初中生600字週記（通用44篇）

一週的時間即將結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的初中生600字週記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中生600字週記 篇1

今天是一個陰天。薄薄的晨霧把遠邊的建築和樹隔開了去，只剩下眼前這個安靜的小區。我漫無目的地走在在凹凸不平的花紋石磚路上，耳畔不時滑進幾聲鳥語。周圍空無一人，涼爽的空氣肆意遊走全身，我閉了眼。

回過神來，竟已走到了通向那個小公園的石板路前。我心血來潮，邁着步子，走向長長的幽徑深處。

石板路被昨夜的雨洗刷得如少女的銅鏡，踩一腳，濺起一朵小水花“啪嗒，啪嗒”。周圍的樟樹葉上積滿了冰涼舒服的雨水，我忍不住跳起來，像以前一樣，用手搖曳着樹枝，把葉上雨水晃下來。身上自然是被濺滿了一身，還混着好幾顆果實落在地上。我高興起來，蹦跳着，一腳踩扁一顆，銅鏡上留下了一塊塊黑斑。

穿過長長的石板路，眼前是一大片草坪。但記憶中的草坪，卻是一片由鵝卵石圍成的小水塘。水塘裏有三塊剛好夠我和妹妹蹲着的不大不小的石頭。耳畔似乎傳來“看！我抓到蝌蚪了！”的笑鬧聲。淺淺的水塘裏倒映着我和妹妹的臉，也倒映着小公園最深處的兩棵銀杏樹。

這個小公園的最深處，被我和妹妹發現的時候，就被我們賦予了這個名字——仙境——這是屬於我們倆的小天地。一瞬間，我彷彿回到了那個響晴的下午。燦爛的陽光透過兩棵尚且翠綠的銀杏樹，在這片“仙境”裏投下斑駁的樹影。平坦柔軟的草地間彷彿撒着幾十塊碎玻璃，閃着奪目的光。草地間隙裏，鑲嵌點綴着數不清模樣的碎花。我和妹妹每每來到這裏，都會流連忘返……

回過神來，眼前的小天地依稀可見昔日的模樣。但也許是因爲再沒有人來過，草地上的碎花已然消失，雜草遮蔽着草地，向上瘋長着，兩棵銀杏樹的葉子也悄然泛黃，像一隻只蝴蝶，悠悠然然地落下。我有些黯然神傷。

正打算回去的時候，才驚覺晨霧已散，太陽總算撥開雲霧。一回頭，發現竟有一束光亮溫柔地撒在雜草上，光很弱，但卻像記憶深處那樣，明媚，又閃耀。

我勾起一抹微笑，懷揣着這趟走向深處的路程，心滿意足地離去。

初中生600字週記 篇2

看着窗外的景物迅飛過，感覺有些越來越暈，本來就暈車，這次還要坐那麼長時間，想想就頭疼，突然手機振動，是同學的一條短信，問我在幹什麼。我遲疑了好久，打了幾個字說——在車上，要回家。他回覆：不是暈車嗎？沒事吧。我有些吃驚，心裏卻有絲甜蜜滑過，我早已忘記是何時告訴他的，他竟然還記得。我回復：當然暈了。然後過了許久沒見他回覆，有點急躁，感覺頭更疼了，正當我昏昏欲睡時，手機又開始不安的震動，我看了一眼，不知道他發的是什麼，總之很多，打開一看，有些呆滯了，是暈車乘客的注意事項，他讓我不要玩手機了，照上面的做，我答應了。心裏暖暖的，有種說不來的滋味，只知在心底的某個角落那柔軟的甜蜜在緩緩散開………

時間慢慢的流逝，手錶的指針不緊不慢地轉動着，“沙沙”的聲音在安靜而又聒噪的車廂裏細微地唱着愉快的歌。又一次振動，是另一個同學，他說：知道我剛坐上車，又知道對暈車的我來說算是個災難。他發了幾首歌，是在學校他經常給我唱的那幾首，我安靜的笑了。他讓我聽聽歌分散我的注意力，我本來是有許多話要對他說的，但最後只簡單地答了句：“嗯。”有時我真奇怪，明明那麼開心或那麼傷心想傾訴，但總會嚥下去說句：嗯。我想是時間讓我變了吧。青春的我們或許就是這樣吧。有點小叛逆，有點小迷糊，有時還會莫名其妙的傷感。嘆了口氣，開始聽歌，熟悉；的旋律，熟悉的歌詞，卻是不同的聲音，不同的意境，或許，原唱是比同學唱的好聽，但還是喜歡聽同學的聲音，想起班級裏那幾個愛唱歌的總湊在一起爲我們唱歌，有時故意跑調，改詞逗我們笑，思緒越飄越遠……。

我以爲一切都和原來一樣，但再次在校園中見他們時，竟有些陌生，本來想打招呼的，最後卻只留下一個尷尬的笑容，便匆匆擦肩而過。突然明白：或許我們走向成功的同時，開始與彼此越走越遠了。

青春很漫長卻也很短暫，但在這特殊的時期我認識了許多人，我們一起經歷了許多事，有苦有樂，有重逢的喜悅，也有離別的不捨。還有一年，我們以後或許很難再見了，但是我珍惜這份時光，這份感情。在這一年的青春裏，感謝你，昔日的老師，昔日的同學和昔日的朋友，謝謝青春有你們的陪伴……

初中生600字週記 篇3

我很小很小的時候吧，還不知道什麼叫生，什麼叫死，什麼叫生活，什麼叫人生。對這一切還是那麼陌生無知。所以，一碰到令我傷心，令我難過，令我不知如何掌控，令我恐懼害怕的事情就會在心底深深的留下印象。以至於，我雖然是個記性很不好的人，十歲以前的事情都已經忘得差不多了，可是有件事情我卻一直沒有忘記，深深藏在我的心底，我偶爾看着當初的單純無知，還是會咯咯地笑着……

很小的時候吧，大概六七歲七八歲那樣吧，還很小，懵懂無知，有一次，我偶爾聽朋友說，人的一輩子不是永恆的，是會老會生病會死的。我好奇地問她：“咦，死是什麼呀?很好玩的東西嘛……”朋友卻哭嗒嗒地告訴我說：“不是的，死就是一個人慢慢消失，直到不存在，媽媽說人是去了天堂，可我聽別人說死了很痛苦的，你就見不到你爸爸媽媽了……而且人都會死的，你爸爸媽媽也會死掉，嗚嗚，以後都見不到他們了啊……我不要，嗚嗚……”本來聽到可以去天堂，我還笑的很開懷，可是聽說見不到爸爸媽媽，甚至爸爸媽媽以後也都見不到我，我哭的比她還厲害，那個時候我纔剛明白死是什麼意思啊。

回到家中，我看着爸爸媽媽慈愛的笑臉，卻一陣陣的難受，心痛痛的，想到以後都見不到他們，眼淚又一滴滴掉了下來，從一點點的抽泣變得嚎啕大哭……爸爸媽媽不解的看着我，驚慌的問道：“怎麼了啊?是不是被人欺負了，來，和爸爸媽媽說說。”我這才一點點抽泣地說：“我朋友說，說，人是會，會死掉的……嗚嗚，我不要爸爸媽媽死，死掉，我，我不想見不到你們，我以後也，也會死掉嗎……嗎，我不要啊……”爸爸媽媽哄着我說：“乖寶寶，你要懂啊，人都是有生老病死的。我們這纔要傳延後代啊，以後你的後人也會在地上爲你祈福的。人死了就去天堂了呀，說不定善良的人都會在天堂相聚呢。再說了，寶寶你的人生還有很長，怎麼可能現在就死呢，你肯定是長命百歲的啦，不要擔心這一點，而且人生就是順其自然懂嗎?”看着我有點傷心的樣子，媽媽繼續說道：“再說了，就是因爲人生苦短，所以我們纔要把握住時間啊，不能浪費時間。”我這才慢慢止住了哭泣，用力地抱着爸爸媽媽，把頭埋在他們的懷裏，享受這溫馨的一刻……

的確是這樣，人的生死都是順其自然的，有一定的秩序，我們不能打破這個秩序，只能一點點的傳承下去。只有我們的去世，纔有我們後人的成長繼承呢。而且人生苦短，所以才正要珍惜每分每秒的時間。

初中生600字週記 篇4

每個人都有不開心的時候，都有迷失的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的的時候；都有茫然的時候；都有徘徊的時候；都有自失的時候。這時的你何不如找一個朋友來傾訴一下，我有一個朋友，它是天空中飄浮着的一朵雲……我還有一個朋友，它是一個無名地帶的一從小樹林……

現在的我有時很矛盾，很迷茫，很猶豫，也很無助，沒有人當我的傾訴對象，只有自己在努力掙扎着回到現實。那時的我突然驚奇的發現了一個安慰的場所，安慰的對象，而它便是一叢小樹林中的一片雲。

我獨自一人漫步在這片小樹林中，聽着樹葉“沙沙”作響的聲音，聽着風輕輕吹過的聲音，我仰躺在樹林的中心，仰望天空，那時我的好朋友早已在等着我的到來。我們沒有語言交流，只有心的相連。閉上眼睛，靜下心來，不去想任何事情，輕輕的呼吸，你會聞到風的氣息以及秋天的味道，那是多麼閒雅啊……

這樣的你，心已經平靜了下來，然而又自失起來，覺得要和他隨風飄浮，一起散發在含着秋的清香的氣息裏。

好了，你已經平靜下來了，現在便可以獨自一人在風的撫慰下，在雲的牽絆下，在樹林的保護下打開心中的鎖，盡情的呼喊吧。把這段日子中所有的壓氣全部釋放出來，讓這股怨氣隨着風，隨着雲一起淨化吧……

心情好些了嗎？一定的，這樣的我們還有什麼有所牽掛的？

不光這些，那裏還是我讀書的好去處呢。在那裏，無人打擾，你可以毫無保留的走近書的世界，沒有人可以人可以打擾你，這便是你讀書的境界。

因爲有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤獨，感謝有你，有你真好……

初中生600字週記 篇5

五年的時光飛逝，迎來了嶄新的初中生活，記憶寶匣已經積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發生的事。剛開學，我就認識了她——我的知音，到現在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。

那一次，我們照常走在上學的路上，那天天氣不怎麼好，風呼呼的颳着，路上的行人都緊緊地裹着，生怕寒風從那一丁點的空隙裏進去，但幸運的是，沒有下雨。我們也是靜靜的裹着，不過依舊說說笑笑的。“嘭——”“你看這風啊，自行車都扛不住了。”“是啊，幸好我們還是可以堅持的。走啦。”“哎，別走那麼快啊，來幫忙。”“又不是我們的自行車，幹嘛去扶。”我扭過頭，悠閒地走了。我原先想她一會兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車。“你鹽吃多了嗎？上學快遲到了。”我勸服着她，還用手指了指自己空空的手臂上，彷佛那有一塊手錶。

