一高二在心態上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態有所調整，反而比以往從心理上有少許輕鬆。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態去上好每天的課，也能更爲主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎上更進一步，彌補弱勢學科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

依然用笑容面對每一件事，每一個人，還有幾個月的時間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學習，去奮發，盡最大的努力擁有一個美好的夏天。就沒每一天來講，還是要踏踏實實地幹好自己的活，心如止水，始終不忘當前的主要任務，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月!

高中自我鑑定4

對於參加了這次“養老院之行”社會實踐活動的自己，本人整體來說是非常滿意的。我在其中儘自己所能發揮出了一直以來老師家長對我的關於“尊老”的教育，算是一次非常有意義也有成就感的社會實踐吧！

一、尊老敬老，我做到了

在此次的“養老院之行”社會實踐活動中，可以說我真正學會了如何尊老敬老的理念以及行爲吧！往常我在家對我的爺爺奶奶沒有這麼耐心，但通過這一次的社會實踐活動，我看見別人如何耐心對待老人，我也知道了應該如何做，更意識到自己過去對自己的爺爺奶奶是疏於關愛的。通過這次的社會實踐活動，我學到了也做到了。我會將這種尊老敬老的好習慣繼續留在我的生活中，讓我自己的爺爺奶奶以及身邊的老人們都感受到我對他們尊敬和愛戴。

二、勤勞付出，我做到了

在這次的社會實踐活動中，我們也是有在養老院裏給老人們的住所大掃除的。通過這一次集體的社會實踐活動，我明顯感覺到自己勤奮了許多，過去在家裏什麼家務活都不做，在學校裏搞大掃除時也時常偷懶的我，這一次爲老人們做衛生卻沒有偷懶。當我身處養老院那樣安靜祥和的環境中，看見老人們都已經老得牙齒也掉光了，還在對着我們笑，我就好像有了使不完的勁兒，一口氣就把分配給我的衛生任務全部都做完了，甚至還幫助其他人做了許多。這或許是老人們給我的力量吧！爲了老人們的勤勞付出，我做到了。

三、用愛陪伴，我做到了

這次的社會實踐活動是有三天的，第一天我們給老人們表演節目，第二天我們給老人們打掃衛生，到了第三天，我們是陪着老人們聊天的。也正是這一次陪老爺爺老奶奶們聊天，我知道了老年生活的孤單，讓我在心裏暗暗發誓，一定要好好陪伴我的爺爺奶奶，讓他們的爲數不多的晚年生活不那麼孤單。在養老院時，我陪着一位老奶奶聊了很多，這位老奶奶給我講了很多她的故事，可以說不是我在陪老奶奶，而是老奶奶在給我講故事，陪着我吧！最後卻得到了老奶奶的表揚，這讓我也明白愛的陪伴，正是這樣相互的吧！在此我也學會了用愛陪伴，我做到了。

如果下一次還有此類的社會實踐活動，我一定還報名去參加。我喜歡看見自己在其中成長了模樣，希望自己變成一個更好的人。

高中自我鑑定5

在短短的時間裏一個學期很快就過去了，我於20xx年x月考入xx市示範性高中。在濃厚的學習氣氛和優雅的學習環境下我充實的度過了三年的校園生涯，在這段時間裏我不斷的挑戰自我、充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。下面是我對高中階段的個人自我鑑定：

高一開始我就積極向團組織靠攏，就任本班班長的同時也加入了校團宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和團、學生會成員團結一致，出色的完成各項宣傳工作。在那年業餘團校和業餘黨校先後畢業。

我喜歡文學，並一直堅持和堅信有這麼一羣同樣喜歡文學和執着追求的人，我在團宣傳部工作時就做着一份叫《中心團訊》的報紙。但我不滿足與這些，我門學校全國重點職業高中不能沒有自己的文學社。我要建立一個文學社，有了這樣的目標，接下來就是計劃怎麼實施，和團老師商量了辦文學社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很的支持。這樣我的信心就更了。

在過後的日子裏，我儘量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動並不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。

高中自我鑑定6

本人在高中度過了很有意義的三年，在三年中我學會了很多東西，包括知識，包括與人交往的方法，使我的人生豐富了許多。我在每天的學習中不斷積累知識，取得了不錯成績。在努力的同時感到了生活的充實。我愛好體育，音樂，這些科目雖然並不是主要科目，但我依然從中獲益匪淺。

