【精選】三年級週記錦集7篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候好好地記錄在週記中了。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，以下是小編整理的三年級週記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級週記 篇1

　1 寫外貌不用“有”

作文如何寫外貌?孩子的作文裏總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭髮，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”

如果你試着讓他們去掉文中的“有”，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經老師指導後修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭髮自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了?

2 寫說不出現“說”

讓孩子比較以下三句話。

張三說：“……”;

張三無可奈何地說：“……”;

張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”

顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現“說”而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，不會僅乾巴巴的地寫“某某說”。

3 寫想不出現“想”

遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：“我腦子裏跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎麼寫?最常用的就是“我心想”。如某學生寫：“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎麼辦呢?”

按照老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何?“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎麼辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。

　4 就是不用成語

作文爲什麼寫不長?都是成語惹的禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?作文其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什麼天高雲淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現爲妙。

比如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖着身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。

5遇到“很”和“非常”想一想

對於文章寫不長的.孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看過無數學生習作，發現出現頻率最高的字眼包括“很，非常”，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼?

比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

　6 環境裏面有“真”“情”

到了五六年級孩子都要學習環境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在爲我哭泣。”

孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?爲什麼不能寫身邊更真實的東西呢?雲、霧、桌子，哪怕是電線杆都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境裏，還要讓人活在真實的環境裏。

7要動連着動

文章要一波三折纔好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連着動——學會連續使用動詞，某學生寫一場乒乓球球賽：“他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫完了)

學會動詞技巧後將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯着，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉着，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。”一個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。

8 一秒鐘的事寫三百字

還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。如關於破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫杆，新的校運會紀錄誕生了!

怎麼變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等;還可以加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功後同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?

9一段話裏至少出現6個標點

很多孩子不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣爲止。針對這個現象，可以讓孩子進行“一段話至少出現6種標點”的技巧訓練。比如，。?!……：“”

這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經過幾次訓練後，你會發現孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去後，文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯，進步很快。

　10字數三四五

這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。

如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發着誘人的清香。一根一根都看得那麼清楚，很挺拔的樣子。”經指導後改成：“草綠了，高了，散發着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節奏感?

三年級週記 篇2

今天我要和爸爸一起去樂天瑪特打球，遇見了一個叔叔帶着一個哥哥也去打球，那個叔叔是我爸爸的同事，就只有兩塊地，一塊放包一塊打球，爸爸和叔叔打一打就是幾個鐘頭，我跟哥哥在外面玩“英雄殺”和“三國殺”一樣，我們玩了四局就休息了一會，我們去放包的半塊地裏去打球，我的打球技術不太好所以光輸，我頂多就打到四個球左右，哥哥大的太高我夠不着跳好幾下子才行，我打累了就喝口水，哥哥竟然不休息，我跟爸爸打，爸爸打的輕我能接的`着，我有休息了一會，看爸爸打球，爸爸打的非常厲害，我以後我以後要向爸爸學，我跟哥哥出去看看外面已經快黑天了，我們在外面玩了一會，到了傍晚我們就回家了，今天打球打的真爽啊！回到家我要洗一個涼水澡在睡覺。

三年級週記 篇3

今年暑假我過得即輕鬆又愉快，豐富多彩，是屬於我自己的暑假生活。

我每天除了寫暑假作業外，我跟媽媽每天清晨都去頤和公園鍛鍊身體，漫步在樹木花草旁，呼吸着清新的空氣，與樹木花草作伴，欣賞着美麗的月季花和薰衣草的芳香。我會對自己說：“暑假生活真美呀。”我用真誠感受大自然的美麗……

暑假中我更多時間在書的世界漫遊，我讀了各種各樣的書，從童話到名著、還有科普圖書，我所讀的`每本書都讓我入迷，忘記了時間、忘記了飲食，所讀的每本書都讓我愛不釋手、受益匪淺，每天都與書相伴使我的暑假生活很充實很快樂。

三年級週記 篇4

我的課餘生活是很豐富和忙碌的。

星期天下午，我去學葫蘆絲。到了學葫蘆絲的地方，我放下包，拿出葫蘆絲，把書放到書架上，就開始練我以前學過的曲子，練了一會，和我一起學葫蘆絲的那個同學來了。他放下書包後，我們兩 一人拿了一本漫畫書看，大約過了十分鐘，我們就正式開始上課，老師讓我們吹小星星五遍外加活指練習3遍。暈，終於吹完了，如果在吹的話，我會累死的.。所以我去喝了點水，在繼續吹。這次是吹小 夜曲5遍，誰吹完誰休息。我心想太簡單了。我吹完後就繼續看我喜歡的漫畫，沒想到時間過的真快，我纔看了一會，有上課了。老師要求把學過的曲子背給老師聽，我第一個背的，順利過關。等同學們 都背完，就下課了。

