[精品]小學生週記

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，是時候好好地記錄在週記中了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的小學生週記8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生週記 篇1

唉，這麼長時間了，體溫還是沒降下來，要升不升，要降不降，偏偏要在左右徘徊，真氣人。

所謂“一波未平一波又起”，發燒不但沒好，嗓子也被牽連到了，整天“咳咳”不停，無奈，只好動用最終武器—輸液！

據我所知，輸液是最浪費時間的事情，但是又是不得不做的事情，你想，你手被紮了，不能亂動，在醫院裏，不能做別的事，整天瞅着天花板發呆，你說煩不煩？

儘管輸液效果較明顯，但是不堅持一定時間也是不行的，天哪，這一週，基本上就是在輸液中度過的，一週7天，6天都在輸液，浪費了一整個星期，就連重要的期中考試都錯過了，心痛啊！

同學們坐在教室裏上課，我只能躺在醫院牀上發呆，同學們課間玩耍聊天，我還是在發呆，這個病實在是太頑固了，輸完了液，也只是退燒了而已，就今天我還在考慮是否要去學校上學呢。

說來也慚愧，星期五上午，又在去醫院的.路上，看到學校校門打開，同學們一個個喜笑顏開的從裏面走出來，他們都考完試，放了學，嘰嘰喳喳討論去哪裏玩。我真的不知道該想什麼了，只是覺得自己很不爭氣。考試，我認爲也是展示自己能力的另一種途徑，我知道，即使我現在去考，也不可能拿到好的成績，因爲，1個星期沒上學，課程肯定落下了不少，在這種沒有任何準備的情況下，別說展示，連現眼都夠嗆。只能默默低估：“你們居然在我不在的考場上，‘爭霸稱王’。”

終於，情況有了好，終於不發燒了，但是，嗓子依舊還是不行，但是我不想再等了，我下週就要去上學，這點小問題不算什麼，我要補上前面丟下的知識，追上前面的同學，重新站在同一個起跑線上，我堅信。

同學們，下週見！

小學生週記 篇2

暑假裏,閱讀了《外國神話故事精選》一書，其中有一篇《九色鹿》的文章，非常感人。這個故事講述了：從前，森林裏住着一頭神奇的九色鹿，它在森林裏自由自在的生活。

有一天，九色鹿看見有一個人在河裏掙扎，就冒着生命危險，奮不顧身地去救那個落水者，那落水者回去後因爲貪圖富貴而出賣了九色鹿。國王聽了九色鹿講述後，將那個人扔進了河裏，落水者遭到了應得的報應。國王併發誓要保護九色鹿，九色鹿又恢復了自由自在的生活。讀完這篇文章，我明白了一個道理：每個人都不能貪圖富貴，要憑着自己的良心做事，更不能貪婪，要守信義，要知恩圖報，懂得報答別人，腳踏實地的做每一件事，讓自己的良心得到安寧，否則就會遭到懲罰的。名師點評：小作者的這篇讀後感，首先講述了自己讀作品的名稱，接着，小作者介紹了作品的內容，讓讀者對於小作者所讀的作品，有了一定的瞭解。小作者最後講述了自己讀作品後的感觸和啓發，作爲讀後感類型的文章，本文具備了所有必要的元素。但需要注意的是，作爲讀後感類型的文章，“感”是作文的'題眼，是作文應該重點描述的部分，對作品的內容介紹，是爲談“感想”進行的鋪墊之筆，因此要儘可能簡略，不能讓作品內容的介紹佔據文章的主要篇幅，否則作文就會有喧賓奪主的感覺。所謂的感想，就是要對自己讀作品後的感觸和啓發進行分析整理，並和實際聯繫，讓你的讀後感對別人有一定的啓迪作用。本文中小作者講述了自己的感觸，但沒有和實際進行聯繫，因此“感想”部分不夠豐滿。

小學生週記 篇3

今天早上我騎着我心愛的自行車和爸爸一起去我們家西邊的沙墩河撈魚。

我們帶着撈魚的工具，一起去河邊，我彷彿看到了冬天的到來，小樹露着光禿禿的頭頂，小草都泛黃了臉，環保阿姨揮舞着自己手中的大掃帚在掃着秋日的落葉。

到來河邊，我拿起手中的網子，使勁的撈呀撈，撈了一半天，還是沒有撈到一條小魚。我納悶的'想：爲什麼現在連一條小魚也沒有呢？爸爸告訴我因爲冬天到了，魚兒都潛到深水中過冬去了。我們還看到有幾個老爺爺在河畔的垂柳下在釣魚，垂柳、垂釣與冬日的沙墩河畔構成一幅美麗的畫面。

今天我玩的非常開心，今天真是快樂的星期天。

小學生週記 篇4

三月的一個星期天，我準備到小區裏去吹泡泡。可是，泡泡水沒有了，我只好自己做泡泡水了。

我先把洗潔精擠進裝泡泡水的瓶子裏，再放一點洗衣粉，然後裝滿水，最後拿了一根筷子攪拌一下，泡泡水就做好了。

泡泡水做好後，我便下樓到小區的廣場上吹起泡泡來。我用來吹泡泡的管子是扁扁的橢圓形的，我先把它一頭在泡泡水裏蘸一下，接着鼓起腮幫子，對着另一頭輕輕地、慢慢地吹起來，許許多多像彩色的珍珠一樣的泡泡就誕生了。它們像一個旅遊團似的聚在一起。有的'像一家人，爸爸、媽媽和寶寶，緊緊地挨在一起，誰也不離開誰;有的像一對好姐妹，手拉着手一起走;還有的單獨一個人，緊緊地跟着隊伍，生怕掉隊了。

泡泡們漸漸地隨風飄走、消失，我又拿起管子蘸了一點泡泡水，飛快地奔跑進來，風兒吹出的，一串串彩色的泡泡像彩虹一樣漂浮在空中。最有趣的是，我發現：我奔跑利用風兒吹出來的泡泡非常大，最大的有我家的小魚缸那麼大，可我自己吹出來的泡泡卻比較小，最大的只有乒乓球那麼大，真是有意思極了!