在與人的交往中我也學習到了很多。我與同學的交往很快樂，與老師關係融洽。我從他們身上學到了很多我不擅長的事。學會如何在羣體中生活也是我高中學習到的重要事情。

我不斷自我嚴格要求，養成了良好的品德習慣。我勇於探索新鮮事物，有很多的興趣愛好。

緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年裏有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的彙報。在老師的啓發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。

高中自我鑑定7

本人在學習上，我有刻苦研究的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，重視理解和掌握，強化練習，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，勇於重視自己的弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知知趣結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提升。

生活上，我具有嚴謹認真的作風，爲人樸實真誠，節約勤儉，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。我的愛好廣泛，愛好體育、繪畫等。

作爲跨世紀的一代，我們行將離別中學時代的酸甜苦辣，邁進高校尋覓另外一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的中學生活畫上完美的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。

高中自我鑑定8

社會高速發展，而爲了跟上社會的步伐，我參加並通過三年的本科函授學習，本人在思想認識，業務知識，專業技能等方面都有較的提高。現自我鑑定如下：

1、專業技能：

教學是一門科學，更是一門藝術，語文教學更是一門科學和藝術結合的遺憾藝術，語文教師的專業技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲於應付，什麼導入技能，過渡技能，提問技能，結課技能，板書技能等。

2、思想認識：

本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統的瞭解和把握，對文學作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優勢，提升了自身處理語文教材的能力，特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術。

3、業務知識：

三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較的收穫：特別是通過對《現代漢語》、《古代漢語》、《現代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在專科階段學習的知識有個芻的機會，對知識有進一步的理解，自身素質有進一步的提高。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不着，但作爲一個教師，一個新課程背景下的教師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水，這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

作爲一個教師，作爲一個在新課程背景下的現代語文教師，應盡己所能，最限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教育，提高學生的審美能力，把學生塑造成具有一定美學審判能力的現代合格公民。

高中自我鑑定9

進入高中學習三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的穩步邁進。在學習上我一絲不苟，認努力真，愛好看書，總能從所做的事情中歸納出經驗教訓。在生活中，樂於助人，與同學、室友關係十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得教師同學們的認可。愛好體育運動，積極參加運動會，並能爲班級爭光。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，打掃衛生時，也總是能認真去做好。是教師的好幫手，能爲教師排憂解難，善於處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間裏，在教師與同學們的幫助下，既教育了我，又鍛鍊了我，培養了我，使我成爲了一名合格的高中生。我會繼續發展自身的優點，改正自身的缺點，做一個更爲優秀的人。

高中自我鑑定10

眨眼間我的高一生活即將成爲過去，在這一學期感覺與班裏的同學親近多了，友好多了，當然，最重要的是這期間我學會了很多知識，也從別人的身上收穫了很多道理。

說真的在學習上我感覺自己真的是沒什麼特長，成績也好不到那裏去，但我很喜歡看書，我是那種只要你給我一堆書我就能夠一整天不出門的人，那能夠說是我的愛好，我同樣也喜歡寫寫一些東西。

在學校裏，感覺學得不錯的還是語文那課吧。成績還比較穩定，但是不足的是數學和英語，不明白爲什麼總是學不好，我覺得自己是真的沒心學，說它難吧，其實一點也不難。“只要用心去學沒什麼學不會的”這類似的話我聽多了，當然也明白問題是出於我自己的，我記得這學期剛開學的時候說好要努力學習的，但是，到最後，成績還是那樣，一點也沒變，當然進步那樣的話就更不用說了。

想想剛開學的時候，到此刻快要放假了，感覺沒什麼改變，唯一變的…就是時間過得很快，感覺上，好像別人都走在前面，而自己卻還在原地一樣。在這半年裏，我努力過、也放下過，當然，放下的次數是最多的，我也明白，不是我沒有動力，而是我沒有那個心，不管怎樣，我必須會盡力做的，我相信自己必須能做到。

