六年級週記集合十篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，以下是小編爲大家整理的六年級週記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級週記 篇1

常常託着下巴，坐在窗前，靜靜思量大人口中常迸出的“幸福”一詞，到底是何滋味?爲何他們臉上會洋溢着如此甜美的笑容?不過，我似乎品嚐到了。

“爸，媽我回來了!”我滿心歡喜的打開門，卻看見一片空曠。這時，我纔想起爸媽已經出差了。原本歡喜的心一下變得低落。坐在屋內，靜靜打開電視，原本萬分期待的一人世界，現在爲何會感到一陣孤獨呢?望着電視裏的一家三口，眼眶不知什麼時候紅了，腦袋裏浮現起以前的畫面……“囡囡，快點過來幫我晾衣服。”“哦，知道了。”我一臉的不耐煩，慢騰騰移到老媽的面前，一步步的爬上樓梯。那時的我，雖然累，但卻不孤單，因爲——有人陪我。原來，這就是幸福的滋味，苦中帶甜，洋溢着家的溫馨……

“唔……就差一點點，一點點!”十歲的我踮起腳尖，奮力的竊取着頂層的零食。“囡囡，你在幹什麼?”老媽不知什麼時候到了我的身後，親眼目睹着我犯罪的全過程。“呵呵，沒，沒什麼，哈，今天的星星好亮呀，呵……”說完，我恨不得咬掉自己的舌頭，大白天的，哪來的星星呀。“哦，是嗎?”老媽賊賊的望着我。“嗯嗯，是，是的。”我打着哈哈趕緊溜出了房間。那時的我心想;媽媽怎麼那麼討厭，連零食都不讓我吃，哼，要是她出差了，就好了!天遂人願，爸媽因事出門，家裏只留下我一人獨守空房，我開心的一蹦三尺，可沒過多久，就後悔了!平時垂三尺的零食吃起來竟然索然無味，不知爲何，突然想起老媽的`“無敵嘮叨功”心裏酸酸的，在這一片寂靜中，我感覺到了一股莫名的失落!原來，這就是幸福的滋味，享受之老媽的嘮叨，因爲這裏面是一股濃濃的情愫。

其實，幸福早已圍繞到了你的身邊，只是你從未發覺。

六年級週記 篇2

今天是開學的第一天，我心情格外的開心。因爲，我已經成爲六年級的大姐姐啦！在這個新學期裏，我們要好好的學習，爭取考到好成績喲！

七點四十分左右，我走上踏上臺階，走到二樓的時候，我就轉向左手邊。我突然停住腳步，心想：我們六年四班的教室不是在三樓嗎？（嘻嘻！那時心中正在笑自己！）到了班級門口，看見許多同學已經在交流暑假中的趣事啦！但是我要去廣播站，所以一放下書包就奔向廣播站！

第一節課是班隊課，班主任張老師用來發書就下課啦！從同學們的'口中得知，我們班的餘立凡同學跟着他爸爸去美國學習了。我們六年四班從48位活潑可愛的同學到47位。這個大家庭缺少了一位成員。

接下來是科學課。但是因爲叫我們科學的陳麗麗老師可能有事，所以沒來上課。我們同學們也在教室裏做自己的事情，看書的看書、互相交流暑假的也有……最後是英語和語文課。

到了吃飯的時間，我們六年級的午休女生基本上在做同樣的事情——找吃飯的教室。二樓、三樓都沒有我們吃飯的名單。在一樓，我們看到了我們的“無名氏飯筐”，之後就問了樑老師。樑老師說，我們吃飯的地方在原來的二年二班。終於找到啦！（但這個教室有許多灰塵！）

午休前，我們都沒有排隊，都一窩蜂的衝上來。經過“千辛萬苦”的尋找，終於找到了我的牀位。我的旁邊是我的好朋友——羅晶。我和羅晶發現，羅晶牀邊的梯子是裝反的，我們倆的梯子在同一邊！

睡覺起來後，進教室。發現男生們精力都特別好，圍在一起玩“金銀銅鐵”！呵呵！下午上了一節數學課，就放學啦！

開學第一天，我過得非常開心！你呢？

六年級週記 篇3

今天上午第二節課，我們上了一節有趣的數學公開課。上課鈴一響，就陸續進來了許多老師，其中有我認識的，也有教過我的。看着這麼多老師，我心裏像在打鼓，心撲通撲通跳個不停，所以，這堂課一定要更加認真專注。

