(精華)史記讀後感

當認真看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的史記讀後感，歡迎閱讀與收藏。

史記讀後感1

因爲歷史的深邃，讓我想去一探究竟。大家都知道《史記》嗎?要是不知道的話就讓我來告訴你吧。《史記》是漢朝著名的歷史學家司馬遷寫的，由於原著不通俗易懂，很多人看不明白。因爲平時我喜歡看歷史故事，媽媽就給我買了一本由範永坤根據《史記》編寫的《史記故事》，這本書讓我知道了許多歷史典故，象紙上談兵、荊珂刺秦王、胯下之辱等。

我最喜歡的故事是《圍魏救趙》，這也是我最熟悉的故事。它講的是著名的軍事家孫子的`後代孫臏和龐涓一起拜師學藝，他們倆學成之後都爲魏國效力，但是龐涓嫉妒孫臏的才能，就設計把孫臏的腳砍去了。孫臏靠裝瘋賣傻才活下來，幸虧被齊國的大將田忌救回齊國，到齊國後齊王看見孫臏沒了雙腳就瞧不起他，通過齊王和田忌的賽馬，孫臏幫助田忌贏了比賽，孫臏也通過這件事贏得了齊王的信任。

有一次，魏國派龐涓攻打趙國，最後包圍了趙國的國都。趙國趕緊向齊國求救，齊國派田忌和孫臏去救趙國，孫臏建議兵分三路先派一小部分士兵打一個小地方迷惑龐涓，再派一小部分士兵攻打魏國國都，引誘龐涓回來，最後派大部分士兵在路上等着龐涓。田忌採納了孫臏的計策，龐涓果然中計，當他回去救魏王時，在半路就被埋伏的齊國部隊殺得大敗，結果龐涓只帶着幾個人逃走。這就是圍魏救趙的故事。

通過這個故事我懂得了打仗要講究謀略，學習和做事也要講究方法才能事半功倍。比如我們學習時要掌握關鍵的知識點，知識點理解了，任何題都難不倒我們，還能起到舉一反三的作用。再有什麼事都不能盲目下結論，不能以貌取人，只有通過全面接觸才能真正瞭解一個人。

史記讀後感2

這個寒假，我又重新閱讀了《史記》這本書，腦海中思緒萬千，《史記》讀後感。感到這不僅是一本記錄冊，更是後人優秀品質和醜惡心靈的演繹劇本。

給我感觸的一則故事是——《趙氏託孤》(《趙氏孤兒》)。這個故事的主演有三人，程嬰、公孫杵臼和屠岸賈。程嬰和公孫杵臼是中心耿耿的忠臣，而屠岸賈是心術不正，企圖謀朝位的x臣。他們一路爭鬥，不惜犧牲自己和自己的親人，也要保住趙氏的`血脈。這兒讓我十分震撼。到底是什麼力量使他們二人不惜一切保護這趙氏的血脈，就算是爲國，也不會不惜所有的一切吧!從此我就被那捨生取義的精神真正震撼!

司馬遷用自己巧妙的構思將這些人物描述的栩栩如生，將他們的品質和性格刻畫的淋漓盡致，彷彿讓讀者身臨其境，一絲一絲觀賞着這些傳世美文。

讀着讀着，我的心靈被這些故事所佔據。我開始敬佩其作者，瞭解起作者作書經歷。司馬遷是在獄中花了16年編寫了這本《史記》，他不畏苦刑，一心專注《史記》的人物，我無法想象他經歷了多痛苦的折磨，但他爲《史記》的一片心意展現在我的腦中。司馬遷堅強的品質又一次在這本書上刻下了一個不朽的印章。

讓我們學習《史記》中人物的堅貞不屈，讓我們學習《史記》的作者，司馬遷的優秀品質!

