大三第二學期自我鑑定

自我鑑定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來爲自己寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編整理的大三第二學期自我鑑定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大三第二學期自我鑑定1

古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會"漁"，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以"獨立思考"作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，我認爲這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。我在三年的高中學習中，我認真積極參加每次實驗，鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

在課外活動方面，我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲"最佳辯手"稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4 100米接力賽中均獲較好名次。

我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入大學去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。

大三第二學期自我鑑定2

大學三年轉眼即逝，回首往事仍歷歷在目。在大學三年的時間裏，我享受過成功的甜蜜，品嚐過失敗的苦楚，生活的種種，都將我歷練，讓我從一個青澀，魯莽的中學生，蛻變成一個成熟，內斂的大學生。使我能夠在以後的人生道路上，走得更加平穩;面對生活的挫折時，知道該怎樣去應對。下面是我畢業的自我鑑定。

在學習方面，我覺得對於一個大學生來說，學習是無比重要的，我們只有通過不斷的學習，才能不斷的提高自身的文化修養和素質修養。這是我們當代大學生必備的涵養，作爲千千萬萬當代大學生的其中一位，我時刻記得要好好學習，天天向上。無論是課內的知識還是課外的知識，我都會以一種虛心的態度去學習。

在生活方面，我同樣以一種虛心向學的姿態，向身邊優秀的同學學習在與很多同學接觸的這三年時間裏，我也懂得了很多生活的樂趣，我們一起談笑風生，快樂無比。我們相互幫助，不讓哪個同學落單。這些，都讓我感到家一般的溫暖，讓我學會了感恩。

在社會實踐方面，我喜歡利用假期時間，去做一些兼職。我覺得，校園只是我們社會的一個縮影，要真正的得到歷練，我們還必須走出校園，走向真正的社會，在這樣的環境下，我們方可歷練自己。學會吃苦，學會容忍，學會微笑，學會謙讓。這樣的我們才能立足於社會的不敗之地。

三年的大學生活，給了我一個歷練的平臺。三年的所有事情，都是我以後文章大三自我鑑定500字出自我衷心的感謝我的大學給我的所有。

大三第二學期自我鑑定3

大三第二個學期結束了，同時也是在告訴我在大學的時間只有最後一年了，我的任務也更加的重了，好在自己這一學期沒有放鬆過自己的要求，所以進步也還是有的，能夠爲我大學裏最後一年的學習提供一些幫助。回首大三的第二個學期，有過成功也有過不少的失敗，有過不少的爭取也有過不少的錯過，歡聲笑語與垂頭喪氣交織，以前人們都說人總是隻會記住自己好的一面而忽視自己失敗的一面，但是我知道無論是好的還是壞的都是我們成長路上的一段經歷，我們都能夠從中學習到經驗，都能夠爲我們以後的人生打下一定的基礎，所以我能夠正確看待好與壞、得和失。

在思想上面，這一學期是我提高的非常明顯的一年，因爲在我剛進入大學的時候就在向組織靠攏，所以我一直在學習先進的思想閱讀各種優秀的歷史典籍，對於組織的各種講座我也都有去聽課並且及時做好心得體會，這是我每一學期都在做的，這一學期也一樣，我還是在去參與着，參加支部組織的培訓講座，學習相關的政策，參加會議，在網絡上面關注新聞動態等等，這些都促進了我思想的進步。給我最大收穫的並不是成功，而是失敗，在發展對象考覈到預備的階段中，我雖然發展對象的考覈過了，但是因爲名額的原因我並沒有被選上預備，但是當時在經過短暫的失望後，發現自己並不是特別的難過，因爲發現自己追求的知識思想上的提高，在名譽上自己好像並沒有過高的追求，沒有被選上我好像沒有特別難過，我想這就是自己這幾年學習各種優秀思想後進步的地方吧。

