古詩詞吟誦吟唱比賽主持詞4篇大綱

吟誦，是漢文化圈中的人們對漢語詩文的傳統誦讀方式，也是中國人學習文化的高效方法，有着三千年以上的歷史，代代相傳，人人皆能，豐富多彩，精美絕倫，在歷史上起到過極其重要的社會作用，有着重大的文化價值。下面是小編收集整理的古詩詞吟誦吟唱比賽主持詞，歡迎閱讀。

　　古詩詞吟誦吟唱比賽主持詞1

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學們

合：大家下午好！

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化；華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶；

男：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；它又如秋日的碩果，散發着馥郁的芳香；

女：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

男：馬跑泉小學“翰墨書香，文化浸潤”古詩詞朗誦會

合：現在開始

1、一年級《弟子規》

女：首先，讓我們把時間交給第一次露面的一年級小朋友，好不好？

男：再好不過了！一年級的同學們伸出手臂給大家打個招呼吧。你們有信心超地高年級的大哥哥大姐姐嗎？

女：打開文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們走來的是儒家文化，朗朗上口的旋律蘊涵着許許多多做人的道理。今天，在這個陽光明媚的日子，我們一年級的同學給大家展示的是《弟子規》經典誦讀。

男：請大家掌聲歡迎

2、二年級《天淨沙·秋思》

男：呦，小小年紀，挺有氣勢的嘛！一年級同學讀得怎麼樣？是啊，搖着頭，拍着手，活潑又有趣。二年級的同學們，你們可大了一歲，朗誦詩文會不會也更上一層樓呢？看起來信心十足，那就瞧瞧看吧！

女：請欣賞二年級同學爲我們帶來的《天淨沙、秋》

3、三年級《瀑布》

女：同學們，大家見過瀑布嗎？記得它的樣子和聲音嗎？讓我們一同來感受它的磅礴氣勢吧！請欣賞三年級全體同學爲大家帶來的散文詩《瀑布》

4、四年級《懷遠》

男：你曾是陽光下打開的天窗，看盡了千里風光，你曾把文明的陽光帶到遠方，穿越了山脈海洋；

女：這一刻，我們聆聽心靈的溝通，這一刻，生命和諧永恆。

男：下面有請四年級王夢佳、楊星星、孫燦雨、徐雨涵爲大家帶來詩朗誦《懷遠》，請大家掌聲歡迎。

5、五年級《沁園春·長沙》

男：曾記否？湘江碧波浪花涌。曾記否？少年抒豪情。請欣賞五年級全體同學爲我們帶來的《沁園春·長沙》。

6、六年級《春夏秋冬》

女：偉大主席的詞真是氣勢磅波，讀來令人心潮澎湃！

男：是啊！聽了這首詞，讓我對長沙心生嚮往，也想到“中流擊水，浪遏飛舟”！

女：彆着急，我們的家鄉地處中原，四季分明，論其美景絲毫不遜色，我們一起來聽聽六年級同學徐浩凱、徐世豪、張瑞琦、楊森亮爲我們帶來的古詩詞連誦《春夏秋冬》，掌聲歡迎！

7、一年級《江南》

男：我們的家鄉真是毫不遜色啊！中華大地美不勝收，處處展現蓬勃生機！

女：不止這些呢！咱們自古以來就有“上有天堂，下有蘇杭”的說法，江南，是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒的魚米之鄉。下面就讓一年級的小同學們帶我們一起品味江南的荷塘美景《江南》。

8、二年級《遊子吟》

男：同學們，你們愛爸爸媽媽嗎？你們穿過媽媽親手縫製的衣服嗎？下面我們一起來聽聽二年級同學爲大家吟誦古人是怎樣表達對媽媽的愛。請欣賞申夢蝶、楊怡芊、徐繪琳表演《遊子吟》

9、六年級《古人話離別》

女：三千年來的中華詩詞中彙集着太多的遊子，上演着太多的別離。現在，讓我們走進那一次次情真意切的別離，領略那一位位大詩人的風采。請欣賞六年級徐璇雨、徐浩凱、張瑞琦帶來的古詩詞朗誦《古人話離別》。

10、三年級《醉光陰》

男：爸爸媽媽隨着光陰的逝去會慢慢變老，我們也會逐漸長大離開家鄉。光陰是抓不到、留不住的，倏忽而來，掛角而去。讓我們在美好的時光裏，享受靜靜的光陰給我們帶來的樂趣。請欣賞三年級楊心雨等同學爲我們帶來的詩朗誦《醉光陰》。