史記讀後感3

今天讀了史記中的一個故事，內容如：姜子牙家住南陽，從小家境敗落，可他人窮志不短，從小刻苦學習，天文地理，軍事謀略，研究治國安邦之道，希望能有一天爲國家施展才華。姜子牙經過四十年的苦修，直到七十二歲時纔出山，但是因爲年紀大，一直是懷才不遇，因此，經常受到妻子的奚落與冷嘲熱諷。

於是八十歲的他平日裏除了熟讀兵書外，還經常到河邊釣魚，但是他釣魚卻很特別，他用的魚鉤是直的，所以三年下來沒有釣到一條魚，鄉親們看到都很奇怪，都感到姜子牙不是一般人，便到處傳揚他的故事，久而久之，姜子牙的大名便傳到了西伯侯的耳朵裏，求賢若渴的`西伯侯便把姜子牙請進了宮中，並拜他爲國師，協助他治理國家。於是姜子牙也就有了一展才華的機會。

後來，西伯侯逝世後，他的兒子周武王繼位，武王繼承父親的遺志，拜姜子牙爲國師，並稱他爲“尚父”。姜子牙也不該初衷，繼續全力輔佐周武王。有一天，武王請教姜子牙，想要輕罰，而又想樹立權威，想少施行一些賞賜，而又能使人們從善，想少頒佈一些政令法規，又都能規範行事。怎樣做才能實現呢？姜子牙就說：“能做到殺一個人而能懲戒上千人，賞賜一個人而能激勵上萬人，這樣做纔是個有道明君。”周武王聽後茅塞頓開，照着姜子牙的話去做，賞罰嚴明，使周朝的政治更加清明，周軍大敗商軍，取得了勝利。由於姜子牙在周商對戰中功勞最大，武王就把姜子牙封到了齊地，成爲周代齊國的始祖，齊國後來也就成了春秋戰國時的“五霸七雄”之一的強國。

史記讀後感4

今天，我終於讀完了《史記故事》這本書，它陪伴了我整整一個寒假。

《史記故事》是中國歷史上第一部紀傳體通史，分爲十二本紀，十表、八書、三十世家、七十列傳，記載了上起上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝時期三千多年間政治、經濟、文化等各方面的發展歷程，被魯迅先生譽爲“史家之絕唱,無韻之離騷”。

我對歷史並不感興趣，但當我看到公子小白的故事時，它爲我打開了對歷史的興趣之門。從那以後，我每天都捧着這本書細細品讀，於是一個個叱吒風雲、英勇機智的英雄形象悄悄的鑽入我的心田。其中公子小白與管仲的鬥智鬥勇，讓我印象深刻。

小白是個聰明的`人，管仲那一箭射中了他衣服上的掛鉤，他馬上就反應過來，將計就計，通過讓自己“裝死”來使管仲“放心”。當我讀到管仲以爲大功告成，慢悠悠地護送公子糾回國繼承王位，卻不知小白早已捷足先登時，滿心裏都在替小白高興、激動。我們也要向小白一樣機智、勇敢、聰明。在學習上要努力地去克服困難，靠自己的智慧去獲得成功。

《史記故事》中的英雄人物還有許多。如英勇無敵的西楚霸王項羽、忠肝義膽的申包胥、臥薪嚐膽的勾踐、勇救趙氏孤兒的程嬰和公孫忤臼……舉不勝舉。我從他們身上學到了許多寶貴的品質：機智善思、俠骨仁心、爲實現夢想永不退縮，這是我從《史記故事》中得到的最大收穫。

史記讀後感5

我讀了司馬遷《史記》中的小故事：趙國名將趙奢兒子叫趙括，此人學習兵法，談軍事。連父親也不眼裏。但趙奢看出了趙括的弱點。果然不出所料，在秦趙長平之戰時，趙括抗四十萬趙軍，也落得個亂箭穿心的下場，這後人所說的“紙上談兵”。

故事：死讀書，讀的書應該把知識，將從書本上學到的東西付諸行動。

實踐，對書本上的道理真正領會，比如登山，可以設想別人對你說登上山峯時是如何的”一覽衆山小“，你不容易體會到，你的間接體驗。再如讀書人和常年在山上打柴的樵夫比登山，讀書人親身實踐，一到山上就分不清東南西北，滿腹知識也毫無用處，但樵夫就不同，他經常上山，熟悉山上的，他上山就好似上山打柴一可望而及輕而易舉不費力氣，此大的區別。

在人類文化發展中實踐也起了的作用，富蘭克林雷電的一例。他小，聽他父親說雷電是上帝在懲罰，富蘭克林便想上帝在懲罰哪個可憐啊？可爲在夏天發怒而冬天不發怒呢？立志要解開祕密，富蘭克林長大後得知雷電是摩擦而成的，上帝在發怒，，請你想想：要富蘭克林做個實驗死讀書，他讀到的“上帝發怒”的`答案，人類也會晚些得知雷電的祕密，還在渾沌的世界裏，實踐是。