在學習上面上一個學期我是有懈怠的地方的，雖然在專業的學習上面並沒有放鬆自己，但是也僅僅是止步於此了，沒有主動去學習其他的地方，就只是參加了一個教師資格證的考試，這一學期自己明顯改善了很多，通過了教資的面試拿到了證書，並且還報名參加了六級考試，還經常在網絡上面跟着那些高手做項目，所以一定程度上給我學習提供了許多的經驗，並沒有分散注意力還影響學習，反而促進了學習進步。

在實踐工作上面，自己這一年表現也還是可以的，跟着社團出去參加了兩次義工活動，很好的幫助了他人，我還通過自己網上學習項目，瞭解到了域名，服務器等知識，自己搭建了一個屬於自己的小的播客，有時候也會在上面寫寫日記，記錄一下自己一段時間的心情什麼的，雖然跟我專業沒有太大關係，但是讓我過去到了更多的知識，開拓了眼界。

所以，總的來說，我對自己這一學期的表現是很滿足的，希望在大四那一年能夠進步更大，成績更好！

大三第二學期自我鑑定4

一到寫總結的時候，就意味着一個學期忙忙碌碌的日子又將要結束了，回顧本學期的教學工作，我努力根據學生的實際情況，引導學生都能參與到學習的全過程，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，取得了一定的效果。爲下一學年的工作做好準備，也的確該好好調整一下了，認真反思，總結經驗，現將本學期教學工作作出如下總結：

一、以課堂教學爲核心，落實每堂課的教學任務。

上課前嚴謹備好每一節課，着重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，積極徵求同組老師意見，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節課的重難點。上課力求講解清晰化，生動化，特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，多動口，從而加深理解掌握知識。課堂練習堅持面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。家庭作業有針對性，有層次性地佈置，力求使每一次練習起到最大的效果。並且每一次作業都認真及時地批改，並做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別採取個別輔導和集體評講的方式及時補救。

二、參加學校"一課四講"，鍛鍊提高自己的教學水平。

本學期我們研究的專題是《合理開發與利用多媒體及傳統教具，打造優質高效課堂》，圍繞研究的專題我選擇以"萬以內數的認識"來進行研究，因爲對於數的認識，其實知識是比較枯燥單調的，本課主要使學生了解萬以內數的組成，能認、讀、寫萬以內的數，初步理解萬以內數的實際含義，認識計數單位"萬"，能說出個位、十位、百位、千位、萬位的數位順序。

在本課教學之前，學生已經學會一個一個、一十一十、一百一百地數數，認識了"個、十、百、千"的數位名稱、順序，也知道其相鄰計數單位之間的進率。因此，在教學這部分內容時，我覺得就可以充分利用學生已有的知識經驗，用舊知識同化新知識，進行遷移。

1、創設情境，激發興趣。

首先由課件演示出示了家鄉長城的一組信息，由學生自己嘗試讀比一千大的數，揭示本課教學內容，在剛纔初步體驗成功的基礎上，引導學生在練習紙的計數器上通過畫一畫，讀一讀，再說一說的一系列過程完成萬以內數的讀數、寫數、及數的組成教學，多媒體課件和傳統教具使抽象的知識具體化、直觀化、形象化，激發了學生學習的興趣，提高課堂的效率。

2、動靜結合，發展思維。

在教學中，只以靜態的形象爲主，學生在學習中會感到單調、枯燥。因此在鞏固練習時，我將利用多媒體優勢，把靜止的畫面製成活動的畫面，如：第一個計數器上的珠子會有一些變化，請你快速的把新的數記錄下來;觀察第二個計數器，老師想在這個計數器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個數大一些的數，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上，就能使它變成比這個數大得多的四位數?通過這一系列的鞏固練習，不僅呈現了知識形成的全過程，而且還發展了學生的思維。

3、鋪路搭橋，突破重難點。

在數數教學環節中，由於數字太大，數感不好的學生就會遇到困難，尤其是拐彎處的數數更是難點，爲了突破難點，我選擇了用傳統教具計數器的幫忙，通過親自撥珠子數數，可以讓學生將抽象的知識形象化，將學生的形象思維向抽象思維過度，比較容易理解。