同學們差不多都走了，我留在那裏等媽媽來接我，在我看漫畫書入迷的時候，突然聽到咣的一聲，嚇了我一大跳！原來是廣告牌掉下來了。媽媽來接我的時候，也發現廣告牌掉下來了，問我是怎麼回 事？我說很可能是時間太長了，生鏽了，不結實就掉下來了。

看，我的課餘生活很好吧！

三年級週記 篇5

五一期間外面到處都是人來人往，人擠人。看着街上人羣擁擠的狀態，我不禁感嘆，還好沒有和爸爸一起出去玩，這個擁擠程度，到底是看風景呢，還是看人擠人？我去樓下買了一些粉絲，然後提着袋子慢悠悠的.走回家，我打算回家炒粉絲吃。

回到家以後我在媽媽的指導下，首先打開了煤氣，然後小心翼翼的倒一些油下去鍋裏，此時鍋裏的油像被火燙疼了，紛紛蹦躂起來。我怕這些不聽話的油濺到我身上，所以我早早避得遠遠的。爲你提供 媽媽鼓勵我說：“別怕，你如果不敢面對這點小問題，那麼你永遠也學不會東西，更不會獨立。”我頓然醒悟，慢慢靠近熱鍋然後立刻把肉一塊一塊地夾進鍋裏，用鏟子把肉先鏟熟，再把芽菜放進去，同時放進鹽和辣椒，最後把粉絲倒進裏面去，放進醬油。一碟色香味俱全的炒粉絲就出來了。媽媽嚐了一口，說：“唔，好吃。”於是，我甜滋滋地笑了。

我真高興，因爲在這個五一我不僅學會了一個道理，還學會了炒粉絲，真是一舉兩得。

三年級週記 篇6

星期天，是我們小朋友們期盼已久的國際六一兒童節。雖然，“5·29”山林大火給我們的生活帶來了不少煩惱，但在解放軍叔叔和全市各界愛心人士的大力幫助支持下，我們還是度過了一個歡快而美好的'兒童節。

下午，我參加了乒乓球訓練，獲得了一個意想不到的驚喜。我的“小宇宙”終於爆發了！常規訓練中，我與助理教練開展“正反手”對攻，居然打出51個回合，創下本次學員班的最高紀錄；學員對抗中，我們進行循環對抗賽，居然各路“高手”紛紛被我斬於馬下，實現了我近期的訓練目標；師生對抗中，我心裏暗暗想，今天創了紀錄，挑戰了所有學員，我會不會也能擊敗老師呢？比賽正式開始！老師發出了一個下旋球，我預判好球的落點，俯下身體，狠狠地拉了一板！球沿着弧線，擦着球網，朝着球檯的左上角飛去。老師拉飛了，我大聲喊了一聲“耶”最後我贏了，我看老師笑了我知道老師讓着我，但是我很興奮，老師發給我兩個球。下課了，我和爸爸吃了一頓大餐，吃的飽飽得。

今年的六一真開心！

三年級週記 篇7

今天，是開學第一天，我興高采烈地來到學校。今天，有一件重要的事情，就是親愛的老師們宣佈讓我們輪流當班長。

我先來說一下以後我要怎麼做才能當上班長。

1。 必須做同學們的榜樣，在學習方面要成績優秀。上課專心聽講、積極發言。作業要積極主動、認真完成。如果我學習不好，別的同學就會說：“班長都學習不怎樣，我爲什麼要好好學習呢呢？”所以，一定要做同學們的榜樣。

2。 要積極的.參加體育活動，例如：跑步呀、跳繩呀、接力賽呀、籃球呀、跳遠呀、騎自行車呀和打羽毛球呀。必須從這裏挑出2項體育活動學會，才能讓同學們進行體育活動，鍛鍊身體，讓身體棒棒的。

3。 要樂於助人。如果同學遇到困難，要積極幫助同學。

4。 要尊敬師長。積極主動幫親愛的老師們幹力所能及的事情。