“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽主持稿（精選7篇）

導語：書，是人類進步的階梯。以書會友，是文明社會的一種良好風氣。下面是小編整理的有關“我最喜歡的一本書”演講比賽主持稿，希望對大家有所幫助。

“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽主持稿 篇1

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們

合：大家好

男：最是書香能致遠,書香盪滌着我們的思想

女：讀書之樂樂無窮,好書養育着我們的靈魂

男：書籍,猶如春日的百花,散發着馥郁的芳香

女：書籍,宛若夏日的繁星,閃爍着奪目的光彩

男：今天,我們相約在這裏,聽書海漫遊

女：今天,我們相聚在這裏,賞文墨飄香

男：芹池中心學校第二屆“我最喜歡的一本書”演講比賽

合：現在開始

男;首先，我很榮幸地爲大家介紹擔任本次比賽的評委,他們是：一二年級年級組長邢凌利老師、三年級年級組長馮麗霞老師、四年級年級組長李紅亮老師

女：五年級年級組長呂育苗老師、六年級年級組長張粉芝老師，以及一、二年級王麗娟、張晉英、呂晉芳三位老師

男：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎

女：下面請張海軍副校長宣讀《評分標準》。

……

男：下面就讓我們用掌聲預祝參賽選手,在今天的比賽中取得優異的成績,比賽正式開始。

女：書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫。它讓我的童年變得五彩繽紛，讓我的生活變得更加精彩。請一號選手上場。二號選手做準備。

男：讀一本好書就像結識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加絢麗。請二號選手上場， 三號選手做準備。

女：以書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我同行!請三號選手上場，四號選手做準備。

男：書爲我們講述了一個個動人的故事，書爲我們打開了一扇扇神奇的大門。 請四號選手上場，五號選手做準備。

女：書就象浩瀚的海洋，每當走進它的世界，我總會被其中的奧祕所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。請五號選手上場，六號選手做準備。

男：書是我們一生的夥伴;一生的老師;只有誠心地向“書先生”請教，纔是最聰明快樂的人。請六號選手上場，七號選手做準備。

女：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。請七號選手上場，八號選手準備。

男：世紀老人冰心說 “讀書好，好讀書，讀好書。 ”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣” 請八號選手上場，九號選手做準備。

女：人生一樂是讀書，有書相伴心甘甜。請九號選手上場，十號選手做準備。

男：讀書是其樂無窮的，讀書猶如乘着小舟在知識的海洋中遨遊，讀書猶如堅持不懈地攀登着知識的高峯，讀書猶如蠟燭，點燃知識的火種。請十號選手上場，十一號選手做準備。

女：書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷充實。請十一號選手上場，十二號選手做準備。

男：書是收穫希望的土地，我們要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。請十二號選手上場

男：非常感謝十二位選手爲我們做出的精彩演講,從他們不同的演講風格中,我們感受到了書給我們帶來的快樂,感受到了我們芹池學校的同學們談吐不凡的內涵和修養,請爲他們的精彩演講再次鼓掌

女：這次活動，我校領導也非常重視，最後請大家以熱烈的掌聲歡迎張國平副校長講話。

……

結束語：

男：讀書,是一種浸潤,洗去一身疲憊,留下滿腔書香

女：讀書,是一種享受,享受陽光的明媚,享受深邃的磨礪

男：以書相伴,是心靈上的洗禮

女：以書相知,是精神上的慰藉

男：讓我們的校園瀰漫陣陣書香

女：讓書香伴我們一路前行

合:芹池中心學校第二屆“我最喜歡一本書”演講比賽到此結束。

“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽主持稿 篇2

楊：從邁進汝小的那一天，老師就關注我們成長

孫：從邁進汝小的那一天，我們便在書海中徜徉

任：六年來，汝小給了我們溫暖的陽光

呂：六年來，書籍給了我們豐富的營養

楊：尊敬的老師

孫：親愛的同學們

任：在這充滿生機的季節裏

呂：在這陽光燦爛的校園中

合：請欣賞我們精心準備的讀書秀。

楊：請聽張鈺組朗誦的《書》

孫：成語是漢語中人們熟識並廣泛使用很久的詞組或短句,一般爲四字。多積累我們就會出口成章。現在請欣賞張鵬然組帶來的成語接龍

任：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這兩句名言道出了宋代文人范仲淹曠達的胸襟和遠大的政治抱負。請聽劉安迪爲我們背誦《岳陽樓記》