11、四年級《別董大》

女：滔滔的江水流向遠方，帶走了我們無限的情思，卻割捨不斷我們離別的情誼。請欣賞由四年級同學徐廣源、楊世成給大家帶來的詩朗誦《別董大》。

12、五年級《江城子·密州出獵》

男：蘇軾是宋代詞人，他的詞氣勢磅礴，淋漓酣暢，讀之令人耳目一新。請欣賞五年級全體男生爲我們吟誦蘇軾的豪放派詞《江城子·密州出獵》。

13、六年級《自相矛盾》

女：“矛”是古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。“盾”是用來保護自己、抵擋敵人刺殺的兵器。現用“自相矛盾”比喻語言、行動前後不一或互相牴觸。請欣賞六年級全體同學表演的古言小品《自相矛盾》。

14、四年級《滿江紅》

男：高樓獨上，欄杆拍遍，仰天長嘯，嶽將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。請欣賞由四年級徐東曉、徐世強、楊世成、楊康爲大家帶來的詩朗誦《滿江紅》，掌聲有請。

15、五年級《蜀相》

男：今天，我們在這裏讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學習他，從小立下建設祖國、報效祖國的大志，長大以後把我們的國家建設得更加美麗、富饒！

女：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

男：諸葛亮以行動踐行了“鞠躬盡瘁，死而後已”的誓言。請欣賞五年級全體*爲我們帶來詩聖杜甫的名作《蜀相》，掌聲歡迎。

16、三年級《少年中國說》

男：看，一羣活潑可愛、朝氣蓬勃的中國好少年來了！他們是祖國的希望，他們肩負着保衛祖國的責任。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎三年級的小同學爲我們帶來詩朗誦《少年中國說》。

17、二年級《梅花》

女：天寒地凍，花草凋謝的嚴冬，有一種花凌寒傲開，香氣四溢。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。請欣賞二年級宋萬佳、謝宗剛、徐佳凱的詩朗誦《梅花》。

18、一年級《唐詩四首》

女：今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲詩歌的海洋。

男：今天我們一年級的小同學能在這個舞臺上爲全校的師生展示精彩國學的誦讀，我們感到非常激動和榮幸。

女：下面請欣賞一年級徐奧涵、楊鳳娟等帶來的《唐詩四首》，讓我們一起品味這永世流芳的精神食糧。

19、四年級《長歌行》

女：時光流逝，日月如梭，人生短短几十載，不可逆轉，讓我們好好把握一分一秒。下面有請四年級同學宋怡瑤、張瑩、孫溪涵、楊雨晴爲我們帶來的詩朗誦《長歌行》。

20、三年級《小學生養成教育三字歌》

男：我們的小學生活是無憂無慮、天真無邪的，但是好習慣的養成也尤爲重要。下面有請三年級同學爲大家帶來的《小學生養成教育三字歌》，希望我們大家一起共勉。

21、五年級《聲律啓蒙·一東》

男：高聲誦讀吧，讓我們在國學經典的天地裏心馳神遊，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：高聲吟詠吧，讓我們在國學經典的芳香中滋情養氣，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：誦讀經典，師從賢哲，播種心田，博古通今。《聲律啓蒙》是培養兒童掌握聲韻格律的啓蒙讀物，讀起來琅琅上口，如唱歌一般。請欣賞五年級的集體吟誦《聲律啓蒙·一東》。

22、結束

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響，中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾；同學們，讀書創造智慧，讀書激發情感，讀書淨化我們的心靈。

男：也許，你還不曾相信，不信“書”會有如此的百般滋味，可是今天，大家的誦讀確確實實令人感動、震撼、陶醉這全是書籍帶來的變化啊！

女：就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年，讓我們共同期待下一次再相見。

合：馬跑泉小學古詩詞朗誦會到此結束！

　　古詩詞吟誦吟唱比賽主持詞2

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們，

合：大家下午好！

甲：詩詞，是文學浩空中的一輪明月，它以優雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。

乙：詩詞雖然篇幅短小，但內容豐富：有的借景抒情，讚美山川，歌唱生活；有的寓情於事，揭露黑暗，鞭撻時弊。

甲：詩詞雖然講求音律，但畫面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰跳躍；有的壯闊，如奔涌的'大江狂瀉不已；有的火熱，如爆發的火山燒灼萬物；有的晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。