一開始，老師就提出了問題，讓我們以小組的形式進行討論。還好不難，我幾次舉手，老師都沒喊到我，不過沒關係，我已經認真思考了。在導學單上有一題：三面塗色，兩面塗色，一面塗色的正方體所在的位置和個數分別有什麼規律？把你的發現在小組內進行交流。這道題看起來似乎並不難，但是在討論時卻遇到了問題。位置很簡單，三面塗色的小正方體在大正方體的頂點處，兩面塗色的小正方體在大正方體棱的中間，一面塗色的小正方體在大正方體每個面的中間。但是個數有什麼規律就不知道了。於是我仔細觀察起來，大正方體的棱被平均分成兩份，三面塗色的.小正方體有8個；分成三份，還

是8個；分成四份、五份，依然是八個。由此得出結論：無論大正方體的棱長被平均分成多少份，三面塗色的小正方體的個數都是8個，因爲正方體都只有八個頂點。大正方體的棱長平均分成兩份，兩面塗色的小正方體的個數爲0；分成三份爲12個；分成四份爲24個，五份爲36個……因爲兩面塗色的個數都是先求出一條棱上的個數，再乘12，所以都是12的倍數。大正方體的棱長平均分成兩份，一面塗色的小正方體的個數爲0；三份爲6個；四份爲24個；五份爲54個……因爲一面塗色的個數都是先求出一個面中的個數再乘6，所以都是6的倍數。

由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的棱長平均分成的份數，用a、b分別表示兩面塗色和一面塗色的小正方體的個數。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒有塗色的小正方體的所在位置和個數分別有什麼共同的規律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個數，減去一面塗色的、兩面塗色的、三面塗色的個數，就等於沒有塗色的小正方體的個數。還有一種方法，用（n-2)3，即棱長平均分成的份數減2就等於沒有塗色的小正方體一排的個數，也就是裏面的沒有塗色的小正方體組成的大正方體的棱長，棱長的立方就是裏面的正方體的體積，也就是沒有塗色的小正方體的個數。

看來數學裏的奧祕還真不少!

六年級週記 篇4

坐在書桌旁早已無心學習，呆呆的望着窗外。信仰是一劑良藥拋下書本，起身尋找香氣的來源。桂花樹佇立在屋後，摘下一小朵，品着那淡淡的清香。煩惱，急躁都拋在腦後。

忽然，耳邊隱約響起清脆的童音。“我們在附中再相逢好不好？”那時，我摘下一大捧桂花給你，輕輕地抹去你眼邊的淚。你點點頭，露出了微笑。

於是，我來到了一個陌生的城市，認識了一羣陌生的人。這個信仰不知道什麼時候被我遺忘了呢。

我爲之一震，原來我是有信仰的。

飄香的.桂花如輕靈的精靈，淡淡地，緩緩地，傾訴着我們的友誼。依舊如此美麗，淡雅。

再次別了這清香，回到書桌坐下。陽光依舊燦爛，卻少了幾絲迷茫，多了幾許堅定。

從此，多許多事無所謂的我多了幾分認真，面對失敗和挫折一笑帶之，不在乎別人的評價;面對嘲笑和諷刺，仍像桂花一樣，淡淡地展露着清香，做最好的自己。

迷茫的霧漸漸消散，取而代之的，是暫時成功的光芒。但我知道，只有繼續輕輕開放，纔會收穫更多清香，那淡雅而又沁人的香氣。

是桂花樹幫我找回了信仰，給了我一劑良藥，幫我重拾了自信，讓我能繼續開放含苞的花蕾，而不是等到秋風蕭瑟時再後悔。

是啊，如果沒有信仰，我依舊會像之前那樣迷茫吧。人生又何嘗不是這樣？光陰似箭，日月如梭。如果沒有信仰，不就只能迷茫地過完一生？

人生短暫，時間不等人，而信仰就像一劑良藥，我們要做的就是緊緊的抓住自己的信仰，做最好的自己，不能被時間的繁華雜亂所迷茫，要永不放棄，活出自己真正的價值！

“我們在附中再重逢好不好？”

六年級週記 篇5

每天，老爸按學校的作息時間表，給我規定上學、放學的時間，說這樣可以防止我在路上貪玩。今天早上，我因爲要到學校背數學概念，就提前從家裏動身了。

路上遇到買菜回來的.老爸，他嚴厲地問我：“怎麼這麼早去學校？’川今天我要早點兒去學校背書！"

“哼！”老爸冷冷地說，“要是被我發現，你到學校玩……”我頭一歪，身子一挺，說：“不做虧心事，不怕鬼敲門！"