呂：有些書，可以常讀常新，百看不厭《水滸傳》就是，這是一罈酒，從明代至今一直飄散着它特有的香醇。請看任紫鈺組帶來的《武松打虎》表演者：孫皓然、丁儀博

《三國演義》這部書裏繪聲繪色的描繪了近200人的形象：足智多謀的諸葛亮、疑心重重的曹操丞相、忠厚朴實的魯肅、有勇有謀的黃蓋和周瑜讓我們記憶猶新。請欣賞王明組表演的《草船借箭》

楊：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創始人。

孫：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。

任：有人說“半部《論語》治天下。”

呂：半章《論語》可以振興中國。”下面是接龍背誦《論語》欒正源組展示

楊：在於丹老師的心目中，孔子只有溫度，沒有色彩。在我們眼中孔子是什麼樣的呢?請聽呂士哲和陳悅朋帶來的我們也來講《論語》

孫：中國是詩歌的國度，置身在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

任：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的衆多名流巨匠擦肩而過。

呂：這裏有遊歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。

現在請欣賞翟佳佳組爲大家帶來的古詩大家背

楊：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”宛如一曲優雅動聽的輕音樂，撥動着讀者的心絃。請讓我們在詩人徐志摩的離愁和愛戀中分享康橋的美麗和生活的美好。請聽江雨潮組詩朗誦《再別康橋》

孫：人們常說:一千人讀哈姆雷特有一千個不同的理解。人們對白居易的《長恨歌》的主題思想歷來爭論不休，我們這個年齡的人會對這首詩有什麼見解呢?請聽黃鑫然組帶來的讀後感《人生若只如初見》

任：讀書讓我們增長知識，生活讓我們產生靈感，請欣賞孫皓然的自創詩《我們在閱讀中成長》讀過《紅樓夢》的人都會對潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新，請欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見林黛玉》(機動)

楊：在我們的生活中，有些東西會給我們帶來遺憾，而好書給我們留下的是永久的溫暖。

孫：在我們的記憶中，有些東西會隨着光陰而流逝，然而書帶給我們的感動卻永恆不變。

任：今天，我們與好書結友

呂：明天，我們與好書爲伴

楊：今天，我們牽手國學

孫：明天，我們握手經典

任：同學們：熱愛書吧，這是知識的泉源!

呂：同學們：熱愛書吧，這是力量的源泉!

合：讀書秀此結束，請查老師總結。

“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽主持稿 篇3

甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。

乙：親愛的老師、同學們。

合：大家下午好。

甲：輕盈的雪花搖曳着陣陣冬的寒意。

乙：芬芳的書香散發着縷縷春的溫暖。

甲：在這美好的時光裏。

乙：在這文墨飄香的氛圍中。

合：我們無比喜悅地迎來了實驗小學首屆讀書節的成功召開。

甲：本次活動，我們旨在進一步點燃師生的讀書情趣，引導師生養成好讀書，讀好書的習慣，推動書香校園、書香班級的建設，提升學校的文化品位。

乙：自儀式啓動以來，我們先後開展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書香班級建設階段成果交流等活動。今天我們在這裏集會，將進行我們此次活動最隆重的一項讀書節彙報專場演出。

甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會的局裏領導。他們是XX。

乙：讓我們用掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的問候。

甲：書籍是人類進步的階梯。

乙：書籍是全世界的營養品。

甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來是一個崇尚讀書的國度。

乙：聯合國教科文組織把每年的4月23日定爲世界讀書日，提出讓世界每一個角落的每一個人都能讀到書。

甲：讀書讓我們通情達理、知恥明義。

乙：讀書讓我們上下求索、博古通今。

甲：腹有詩書氣自華，讀書讓我們完善自己、超越自己。

乙：最是書香能致遠，讀書讓我們把七彩的願望實現，把美好的未來暢想。合實驗小學首屆讀書節書香伴我成長主題彙報演出現在開始。

甲：首先，請欣賞五學年同學們爲我們帶來的古詩新唱《春曉》《靜夜思》《讀唐詩》。編排xx。

乙：學高爲師，身正爲範。教師良好的個人形象，得體的言談舉止，不僅體現出了個人較好的素質與修養，還會潛移默化地影響學生，教育學生。接下來，請欣賞師生禮儀表演。表演者xx、xx等。編排xx。