“不着急不着急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？”只見她不緊不慢的一隻手放在扶手那，一隻手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，“說真的啊，你得學着關心關心他人，不要只想着自己的利益。”她說的很簡單，非常的好理解。我其實一直都仔細聽着那段簡短的話語，並且深思熟慮着……也不禁慢慢的扶起了自行車。沒有多久之後，這一排的自行車全部被我們扶了起來。“好了，咱走吧。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手錶，“哎呀，不好，快遲到了，快撤。”

到了學校，已經遲到了，老師因不知道事情的真相，說了我們幾句，但是我相信她和我一樣心裏都是暖暖的。那番話，我依舊記着，一直也警告着自己，並且不僅僅讓我學會關心他人，還讓我改變了遺忘了缺點，做事前三思而行。

初中生600字週記 篇6

從小我就很膽小，不管遇到什麼事怕，連向別人借一點東西或叫別人過來都不好意思，晚上出門每一步都心驚膽寒。儘管是這樣，但是小時候從來沒想過改變這種狀況，直到去年的一次羞辱，我才下決心：再也不能這樣了。

記得在學校讀寄宿，錢掉了，家裏的路又是那樣遠，又是孤身獨走，我想出了一個辦法，叫同桌幫我從班主任那裏借，結果同桌大笑說：“你怎樣這麼膽小，借錢也怕，虧你長這麼大了。”言語中滿含着輕視。我感到自己心跳得很快，感覺到所有的同學都輕視我，都在嘲笑我，但我又怕出是非，任由他們笑，晚上睡覺時和我睡的好友說：“海峯，你那麼膽小，能夠改過來嗎”我吞吐問道：“怎樣改”他說：“明天你親自去班主任那裏借，鍛鍊一次也好。”“嗯。”我答應了，同時也在心裏鼓勵自己：必須要改了。

第二天一大早，好友把我推到班主任面前，我急忙想逃開，班主任似乎明白我有事，開口問道：“海峯，你有什麼事”我說：“我想借一元錢回家。”我覺得自己的聲音在發抖。班主任遞過來一元錢給我，還溫和地說：“沒事的，膽大一點。”我覺得自己的臉在發燒，拿着錢，立刻跑了。我沒想到，事情原先是這麼容易，只但是是一兩句話的事情，我卻把它想像得是何等艱難，我假想了很多種狀況，卻沒想到是如此簡單。是我自己嚇着自己了。有了這次的經驗，我學着和其他的同學交往，與他們嬉戲玩樂，與他們共同討論學習上的問題，我灰暗的天空逐漸變得晴朗起來。

我此刻才明白，凡事都有第一次，不管它多麼難，只要勇敢去嘗試，是完全可能的，只有先戰勝了自己，才能戰勝更多的困難。

初中生600字週記 篇7

中午放學，孩子興沖沖進了家門，一進門就叫：“媽媽、我跟你說，我發紅領巾了。”

“哦。兒子是少先隊員了。”

孩子滿臉喜悅，手壓着胸前的紅領巾，好像展示給我看，我盯着孩子胸前的紅領巾，微笑着說：“孩子，你戴上這紅領巾顯得更帥了，這也是你通過努力才能戴上紅領巾的，媽媽恭喜你呀。”接下來孩子興奮的不得了。說：“老師說誰不好好學習、不聽話，還要把紅領巾收走呢。還有——不能打架。”

“哦，知道了，沒有資格再做少先隊員了，所以老師要收走。”

“是。”

“媽，我的老師不收吧?”

“當然不收，你聽話，又愛學習，是老師的好學生呀。”

孩子帶着摯烈的心情，表現給我看。“媽，你看，我今天作業很少，一會兒就寫完，寫完我讀故事給你聽。”

“好啊。但作業要寫好，認真檢查。”

“恩，我知道了。”

我急忙誇到：“陽陽是少先隊員了，就是不一樣，真讓媽媽省心。”

紅領巾孩子戴了一天了，晚上，他摘下紅領巾，小心翼翼地疊成小方塊，問“媽媽，我的紅領巾放那兒?”我說：“放在抽屜裏吧。”孩子手拿着疊成小方塊的紅領巾，坐在牀邊想了一會兒說：“還是放在我枕頭底下吧。”我說：“那你就放那兒吧。”

第二天是星期六，吃過早飯，我給孩子曬被子，他就坐在牀邊的桌子上寫作業，他看見了紅領巾，又拿起來。等我把被子曬出去，回來時，看見孩子把紅領巾又戴在胸前，坐在椅子上寫作業。我沒打攪他，給他關上門。隔窗戶望着孩子，我也沉浸在他那純真而帶有童趣的意境裏。

初中生600字週記 篇8

這周的星期五第一節課，積雲擠滿了天空。秋風撫過我的臉龐，感覺格外涼爽。

語文老師把前天交的“課堂練筆”發下來了。大家拿着自己的小作文相互議論着。咦？怎麼沒有發到我的？當看到小美的沒有發到，我這才鬆了這口氣。難道我的小作文也“中獎”了？這是多麼榮幸的事啊。待會老師會怎麼評論呢？用詞準確？文章讀來情緒繳昂？把感想表現得淋漓盡致？

“剩下沒發到的就是寫得比較好的，等下唸到名字的……”等下唸到名字的上來“領獎”我暗暗竊喜。可是當老師說完，我就後悔了。“唸到名字的同學都上來把你寫的讀給同學們聽。”讀。我彷彿聽到了驚天動地的恐怖案。還要上臺去讀。今天又要創一個“第一次”了，光是表達能力都很差的我何談去朗讀？媽媽都說我朗讀能力不行，這次……哎，完了。我的心頓時躥進了許多隻小兔子，再也靜不下來了。

就這樣，我不知不覺地走上了講臺.看到臺下的七十多雙眼睛朝前面盯來，即使身旁有十多名“同道之人”，我的內心還是無法平靜。他們一個個地讀完，眼看就要輪到我了，“撲通、撲通、撲通……”心跳更加厲害了。轉眼間旁邊的同學已經讀完。我深呼吸一口氣，心想：豁出去了。可是嗓子、兩手、兩腳、心開始有這不聽使喚。“尊敬的雨果爺爺……”我讀着讀着，班上越來越靜，我那充滿怪癖的心就越來越慌，當班上完全只剩我的聲音時，嗓子、手、腿抖得一發不可收拾，幾次的深呼吸都無濟於事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機器人一般，聲音又抖又卡……哎，註定“戰敗"了。

我讀完後，不敢看任何人的眼睛，直衝下講臺，連位子都走過頭了……窗外，天陰沉沉的。聽着講臺上同學的朗讀，任秋風掃亂我的頭髮。

初中生600字週記 篇9

夕陽漸漸退去，隨之而來的是那無邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風輕輕的吹着，除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。

燈光下，我已厭倦了沒完沒了的作業，趴在桌上，腦海裏再次浮現出那次和母親爭吵的情景。母親的嘮叨，我實在難以忍耐，戰爭終於爆發。如今回想起來，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動了。

自那以後，母親的很少說話，以前家的溫馨、歡樂似乎不復存在。我的心開始隱隱作痛，不知母親是否感覺得到。開始想念母親先前的嘮叨，想念她對我無微不至的關懷。難道母親真的生氣了嗎？難道以後見面也不說話了嗎？

要是以前，此刻母親一定會陪在我的身邊，直到我寫完作業，等我睡着纔會離開。以前的日子是多麼的幸福。唉……也許這就是命，只有在失去的時候才懂得珍惜。老舍說的對呀，“失去了慈母便想花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”

忽然想起備用的筆芯還沒有買，便騎上自行車，出了門。驀然間，我感覺到有一份似曾相識的溫暖在向逼近，猛回過頭，開始尋找。

母親竟然呆呆的站在門前，目送着我，見我回頭，想說什麼，話又咽了回去。“媽，晚上天冷，你趕緊回去吧，我出去買點筆芯，一會就回來。”不知是什麼力量使我說出這番話，臉有些發燙，急忙轉過頭，騎上車。

“嗯，路上小心點，早點回來，我等你。”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來了。我能感覺得到，經過這段時間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。

屋外夜色加濃，街燈眨着微微的光芒，閃閃爍爍。我把車兒騎得飛快，因爲我知道我的世界不再孤獨寒冷，我的身後永遠有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠永遠。

初中生600字週記 篇10

事件一

同學們陸陸續續開始寫同學錄了，原來以爲要近考試纔會忙活起來，沒想到這麼快就一張張來襲了。其實，還真是比作業更難的“作業”，一天要交上好幾份，敷衍了事的話，也太不夠意思，想別出心裁，又沒有那麼多精力，只能儘量“長話短說”，“深入淺出”，有的人可是已經欠了好多份“作業”了~看大家這麼忙碌，我難得有一次不從衆的~還是等段時間再讓他們交我這份好了~

事件二

這週五、週四，初一、初二的去春遊了呢，真是有點羨慕，雖說我們也經歷了兩次，但大家一起歡快遊玩的感覺仍是那麼讓人沉浸，真希望畢業前還能整個班去玩一下，拍幾張照(我們真的是連一張效果好的“全家福”都沒有~如今這個“家”也已不算全[班主任注：一個外出借讀，一個休學在家])~不過不能去外面遊玩，有些同學就在班級裏過春遊啊。這周時我們組值日，因爲掃地的要去團校學習，我就幫忙了一下，真是不掃不是很真切地知道，一掃就嚇一大大的跳，三大袋垃圾，飲料零食一大堆，我想春遊不會比這多到哪裏去。難道是因爲最後一學期了，下次就不是我們呆的教室的緣故?我很久沒掃過室內的地了，但我確定以前絕對不是這樣的~莫須有的十要十不要，何必花一堂班會課?~諷刺!只是隨便在牆上貼張東西罷了?~對於我們這樣的班，還是“嚴”最有效，不過，如果真的只有這樣，那我們也就沒希望了……

“班級是我家，潔淨靠大家”，這種調調押韻的句子，小學生比較熟悉，我們真的是越活越“年輕”了!