到了學校，已經有先來的同學在背書了。我趕緊拿出數學書，把要背的概念複習一遍。偶然一擡頭，你猜我看見誰了？晦，老爸正眯着眼睛往教室裏瞅呢！

同桌開玩笑說：“嘿！把你的‘大保鏢’借我用用。”我氣壞了，跑出去大聲質問老爸：“你來幹什麼？"“我來看你是不是……”他的話沒說完，組長來了。我故意大聲地說：“組長，我背書。”沒等組長放下書包，我就大聲背起來，讓老爸聽一聽。老爸這才一聲不響地走了。

唉，我的“特務”老爸！

六年級週記 篇6

我的暑假生活多姿多樣，發生了許多有趣的事情，但是我印象最深刻的還是挖紅薯那件事。

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼着歡快的小調，扛着鋤頭和姥姥高高興興地上山挖紅薯。

到了田裏，我看見紅薯苗在搖拽着幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了！我迫不及待地拿起鋤頭挖起紅薯來。

可是紅薯卻很不聽話。不論我這麼挖，它要麼斷了，要麼裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時遠處傳來姥姥那溫柔的聲音：“乖孫子，你要拿紅薯苗爲中心，下手要猛一點，力氣大一點。”

聽了姥姥的指點我的信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準備好好地和紅薯再“戰”一場。我拿起鋤頭對紅薯苗仔仔細細地比劃了一般，才用鋤頭猛地紮下去。這次的結果和上次一樣，鋤頭狠狠地紮在了紅薯的身上，紅薯上出現了一道深深的'裂痕。

我見紅薯擡着頭，挺着大肚子好像在說：“小不點，你會挖我嗎？還是讓你姥姥來挖我吧。”

我越看越難過。突然，我一屁股坐在了地上，喊道：“姥姥……姥姥……地瓜它欺負我！您還管不管啊！”

“乖孫子，紅薯沒有欺負你，是你的方法不對啦。”話音剛落，姥姥便拿起鋤頭演示了一遍給我看，讓我領會到挖紅薯的“奧妙。”

第三次。我吸取前兩次的經驗，又跟紅薯“開戰”了！

我拿起鋤頭，小心翼翼地推開紅薯上的土；然後對紅薯所在的位置比劃了一般；最後再用鋤頭把紅薯挖出來，把土弄乾淨就可以了！

我抱我第一挖出來的紅薯高興得又蹦又跳，遲遲不肯放下！

後來我又挖了許許多多的紅薯，而且越挖越多！越挖越快！越挖越有勁！

太陽一寸一寸地沉進山頭。我和姥姥走在回家的路上，我總是興高采烈的，因爲我們今天滿載而歸了！

六年級週記 篇7

今天，原本是一個美好的一天！可是，就在今天，在班級裏發生了你意想不到的事情……這件事是我見過最“勇猛”的事情……

吃過午飯的我，背起書包，穿好鞋子，就快步流星的走向我喜愛的校園。一到校園，大門已經開了，在外面的同學也陸陸續續的走進自己心愛的教室。一到教室，我就看見有許許多多的同學已經在教室裏玩耍嬉戲：有的玩拍手遊戲；有的在畫畫；有的在認認真真的寫作業，還有的.正圍着一圈再看被的同學的小倉鼠……

後來得知，那些帶倉鼠的同學被班長告訴了老師，他們紛紛把倉鼠給藏了起來。

過了一會兒，我們班大名鼎鼎的班長神采奕奕的走進教室，坐在自己的位子上。後來，周鑫說班長把倉鼠的事告訴了老師，班長就回話，說是他告的，周鑫又頂了幾句，班長他火了；起身走向周鑫就給周鑫的頭腦重重的一擊。

再後來，班長又拿起掃把狠狠地打周鑫，直到同學把他拉開爲止。老師過來勸架，誰值班長破口罵到：“你算老幾嘛！我還不要你教我誒！”班長趁老師不住意跑出了校門，老師立刻派三名同學出去追班長，接着來是有把電話給班長的母親。最後，那三名同學回來，說班長被她母親帶走了……

我突然覺得我們班級裏的班長正像一位“猛男”，居然連老師都敢罵；但是，我又覺得半張着是不對的，他是班長應該幫助同學，而不是動手跟同學打架，他卻沒有做到一個作爲班長的責任。

六年級週記 篇8

星期一的時候，美術老師對我們大家說：“星期四做降落傘，請同學們帶好卡紙、剪刀、固體膠、毛線。”同學們不約而同的說“耶!”。三年級的時侯老師，科學老師教過我們做過，所以大家都覺得做降落傘很簡單。不過我還是很期待。我當天晚上就把要用的東西準備好了。

星期四終於到了，我早早的就將美術用品擺在桌上，等待老師一聲令下，我們就可以自由發揮了。可老師以爲我們不會做，在黑板上

畫了一個圓形和一個長方形，老師說長方形的降落傘簡單一些，我本來想做圓形的，一聽老師這樣說，我便改變了主意。

我終於可以大顯身手了，當我準備剪線的'時候，老師說：“可以三個人一起做。”我想：這麼簡單，還用三個人一起做嗎?我後來又想：三個人一起做，我也可以輕鬆一點，好，說這麼辦!