乙：王二小，一個家喻戶曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動了千千萬萬的中國人，他的精神永遠激勵着我們向前進。下面請欣賞學生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、於文墨等。編導xx。

甲：一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。這就是書籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來請欣賞教師演講《乘着書的翅膀》演講者蘭先成。

甲：對聯是我國特有的文化藝術表現形式，它聲律和諧、對仗工整，富於想象，充滿情趣。接下來請欣賞二學年和六學年同學爲我們帶來的《對聯PK》。編排xx、xx。

乙：現代詩形式自由，思想深刻，語句優美，意境清新，有豐富的藝術表現力和感染力。接下來請欣賞教師現代詩朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂樂無窮。接下來請欣賞師生快板表演《我愛讀書》表演者xx、xx、xx、xx。編排xx。

乙：中華文化源遠流長、博大精深，國學經典作爲其中重要的組成部分，正以其獨特的魅力綻放着奪目的光彩。接下來請欣賞學生校本課程展示《國學誦》表演者xx、xx等。編排xx。

甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創作方法，成功地表現了xx年代中國資產階級家庭中各種人物的生活、思想和性格特點，成爲中國現代第一齣真正的悲劇。話劇《雷雨》一經推出，立即在全國上下、社會各界產生了強烈的反響，多年來，一直被衆多的話劇愛好者在舞臺上不斷演繹、翻新。接下來請欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者xx、xx等。編導xx。

乙：古詩文是華夏文明的象徵，是中華文化連綿千年的精神依託，是歷史的豐碑。下面請欣賞XX年同學爲我們帶來的古詩文誦讀《詩國的天空》。表演者xx、xx等。編排xx。

甲：書籍記載着人類進步的歷程。

乙：書籍傳承了人類燦爛的文明。

甲：從來沒有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。

乙：從來沒有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。

甲：書中有光明，可以照亮我們的內心。

乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

甲：讓學習成爲樂趣，讓閱讀潤澤生命。

乙：讓讀書成爲習慣，讓書香伴我們成長。

甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經典同行。

乙：讓感動永存心間，讓書香洋溢校園。

甲：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長。

乙：親愛的老師、同學們。

合：實驗小學首屆讀書節書香伴我成長主題彙報演出到此結束，謝謝大家。

“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽主持稿 篇4

A：尊敬的各位領導、老師、同學們。

合：大家下午好。

A：我叫A。

B：我叫B。

A：今天由我倆爲大家主持讀書總結交流會，不足之處，請老師同學多多指教。

B：開學以來，我們組織了各種各樣的讀書活動，不僅培養了同學們的閱讀興趣，還豐富了我們的課外知識，提高了能力。

A：下面我們就把閱讀中的點滴收穫彙報給大家。

B：暑假裏，老師給我們推薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍，成語接龍不僅讓我們記住了很多成語，還知道了很多事情，懂得了很多道理。誰願意爲大家表演成語接龍？（石沅鑫）

A：石沅鑫背的太好了，還有同學願意來背一背的嗎？請你自願來前邊表演。

B：感謝幾位同學的精彩表演。同學們，聽故事、講故事是我們最喜歡的事情了，故事很有意思，不僅給我們帶來了快樂，好多時候我們還能從故事中學到知識本領或是一些道理呢，這學期我們讀了好多成語故事，誰願意爲大家講個成語故事？（王）

A：感謝王精彩的故事，同學們，你們還想不想聽故事？在語文課上，我們學習了《獅子和鹿》這篇課文，他選自《伊索寓言》我們知道，伊索寓言都是小動物的故事，故事不僅很有趣，並且每個故事都會告訴我們一個道理，於是我們全班讀起了《伊索寓言》有請我班的故事大王李。