初中生600字週記 篇11

一片落葉悄無聲息地飄到了地面，也是啊。它的渺小，它的脆弱，以致於沒有人注意到它。風兒在身旁催促着，可是它依舊不知道何處纔是它的歸宿。不是都說落葉歸根，可爲何只留下孤獨的一個它呢？爲何讓它獨自一個人去守候冬日嚴寒的土地呢?爲何明年的春天不能屬於它呢?它的孤獨，唯有自己享受。

花兒有綠葉的陪襯，白雲有藍天的守護，小草有土地的滋潤，魚兒有小溪的相隨，那我呢？我的孤獨，唯有自己包圍和吞噬。

對於我來說，我更情願在外漂泊，也不願回到那個名字叫家的地方；更情願躺在宿舍裏的小牀上與朋友們聊聊八卦，講講笑話，也不願聽着一點也不屬於我的歡樂笑語而眠。家，一個陌生的名字。對家來說，我是個陌生人，對我而言，家是一個陌生地。每每回家，孤獨都吞噬着我，我也懂得了去享受孤獨。

被孤獨吞噬的感覺真不好。當感到委屈的時候，沒有人陪着我，沒有人聽我的訴說，唯有我一個人，品味着這份苦，吞噬着這份澀。廁所便是我的避難地，關門上鎖，背靠着門，淚水便和春雨一般淅淅瀝瀝地流了下來，順着脖子流下……頓時，冰涼感充斥着全身。把所有的苦都往自己的肚子裏吞，就這樣，我邁着一步步沉甸甸的步伐走到了現在。

就這樣，十幾年，光陰如箭，慢慢地我醒悟了，爲何我不好好地享受這一孤獨時光呢！與其坐在牀沿，呆呆地讓孤獨吞噬全身，不如好好享受“一個人的時候”。泡一杯咖啡，拿着一本書，映着斜陽的光輝細細品味。原來人生可以這麼美好！

不知爲何，習慣了孤獨，也懂得了僞裝。不論自己心裏有多難受，也從來不會再臉上表現出來，走到人前，總要提起那嘴角，微微上揚。也之所以這樣，想要真正認清一個人的內心很難很難。

初中生600字週記 篇12

9月1日，七（7）班，11位老師，19本課本，60位同學……一組全新的數字，拉開了我全新生活的序幕，也讓我走進了七（7）班。

當我走進七（7）班，我緊張！面對一位位陌生的同學，往後的三年，我能和他們和諧相處嗎？面對一門門生疏的課程，往後的三年，我能順利適應並掌握嗎？每門課的老師無不提到中考說到成績，雖說小學畢業考得還不錯，但我仍不由地感到一絲壓力。我也能像以往四十五中的畢業生一樣，給學校交一份滿意的答卷嗎？

當我走進七（7）班，我好奇！60名來組不同學校，個性迥然的同學，會有哪些像小學同窗一樣，與我“臭味相投”，成爲無話不談的鐵桿知己呢？是那成績超好，讓我羨慕嫉妒恨的“日本人”喻小卓？還是兒時玩伴讚不絕口的“郭大叔”？在小學擁有超高人氣的我，在初中是否也能和同學打成一片呢？當然，對於我那整日喋喋不休，扯東扯西的同桌邵千治，我能否用我聰明才智將他“降服”住呢？地理課是怎麼上得？歷史老師長啥樣？政治課會不會很教條？外表古板嚴厲的班主任，批改作業一絲不苟的英語王老師，又會在課堂上教給我們什麼呢？身爲小學語文老師的媽媽，一再叮囑我小學和初中語文學習的差異，而初中語文學習的祕訣又在何處呢？這一個個問號不停地在我腦海中浮現。

當我走進七（7）班，我努力！本想上初中就可以“無官一身輕”的我，偏偏一上學就扛了一個“班長”的職務，這更讓我倍感“鴨梨山大”！不過，號稱“左有才”的我也一定會化壓力爲動力，無論每次考得是好還是壞，我都會全力以赴！

好吧，這就，開始吧！

初中生600字週記 篇13

10月1日，我們整個初一級都沉浸在活躍和歡樂中。爲什麼呢？就是因爲我們初一級要去第一次旅行，雖然升上了初中，但是我們心中的童真依然存在。在車上我們就像一羣小鳥，嘰嘰喳喳，鬧個不停。好象把這兩個月以來的學習煩惱發泄出來似的。坐了三個小時的車，我們終於來到了目的地——中山市泉林遊樂城。老師一說解散，我們就邁開“兩蹄”在這遊樂成裏奔跑着。

我們小組第一個要拿下的高地就是翻滾飛船，這個東西不只嚇倒多少英雄豪傑，不過，我和潘曉荔決定來會一會這個機器。這個東西還挺嚇人的，但我和潘曉荔不知是替人害怕還是我倆驚嚇過度，一聽到李冠妍那震耳欲聾的聲音，就放聲大笑。遊戲結束了，“巾幗不讓鬚眉”，第一個高地我們拿下了。接下來就到了那個“驚天地，泣鬼神”的“地獄鬼城”了，忽然我覺得陰風陣陣，剛纔的那古女豪傑得勁兒不知逃到哪兒去了。幸好，有個不知天高地厚的李冠妍爲我們作開路先鋒，重重難關都交給了她，終於花了十分鐘的時間才能逃脫鬼城的“魔掌”。

如果你想把自己從頭溼到腳的話，那最好去“激流探險”了。那些水迎面向你濺過來，那種感覺絕對不好受，上“岸”時我倒像一隻溼水小鳥，褲子還能擰出水。轉馬，只有兩歲三歲的孩童才玩。不過我坐上去悄悄地作了一會兒孩童，回想起小時侯的童真和無憂無慮。

是時候回校了，秋風蕭瑟，一陣風吹來又把沉重的學業寄託到我們的身上，新的一天又將來臨了。“路上春色正好，天上太陽正晴”。我們收拾心情，來迎接明天的學習吧。

初中生600字週記 篇14

這天下了朦朦細雨。清晨，我走在上學去的路上。走到郵政局門口時，就聽見一位中年婦女對一個十三、四歲的小姑娘大聲喊道：“昨天你還有一元錢沒給我！”原來這個小姑娘和那位中年婦女都是在郵政局門口擺攤給人擦皮鞋的。昨天一位先生和位小姐來擦皮鞋，那位先生在站姑娘那兒擦，那位小姐在中年婦女那兒擦，最後先生幫那位小姐一起付了錢，共拿了四元錢給她們，叫她們去分。小姑娘接着錢，於是只給了中年婦女一元錢，那位中年婦女後來才聽在一起擦皮鞋的另一位婦女說，那位先生給了她們一人2元錢，而小姑娘只給了她一元錢。所以第二天一大清早就問小姑娘要回一元錢。

我看着她們倆，聽着她們講得話，既好像很俗氣，但又讓人不能不點頭。我聽到中年婦女的叫喊聲時第一感覺就是那位婦女太小氣了，就一元錢也要和小姑娘爭。但後來仔細想一想又覺得自己很慚愧，一元錢也是我們生命的組成部分，只有這樣的一元錢，才能夠成十元，一百元，一千元，上萬元錢。一元錢也是我們生活的最根本。我繼續向前走，向四周望去：一路上有很多農婦賣給蔬菜，還有的囔着：“波菜一元錢一把！”“芹菜一元錢一斤！”“豆乾一元錢一斤！”的吆喝聲。再向前走，到了金冠蛋糕的專賣處，裏面又有“波蘿麪包一元錢一隻”，“火煺夾心一元錢一隻”，“千層糕一元錢一隻”……。我忽然間覺得這一元錢對我們的作用多大，我更覺得每一個活在世上的人都是在這這一元錢奮鬥！就讓我們好好珍惜這一元錢吧，也許它對你的作用會更大。

初中生600字週記 篇15

週日這天，雖然之前去公園玩到晚上11:00多，可是這一天我們起了個大早，就到公園旁邊的山上去摘水果，因爲奶奶跟爺爺就住在這座山。我們到了山下後，就鞋子脫了開始爬山，大約1分鐘就到山頂了。山頂上的空氣很好，爺爺帶我們去他的果園。

哇……爺爺的果園好大，種了好多果樹，有西瓜樹、草莓樹、菠蘿樹……因爲我太小了爬不上樹，爺爺就爬上西瓜樹，摘了一顆的西瓜丟給爸爸，爸爸用一隻手就接起來了!

果園還有很多長在地上的水果，像蘋果、梨子、椰子等等……爺爺摘了一些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然後分給每個人吃。椰子好好吃喔!我吃了20幾個。表弟還拿椰子丟我的臉，痛死了!

吃完了水果大餐，我們到山旁邊的另一座山上去玩。

果然爸爸沒有騙我們，我跟我弟爬呀爬，大概爬了10分鐘纔到山頂，我熱死了。後來我們還是覺得很熱，就到山頂泡溫泉。好冰涼的溫泉哦，這座山真是個好地方。後來我弟問我有沒有錢，他看到山頂附近有賣麥當勞。死表弟，每次都跟我借錢!我們還在買的時候，聽到媽媽在山那裏喊我們回家，只好依依不捨的走了，爺爺家裏真是個好玩的地方，我以後還要叫爸爸、媽媽帶我們來玩。

爸爸說如果這次考試，我第一名，這個星期日，他還要帶我去一些別的地方去玩，我最想去xx，因爲我表妹就住在xx。她說她們那裏的山大概要爬20分鐘，上面還有很大的夜市跟兒童樂園，還有清澈的小溪。

我一定要好好用功然後叫爸爸帶我去這些地方玩。

初中生600字週記 篇16

星期天，李田發一早就直奔我家。

他闖進我的房間，把我叫醒。我說：“我正在做美夢呢。你居然敢把我叫醒，看我起來怎麼揍你。”李田發說：“什麼早？不早了，你也應該起牀了。我早飯沒有吃，肚子都快餓扁了。你家有沒有什麼好吃的東西？”我說：“沒有。”他又說：“那你家有沒有面粉？”我說：“麪粉當然有。”“那我們就來煎餅吃吧。”“好，我們一起來煎餅。”我立刻起牀拿來了麪粉和李田發一起煎起了麪餅。

然後，我拿來一塊乾淨的木板，把它放在桌子上面。我又拿來一隻臉盆，把麪粉放在臉盆裏面。然後，我往臉盆裏面放了一些水。接着，我伸出手去和麪粉。我不停地和着麪粉，終於，我把麪粉給和好了。接着，我把麪糰分成兩半，每一個人一份。我給了李田發一份。我又拿了一根棍子，把麪粉攤成了一個圓形。李田發向我學習，也把麪糰攤成了一個圓形。接着，我把鍋子洗乾淨。然後，我往鍋子裏面倒上一點油，開着煤氣竈。