知識從而離不開身體力行的求索，讓感受趙括“紙上談兵”的前車之鑑，在學習的過程中科學使用大腦，善於實踐。

史記讀後感6

《史記》是我國最早的紀傳體通史，這部書總共有一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創了紀傳體史書的形式，對後來歷朝歷代的正史都產生了深遠的影響。書裏的一個個耐人尋味的故事編織成了這部世界聞名的鴻篇鉅著，作者司馬遷先生因此成爲流芳百世的文化名人。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有着鮮明的個性。書中生動的語言，優美的'文字，讓我讀起來彷彿置身於一個個真實的場景中。隨着情節的起起伏伏，我的心情也在爲之改變，我感受到了書中人物的喜怒哀樂。多麼紛繁的時代，多麼緊張的情節，這本神奇的書彷彿把我帶回到了那些遙遠的年代。

《史記中》，我印象最深刻的的人物是秦始皇——嬴政。爲了一統天下，他努力奮鬥，在一次次成功和一次次失敗過後，終於橫掃千軍統一六國。他於始皇十七年滅韓，二十二年滅魏，二十四年滅楚，二十五年滅燕、趙，二十六年滅齊，建立了中國歷史上第一個統一的中央集權國家。他建立秦朝以後，還統一了貨幣，讓天下使用同一種方孔錢；統一了商人們使用的秤、鬥、尺的標準，給人們帶來了方便。他的故事還有很多，真是三天三夜也說不完呢！

通過讀《史記》，我更加深刻的瞭解了中華民族悠久的歷史，瞭解了歷史人物的豐功偉績，知道了一些已經被遺忘的歷史典故，懂得了每一個歷史事件都有獨特的背景、曲折的過程以及對當時社會帶來了巨大的影響。讀了《史記》，還讓我學到了一些做人做事的道理呢！

史記讀後感7

我讀的《史記》，是節選自司馬遷《史記》中的一些人物故事的白話本。這本書只節選了30篇史記中的故事。古人說過“一葉而知秋”，讀《史記》我完全可以領略《史記》的歷史、文化的精深。

仰望夜晚的蒼穹幽深而遙遠，繁星閃爍，又使多少人沉醉其中，迷戀、憧憬，感慨萬千。《史記》猶如這深邃的夜空一樣給人思考、哲理，前車之鑑的警醒。

走進《史記》一個個帝王將相，士族文人的音容笑貌、談笑風生躍然紙上。跟隨他們的腳步，我目睹了他們在那個時代留下的串串印記。有的人聖德，有的殘暴，有的英武，有的昏庸，······帝堯禪讓開啓聖德，商紂酒池肉林、炮烙之刑無不揭露其有多殘暴，周厲王防民之口，讓百姓道路以目的暴虐無道，周幽王爲搏褒姒一笑烽火戲諸侯的昏庸，項羽劉邦的楚漢相爭的風起雲涌的.治國策的較量，廉頗藺相如將相和的美談······一個個生動的故事一個個鮮明的人物成爲古今文學典範。這也許就是母親說的幾千年來我們中國人厚重的文化底蘊，是我們的文化樹的根基。只有這如此豐厚的根基，我們中華民族才能屹立於世界民族之林。

“讀史使人明智”說的一點也不假。“陷之死地而後生，置之亡地而後存”讓我們這些後輩明白：身處絕境拼死一搏的能量有多麼巨大！我們要多思考、多實踐。每一個故事，讓我們讀過之後，都是一種啓迪；每一個故事我們領會之後，都將變成我們的一種智慧！