在認識計數單位"萬"時，由9999爲切入點，明確數中每個"9"所表示的意義不相同後，提出如果再添一個數會是什麼數，引出"一萬"。課件出示9999個小方塊，通過添一個小方塊後連續進位的操作，充分感受相鄰計數單位之間的關係， "10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬，"在舊知的基礎上，學習了"一萬是由10個一千組成"的新知。再由計數器上一千一千的數，體驗9個一千再加一千是10個一千，來鞏固10個一千就是一萬，一萬里一定有10個一千。計數器的演示，有利於學生加深對新計數單位"萬"的認識，比較形象直觀地建立起萬位的概念。

多媒體和傳統教具都是我們現在常用的教學手段，兩者在課堂中並不互相沖突。我們要根據具體情況做具體的分析，使二者能相互結合，進行互補，藉以達到創建高效課堂的目標。

三、營造良好的.教育氛圍，培養學生良好的學習習慣。

上課前，要求學生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方，對學生的坐姿，答問時的站姿等都要提出明確要求，培養學生認真對待學習的態度和習慣。此外低年級學生普遍存在做事無緊迫感，動作緩慢的現象，我就時刻提醒他們做事要有計劃，養成做事有條理的好習慣。課後我還注意培養學生良好的書寫習慣，要求學生作業整潔，不潦草。爲了培養學生作業書寫工整的好習慣，定期進行書寫評比並進行展覽，並用鼓勵性的評價標誌獎勵書寫認真的同學，經過一個學期的細緻培養，大多數學生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學生的書寫均有較大的進步。

四、特別注重對後進生的輔導。

在教學中注意對後進生降低難度，逐步培養他們的學習興趣，允許他們採用自己的方法"慢速度"學習，在教學中提高他們的學習自信心。另外組建好幫差的學生互補小組，讓優生幫帶差生，課中採取靈活的生生互動的學習方式，課上沒有完成的作業讓優生課後加強管理，督促差生課後逐一檢查落實。

五、重視與家長的聯繫，雙向管好孩子。

爲了更好地全面瞭解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯繫，對家長提出要求：爲孩子在家裏創造必要的學習環境，一定爲孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

總之，經過一學期的教學，有成功的喜悅也有失敗的反思，當然，過去的已經過去，重要的是調整好自己的狀態，堅信一份耕耘，就會有一份收穫。在新的學期裏，我要吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，力爭使自己的工作在新的一學年裏有更大的進步。

看過老師工作第二學期的自我鑑定的人還看了：.

大三第二學期自我鑑定5

這一個學期，開學特別的晚，可以說整個上半年的時間，基本都是在家裏來度過的，但是我也是認真的去把老師的網絡課程聽好了，自己也是學到了知識，而不是說只顧着玩，我也是要對這一個學期來做一個自我的鑑定。

由於受到疫情的一個影響，我們開學也是特別的遲，開始沒過年的時候，還沒什麼感覺，但是春節一到來，也是進入到防控的時候，並且也是沒有再出門了，想着可能也是沒有多久，但是卻發現好幾個月的時間，我們都是在家裏，沒辦法回到學校去上課了，但是網課也是開始，並且我們大學和高中以前也是不同的，更多的也是需要我們自主的去學習，從網上找資料，收到學校寄出的書籍，我也是認真的把課堂給聽好了，並且筆記也是認認真真的做好，我清楚，即使在家，也是該學習的。

假期的時候，在過年前我也是做完了實踐，而且這一學期結束，也是要到了大四準備畢業的事情了，對於未來的工作，也是要有自己的一個想法，之前也是考慮過去找專業相關的工作來做的，那樣可能也是無法回家的了，結果也是沒有去嘗試，可以說這一個學期，實踐暫時是沒有去做太多專業相關的，但是理論的學習，即使在家裏，我也是認真的去學了很多，而且一些相關的書籍，我也是看了，沒有偷懶，也是不會覺得沒有監督，我就不學習了，去玩遊戲，那樣也是非常不好的。