期望未來的日子能成爲一個遇見什麼事都能堅持的人，不要輕易放下就好，我明白自己做什麼事情都是這樣懶懶散散的。不明白自己是不是真的能做到，但我盡力的。

高中自我鑑定11

又是一年畢業季，而這年畢業的確實我們了。高中的生活非常的充實，每天清晨起牀在早自習中大聲朗讀，緊接着便進入了一天最正式的上課階段，在學習的戰場上你追我趕，馬不停蹄，一天最安靜的時光也就是晚自習了，我們可以寫當天的作業，也可以爲自己的學習做一個鞏固，但是對於我來說，晚自習是最讓我清醒的一個時間段了，我會反思自己一天的學習，也會反思自己的一些缺點，然後進行改正，從而得到進步。

現在就要畢業，我心裏也有很多種聲音再告訴自己，你即將獲得“大人的自由”但你也即將失去往日的青春。所以這次畢業對於我來說是非常糾結的。或許很多同學沉浸在完結高考的喜悅之中，但是對於我而言，這是一件很糾結的事情，我很開心，也很難過。開心即將獲得這三年的成果，難過即將和大家分別。但我再回頭一看時，便發現這三年滿滿的都是回憶，滿滿的都是青春的痕跡。

有人說人的一生最美好的青春就留在高中了，這時候的我們十六七歲，正是最有活力的年紀，我們一同奮鬥，我們也一同成長，一同追尋明天的調養，也一同等待今天的落日。我相信對於每個人來說，這三年都是一場美麗的夢，給我們濃厚的回味，也讓我們感受到了青春最真實的美好。

除了青春的跳動之外，這三年裏，我對自己的學習也極爲重視，因爲我的家庭是一個教師家庭，爸爸媽媽都是教師，他們對我的要求和教育也自然不同。或許和很多教師家庭有所不同，首先父母對我的期望不高，但是也不足以讓我墮落，他們給了我很大的空間，也讓我學會了獨立成長，這一點或許是和其他家庭不一樣的，所以進入高中以來，他們不會壓迫着我成長，只會鼓勵我，在我需要支持的時候給予援手。這是我家庭給我帶來的財富，也是我這三年裏的依靠和支撐。

所以每當我面臨失敗或者是難題時，我從來不會慌張，因爲我相信自己可以解決好，因爲我的背後還有愛我的人在支撐着我，鼓舞着我。就這樣，我帶着自信走過了三年，這次的高考我也準備的很充分，不會帶着緊張入場，我會從容不迫的完成自己的學業，無論結果怎樣，我相信都不會辜負自己的努力，也不會辜負父母對我的支持和信任。

高中自我鑑定12

本人熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及學習小組，努力要求進步。我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》。尊敬師長，組織紀律性強，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力爲班爲校做好事。作爲一名xx，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在xx的領導下，力求更好地鍛鍊自己，提高自己的思想覺悟。

三年的高中生活，不僅使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，爲日後我成爲社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，體育達標擅打籃球，力求德、智、體全面發展。

高中自我鑑定13

如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出高中校門的我，滿心期待千世界的挑戰和磨練。

1、思想方面：

積極參加社會實踐、社會公益活動。樹立爲人民服務的觀點，學會批評和自我批評，並在德、智、體全面發展。遵守國家法律及遵守學校各項規章制度。在校尊敬師長，團結同學以及愛護學校公物，關心集體。

2、學習方面：

擁有十分明確的`學習目標，努力向上的學習態度，並且取得了優秀的成績，能熟練運用所學基礎理論，基礎知識和基本技能分問題和解決問題的能力。

3、文體方面：

堅持鍛鍊身體，積極參加學校組織的各項文體活動，並在校籃球比賽中獲得團體冠的榮譽。平常喜歡下象棋和唱歌，組織參與校園十佳歌手賽。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創造我的價值並去認真實現自我的價值。

高中自我鑑定14

在這學期的學習中，我學到了很多知識，爲我的未來打下了良好的基礎。熱助有需要的學生，團結友誼，樂於助人。我熱愛我們的黨，社會主義祖國，思想覺悟高，積極參與學校組織的各種活動，努力要求進步。在校，我模範遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲準則》。尊師長，組織紀律性強。在學習上，我嚴格要求自己，注意探索適合自己情況的學習方法，積極思考，分析和解決問題的能力強，學習成績優異。

希望以後能成爲一個偉大的人，堅強寬容。