我讀了至少五遍《史記》纔敢拿起筆寫這篇讀後感，因爲他的厚重、智慧、仁德，不容許我褻瀆！

史記讀後感8

在歷史的長河中，《史記》記載了一些豐富的歷史知識，開闊了我們的眼界，更加深入的瞭解了一些歷史知識，使我收穫不小啊！

《史記》是我國最早的紀傳體通史，這本書共一百三十篇，五十二萬多字，此書也開創了紀傳體史書的形式，對後來瞭解歷朝歷代的歷史，都產生了深遠的影響。

從秦始皇到唐朝這一段期間，是這本書的重點，在這裏面我印象最深的是：李廣爲將廉潔，常把皇上給自己的賞賜分給部下，與士兵同吃同飲。他做了四十多年的官，家裏沒有多餘的財務，即使皇上下令賞賜他也從不談購置傢俱的事情，深得官民的愛戴。李廣身材高大，臂長如猿，有射箭的天賦，他的.子孫和同僚的子孫向李廣學習射箭的技術，但最後都不及李廣。李廣不善言辭，與人亦已射箭賭酒爲樂，一生都以射箭爲消遣。李廣愛兵如子，凡事都身先士卒。行軍打仗遇到缺水斷食之時，遇見水、食物的時候，士兵不全喝到水，他不近水邊；士兵不全部吃飽，他不嘗飯食。李廣對士兵寬緩不苛，這就使得士兵爲他甘願出死力。李廣射殺敵人時，要求自己箭無虛發，所以非在數十步之內不射，常常是箭一離弦，敵人應聲而亡，也由此多次被敵人圍射，射猛獸時也由於距離太近而幾次受傷，但李廣從不畏懼。

這麼一位可敬的大將，在最後還是自盡了，哎，這真是可惜中的可惜啊！

看《史記》就彷彿在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的爲你講述他們身上發生的有趣的故事，帶你進入他們的世界。讀《史記》就彷彿在和一個歷史學家面對面的談話，深深地被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中增長的必要的歷史知識，豐富了頭腦。

《史記》歷史中的寶書，可貴的史書！

史記讀後感9

在歷史的長河中，《史記》記載了一些豐富的歷史知識，開闊了我們的眼界，更加深入的瞭解了一些歷史知識，是我收穫不小呀。

《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創了紀傳體史書的形式，對後來歷朝歷代的正史，都產生了深遠的影響。

從秦始皇到唐朝這一段期間，是這本書的重點在這裏面我的印象最深的'是：李廣爲將廉潔，常把自己的賞賜分給部下，與士兵同吃同飲。他做了四十多年俸祿二千石的官，家裏沒有多少多餘的財物，始終不談購置家產的事，深得官兵愛戴。李廣身材高大，臂長如猿，有善射天賦，他的子孫和他人李廣學射箭，但都不及李廣。李廣不善言辭，與人亦以射箭來賭酒爲樂，一生都以射箭爲消遣。

李廣愛兵如子，凡事能身先士卒。行軍遇到缺水斷食之時，見水，見食，士兵不全喝到水，他不近水邊；士兵不全吃遍，他不嘗飯食。對士兵寬緩不苛，這就使得士兵甘願爲他出死力。李廣射殺敵人時，要求自己箭無虛發，所以非在數十步之內不射，常常是箭一離弦，敵人應聲而亡。也由此多次被敵人圍追，射猛獸時也由於距離太近而幾次受傷，但李廣從不畏懼。

這麼一位可敬的大將，在最後還是自盡了，哎，這是可惜中的可惜。

看《史記》就彷彿在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的爲你講述他們身上發生的有趣的故事，帶領你進入他們的世界。《史記》就彷彿在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。

《史記》歷史中的寶書，可貴的史書。

史記讀後感10

這一集簡直可以當作笑話來講。

衡山國的諸侯衡山王。王后死了，王后的大兒子是太子，二兒子和小女兒聯合新王后來反對太子，特別是小女兒很放蕩。也許權高位重的人都是這樣的，自以爲聰明，結果總是聰明反被聰明誤。

衡山王要造反，還沒造起來的時候，太子告弟弟，說弟弟謀反，而且和侍女私通；衡山王又告太子不孝；當漢武帝徹查的時候，太子弟弟爲了脫罪，又告他爹謀反。亂成了一鍋粥了。

結果就是被漢武帝一鍋端。

聽得真的是很好笑。

所以也深刻的理解了“修身齊家，治國平天下”的話。首先連自己的家務事都擺平不了，還談什麼謀反。帶着很輕鬆的心態去看待這樣的歷史，只是覺得很荒誕，王立羣先生的描述似乎讓我看到了一場場默劇。

可是身處其中的人卻怎麼不能輕易的看透看穿呢？

還有就是漢文帝也是兵不血刃的解決掉了他的弟弟，絲毫不顧手足之情就讓他弟弟自殺了。可見他的心機之深。漢文帝一再的放縱他的弟弟，讓他的弟弟覺得有至上的特權，在自大輕狂中失去了看穿事情本質的'機會和能力。