等到油熟了，我把麪餅放了進去。過了一會兒，我把麪餅翻了一個身再煎。又過了一會兒，我再把餅翻了一個身，讓它再煎。又過了一會兒，香氣從鍋子裏面衝了上來。啊，煎餅熟了。然後，李田發也放了一些油到鍋子裏面開始煎他的餅了。等到他把餅煎好，我們就放上一些特製的調料放在了煎餅上面。我嚐了一口，覺得味道不錯。於是，我就大口大口地吃了起來。

吃好，李田發就在我家和我玩了起來。

時間不早了，李田發不得不回家去了。這一天，我覺得李田發到我家來玩真是好極了。

初中生600字週記 篇17

今天是寒假的第一天，爸爸媽媽爲慶祝我優異的期末成績，決定今天包餃子！早上媽媽買了一些野菜、餃子皮跟肉。我高興極了，不住地說：“今天吃餃子嘍了！

中午到了，媽媽已經在桌子邊包餃子了，我在一旁看着，覺得包很簡單，手就開始有點癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看媽媽包餃子的樣子。

我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然後把餃子皮用手一點點的捏，嗯？怎麼感覺手上溼溼的，一看原來皮破啦，媽媽說：“你放的餡太多啦！怎麼能包住呢？”

我又拿了個餃子皮，少放了點餡，一點點的又捏住了，這次沒漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎麼也立不起來。媽媽又說：“你放的餡太少啦，怎麼能立起來呢？”我有點灰心啦，這時候媽媽說：“你照我的樣子來就能包好啦！”

媽媽把餃子皮託在手心上，然後夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對摺一下，用雙手的拇指跟食指熟練的一捏，一個胖乎乎的餃子就呈現在我的面前。

我照着媽媽教的方法開始包啦，第一個餃子的樣子很難看，但總算有點模樣啦。接着就是第二個、第三個，包的一個比一個好。

餃子包好啦，要開始下鍋煮啦。媽媽先燒開一鍋水，然後把餃子一個個輕輕的下進去，再用勺子背輕輕的推着，生怕把餃子弄破了。

不一會兒，鍋開了，媽媽又往鍋裏添了半碗水。不時的用勺背輕輕的推着，我問媽媽爲什麼要添水呢？媽媽說：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開了，媽媽又往鍋裏添了半碗水，然後跟以前一樣用勺子輕輕的推着。

餃子煮好了，要開始撈了，只見媽媽用漏勺把餃子盛出來，結果我包的煮爛了兩三個，不過，吃着自己的勞動成果，心裏還是美滋滋的。

初中生600字週記 篇18

暑假班的課終於上完了，我可以去鄉下的小姑媽家住幾天了。當幾天“野孩子”，盡情地玩耍，想到這裏，我就心花怒放。最重要的是，我請求爸爸不要開車送我去，我要自己坐公交車去。貴駟離鎮海又不遠，我已經10週歲了，難道還不能自己乘一次公交車去嗎？

我家門口的372路，始發站是鎮海招寶山，終點站是駱駝，途徑貴駟，到站下車，離小姑媽家就不遠了，多簡單啊。我一遍一遍地告訴奶奶和媽媽，我沒有問題，可奶奶就是不放心，我上車時她還拜託司機，到貴駟站要提醒我下車，真是吃鹹魚蘸醬油——多此一舉！

車開了，晃晃悠悠的真舒服，這幾天我和哥哥可以捉知了，扣螞蚱，頭頂荷葉在小河裏游泳，挖了蚯蚓去釣魚……想着想着，我迷迷糊糊睡着了。咦，車怎麼不開了，車上的人呢？糟了，我睡過站了。我一下子跳了起來，司機看到我也恍然大悟地說，“我忘記提醒你下車了”。哎！

沒有辦法，我只好再倒着坐從駱駝到鎮海的車回來，這回我瞪大眼睛，豎着耳朵，每到一站報站時就仔細聽，再伸頭看看外面的站牌。我感覺快到了，又問問司機，到貴駟時，我跳下了車。

到了小姑媽家我給媽媽打電話說了這件事，媽媽大笑。“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”看似簡單的事情，沒有經歷過真不能吹牛，誇海口。

自己想要的東西，而不去考慮是否真的需要。我們常聽說有人爲了賺錢而離開家庭闖蕩，也許數年後他會帶着萬貫家財，但是在這過程中，他可能也失去了親情、友情、愛情，這是他用金錢換不回來的。人生苦短，實在沒必要爲了一些生不帶來死不帶去的東西而犧牲我們本應該去珍惜的東西。仔細想想，也真的是這樣啊。

初中生600字週記 篇19

甘肅蘭州位於黃河上游。這裏有我國著名的黃河第一橋。它建於一九零九年，距今已經一百多年。它長233、5米，寬8、36米。橋上還有小汽車川流不息，遊客們忙着照相留念，我也忙着照，黃泥湯般的黃河水很淺很淺，我照到了石頭。

黃河兩岸整齊而又筆直的白樺樹和楊柳樹下，黃河母親的雕像美麗而安詳。黃河是我們中華的母親，人類離不開水，樹木離不開水，牛羊都離不開水。

離黃河第一橋不遠的地方有一個水車園，裏面大大小小很多水車但不是都在轉，因爲黃河水實在太少。我去了磨房，這是小朋友的天地。我學着磨玉米。第一步：把玉米放進風機裏，用手攪動把灰塵吹出去。第二步：把乾淨玉米放水磨裏磨成玉米粉。第三步：把磨好的玉米粉放入篩子，用腳發動，小的篩下去大的還在上面。玩得真開心，我都不想走。

接下來，去蘭州的甘肅省博物館，這裏有很多寶貝。第一個國寶是銅奔馬。銅奔馬三足騰空一足踏飛燕，全身的力量都放在那一隻腳上，它出土的時候怎麼也放不穩，後來把馬蹄那裏的泥土挖掉馬才站穩了。二千年前的人是怎麼做出來的銅奔馬呢？銅奔馬現在是中國的旅遊標誌。在蘭州的中川機場和青海湖都有它的身影。

蘭州是絲綢之路的重鎮。絲綢之路分三條：第一條，從我國的東海沿岸經蒙古草原到羅馬。第二條，從我國的東海沿岸經陸路到羅馬。第三條，從我國的福建泉州經海洋到羅馬。所以，有句諺語叫“條條道路通羅馬”。

西漢時張騫出使西域帶回了西方的文化和物種。我們現在吃的帶“西”字和“胡”字的西紅柿、胡蘿蔔、胡桃……都是西方引過來的物種。

博物館還有很多寶物，恐龍化石、陶器、青銅器、木雕、瓷器……代表着不同時期的文化。

初中生600字週記 篇20

青春是一個令許多人都琢磨不透的詞語，每個人都有對青春自己的看法，不管是科學家還是哲學家，他們可能也並不一定知道青春真正的含義。

美國的塞繆爾·厄爾曼曾經爲青春寫了一篇十分有哲理性的文章，而他對青春的看法與咱們都不同。他認爲青春都在每一個人的心裏，只要是自己能夠接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，那你就會青春永駐，相反如果自己玩世不恭、自暴自棄，即使是二十歲的人也沒有了青春。

在我眼裏，我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣，既然青春是屬於咱們自己的，自己的青春應該自己作主。小時候咱們幼小無知，現在咱們長大了，擁有了自己的青春，爲何不好好地把握咱們的青春呢?現在的任何一件事都只需要咱們自己去完成，不能夠再靠爸爸媽媽完成了，他們不可能一輩子跟着咱們。比如上學的時候如果咱們的路程並不遠的話，咱們應該自己走到學校，不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應該自己洗，自己的作息時間應該自己定，自己的週末應該自己去安排，自己的學習應該自己完成……，像這種例子有許許多多。咱們應該好好把握自己的青春，如果在青春期間咱們不抓緊做好自己的事情，只知道玩玩玩，卻丟棄了學習，忘記了孝敬父母，以後自己一定會後悔的。把時間用在需要他的地方，不能浪費，我的青春就應該我作主，充足的過咱們自己的生活，這纔是我眼中的青春啊!把握好咱們自己的青春啊，因爲只有青春是屬於咱們自己的，只有青春是咱們唯一的權利，如果不好好把握，時間是不允許咱們再一次擁有青春的。

青春每一個人都有，就要看咱們自己應該怎樣面對它、接受它、瞭解它，這纔是咱們心中自己的青春。我的青春，我作主。

初中生600字週記 篇21

我的新學年是在紅嶺中學度過的。在我的心學年裏，認識了許多朋友。其中，我認識了兩個好朋友——一個是高露，而另一個，就是葉晴啦!在我跟她們是同桌的時候，她們倆個經常幫助我學習，有不會的題，我都會問她們，她們都很熱心，很細心的講解給我聽，而我呢，自然也就聽的很明白了!!!這跟他們倆個的關係是分不開的!

在我的心學年裏，我也聽到了許多怪名字。這些都是我聽到過的最好笑的名字了。正是因爲聽到了這些怪名，才讓我交到了這麼多的好朋友呢!!!

我非常榮幸能夠當上這個班的副班長。在我以前的學校雖然也當過班長，但是，我從來沒有在紅嶺中學當得那麼自信，當得那麼快樂呢!!!每一次，當我帶領咱們班的同學下去做早操，或是上體育課時候，其他不知道我是副班長的老師們那都誤以爲我是體育委員呢!!!但是，我也願意但這個集體的體育委員。因爲，作爲一個合格的副班長，就應該要爲班集體出力。

在每天上課的時候，尤其是英語課和數學課這兩門功課，每天記筆記，記得我的等候都酸掉了!!!雖然手寫得很酸，但是，我都把重點給記下來了，這個樣子的話，以後的大考或者是小考我都不怕了，都是小菜一點的啦!!!

在教咱們的老師中，語文老師是咱們的班主任許老師，數學老師是張老師，英語似胡老師，科學老師是買老師，你是老師是張老師。這些教咱們的老師，有的時候啊，是很溫柔的，但有些時候，就很兇啦!!!想波濤洶涌的大海一樣，實在是太兇太兇了，嚇的我的腿都開始發軟發抖了呢!!!

咱們的校園是非常漂亮的，空氣呢，也非常的新鮮，到了校園，就像到了天堂一樣美。我喜歡我的新學年，也喜歡我的新校園!!!