回到學校之後，我也是跟上了老師上課的進度，並且也是感受到，通過這次的一個自學，我的習慣更好了，即使是沒有課的時候，我都是會看看書，而不是去玩，以前大二的時候，還覺得時間很多，但是而今想想，真的要畢業了，在大學的時間也是分外的要去珍惜，在家的時候，也是和同學線上聯繫，大家一起探討學習的方面，通過這次的交流，我也是知道即使不在一個地方，大家學習的心也是在一起的。而今這學期也是要結束了，回顧過去，在學校的時間不長，但是學習的時間我卻並沒有錯過，也是收穫了很多，在這個暑假，我也是要去實踐，把自己的所學去運用，看看自己的學習成果怎麼樣。同樣的我也是要繼續的把這個自主學習的習慣保持下去。讓自己在以後也是能有更多的收穫。

大三第二學期自我鑑定6

我個人認爲自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。

不足之處就是人際交往能力較差;我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的大學生。光陰似箭，日月如梭，豐富多彩的高中生涯即將結束，這三年來，在尊師的辛勤培育下，使我從幼稚走向成熟，成爲一名有理想、有道德、有文化、守紀律的中學生。 在學習方面，索然我學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進高中時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，不想考上好的大學，然而很快我就明白了，高中需努力認真的學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始高中的學習旅程。懂得了運用同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會"方法"，做事情的方法。

大三第二學期自我鑑定7

時間過得真快，轉眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成爲一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。

一.教育教學工作

本學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，我們從使用的 整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：《生活小衛士》《我生病的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》，並於每週初制定出具體的教育教學計劃，每週認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合，大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快。所以在教學過程中我們經常採用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發展。

二、保育工作

本學期我們積極做好衛生保健工作，搞好班級衛生、個人衛生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環節中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，督促他們注意個人衛生對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發現幼兒有異常情況及時進行處理並記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，並在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，並教會幼兒能 根據氣溫的變化及時地增減衣服。

三、科研活動的開展

隨着我園市級課題《利用農業資源開展幼兒園科學活動》的開展，我班幼兒在半學期裏開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領幼兒來到田間地頭採摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養角飼養各種小動物，並和孩子們親手捉來了小雞飼養。夏初帶領幼兒在種植園裏種瓜、蠶豆，採摘蠶豆。在自然角，我們帶領幼兒進行了，《誰是土壤的好朋友》、《比一比誰長得壯》、《葉子長的一樣嗎》等科學小試驗，並設計了各種表格讓幼兒在平時活動中觀察到的結果進行記錄。

四、環境創設

結合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展，以及季節，節日的變換，我們班級的環境進行的 積極的創設，教師和幼兒共同創設了《春天的故事》《夏天的故事》《遊山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業照》《我們愛運動》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等牆飾，在創設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們動手去製作。

五、幼小銜接工作

幼小銜接工作作爲本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，並圍繞該主題組織了一系列的活動和環境創設。組織幼兒到小學參觀，參觀後讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什麼不同的地方，讓幼兒在心裏上作好上小學的準備，以積極地態度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前因做的一些準備工作。

六、家長工作

平時利用電話聯繫、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。月末發放《家園聯繫冊》讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的一些問題行爲與家長交談。

充分利用一些節日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過、如"三八"婦女節讓家長來園和幼兒一起放風箏;"六一"兒童節讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節目;"端午"節讓家長來和幼兒一起包糉子。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。

本學期我們班還參加了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在"健優美寶寶"比賽中獲得了第一名的好成績。我班還排練了舞蹈《好收成》，參加慶"六一"文藝活動，這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素質。

七、不足及反思調整

當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很高興。總結這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發展，我們也取得了許多寶貴的工作經驗。但在工作中也存在着一些不足;

1.幼兒常規工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環節中幼兒之間有追逐打鬧現象，安全意識不強。

2.區域遊戲開展的不到位。在平時遊戲過程中忽視了區域遊戲的指導，幼兒的遊戲水平提高不大。

在以後的工作中我們將根據以上存在的不足認真的反思不斷的改進。

大三第二學期自我鑑定8

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，熱愛班集體。通過一系列的活動，不斷提高自己的思想道德水平，培養良好的行爲習慣，遵紀守法、不斷提高自我保護和安全方面的意識，自覺遵守校規校紀，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》。