這樣的糖衣炮彈裹着親情的外衣，真正打擊起來的時候卻是威力無比，讓人連反抗的餘地都沒有了。所以，有的時候，並不是表面上人對你好就是真的好，而我們要做的，就是要努力去分辨誰是真的好，而誰在包藏禍心。

史記讀後感11

在戰國時期，要想生活下去，不只要靠兵法，更要有一條“三寸不爛之舌”。這本書就講了很多的人的故事，但我最喜歡的還是關於古人的縱橫家，也被稱爲“辯士”。說到辯士，那最出名的就數蘇秦和張儀了。蘇秦是東周洛陽人，拜鬼谷先生爲師，沒有半點成績，親戚都很看不起他，他心裏又慚愧又難過，於是刻苦學習，學有成績後便去遊說秦、燕、趙。遊說讓趙國跟燕國形成合縱的計劃。可以說，蘇秦只靠着三寸不爛之舌，把六國都合縱在一起了。

說了蘇秦，自然也要說說另一位縱橫家——張儀。張儀，魏國人，最初拜鬼谷先生爲師，在蘇秦已經遊說各國加入合縱之後，想要讓張儀伸展自己的抱負，蘇秦想要有一個在秦國的潛伏的人，於是故意羞辱張儀，讓張儀去秦國遊說秦王，讓秦國不會進攻趙國，使合縱計劃失敗。張儀用口才和秦國的兵力削弱魏國，讓魏國稱臣。

辯士的話，那麼商鞅也可以算是有名的`了。但是關於他們變法，一直都讓學者們談論。大致有兩點：一、這是一次成功的變法。二、變法讓戰國時期的秦國由弱變強。但這兩項觀點，近年來卻遭到質疑。第一點，劉國祥指出：商鞅變法只重視農業，論其實質，只是單一領域內的結構性調整，對於整個社會的提升沒有太大的幫助，而變法者最後遭到舊有勢力的殘害，不是成功變法的現象。而第二點何炳隸指出，秦獻公時期，秦國就開始變強，秦國的強大，不能只歸於商鞅變法。

辨士的“說服的藝術”值得我們學習，用三寸不爛之舌說服天下。

史記讀後感12

在今年寒假裏，我讀了《史記故事》。讀了這本書，我知道了《史記》的作者是漢朝的司馬遷。我覺得司馬遷非常了不起，他告訴我們許多耐人尋味的故事。比如“臥薪嚐膽”、“鴻門宴”、“晏子使楚”、“項莊舞劍，意在沛公”、“商鞅南門立木”……這些故事不僅精彩有趣，而且還爲我打開了瞭解歷史的一扇大門。

在這些故事中，最讓我喜歡的是“臥薪嚐膽”，越勾踐王不忘亡國之痛。在吳王夫差面前經受了十五年的磨難，終於使越國強盛起來，最終打敗了吳國。

我最佩服的是齊國的國君―不計前嫌的公子小白，史稱齊桓公。他不記被射中帶鉤（古代的一種箭）之仇，親自出城迎接管仲，任命他爲齊相，主持國政。在管仲的鼎力幫助下克服重重困難，使齊國越來越強大。

我最敬佩的是楚國的伍參。楚莊王每天不務正業，沉迷女色，大臣紛紛勸諫，楚莊王聽煩了，下令進諫者死。大夫伍參冒死進諫說：“大王，據我所知，南方有種鳥，三年不飛也不鳴，後來一飛沖天，一鳴驚人。”楚莊王頓時醒悟，最後終於帶領楚國成爲春秋五霸中的強國。

通過這本書我還結識了許許多多的歷史人物如：除了聰明的晏子、文武雙全的.伍子胥、善用兵計的孫武，韓信、還有第一個統一中國的皇帝秦始皇。

《史記故事》裏還有許多這樣精彩的故事，這本書真是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。還沒看過的同學，快去看看吧，相信你讀過之後，一定會和我一樣有許多收穫！