初中生600字週記 篇22

人生的道路不是一帆風順的，人們難免會遇到挫折，沒有挫折的生活根本不是正常人的生活，所以挫折在豐富我們的人生。

記得去年暑假，我隨旅遊團去華山旅遊，華山的確很險，我們要爬上山頂。是否能爬上山頂？我心裏也沒底，只是抱着一種試探的心理走着。山裏很美，草是青綠的，樹葉是墨綠的，青苔是淡綠的，連山泉也是綠色的。我伸手去摘一朵野花時，剛觸到花葯，一陣劇痛傳來，我的整個右胳膊失去了知覺。全身痠麻，痛的連眼淚都流出來了。我的好朋友看我走不了了，就勸我趕緊和山下聯繫，否則走不了多遠了。我搖搖頭說：“沒事，我還能走，咱們繼續走吧。”

於是我們繼續向上攀登，一個個亭子被我們甩在身後，一塊塊山石消失在我的視線，早些時的興致早已蕩然無存，一切山綠都枯燥無味，加上胳膊痠痛無力，我一點勁兒都沒有了，一屁股坐在臺階上，我的好友再次勸我趕緊下山，最後一趟索道馬上就趕不上了，我想想一路的艱辛，山都走到一半了，怎麼能半途而廢呢，於是，我“騰”的一下站起來，繼續前進。

又過了一個拐彎，山道一下開闊起來，沒有了樹的包圍。向下望去，望不見底，向上望去，望不見頂，這還有多長的路？我無奈。忽然，我腳下疼了一下，我脫下鞋來，哇！磨起了三個大水泡，疼極了。我的好朋友焦急的問：“要不要繼續？”我說：“當然得繼續。”說着，我緊走幾步，跟着大家的步伐。

山風徐徐，吹過疲勞，所剩的力量已經耗盡，我加快步伐衝向山頂，站在山頂望着天空，古人的名句涌上心頭：“夕陽無限好，只是近黃昏。”

四周一片寂靜，我深吸一口氣，奔下山，走進城市輝煌的燈火

初中生600字週記 篇23

“同學們，這題會了嗎？這個懂了嗎？……”我正津津有味地講着，突然一陣鬧鈴把我驚醒。天哪，這種夢我不知做了幾次了，每次都是這殘酷的鬧鈴給打碎了。

我的夢想是當一名老師，這個夢在我心中紮下了深根。

二十一世紀的青年，都覺得當老師很累，而我認爲當老師是一項神聖的工作。

老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋裏遨遊，爲我們奠定終身學習的基礎和方法；老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事；老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，爲我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身，老師的工作平凡，辛苦又責任重大。

在課程學習中，老師帶我們進入自主學習的新天地。老師引導我們探索問題，鼓勵我們提出創意，帶領我們一起尋找通往目標的途徑。我們學習的主動性提高了，學習過程更活潑有趣，也更有效果了。

在課外活動中，老師常常只充當指導者不是領導者。在民主的氣氛中，我們的能力、勇氣得到磨鍊，參與活動的積極性更高了，自信心更強了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”確實，老師對我們的貢獻的確很大。從古至今，老師都是神聖的形象，老師一直是我的榜樣。老師們的勞碌的身影，時常在我腦海裏浮現；老師們批改作業時流下的汗水，時常從我紅潤的臉頰流過。這時，我甘願是那把絲吐盡的春蠶，化成灰的蠟燭。所以我從現在立志：我要好好學習，長大後老師的位置一定有一個是爲我而留。

初中生600字週記 篇24

那裏是我熟悉的地方，那裏有最美麗的風景，而他們是一道道風景線，是他們豐富了我的人生，爲我的生命調出色彩。

老師是一道風景線，那麼黑板到講桌的距離就是那美麗的風景。

每天揮動手中的粉筆，在黑板上留下了無數的知識。那些是盛開的花，是嫩綠的草，等待的是長成參天大樹。

媽媽是一道風景線，那麼這個小小的家庭就是那美麗的風景。

每天早起晚睡，在屋子裏忙來忙去，不停地做着家務，再重的負擔也不算什麼，因爲它們都已成爲了習慣。我就在這小小的家庭裏感受濃濃的愛意，感受被幸福所包圍的感覺。

爸爸是一道風景線，那麼學校與家之間的路程就是那美麗的風景。

每天上下學接我的義務就是由他來承擔，一天四次的來來回回，即使是狂風驟雨還是電閃雷鳴，他那寬厚的背定會爲我遮風擋雨，定會讓我感覺到溫暖。也無論是在寒冷的冬天，是秋風習習的秋天，是春雨綿綿的春天，還是烈日炎炎的夏天，他都會帶我走過那個風景，在那裏留下一條條美好的回憶。

就是他們讓那短短的距離成爲了風景，在那裏，他們不知揮灑了多少汗水，在那裏，他們不知經歷了多少苦辣酸甜，在那裏，他們又不知留下了多少的眼淚，但是，他們的付出終究會有回報，他們種下的顆顆幼苗，終會發芽，終會開花，甚至終究會長成一棵大樹。

是老師，讓那僅有幾米的距離成爲風景；是媽媽，讓那小小的屋子成爲了風景；是爸爸，讓那短短的距離成爲風景。

就是他們，仍我懂得了“熟悉的地方也有風景”。

在這一路上，雖曾佈滿荊棘，卻盛開一路鮮花。

初中生600字週記 篇25

野炊顧名思義就是在野外做飯。我們班同學被分成五個小組，我呢則是在第四小組，工作是一名小小的攝影師。我的好朋友王鐸是組長，宋知涵是副組長，苗壯是調料師…我們這可是第一次集體野炊，爲了這次活動我們可以說是“煞費苦心”啊!我和組長特意來到大潤發精心挑選了一次性的筷子、一次性的檯布、一次性的碗等。

我們在去的車上說說唱唱，時間好像一輛小馬車，不一會就到了。黃河森林公園裏有昂首挺胸的駿馬，還有高大挺拔的松樹，但是我們已沒有心情欣賞這美麗的風景了。我們馬上佔了一張桌子和一個竈臺，開始了繁忙的工作。買柴火、點爐竈、擺上油鹽醬醋…

第一道菜是炒雞蛋。吳卉迪帶來的鍋擺上了竈臺，我們的大廚劉飛洋熟練地將雞蛋翻來覆去，不一會讓人垂涎三尺、色澤金黃的第一道菜做好了。我還多給它拍了幾張特寫，因爲是第一道菜嘛!不一會第二道、第三道也陸續登場。

等菜上齊了大家就熱火朝天地吃起來，可我還是不停的抓拍，記錄着一個個美好的瞬間，連飯都顧不上吃了。“貪婪”的焦老師到處品嚐美食，而王老師呢?拿着剛出爐的羊肉串津津有味地吃着。

美味的羊肉串也吸引了組長，他租來一個小燒烤箱，還有一些生的羊肉串。我們把盛羊肉的箱子“四分五裂”，用來當燒烤用的扇子，這樣可以讓火更旺一些。時間一分鐘一分鐘的過去了，我都已經精疲力盡了，但是我心想：再加把勁就成功了。羊肉串終於烤好了，我細細地品嚐着那鮮美的味道，心裏別提有多高興了!

初中生600字週記 篇26

那是一個陽光燦爛的日子。

天空藍得像清澈的海水，雲朵白得像雅緻的白紗。陽光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹直立着，被微風吹得沙沙地響。

裁判員哨子一吹，紅旗一揮，繩子兩頭的隊伍立刻拼命地將粗糙的麻繩往後扯，周圍的啦啦隊員們爆發出一陣又一陣的歡呼和加油聲。我緊張地看着繩子正中繫着的紅布，它正慢慢地向左邊挪去，難道這麼快就要輸了!?我擡頭向兩邊的隊伍看去，我們班的隊伍雖然有幾位“大力士”墊後，但整體水平不怎麼樣，而對方隊伍中，既有身強力壯的，也有四肢發達的，總之看上去力量比我們隊要強多了。

紅布依然緩慢地向左邊靠近，就要超過那條白線了!我們班的啦啦對心都提到了嗓子眼兒，細小的加油聲在對方啦啦對的呼喊聲中顯得特別薄弱。

突然，那根紅布猛地向右一衝，我幾乎要高興得跳起來，但對方抓住這個時機，待我們隊員力一用完，就順勢一帶，紅布又飛快地向左邊靠攏。在裁判的呼哨聲中過了白線。

我們班的隊員們跌坐在地上，呆呆地看着自己手上微微滲血的紅痕，一言不發，班長甚至哭了起來，像是不相信我們輸了一樣。似乎是想起了“男兒有淚不輕彈”這句話，他哭了幾下後，又立刻爬起來，堅定地說：“這次不算什麼，下次我們一定會贏的!”

依然記得，當時隊員們的表情都和班長如出一轍，帶着不服輸的堅定，陽光依舊燦爛，但我們通過這次拔河比賽，都學到了永不言棄的精神。

不只是這一次六年級的拔河比賽，在以後，這種陽光燦爛的日子還會有很多，而我們，也會在這些日子裏慢慢成長，告別青澀，學會堅強。

初中生600字週記 篇27

那晚，窗外月明星稀，黑暗籠罩着整個城市，室外靜得只能聽見知了在樹梢歌唱。我疲憊地坐在桌前，無意中瞥見數學課本，想起明天要上解方程，便極不耐煩地攤開課本，看了幾眼，就被那天花亂墜的公式擊昏了頭。接着，我百無聊賴地翻起了漫畫書。看着看着，不由自主地想起了“鑿壁借光”的故事。心想，古人在那麼艱苦的條件下都能熱愛學習，我一個人佔用如此寬敞明亮的書房卻不用功學習，這豈不是浪費，我如夢初醒，翻開數學書，邊看邊想，不一會就弄懂了解方程的方法和意義。

第二天數學課上，陳老師問我們誰能講一下“解方程意義”，頓時，全班鴉雀無聲。這時我高高等舉起手，胸有成竹地站起來回答提問，全班六十多雙眼睛刷的一下盯過來。在我流利的回答完方程的作用和意義，陳老師立即豎起大拇指，一邊和全班同學鼓掌，一邊激動地說：“邱一揚真棒!給大家講講你是怎麼做到的!”我大膽地介紹主動預習，提前自學的經過和學習體會。之後，陳老師大力倡導我們認真預習，同時我也經常被老師視作積極預習的榜樣。我暗下決心一定要好好學習，爭當“學霸”，真正成爲大家學習的榜樣，以優異的成績報答老師。在老師的不斷鼓勵下，一向沉默寡言的我，忽然變成班上的活躍分子，聽講認真，舉手回答問題爭先恐後，成績突飛猛進。正是陳老師那次及時的肯定和鼓勵，給了我信心和力量，讓我看到了希望。

其實，我們的每一點小小的進步，老師都看在眼裏記在心裏，他們嘔心瀝血地培育着我們這些小樹苗，期待我們健康成長，早日成爲祖國的棟樑之才。老師的良苦用心，我們不能辜負!這件往事讓我明白了不少道理，它激勵我不斷成長進步，讓我終生難忘!