看着這麼多五彩繽紛、斑駁陸離的泡泡，我真是快樂極了!

小學生週記 篇5

週末的課外課下課了，老師囉囉嗦嗦講完了作業，終於可以回家了!沒想到外面雷聲四起，轟轟隆隆，不一會兒就下起了暴雨。我剛好沒帶雨傘，這下可慘了。

我們剛出了校門，放眼望去就看見了一個個雨傘，像一個個蘑菇，長在陸地上。一散隊，我們像狼一樣瘋跑，因爲我們沒帶雨傘，所以只能四處“逃亡”。

我迅速跑到了小店門前的傘下，躲在那裏避雨……我等了好久，看着接孩子的家長領着孩子慢慢消失在雨簾中，直到一個人影也沒有了，頓時我心裏充滿了恐懼與黑暗。我心中焦急地問自己：爸爸，你會來接我嗎?

雨越下越大，燕子低飛、樹木被風雨壓折了枝頭，陰沉、黑暗的.到來，使我更加進入了黑暗深淵。

此時此刻，正當我翹首盼望時，我感到後面有人拍了我一下，我一轉過身去，說了一聲：“爸爸，你終於來了!”見到爸爸，我心情高興極了，爸爸摸摸我的頭，會心地看看我。他撐起一把灰傘，讓我和他一起回家。一路上，我都開心的跟爸爸說今天上課發生的好玩的事情，爸爸邊聽邊笑。突然我擡起頭看着爸爸撐起的雨傘，才發現爸爸的右肩全部被傘沿低落的水打溼了，而我和我的書包一點都沒有溼，原來，爸爸一直爲我傾斜着傘啊!那一刻，我突然覺得爸爸原來是這樣愛我，他的愛無聲無息，卻無處不在啊!

漸漸地，我明白爸爸的愛，爸爸原來就是我生命中的大傘，爲我遮風擋雨，不讓我受一點傷害。我真愛我的爸爸!

小學生週記 篇6

在我們班的博客上，大家也已經都看到了，一個小女孩是多麼渴望知識啊，還有，我們班級裏的哪個人的經濟條件都比這個小女孩要好，只是因爲這個小女孩雖然條件不好，但是有一種積極向上、積極學習的精神，而我們班這種人很少，因爲我們都很喜歡玩，是被給電腦和電腦遊戲給深深的迷住了，一天不玩電腦就像有螞蟻在你的手上撓癢癢，只有碰到電腦纔會把這個病魔給消除了。

所以，只要我們堅持不玩電腦，把電腦遊戲給戒掉不玩，這樣子的話我們班的'成績因該會更上一層樓的。

小學生週記 篇7

小學前五載的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業本上六年級一班五個大字，我知道，我，六年級了，我長大了。

六年級，似一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我，要長大了！要成爲那些小弟弟小妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒有準備好，來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔憂.....望着畢業了的大哥哥和大姐姐分離時的不捨，心裏閃過一絲酸楚，大家都知道像六年級畢業的日子離別還會有很多，我們也離得不遠了！曾經，天天幻想快點長大的安寶貝，快點成爲六年級的大哥哥。等這一刻到了，卻又不想再長大。面臨升學初考，與好友分別……種種困難等待着我們。但是，現實是必須要被接受的。

暑假裏，不能再像以前那樣撒歡般地遊戲。要好好收收心，面臨開學的數學摸底考，要好好準備，發揮出真實水平。開學的摸底考，是名副其實的一場戰爭，同學們，既是好朋友，又是對手，互不相讓，爭搶着取得好成績。俗話說，長江後浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐，好好學習，天天向上！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業班了。誰不知道，六年級就要舍下太多玩耍的.時間。

六年級，我們要像去大草原騎着一匹狂奔的野馬一樣奔跑！翻開作業本，用一個又一個的字體，寫上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對可愛的同學們……向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對着六年級，說一聲：“六年級，我，來了！

小學生週記 篇8

昨天是大年初一，我一早穿好新衣服準備去給外公拜年。

當我剛剛跨出家門一步的時候，就一屁股坐在了地上，幸好是坐在了我們家門口的毛毯上，要不然，我的.屁股可要開花了。原來地上全是鞭炮紙、鞭炮灰。因爲昨天是年三十，家家戶戶都放了鞭炮 ，而且很多都是在樓道上掛着往樓下放的，鞭炮紙、鞭炮灰飄滿了各家門口。我想我已經跌去過了，爲什麼要讓所有一出家門的人都跌倒呢？於是，我拿起掃帚把樓道里的垃圾全掃了。我看了看，扶手 上還有許多灰，我用自來水洗了布，用布幫扶手洗了個澡。之後，我又給樓道的牆換上了一件白衣裳……