史記讀後感13

今天，在語文課上，包老師給我們講了《司馬遷發憤寫<史記>》這一課。使我很受感動,給了我很大啓發，使我在學習上有了前進的指明燈。

讓我最感動的是課文的第三、四自然段，課文中是這樣寫的：

正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他頭上。原來，司馬遷因爲替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺牆頭，了此殘生，但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重於泰山，有的'輕於鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這裏，他盡力剋制自己，把個人恥辱、痛苦全部埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸書。

就這樣，司馬遷寫作用了整整13年的時間，終於完成了一部52萬字的輝煌鉅著——《史記》。這部前無古人的鉅著，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。

他忍辱負重，歷盡艱辛的精神使我受到了很大感觸我在學習中遇到困難就退縮了，學完這一課使我懂得了：在今後的學習中不管遇到什麼困難都不退縮，要克服困難，堅持不懈，持之以恆，不計較個人得失，就一定能在學習中取得成功。

史記讀後感14

昨天爸爸給買了本《史記》，今天是第一天看，即時記下讀後感。

《史記》是本我久仰大名的史書，早在五年級時就學過了《司馬遷奮發寫史記》的課文，今天終於有幸能看到司馬大先生在被上刑後心智頓開作出的《史記》，我愛不釋手，捧着書馬上就看了起來。

書裏的第一篇講始祖黃帝的故事。書上常說我們都是炎黃子孫，那我的某一代祖先還是黃帝或炎帝呢!黃帝名叫軒轅，軒轅從小就聰慧過人，後來長大了就治理起了人民，還打敗了炎帝，後來由於年事已高讓唐堯繼位。堯帝不負期望，像黃帝一樣治理好了人民。讀到這裏，我心想：在那種科技不發達的年代，天下人民能有像堯帝、黃帝這樣的君主，真是有福氣呀!堯帝也老了時，他通過一番測驗考察，決定讓虞舜來繼位。舜是個孝順的人，他的父親、繼母和哥哥都千方百計的想害死他，可憨厚正直的舜不但沒有記恨他們，最後還用自己的真誠感化了他們，使他們重歸正路。要是天下能多一些像舜這樣有着寬廣胸懷的人，那這個社會將是多麼和諧啊!沒有人犯罪，沒有人不孝，也沒有人終日憂心忡忡、愁眉不展，爲玩電腦之類的`小事犯愁，大家都生活的幸福極了!

舜繼位後時刻關心着天下百姓的生活。由於他治國有方，給大臣們都安排了各自適合的職位，他“在任”時天下的人民生活得無比快樂，人們十分愛戴這位既善良又有德行的君主。我看後心裏也暗暗想：他真不愧是個天下人民愛戴的好君主，唐堯信任的好皇帝啊!

該吃晚飯了，今天就先寫這麼多吧!

史記讀後感15

在今年寒假裏，我讀了《史記故事》。讀了這本書，我知曉了《史記》的作者是漢朝的司馬遷。我感覺司馬遷很了不起，他告訴大家很多耐人尋味的故事。譬如“臥薪嚐膽”、“鴻門宴”、“晏子使楚”、“項莊舞劍，意在沛公”、“商鞅南門立木”……這部分故事不只精彩有趣，而且還爲我打開了知道歷史的一扇大門。

在這部分故事中，最讓我喜歡的是“臥薪嚐膽”，越勾踐王不忘亡國之痛。在吳王夫差面前經受了十五年的磨難，終於使越國強盛起來，最後打敗了吳國。

我最佩服的是齊國的國君―不計前嫌的公子菜鳥，史稱齊桓公。他不記被射中帶鉤之仇，親自出城迎接管仲，任命他爲齊相，主持國政。在管仲的鼎力幫下克服重重困難，使齊國愈加強大。

我最敬佩的是楚國的`伍參。楚莊王天天不務正業，沉迷女色，大臣紛紛勸諫，楚莊王聽煩了，下令進諫者死。醫生伍參冒死進諫說：“大王，據我所知，南方有種鳥，三年不飛也不鳴，後來一飛沖天，一鳴驚人。”楚莊王頓時醒悟，最後終於帶領楚國成爲春秋五霸中的強國。

通過這本書我還結識了許很多多的歷史人物如：除去聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計的孫武，韓信、還有第一個統一中國的皇帝秦始皇。

《史記故事》裏還有很多如此精彩的故事，這本書真是一本既生動有趣又能增漲知識的值得一看的好書。還沒有看過的同學，快去看看吧，相信你讀過之後，必然會和我一樣有很多收成！