初中生600字週記 篇28

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭於薄暮下的圍城之中。不管是寒風暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數次了，不知爲什麼這次覺得腳步如此沉重，彷彿腳下穿着鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認爲是穩坐寶座的我，被擠下了英語導優班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心彷彿進入了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑着懷念那逝去的青翠。

我無力地走着，路彷彿格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎着想逃脫於地平線的束縛，那是一種不願服輸的性格啊！在陰雲的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來，它拼命地履行着那份執著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰雲屈服了！我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的。有一個常常埋怨自己的才能無法得到發揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能！”鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”明白了：努力使自己成爲一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？真感謝那次我走進了自己的後花園，讀懂了並叩問了自己內心的那個答案。

一樣的我，頭頂着變幻的日月星辰，奔着腳下不停的步履，帶着自己的特殊感悟，在屬於自我的道路上奮勇追逐。

初中生600字週記 篇29

中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如飢似渴地啃着書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。

夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻着語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手裏端着一杯熱騰騰的牛奶。

妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！媽媽微笑着關切地說。

雖然知道你的心意，但是煩躁使我變成了一隻刺蝟，媽媽成了發泄的對象。

我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？我頭也不擡。

明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。你的語氣中帶着一絲焦慮。

你別煩我了！害我書都看不進去了！我朝媽媽大吼。

氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知爲什麼，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。

媽媽默默地收拾着我鋪在牀上的書本，見我沒有睡意，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門

聽着媽媽掩門而去的腳步聲，望着眼前冒着熱氣的牛奶，我心中充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲對不起。可是，我沒有勇氣。

在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

我關了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望着天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。

我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻常常忘了它的存在。

初中生600字週記 篇30

今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。

“啊~……手抄報！開始把快點，抓緊時間！那肯定需要畫畫，我又沒有畫畫的天賦……哎呀，怎麼辦呀……”接到任務的我不禁爲辦手抄報而發愁。“哎，我們四個一塊辦吧？”幾個徵求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下，我便應了聲“好”！

“開工！”我宣佈。經過一番商量後，我們決定：我負責寫文章、拍板、編輯;另一個同學畫畫，剩下的兩個同學也不閒着：一個塗色，一個抄寫。

說幹就幹。畫畫和塗色的兩個同學已開始了工作：正在一絲不苟的給手抄報“化妝”……而我呢？正在爲文章而構思，爲排版而設計……抄寫的同學，因我的文章沒寫好，也只能在一邊“乾着急”。時間一分一秒的過去，我的文章終於寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去，認認真真的從兩個同學精心設計的文字框裏抄寫……不一會兒，我們的齊心協力終於換來了成果——手抄報“出爐”了。

我們鬆了一口氣，個個都拍手叫好“噢，噢~……”

真沒想到，我一個沒有畫畫天賦的孩子，也能辦出一份理想的手抄報。在這同時，我想起了一個故事：愚公移山。正是因爲寓公和家人的齊心協力，一條心的相信能把山移開，纔會出現奇蹟——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個人辦，我可能辦不了那麼理想。可人多了，會畫畫的把畫畫美;寫字的把字寫端正;塗色的把色塗鮮豔;拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來，不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎？從中我明白了，我發現了：只有大家一條心，齊心協力的衝着目標一起努力，就會“萬事大吉”。

我想，這大概就叫“衆人拾柴火焰高”人多力量大吧……

初中生600字週記 篇31

山的崔巍，水的柔情，我不去想遠方的一切，只看見眼前那一抹千山萬水，墨一樣的散開。

會當凌絕頂，一覽衆山小杜牧的豪情萬丈激盪在雄偉的泰山間。他在看，想要看看那廣袤無垠的齊魯大地，想要看看盛世唐朝昔日的疆域，可是，他的眼睛暗淡了。因爲，當佇立在山頂時，一切都已太渺小，一切都不在那遙遠的雲端，而在自己腳下那幾千平方米的土地上畏縮着。浩氣衝上心頭，噴薄而出的熱血染紅了泰山的雲。是那火一樣的熱情，是那不滿足的渴求，是對命運，對人生的一遍又一遍的擊問。少陵野老，狂野的夢想與年輕的激情，向蒼天吟嘯，吼出了這亙古恆久的篇章。這也應是人生不懈的追求，我們要一遍遍的攀爬，戰勝一座又一座的險峯，直到最後，到了夢想企及的地方。你就會看到，自己奮鬥的一切，都已成爲鋪墊今日的磚石，是那永不悔的奠基。

問君能有幾多愁，恰似一件春水向東流南唐後主李煜，終究鐫刻出自己千瘡百孔的心。喜歡他，不是因爲辭藻的華麗，而是因爲每一闋詞都是那樣令人撕心裂肺，心中會隱隱作痛。別了六朝繁華的金陵，點綴着那豪華的金粉。他就這樣孤零零的，毫無準備地北上，住進了那淒涼的小閣樓。水的柔情，引出了思念故國的亡君那絲絲縷縷的痛苦的回憶。沒有悔恨，因爲他本是水一樣的男子，本無心於那遼闊疆土，只是醉心於花草鶯鶯。北國雪花紛飛，是徹骨的寒冷。而彼時的南國，仍能泛舟湖上，水波盪漾，仍能聽到秦淮河的'曲兒，看那商女淺唱。一切都隨流水落花而去，奢靡繁華已成空，魂終歸自然。這是亡君的最後呻吟，終究只有哀愁，而沒有對時事的痛斥。

水，是月夜的柔波，心的秀美；

山，是烈日的熾熱，魂的堅銳。

初中生600字週記 篇32

乞丐

我是一名乞丐，每天行走於大街小巷。沒有心靈的支配，只有身體的蠕動。每天夜幕降臨時，蜷縮起那冰冷的軀殼，在沉默中睡去。

也許上天安排給我的生活只配擁有而不配享受。今天重複着昨日—漠視、憐憫。我又一次睡去。

上帝：“孩子啊!起來吧，生活源於快樂，只要自己快樂，何必在意生活中的種種不快。我讓你擁有的不會太多，那是一片很寧靜的天空、祥和的天地。相信快樂送給你的這片天地，一定是最好的禮物。”

頓覺，身體已不再冰冷。睜眼一看，竟是別有樂之，陽光真的很明媚，一定是被陽光打開了我邂逅了的鑰匙，引領我走進快樂的天地。

茫茫人海中，依然有我—一名乞丐。—一名內心快樂的乞丐。

神

我是上帝的寵兒，上帝賜予了我無限的光明與萬能的權威。可是卻留給我空虛的心靈，僵硬的感情。

雖是無限光明，卻有難言之苦，內心空洞，以何而爲樂。雖然主宰萬物精靈，內心卻孤寂茫然。

唉!神在上身生不由己，只能等待一世輪迴投胎做人，盡享凡世塵緣，獨享內心早已夢想的晨曦落日。

轉哲

當遙遠的天際泛起一絲絲紅暈時，請相信陽光可以打開你禁錮的心靈，開啓你沉睡的心窗。不要無辜的封閉自己，世界沒有摒棄你。相信夕陽落下也會有升起的時候，陽光，快樂與你同在。

蛻變

乞丐掙脫了沉睡的枷鎖。你呢?

神乞求掙脫束縛的囚籠。你呢?

所有沉睡的、束縛的，自棄的、哭泣的，你們的內心是否依然禁錮。想掙脫就趕快破繭而出吧!迎接你的是一個嶄新的自己，過去的你將會對嶄新的你說聲：

See—good—bye

陽光直射蒼穹，照亮每個人的心靈。我們整頓還未豐的羽翼，欲待自由飛翔。

初中生600字週記 篇33

那是一次英語月考。考試了使我坐立不安，不知所措。試卷隨着鈴聲傳到了我的面前，開始答題了……

時間像一陳風一樣吹過，一眨眼我已經做完了。正當我檢查的時候，發現有一道題忘寫了，我趕緊思考起來。可我卻不知從何寫起，因爲我不知道with後面是跟主格還是賓格，這讓我百思不得其解，最後我選擇了主格he。

檢查應該要專心致志，不能馬馬虎虎，可我又忘了檢查“根據所給詞選擇適當形式填空”這道題，所以有三空有錯誤。我恨自己當時爲什麼不認真檢查，丟掉了可惜的4分，可到頭來卻是丟掉了寶貴的100分……

放學回到家，我把事情一五一十地跟媽媽說了，我以爲媽媽會打我、罵我，可媽媽卻語重心長地說：“小潔，沒關係的，一次的失敗不代表永遠的失敗。俗話說‘失敗乃成功之母’。沒有失敗的人是永遠不會成功的！”我似懂非懂地點了點頭。“不過，女兒你別忘了，想要成功就必須要與馬虎斷交，要不然就永遠談不上是成功人士了……”媽媽的話像刺一樣地刺在我幼小的心靈上，似乎在讓我明白：不要灰心，媽媽相信你是最棒的！

我從媽媽給我的教訓中明白：沒用失敗就沒有成功，所爲——失敗乃成功之母。少壯不努力，老大徒傷悲。是啊，小時候心粗，不用心，背書就是——小和尚唸經——有口無心！小時候不奮鬥，將來怎麼對得起自己呢？人家海倫。凱勒還是一個雙目失明，雙耳失聰的人呢，她怎麼能考上哈佛呢？就是因爲小時候夜以繼日地努力才獲得了今天的成功。況且我還是一個正常人，怎麼就不好好學習呢……