B：感謝李精彩的故事好故事，聽不夠，誰還來講一講你讀的故事？有請劉

A：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請劉。

B：感謝劉的分享，同學們，讀書讀的多了，我們就覺得越讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情，下面請欣賞B、韓雨霏、劉思彤爲大家帶來的課文朗讀。

B：，感謝同學們精彩的'朗讀，同學們我們上學是累並快樂着，那你想不想知道米小圈的校園生活是什麼樣的？有請讀了《米小圈上學記》的同學來前邊談一談你們的收穫與看法。

A：感謝同學們的分享，語文課上，我們學習了好多識字方法，比如形聲字、加一加、減一減，換偏旁等等，今天有幾個同學讀了《管家琪識字童話》誰能來和大家分享一下你的收穫。有請竇家輝，趙，姜孟緣，韓佳宇。

B：感謝同學們的分享，同學們，今天趙媽媽也來到學校跟大家分享趙在家是怎樣讀書的，讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙的媽媽。

A：感謝趙媽媽的分享。同學們，小時候我們總是圍繞着家長問爲什麼，而如今我們可以自已去書中趣尋找自己想知道的爲什麼，《十萬個爲什麼》這套書裏包含了天文、地理、人文生活、植物動物等等，誰讀了《十萬個爲什麼》這本書，請你來和大家分享一下你的收穫？（聊書）

B：感謝大家的精彩分享，同學們，大家愛聽笑話嗎？你看，咱們班最愛笑的石雅鑫和楊欣宇來了。

A：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學們，有句話說“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說幾個腦筋急轉彎，看看你腦子靈不靈？有請劉伊涵、劉可欣、王子懿。

B：今天，我們的交流展示到此就結束了，最後請我們的老師爲我們的讀書活動作總結。

B：同學們，通過讀書，我們從書中獲得了知識，一本好書，就是一位好朋友。

A：一本好書就是一位好老師。

B：多讀書，讀好書，在成長的路上讓好書伴隨着我們。

A：是啊，讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，好書不厭百回讀。

B：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

A：讀不盡的世間書，走不盡的天下路。

合：願好書伴我們成長。

A：讀書彙報，到此結束！

B：謝謝領導，老師！

合：再見！

“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽主持稿 篇5

老師們、同學們，你們好！

我們的讀書協會成立一個多月以來，在全校師生中產生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚，讀書的熱情日益高漲，校園裏的書香氣息也日益濃郁。在自習課和課餘時間，我們都可以自由的徜徉在優美的詩文中，漫步於廣闊的知識殿堂，與古今哲人對話，同中外文豪交心。於是乎，這樣一天天中，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了，我們的生活也越來越芬芳了。總之，我校讀書協會的成立，無疑正在逐步影響着我們的生活，改變着我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕，一本好書剛剛掀開扉頁，其實後面的內容更加精彩，更值得我們期待。

今天的座談會，其目的就是要進一步瞭解同學們當前的閱讀狀況，交流閱讀經驗，以及聽取大家對讀書協會工作的建議，希望大家暢所欲言，爲我們協會今後的工作獻言獻策。

首先請初一年級的xx同學來談談她所作的閱讀調查報告及讀書體會。

下面再請初二年級的xx同學來談一談。

下面再請初三年級的xx同學來談一談。

以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調查情況和個人的閱讀經驗，並對我們的讀書協會提出了很好的建議，今後我們將不斷改進我們的工作，爲大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協會必將開展的越來越有聲有色。

下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經驗和體會。

首先請x老師來談一談。

下面再請xx老師來談一談。

正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上兩位老師的話語，不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經驗，而且還讓我們領會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急，就像朱自清的《春》中所說，今後“有的是功夫，有的是希望”。

好，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡迎。

x校長的話可謂語重心長，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺，並且深受啓發。的確，能和書爲伴的日子是充實的，是幸福的.。希望大家都能做一個幸福的讀書人，進而去影響和帶動自己周圍的同學，讓更多的同學加入到我們讀書的行列，讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福!