我勤學好問，所以我在這個學期的學習和生活兩方面都取得了較大進步，並做到了各科的均衡發展。在學習的同時，我還積極參加了生物學科的活動，拓寬了自己的課外知識面。

在體育方面，我酷愛運動。在校田徑運動會上獲得了初一級男子甲組800米競賽的第一名;也在男子400米接力賽獲得第一名。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鑽研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己這個學期的學習生活總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

大三第二學期自我鑑定9

時間好快，轉眼大三最後一個學期結束了，我已經走過了大學四分之三的時間了，畢業已經不遠了，這讓我開始有些緊張起來。

在大三第二學期中，對於學習的熱情，從沒有減少過，因爲清楚知道時間短暫，所以在學習方面，投入要比過去要多的多，很多時候我會自己去圖書館學習，畢竟課堂裏面的很多知識已經不能讓我滿足，我也不是一個需要老師填鴨教學的，更多的是喜歡自己主動去學習，主動的去接觸全新的教學任務，多一分努力才能夠多一分付出。

在圖書館裏面自學，和拓展自己的學習點，畢竟光靠學校裏面的知識是不能夠完全滿足今後畢業工作的需要，所以來到學校最大的知識儲藏地點這纔是我們發展需要的一點，我可以靠着這一點來提升自己的能力，每天我們時候半天的學習時間，下午的休息時間我選擇泡在了圖書館，寢室裏面的因爲比較吵，而且也不適合學習，所以圖書館成爲了我去的最多的地方。

我對於自己的專業方面的見解有很多的不同之處，我認爲想要學的好不如多做學思考，多認真分析，只有多考慮多分析，多想一想自己如何做好這樣纔可以讓自己做的更好。我除了致力於提高自己的成績外，更是重視自己在學校的排名，學校裏面比我優秀的人很多，我也加入到了學校學生會裏面。

一方面我想通過學生會鍛鍊自己，另一方面我希望可以接觸到不同的領域，比如管理方面，所以進入到了學生會，從最初的成員成爲了部門的部長，管理手下十多人的團隊，每天除了要做好自己的學習更要還要學會去關注其他學生之間的的管理，每天都在忙碌中度過。

尤其是到了大三最後的一個學期，也是我在學生會最後一個學期，不但要做好學生會交接工作，更好做好進入大四的準備，按照學校的要求，我們大四的第一個學期是在學校裏面學習，最後一個學期是進入到社會實習，實習時間爲六個月，因此在大三期間，我就趁着有時間或者是假期週末去做一些工作，比如兼職，或者打一些工。

每天都多鍛鍊一點，接觸的多了也瞭解到了社會的競爭壓力，連最基本的崗位都有很多人競爭，這樣多的競爭工作讓我們的工作有了很大的壓力，也明白了今後面對的困境，所以在學校也是彌補這些問題的辦法，多學多練，成爲了我學習的主要方向，同樣，我也在不斷的調整自己的心態，不斷的去進步去挑戰。

大三第二學期自我鑑定10

大一匆匆就過去了，前不久以爲大一的新生叫自己“學長”，這才真的感受到大一已經結束，自己已經大二了。

回想大一生活，真的覺得過的好快好快，快的一切的回憶彷彿就在昨天，在這一年中充滿了快樂與汗水，也有煩惱與辛酸，這一切得一切都成爲了最最美好的回憶，現在要做的就是把我現在。

大一上期，社團生活提高了自己人際交往能力，認識了許多不同院系的朋友，增加了自己的膽量，院運動會感受到了競技的魅力，外語文化月第一次在專科得獎，信心有了很大得提高，各種各樣的文娛活動讓我真正得感受到了專科的多元化與精彩，自己越來越喜歡這樣豐富多彩得生活。大一上學期基本上適應了專科生活，各方面都有提高。