八點了，我反省過了，含着眼淚就睡着了，希望今晚一過，我就能忘掉所有的煩惱，做一個全新的自己！

初中生600字週記 篇34

寒假，媽媽和爸爸給我報了一個滑雪訓練營，希望我的自理能力可以得到鍛鍊。

來到賓館，老師吹了一聲哨，說：“隊員們，我給你們3分鐘。把衣服放進房間後，下來趕緊排隊。我們要去滑雪場了！”我特別興奮，放好衣服後，趕緊跑了下來。

來到滑雪場，老師指揮我們有秩序地排隊領取雪服和雪鞋。我只瞟了一眼雪鞋，伸手就去拿。不料，竟然沒拿動！雪鞋這麼重啊！我只好用雙手用力抱起雪鞋，把雪服搭在肩膀上來到試鞋區。一看夥伴們早已落座，沒有空位子了。心裏不禁吃了一驚，急忙找了個牆角試鞋，結果一個重心不穩摔了一跤，我用手勉強扶牆起來。我看了看脖子上的汗水和膝蓋上的傷痕，不由得辛酸和委屈。這些以前可都是爸爸乾的活呀！正想着，看到夥伴已經有說有笑三三兩兩在試鞋了，有幾個滑雪能手已經穿好鞋在試走了。心裏更加煩躁不安，把腳使勁往雪鞋裏塞。可這鞋好像和我對着幹，倔強的扭着身子，似乎在抗議，怎麼也進不去。看到夥伴們已經穿好了鞋。我的淚水不停地在眼睛裏打轉，我極力忍住，不想讓同學們和老師們看見。

這時老師走來，親切地說：“可荻，用不用老師幫幫你呀！”我趕忙說：“謝謝您！不用了！不用了！我快穿好了！”這時，我的淚水再也忍不住了，順着臉頰流了下來，我慌忙擦擦眼淚，繼續穿鞋。

看着穿的皺巴巴的雪服和勉強穿上的雪鞋，像只醜小鴨的我，心裏頓時百味陳雜：委屈、傷心、心酸、淚水……

來到雪場，我穿着行動不便的雪鞋，像只傻乎乎的小笨熊。看到同伴們早已站在遠處向我招手，我立即加快腳步行進。突然，手一鬆，雪板滑落下來，我慌忙彎腰去撿，繼續前進。

滑雪場上，教練教了我大S型彎和小S型彎，翻轉和貓跳。

初中生600字週記 篇35

7月7日這天，媽媽帶着我去練字班諮詢。來到老師面前，我們說明來意，老師耐心並詳細地給我們介紹了學習班的情況，接着老師給了我一支鋼筆，讓我在紙上寫上自己的名字。然後老師進行了點評，說首先我寫得字體大小不一，字不方正，橫不平豎不直，組合字體的位置擺放不到位。接下來老師在紙上寫了我的名字，哇塞！真漂亮。老師還講了握筆的正確姿勢，諸如大拇指不能蓋在食指上，不然的話我們的視線看不到寫的字，容易出現歪脖子，勾手腕等一系列症狀，久而久之就會導致手腕疼痛，脖子酸困，還會影響視力。經老師這麼一說，仔細一想和我的情況一模一樣，老師真的是火眼金睛呀！

就在這時，一位阿姨帶着一小男孩也進來詢問。看上去那男孩也就是上一年級的樣子，長得瘦瘦的，但是精力充沛。事情的起因是小男孩的媽媽正在和老師交談，可能他媽媽說了孩子的毛病之類讓他不順心的話，結果小男孩一邊哭一邊打他媽媽。老師看見了，就和藹地說他不尊重家長，這種做法是不對的，誰知小男孩調過頭來和老師較起勁來，還說：“你憑什麼管我，你算老幾……”這時老師的臉龐由和藹變得嚴肅起來說：“你走吧！我不收你這樣的學生，老師也不缺你這一點學費，要想學寫字，首先你的先學會怎樣做人。”話說的雖然有點太嚴厲了，但道理卻是耐人尋味的。

我在一旁被這突發的事情給驚呆了，我都不敢聽了，所以我把耳朵捂緊了。這時媽媽過來對我說老師真棒，講的道理讓人入骨三分，這樣的老師讓家長放心。告訴我在這裏要聽老師的話，要尊敬老師，還說：“要想別人尊重你，首先你的尊重別人。”老師和媽媽的話已深深刻進了我的心裏。

初中生600字週記 篇36

這個週六，我度過了痛苦的一天。

事情是這樣的，在星期五放學的時候，因爲我動作太慢，有好多作業沒有做完，老師把我留了下來，爸爸來接我時很生氣。爸爸說：“因爲你沒有抓緊時間完成作業，所以我一定要給你一個懲罰，讓你體會一下揮霍時間有多痛苦。”聽了爸爸的話，我的心涼到冰點。就這樣，第二天，也就是我痛苦的一天開始了。

週六早晨八點鐘起牀後，我先把網上的英語作業完成，就開始做我的五篇日記。本來爸爸每天要求我寫一篇小日記，週一到週五爸爸出差，我偷懶沒寫。爸爸很生氣，後果很嚴重。我一邊寫一邊想：今天晚上要幾點鐘才能睡覺啊？寫完第四篇日記時已經是下午五點鐘了，我頭暈眼花，但是我還有新概念英語、兩篇黑馬閱讀理解和一篇日記沒有完成，噢，天啊！

吃完飯後，我連休息的時間也沒有，就繼續趕作業。我寫啊寫啊，做啊做啊，不知不覺已經是夜裏十二點鐘了。這時，我真的非常累了，我眼睛都快睜不開了，手腳冰涼，屁股坐得很疼，於是我便跪在地上寫，寫了沒多會，頭腦也糊塗起來，腦海裏一片空白……我很想睡覺，可是爸爸一點也不同情我，他要求我一定要把作業全部都完成後才能睡覺。終於熬到一點半時，我的作業才全部完成，簡單的衝了把澡，便疲憊的爬進了冰涼的被窩。

我再也不想過這樣的日子了，我以後一定要快點寫作業，一定要把拖拖拉拉的毛病改掉。痛苦的一天讓我知道了：

一、做什麼事都要迅速，不能浪費時間；

二、定好的計劃一定要執行，不能找任何藉口偷懶；

三、要合理安排各門功課的時間，這樣才能提高學習的效率。

初中生600字週記 篇37

我的新學期是在紅嶺中學度過的。在我的心學期裏，認識了許多朋友。其中，我認識了兩個好朋友——一個是高露，而另一個，就是葉晴啦!在我跟她們是同桌的時候，她們倆個經常幫助我學習，有不會的題，我都會問她們，她們都很熱心，很細心的講解給我聽，而我呢，自然也就聽的很明白了!!!這跟他們倆個的關係是分不開的!

在我的心學期裏，我也聽到了許多怪名字。這些都是我聽到過的最好笑的名字了。正是因爲聽到了這些怪名，才讓我交到了這麼多的好朋友呢!!!

我非常榮幸能夠當上這個班的副班長。在我以前的學校雖然也當過班長，但是，我從來沒有在紅嶺中學當得那麼自信，當得那麼快樂呢!!!每一次，當我帶領我們班的同學下去做早操，或是上體育課時候，其他不知道我是副班長的老師們那都誤以爲我是體育委員呢!!!但是，我也願意但這個集體的體育委員。因爲，作爲一個合格的副班長，就應該要爲班集體出力。

在每天上課的時候，尤其是英語課和數學課這兩門功課，每天記筆記，記得我的等候都酸掉了!!!雖然手寫得很酸，但是，我都把重點給記下來了，這個樣子的話，以後的大考或者是小考我都不怕了，都是小菜一點的啦!

在教我們的老師中，語文老師是我們的班主任許老師，數學老師是張老師，英語似胡老師，科學老師是買老師，你是老師是張老師。這些教我們的老師，有的時候啊，是很溫柔的，但有些時候，就很兇啦!!!想波濤洶涌的大海一樣，實在是太兇太兇了，嚇的我的腿都開始發軟發抖了呢!!!

我們的校園是非常漂亮的，空氣呢，也非常的新鮮，到了校園，就像到了天堂一樣美。我喜歡我的新學期，也喜歡我的新校園!!!

初中生600字週記 篇38

上初一了，一次次的歷煉與獨立帶來的堅毅佔據了我“小公主”似的嬌氣性格。一次，我站在鏡子前，少有的沉靜，只微微一笑，這是一種蛻變——嬌氣，再見。

我作爲一名獨生女，也是幾年前的事了，隨着妹妹的降世，雖多了一個需要忍讓的妹妹，但我還是十分嬌氣。生活中難免有磕磕碰碰，有時一碰疼我就會哭起來，這顯然不應該出現在我這個年齡段的人身上。一次去公園玩，過山車那翻滾不歇的軌道引來人們刺激的尖叫，“身嬌肉貴”的我卻險些嚇暈。用父母的話說，就是不食人間煙火，未嘗人生挫折。

隨着年齡的增加，我終於認識到這不只是數字的變化，而是要一步步成長，同齡人的擔當與能耐早已作爲我的榜樣。我知道，一個怕這怕那的公主，是永遠不可能走出溫室，學會經受，纔有成長。

我開始試着改變，堅強一點。有時晚上突然停電，我會認真控制情緒，告訴自己只不過是黑一點而已。對待生活要像對待答卷一樣認真，時刻準備着。有時受點小傷，我會盡力去保持冷靜，一些微不足道的事，我只會微微一笑。體育課漫長的800米，我不會一步三喘，不會對老師求情，只是咬牙堅持。平時一見流血就大驚失色，驚叫連連的我已經學會了處理傷口，就像對待嚴肅的訓練，認真去對待那些磕絆。久而久之，就有了一種感覺。我知道，努力就有成功，就是指這吧！

再站在鏡子前，稚氣面龐早已退去。無意瞥見自己寫的勵志字條：別以爲你是溫室一朵花，你就是人海一粒沙。的確，沒有了嬌氣的我，真像一粒沙，學會了自立自強，不會被任何東西嚇到。

也許有一天，沙子也能變成珍珠吧！

初中生600字週記 篇39

新年快到了，在這新年即將到來之際，我該送給媽媽什麼呢？這對我來說，可真是一道難題。連很難的附加題都沒有讓我這麼頭疼。週五放學的時候，老師告訴我們，她要教我們做一張賀卡送給媽媽。哈哈，老師可真是解了我的燃眉之急呀！

經過幾天的搗弄，一張賀卡終於在我的手下成形了。賀卡被一個大大的心包住，心的正面寫着“新年快樂”四個大字，反面寫着英文“HAPPYnewyear”。打開賀卡，迎面而來的是兩隻可愛的羊，小羊是綠色的，就像一碧千里的草原中的一塊。大羊是棕色的，有點兒像樹木的顏色，但亮了許多，它們代表的是我和媽媽。上半部分畫着一個散發着七彩陽光的太陽，像母愛一樣溫暖。下半部分寫的是一名祝福的話和兩朵小花。