我和李晟、包卓羣一組，包卓羣做小人，李晟做降落傘，我剪線，在我們三個人的努力下，一個漂亮的降落傘一會兒就做好了，我們開心的笑了!

三個人做的果然比我一個人做得好。我想這就是團結合作的好處。

六年級週記 篇9

炎熱的夏天過去了，換來了涼爽的秋天，使人神清氣爽。秋天將世間萬物都燙成了金黃色——樹黃了，花黃了，連天也黃了。登高望遠，猶如一片芒芒的金海。

一陣風吹來，樹上又落下了幾片枯葉，翩翩起舞，彷彿是展示自己那婀娜的舞姿：有的像一隻只可愛的黃鶯，展翅欲飛；有的像舞蹈演員，輕盈的'旋轉；有的像小船，風一吹，呼呼飛向藍天……這些樹葉紛紛落下，如同是天女灑下的碎金，多美美麗；腳踩在枯葉上，發出“吱吱”的聲音，多麼好聽，似秋天的交響樂。

我覺得秋天比春天更美麗，繁華，特別是那悄悄落下的不引人注目的落葉。

捧起一片葉子，瞧，還帶着幾絲幽香呢。這片葉子，散發着無比的泥土味，多麼清新啊，讓我不由地喜歡上了落葉。窄一看，枯葉的樣子並不好看，乾癟癟的，毫無生機，與炫色的秋天相差了十萬八千里，大概這就是人們爲什麼說落葉是淒涼的吧。

儘管如此，我仍然喜歡落葉，在我的眼裏，它永遠最美。

我又撿起了一片落葉，它的樣子怪怪的，相似一個桃子，我靈機一動，構想它可能是孫悟空偷蟠桃的時候，不小心碰掉得一個吧。我好奇地聞一聞，咦，它還帶着一股桃子的味道芳香呢！

站在一個地方，地上的落葉越來越多，我還不知道看那個呢。有幾片落葉落在了我的頭上，我成一個金髮王子了。

再過不久，樹梢就要禿了，在寒冷的冬天是否還有那生機的落葉呢？

想着，我趕緊摘了幾片落葉放入口袋。

六年級週記 篇10

往常的星期天，我會在家裏津津有味的睡大覺，睡醒後會吃媽媽精心爲我準備的早餐，接着會看電視，會下樓去玩。我最喜歡去的地方是去圖書館看書，或者去游泳館裏游泳，或者去綠城廣場滑冰，或者和好朋友一起玩老鷹抓小雞，或者玩跳方格和捉迷藏。我的星期天的生活真是歡樂無比。

可是這個星期天老師佈置的作業很多，因爲我知道過幾天就要考試了，所以我一定要完成作業。

一早我就飛快的起牀了，吃完早飯我先想了一下今天的'學習計劃：先把所有作業和需要的時間羅列了一下，然後進行了時間排列。準備一開始先用30分鐘把語文預習做完，接下來再用30分鐘的時間把數學創維新課堂做完，再用50分鐘的時間完成數學的階梯計算和語文的紅領巾樂園，下午用2個小時完成1篇作文和寫字王。我的學習計劃做好了。

接下來我就按照學習計劃進行了，一開始我順利的完成了前兩項作業，到第三項的紅領巾樂園時，我遇到了許多難題，我通過向媽媽請教，查字典，或翻看學過的課文，終於把這些不會的難題給一一解決。最大的挑戰是下午的作文，一看到題目我毫無頭緒，心情非常緊張，因爲我不擅長寫作文，這個作業能不能寫完呢？這時我的腦海裏想起前兩天電視裏看過紅軍叔叔遇到困難時努力堅持，挑戰自我。讓我明白了百折不撓的精神。我先分析了作文的要求，然後絞盡腦汁的想內容，參考了別人的優秀作文，跟媽媽描述了一遍並寫到演草紙上，自己反覆檢查終於作文完成了。

所有的作業在計劃的時間裏都完成了，我又可以下樓去玩啦！