大一下學期參加了初級黨校培訓真正的全方面和系統的瞭解到了中國共產黨的奮鬥歷程與基本思想，對自己以後學習與生活產生了比較大的影響，下學期最最快樂的就是和楓橋文學社的朋友在一起。

總的來說大一年中，自己不論是在人際交往課本知識學習還是在電腦技術得學習上面都有比較大得進步，人際交往方面認識了許多各個院系的朋友，其中好多還在成爲了自己的好朋友，學習上獲得“三等獎學金”，“學習優秀獎”，“三好學生”，“英語詞彙競賽上等獎”。電腦技術方面自學了註冊表，dos操作系統，photoshop等，計算機操作上面也有很大得進步，現在電腦軟件方面得問題自己基本上都可以解決。並且確定的自己以後目標，主攻軟件開發，先學好c++與數據庫。

大一自己覺得過的很充實，學到了很多不懂的，接觸到了許多以前沒有接觸到的人和事，給了自己一個很好的專科開端。以後繼續朝着自己得奮鬥目標。

大三第二學期自我鑑定11

由於今年疫情方面的一些影響，這一個學期開學比以往都要慢，我回到學校之後也儘快的步入了角色，樹立好了自己大學生的形象，也在學習上樹立了一個又一個的目標。因爲從這一次，我清楚的知道，時間真的太寶貴，容不得我們一絲絲的浪費。所以這個學期雖然不長，但是我仍是收穫了許多，不管是在家裏學習還是在學校學習，我都有一些收穫，這也都是學習所贈與我的珍貴禮物。

第二個學期任務是比較繁重的，而我也加快步伐往前趕路，儘管遇到了一些問題，但是自己也能夠邊走邊解決，摔倒了再爬起來，取得成功了也不會驕傲。我的這一個學習狀態是維持的不錯的，從而自己的心態也比較的平和，對知識的吸收率也有提高，自己的成績自然也有所成長了。除了學習方面的加強，我對自己身體上也多加鍛鍊起來。

隨着今年一些事情的影響，我對自己的身體也越來越看重了。身體是我們做任何事情的前提，我們只有把自己的身體建設好了，其餘的方面纔會慢慢的開展起來，我們也才能快速的走向一個更加成功的自己。所以在課餘的時候，我會利用一些時間去鍛鍊自己。比如早上早一點起牀進行晨跑，有空的時候和朋友們打打球，這樣我的生活也更加的充實起來，也結交了更多志同道合的朋友。

這個學期是短暫的，同時也是我們大學中印象更加深刻的一個學期。這個學期裏，我比以往要更加成熟一些了，不管是面對自己的學習還是面對其餘的一些事情，我都能夠冷靜思考，沉着應對，不再像以前那樣馬虎做事了，所以我各方面的能力也慢慢的提升起來，自己也變得更加閃耀發光了一些，這是我這個學期裏對自己感到最爲滿足的一點。

未來的學習更需要我的決心，更需要我的堅持，我也應該把握好自己的方向，把握好自己的態度，用一種最好的方式，最好的心態去面對、去學習，這樣我們就能多加實現自己的目標，也能夠在學習的這條路上有更大的突破和進步。此外，我也會繼續關注自己的業餘愛好，好好的發展它們，讓我慢慢的成爲一個全方面的人才，爲一年後的畢業做準備、也爲步入社會做好先決準備。我會繼續加油繼續努力成長的！

大三第二學期自我鑑定12

又是一年寒冷的冬天，不知不知覺中，大二上學期就快要結束了。其實時間並沒有跑得太快，每天都在做同一件事，只是我們的腳步似乎慢了一點，才感覺時光如水，歲月如歌。

一學期即將過去了，總還是學到了不少的東西，人也在逐漸成熟。學習中，站在新的一個起點上，我有了不同於大一的學習方法和思路。平時學習中，讓我收穫到沒有努力，想考60分都不是那麼容易的，有準備的人，也就是對自己負責的人，作爲學生就必須端正自己的學習態度。