今天是2014的最後一天，我將要把賀卡送給媽媽了。我有點兒激動，又有點兒擔憂。就等12點的到來了，真是萬事俱備，只欠東風呀！我盯着時鐘，等待着時針和分針指向大大的12：12點到了，我拿着賀卡走進媽媽的房間，有點忐忑不安的將賀卡遞給媽媽說：“新年快樂！”媽媽接過賀卡，細細地端詳了一會兒，對着正低着腦袋，看着腳尖的我，說道：“謝謝！”我不好意思地笑了一笑。媽媽跟我意料之中的一樣，開始評價我的賀卡，說我的賀卡好是好，但還是有一些不足，下半部分太空了，封面的字被方框框着，有點兒太死板了。但……媽媽話鋒一轉，面帶笑容的對我說：“這是你第一次親手爲媽媽做的賀卡，媽媽很意外，也很高興。”

這幾天精心的準備沒有白費，成功地用親手摺的小小的賀卡，載滿了愛送給了媽媽。估計這是媽媽過的最快樂的新年，但我也何嘗不是呢？

初中生600字週記 篇40

自從一個人呱呱墜地的第二秒開始，他就擁有了“昨天”。自從一個人有了思想，他便會無盡地想起昨天，每個人都在沉思昨日時有了思想的成熟。走過了昨天，回憶着昨天，思考着昨天……

記住昨天!我們這羣十五，六歲的少年們，過了豐富多彩的童年，童年是多麼快樂無憂的日子啊。記得那次與夥伴們在幼兒園玩耍；記得那次親近可愛的小白兔；記得那次父母在兒童節帶我去旅遊……無數的“那一次”交織成一幅幅的畫面讓我難以忘懷。記住昨天!我們會一次次地回想當年的自己犯下的蠢事；弄壞了同學的鋼筆卻悄悄地帶着歉意逃走了；考試極差而冒簽了家長的名字；一場惡作劇讓朋友大哭一通……帶着懊悔，那一件件往事清晰浮現在我面前，懷着尷尬，我在現實生活中沉思那些不愉快的過去。

昨天的事已經過去，正像普希金所說;“如果因錯過太陽而流下淚，那麼你也要錯過羣星了。”的確如此，但誰又會因懼怕“錯過”而打消記起昨天的想法?以爲昨天對於一個人來說是生命中的一部分，所以當我們面對着流逝過的日子，我們一樣會給予它無盡地回憶與思索。失去記憶的可怕是因爲人的腦海裏以不存在過去，不時常回憶與思考昨天，那同失去記憶的人有什麼兩樣?

面對着流逝過的日子，它帶來了應是人們厚厚的鋪墊，它也是一個無比巨大的彈簧，當我們記起昨天，彈簧便將我們彈向人生的另一高度。

記住昨天!擁有青春的我們要記住昨天。昨天的歡樂與痛苦，昨天的幸運與倒黴，昨天的成功與失敗。昨天的每一件事都值得我們認真看待。在念着流逝過的日子裏，我們有了另一個起點，就這樣思索着走過昨天，走向成熟……

初中生600字週記 篇41

這是開學的第二個週末了，回味一週的學習生活真是回味無窮啊！在學習上我比以前更加刻苦了，更加努力了，因爲面對小學畢業；在同學朋友的相處中我更加用情了，因爲我們面對小學畢業的分離。週五我和我的好朋友袁運滬相約週六去洪家樓的新華書店看書。

今天老爸也在家休息，我們和平時一樣起牀吃早飯，可是我的心情有點小激動，因爲我心裏想着一件事——和袁運滬的約定，去洪家樓新華書店袁運滬按約定準時按響了我家的門鈴。在家小坐一會，就準備出發。我們雖是六年級的大學生了，一直生活在這裏，可是面對當前的交通環境，老爸還是很不放心我們，特別叮囑我們在馬路上一定要遵守交通規則，注意安全，不要打鬧，聽完老爸的千叮嚀萬囑咐我倆就像兩隻出籠的小鳥，一口氣跑到將軍大廈附近的BRT4路公交車站，我們說着笑着很快來到花園路中段，下車後我們嚴格按交通規則通過路口，來到知識的海洋新華書店，面對三層樓的新華書店感覺就像一塊特大的麪包。這讓我倆不知從哪裏下口，首先映入眼簾的是一樓的科普知識區，大體瀏覽了一下，直奔二樓文學知識區，這是我的最愛，因爲有我喜歡的各種各樣的書，看的我目不暇接，爲了滿足我的好奇，我們又去了三樓的文化用品區，用了近2個小時的時間，我大體的瀏覽了一下，之後我又回到二樓我的最愛文學知識區，找了幾本書津津有味的讀啊看啊

新華書店真是個好地方，裏面的知識使我特別充實特別開闊眼界，知道了課堂上不知道不了解的東西，以後我會經常來的。這個週末真有意義，真難忘。

初中生600字週記 篇42

我們我有一個八歲的小妹妹，特別逗人喜愛。一對黑葡萄似的眼睛，一張小巧的嘴，再加上一副的可愛外表，還真是讓人無法看出他也能做出淘氣可笑的事。

去年暑假，我由於皮膚過敏去酒泉治療，暫住在二姨家。與此同時，妹妹也生病了他非常喜歡吃糖，可醫生說不能多吃糖，他很氣憤。一天，二姨夫去上課，二姨帶媽媽去逛街，家裏沒人，妹妹趁此機會向我哀求道：“我想吃糖，哥哥，你給我買一包嘛。”。看他那可憐的樣子，我只好把我平時“窩藏”的橡皮糖拿給他吃，妹妹就迫不及待的坐在沙發上吃了起來。我還沒說什麼呢，妹妹又發話了：“哥哥，橡皮糖還有嗎？”

“哥哥只有一包，都被你吃完了。”我對妹妹說，“再說，我的零花錢也花完了。”妹妹很掃興的走開了，我也沒多說，只顧着寫假期作業。

可是沒過多久，妹妹又跑到我的面前，手裏拿着半塊透明綠的橡皮擦，皺着眉頭對我說：“哥哥，你的這塊橡皮糖一點也不甜兒，而且形狀怪怪的。”我一看，可把我嚇壞了，一邊去搶他手裏的橡皮擦，一邊趕快讓他把吃到嘴裏的橡皮擦都吐出來，等到弄清妹妹並沒有把橡皮擦吞到肚子裏我才放心。

原來這小淘氣翻我的書包找糖吃，他把我剛買的、外形酷似懶洋洋髮型的、顏色是透明綠的、還散發出誘人香味的橡皮擦當橡皮糖吃了。他皺着眉頭，還是分不清橡皮糖和橡皮擦。妹妹說：“這塊橡皮糖挺香，就是一點兒也不甜，”他這麼一說卻把我弄得哭笑不得。我裝出一副嚴肅的樣子，說：“妹妹，下次可不能亂吃了啊！”

通過這件事我明白了，一定不要被事物的表面所迷惑，要追根究底。家有一個貪吃的妹妹，給你們說一個她吃糖的笑話。

初中生600字週記 篇43

春風吹又生的小草擁有它又一年的輪迴，花朵凋謝了來年還可以綻放，枯葉凋落了來年還可以重生。而人的生命卻只有一次，失去了便不會再擁有。可總有那麼一些人，無視我們的生命，把生命當作玩笑。

就在前幾天，在風景如畫的太湖景區，上演了一場人間悲劇。一羣大學生在乘坐快艇遊覽太湖景區時，發生了事故。這位快艇駕駛員在醉酒的情況下，仍然載着這幾位大學生出航，結果撞上了位於兩艘貨船之間的纜繩，當時就有好幾位大學生落水。其他的人好不容易上了岸，這才發現少了幾個人。當那些大學生髮現少人時，苦苦哀求駕駛員回去找人，駕駛員卻堅持說：“沒有，肯定沒有，都上岸了，沒有少人”。然而，正是這句話，就悄悄地奪走了四位大學生年輕的生命。就這樣，他們美好未來的人生就到此結束，就這樣，他們的人生道路就到此畫上了句號。

得知這個消息後，我十分憤怒。駕駛員叔叔，大哥哥大姐姐們有錯嗎？他們在陽光明媚的春天裏去瀏覽美麗的太湖有錯嗎？可爲什麼要奪去他們的生命呢？讓他們永遠與他們的家人永別，永遠與這個世界隔離。那就是有人在無視他們的生命，就是你在剝奪了他們生存的權利。你爲什麼不再開一圈去找一下？又不會死人，你本來就已經翻了船，現在讓你找人你又不找，你是不是要人全死光了你才舒服。你也可以站在人家大學生家人的立場下想一想，當你最親的人死了，你怎麼想。如果你去找了，至少還有萬分之一的希望，可你沒去找，就一點機會都沒有了，人命關天呀！可你就是不聽別人的勸告，這下好了，自己、別人，都家破人亡。

生命只有一次，讓我們珍愛生命的每一天，不讓這種悲劇再度發生吧！

初中生600字週記 篇44

無論是一杯熱乎乎的茶，還是一本精美的圖書，都蘊涵着許許多多的溫馨一刻，都承載了人世間最美好的真情綿綿母愛！

母愛是泉，滋潤我心；母愛是風，撫慰我心；母愛是蜜，甘甜我心；母愛是光，照亮我心；母愛是火，溫暖我心。

我喜歡茶，喜歡它簡單的清香，喜歡它單純的色調，更喜歡它承載的氣味。記得每回深夜苦學，燈影中，除了我與書，還有一杯泛着縷縷白氣的香茶，品一口，總感到一股無形的力量催人上進，這就是茶的味道，淡淡的苦澀，淡淡的清香。

經常不知何時，母親悄悄的推開門，手捧一杯熱乎乎的清茶，放在我面前，“喝了吧，涼了對身體不好”，我把茶慢慢接過來，輕輕地品了一口，熱乎乎的感覺遍佈全身，媽媽拿起那杯茶，扭頭對我搖頭微笑着，我也望着母親笑，時間彷彿定格在了那一刻，空氣中瀰漫着溫馨的感覺。這一刻的溫馨溫暖着我的心。

我愛冬天。愛它的莊重，愛它的冰爽，更愛它湛藍的天空。嚴寒的北風肅殺着一切，大雪過後便是童話的世界，晶瑩的雪花從樹枝上落下，如飛舞的精靈，雪白的大地，一片寂靜。每逢此時，世界就成了我的天地。打雪仗，堆雪人，滑冰，滑雪，樂此不疲。媽媽總是在這時送我一本精美的書，好讓我靜下心來休息，這時媽媽總是會進來爲我披件衣服，在旁晚，我牽着母親的手，走在雪花飛舞的小路上，雪影中溫馨的氣氛溫暖着周圍。

無論是一杯熱乎乎的茶，還是一本精美的圖書都蘊涵着許許多多的溫馨一刻，都承載了人間最美好的真情綿綿母愛！