乙：詩詞的創作風格更是精彩紛呈：有的樸實自然，不事雕飾；有的富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。

合：讓我們一起走進古典詩詞的世界，徜徉音樂的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧！合肥西苑中學八年級古詩詞吟誦吟唱會現在開始。

乙：首先，請欣賞八（15）班同學爲大家帶來的《滾滾長江東逝水》。讓他們爲我們打開古典文化的悠悠長卷。請八（7）班做好準備。

甲：孔雀東南飛，五里一徘徊。一首優美的詩歌，一段悲慼的故事，讓人不勝嘆息。請欣賞八（7）同學演繹的《孔雀東南飛》。請八（13）班做準備。

乙：蘇軾，一位曠古奇才，淪爲遷客騷人。但他的豁達樂觀，深深打動着千年之後的我們。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。請欣賞八（13）班的《念奴嬌赤壁懷古》。請八（2）班做準備。

甲：《紅樓夢》裏說不盡的黛玉，一曲《枉凝眉》爲愛詠歎。請欣賞八（2）班的《枉凝眉》。請八（3）班做準備。

乙：花自飄零水自流，一種相思兩處閒愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。請欣賞八（3）班帶來的《月滿西樓》。請八（6）班做準備。

甲：紅豆，相思的信物；紅豆，愛情的象徵。請欣賞電視劇《紅樓夢》的插曲——《紅豆曲》，演唱者爲八（6）班的劉宗源同學。請八（14）班做好準備。

乙：又是一曲《念奴嬌赤壁懷古》，一樣的詩詞，相信會帶給我們不一樣的感受。請欣賞八（14）班的表演。請八（9）班做好準備。

甲：明月幾時有，把酒問青天。蘇軾的《水調歌頭》，把中國古典詩詞的詠月情懷推向極致。請欣賞八（9）班的合唱《明月幾時有》。請八（4）班做準備。

乙：聽，又是同一首歌，我們收穫的一定是百花齊放的芬芳。請欣賞八（4）班同學的《水調歌頭》。請八（18）班做好準備。

甲：八（18）班將給我們獻上一曲《送別》。長亭外，古道邊，芳草碧連天。詩情畫意，情景交融，款款深情，美不勝收。請八（5）班做好準備。

乙：下面我們將懷着激動的心情，第三次凝聽那曲《明月幾時有》，一定會給我們帶來全新的感受。請欣賞八（5）班的女生合唱《水調歌頭明月幾時有》。請八（8）班做好準備。

乙：在靜謐的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面隨波盪漾，花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景，讓我們一起來欣賞八（17）班帶來的《春江花月夜》。請八（16）班做準備。

甲：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠着它，在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉思念故鄉親人。但願人長久，千里共嬋娟。下面是八（16）班男女生合唱《水調歌頭明月幾時有》，請欣賞。請八（1）班做好準備。

乙：三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭。岳飛《滿江紅》，令人熱情澎湃，蕩氣迴腸。請欣賞八（1）班帶來的《滿江紅》。請八（10）班做準備。

甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。請欣賞八（10）班帶來的《滾滾長江東逝水》。請八（11）班做準備。

乙：送別像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞八（11）班同學帶來的《送別》。請八（12）班請準備。

甲：《幽蘭操》只有短短的六十四個字，卻韻味十足，它汲取了史詩與英雄傳說的浩渺氣質，帶着蘭花冷漠的美豔，卻又說着人生的變動和永恆。最後請欣賞八（12）班呈現給大家的《幽蘭操》。

結束語：

甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

甲、讓我們每個人都走進古詩文的樂園，

乙、讓東方之美滋養着龍的傳人，

甲、讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

乙、讓我們的校園充滿朝氣——

甲、讓我們的心靈沐浴書香——

合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動爲契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大，讓我們：——

（合）把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

甲：xx中學x年級古詩詞吟誦吟唱比賽活動

（合）到此結束、謝謝各位！

　　古詩詞吟誦吟唱比賽主持詞3

這裏，散發着詩文的馨香，跳動着青春的脈搏；

這裏，涌動着生命的激情，洋溢着蓬勃的朝氣；

10月14日下午，“誦經典詩文、傳中華文化、營造和諧語言生活”姜山鎮中心中學中華經典詩文誦讀比賽在一片歡樂、和諧的氣氛中拉開了帷幕。比賽由韓青春校長、王同義副校長、張代山老師、全少傑老師、李少峯老師、吳旭軍老師擔任評委。16位青年教師精心準備的16個節目一一登臺亮相，把比賽現場的氣氛推向高潮。