生活中，在我臉上看到最多的是笑容。在我看來，能練就外表的從容，也就能造就內心的淡定。在任何問題面前，我相信微笑可以給彼此一個答案，在紛繁複雜的人際交流中，我相信淡定可以給我一個更好的思考方式。雖然我是學習委員，但是在平時的生活中，依舊隨大波逐流，寢室相互串門，相互幫助，雖然沒有波瀾起伏的大學生活，但我們展示了一幅和諧唯美的生活圖。

生活中沒有完美無瑕，有了好的方面，當然也有不足的地方。坦然面對，這一學期真的沒有學到太多的知識，原因就在自己身上，這是一個既定的事實，作爲一名學生我就得放在心上，接下來我會調整我的一個學習方式，補上相應的內容，在來年我會對我的大學學習有一個重新的規劃。生活中的我不知不覺中缺少了體育鍛煉，直接導致我生了一次病，讓我深刻的意思到身體是革命的本錢。在接下來的生活和學習中我會努力的改變這些不足，防止這些不足成爲我以後的絆腳石。

總的來講，從大一過渡到大二，我少了大一時的思維單一性，任何事物都有它的好壞，不是隻發現了好與壞就算找到了答案，而是要清楚其中存在的一些因素，是什麼原因所導致的好與壞，當然也不是天馬行空，能想到的因素必然是都要能找到依據的。一學期即將過去，思維在逐漸的改變，我希望畢業時，我能有縝密、清晰的邏輯思維去面對我的人生之路。大一時，享受的是大學的美好;如今大二了，我感受到的是壓力，在我喜歡看職來職往的這檔節目中，我深刻的知道了智慧和能力並存的重要性，享受的時光已經過去了，努力的時刻已經到來。

大三第二學期自我鑑定13

這個學期結束了，從在家裏上網課，到回到學校學習，我也是經歷了很多，同時也是學到了很多，下學期也是要進入到畢業的大四階段了，所以我也是格外的珍惜這個學期學習的機會，去把專業學好，爲以後進入社會做好準備，而這學期我也是要來對自己做一個自我的鑑定。

在學習上，我認真的把專業給學好，在家的時候，即使還沒有開網課，我也是自己看書，之前也是買了相關專業的一些書籍，想利用這個寒假，好好的學習一下，我也是感覺到了時間的緊迫，畢竟對於進入社會，我也是感覺到緊張，沒有太大的信心，雖然我的成績還算是不錯的，但是對於未知，我也是有很大的壓力，不知道自己能不能去做好工作，所以而今我也是不能浪費了時間，而是要認真的來多學一點，時間只有那麼多，我也是抓緊，網課的時候，我也是沒有缺席課堂，認真的來做好筆記，一些不是太懂的方面，我會反覆的聽網課，認真的思考，老師佈置的作業也是會做好的。特別是我們專業這次也是有要考的證書，也是這個學習我認真的複習了，然後去考到手了。

在生活上，雖然這學期前段日子是宅在家裏，但是我也是養成好的習慣，和學校一樣的作息，早起，會在家做一些居家的鍛鍊，來讓自己身體是有充沛的精力用在學習上面的，而且我也是會有問題多和同學視頻交流，探討，而不是自己埋頭的苦學，只有大家都發揮出自己的水平，那麼才能更好的去把學習給搞好，而不是自己獨自一人來學。通過交流，我也是會和老師去聯繫，一些疑難的問題，也是我們探討解決不了的，通過語音或者視頻的方式，我也是收穫了很多的知識，很多問題都是得到了解決，後來回到學校，也是繼續認真的聽課，做好筆記。

這個學期，感覺很不一樣，有疫情的影響，也是讓我更加的明白，即使是在家裏沒有學習的氛圍，也是需要靠自己自主的來學的，而不僅僅是要依靠老師，即使沒有網課，我們的自學也是非常的重要。只有是自己認真的去做好了學習的功課，纔能有更多的一個收穫，而不是隻有學校才能學到知識的。下學期也是要進入到最後一年了，爲畢業，爲找工作而去忙碌，我也是不能在學習上鬆懈，依舊要繼續認真的去做好該做的學習。