的確，“書籍是人類進步的階梯”，在我們的校園裏，如果人人都喜歡讀書，人人都來讀好書，那我們每個人的言行舉止就會更加文明優雅，我們的校園也會更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。

最後，讓我們一同齊呼：“與書爲伴，其樂無窮!

“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽主持稿 篇6

男：禾苗在春風中成長

女：花朵在陽光下開放

男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營養

女：我們是鮮豔的花朵，祖國給了我們溫暖的陽光

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：XX小學X年級X班《經典伴我同行》讀書彙報會現在開始

女：三百六十條道路，是您送我們遠行。

男：中華文明五千載，華光四射垂青史。

女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。

男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

女：中國是詩人的國度，我們與中國文學的衆多名流巨匠擦肩而過。

男：這裏有遊歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。現在請欣賞同學們爲大家帶來的古詩大家背

男：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創始人。

女：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。

男：有人說“半部《論語》治天下。”

女：半章《論語》可以振興中國。”

下面，我們接龍背誦《論語》

男：孔子的話，對我們今天的學習，應該說也是有指導意義的。希望我們堅持讀背，感悟成長。

女：成語是漢語中人們熟識並廣泛使用很久的詞組或短句,一般爲四字。成語屬於熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語的詞組裏的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。

男：現在請欣賞同學們帶來的成語接龍。

個別同學展示有關植物的成語，有關動物的成語，有關生肖的成語。

女：歇後語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它由前後兩部分組成：前一部分起“引子”作用，後一部分起“後襯”的作用，十分自然貼切。

男：在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去後半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以就稱爲歇後語。

女：現在請欣賞歇後語

男：請欣賞男女對讀歇後語。

女：從小事中悟出大道理，爲人類的發展做出貢獻，向人們揭示並懂得一定的道理，請欣賞我們積累的名人名言。

男：名人故事交給我們做人的道理。

女：童話故事讓我們體會人間的真善美

男：現在請隨我們一起走進今天的故事會欣賞

結束語

男：在我們的記憶中，有些東西會隨着光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來的感動卻是永恆不變的。

女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識，還能增長我們的見識。

男：熱愛書吧，這是知識的泉源！

女：熱愛書吧，這是力量的源泉！

合：XX小學X年級X班讀書彙報會到此結束。

“我最喜歡的一本書”讀書演講比賽主持稿 篇7

a 敬愛的老師

b 親愛的同學們，

合 大家下午好！

a 很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：

b 一、中心小學校長致辭

a 二、讀書成果展

b 三、學生才藝節目展示

a 四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今後努力的方向。

b 五、好，我們請中心小學校長致辭

b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。

a 請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。

a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第73個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！

b 我們的學校—中心小學。美麗的校園，風光旖旎。

a 看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾着我們美麗的校園。

b 校園裏的一草一木，都充滿着勃勃生機。

a 我們親愛的老師啊，你們是那麼的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重於自己的生命，一切都是爲了我們！

b 是啊！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。

a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！

b 下面請允許我宣佈“十八里中心小學讀書活動交流會”

合 正式開始！

a 首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收穫。

有請5.1班的學生代表

有請5.2班的學生代表

有請6.1班的學生代表

有請6.2班的學生代表

a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；

b 讀書還能讓我們學會思考問題的方法。

a 下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》

b 三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺爲大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！

a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；

b 奮發的種子愛跟土壤交朋友；

a 剛強的礦石愛跟烈火交朋友；

b 有爲的孩子愛跟好書交朋友。

a 請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》

b 前面節目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據自己讀書的體會編寫的《三句半》

a 同學們，是什麼與我們終日相伴？是什麼爲我們指點迷津？又是什麼讓我們如癡如醉？

b 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領着我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

a 我們與五一班一起來分享《但願人長久》

b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》

a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨着婉轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》

b 大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班爲我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！

a 好書，能使你暢遊瑰麗多姿的海洋；

b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

a 好書，能使你明辨是非，分清美醜，爲你指出生活方向，教給你做人的道理。

b 雖然今天我們的讀書彙報會開得很短很短;

a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

b 但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完；

a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

b 今天的讀書交流會就到此結束

合 老師、同學們再見！