賽場上，教師選手們深情投入，個個表現出色，評委老師不時亮出一個又一個高分；賽場下，老師和學生的陣陣喝彩聲和掌聲更是此起彼伏。各個節目精彩紛呈，幾乎難分上下，最終，趙健、宋金鳳、張曉豔、蓋淑娜四位教師以其標準的普通話、富有激情的誦讀，贏得了評委老師的一致好評，榮獲一等獎。

一個多小時的比賽在一片意猶未盡中拉下了帷幕，時間的流逝，我們無法阻攔，但歡樂的心情仍在延續。中華經典詩文誦讀比賽只是姜山鎮中心中學“弘揚中華優秀文化，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活”活動的一個縮影，就像在主持詞中所寫到的那樣：

讓我們吟誦中華經典詩文，品味祖國語言文字的魅力；

讓我們聆聽中華經典詩文，感受生命的美好和追求；

今天只是一個起點，未來的我們將更加精彩！

　　古詩詞吟誦吟唱比賽主持詞4

a：尊敬的各位領導、老師

b：親愛的同學們

合：大家上午好！

a：今天，馬莊鄉全體師生，歡聚一堂，同慶六一；

b：在這個屬於我們自己的節日裏，首先請允許我們真誠祝願大家節日快樂！

a：爲營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這裏舉行中華古詩文誦讀比賽。

a：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

b：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

a：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

b：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；

a：今天就讓我們伴着純美悠揚的樂音，來共品一杯古人爲我們釀了千年的美酒。

b：今天就讓我們和着這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠歎，屬於我們共同的一份情感。

a：那麼首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是……

b：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎！

a：接下來，我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：

第一項：百人齊誦古詩詞；

第二項：各校古詩詞誦讀比賽；

第三項：演繹古詩古韻；

合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽正式開始！

b：下面進行第一項：百人齊誦古詩詞。同學們，唐詩宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠流長的古典詩文是祖國文化經久不衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩的神韻，共同朗誦兩首詩。

a：第一首《望廬山瀑布》

望廬山瀑布

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

第二首《登鸛雀樓》我給大家領讀一句

登鸛雀樓

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

b：吟誦着動人的詩篇，陶醉在古詩的音韻之美中。讓千古名句陪伴着我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！

a：下面進行第二項，各校古詩詞誦讀比賽各校的順序就按照抽籤的順序進行，有請習樓小學爲我們帶來的《春日》《贈汪倫》

b：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，表達了作者李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙小學爲我們帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。

a：小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌雲之志。接下來請欣賞張莊小學爲我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。

b：每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩句都會讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩句，“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”。聽過這兩首詩讓我彷彿回到了童年，童年學詩的情景歷歷在目。接下來請欣賞馬莊小學爲我們帶來的《詠柳》《望廬山瀑布》

a：一首《詠柳》帶給我們在這個溫熱的初夏一絲的涼意。接下是雷莊小學爲我們帶來的《池上》《詠柳》。

b：雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉村孩子質樸、純真的童心之美。下面請欣賞育才小學爲我們帶來的《靜夜思》《望廬山瀑布》

a：育才用自己獨特的方式表達了詩人思鄉之情。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。真是字字珠璣，句句經典！聲聲誦讀，津津有味。

b：下面進行第三項演繹古詩古韻演繹古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們就是在遊覽祖國美麗的山山水水，

a：我們就是在感受中華民族優秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神、下面請欣賞習樓小學爲我們帶來的《四季頌》

b：蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象徵，文人墨客爭相傳頌，下面由小河趙小學的孩子爲大家演繹這美麗的“出水蓮”。

a：從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。

b：千百年來，人們吟詠着它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉思念故鄉親人。

a：月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學會關懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊小學的同學們是怎麼賽詩的。

b：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一羣可愛的孩子們爲我們演繹了這四季的變化。

a：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那裏有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請欣賞雷莊小學的節目《江南》。

b：人人盡說江南好，遊人只合江南老，春水碧於天，畫船聽雨眠，說不盡那軟玉溫香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時，你在我夢幻般的世界裏柔情索繞，引領我們神遊那古韻悠悠的夢裏江南。下面請聽育才學校帶來的古詩詞誦讀《江南古韻》

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。　　

男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。

合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此結束。謝謝。祝大家工作順利，身體健康，萬事如意！再見。