【推薦】小學週記範文集錦六篇

歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，想必有很多難忘的瞬間吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的小學週記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學週記 篇1

大年三十的晚上，全家人聚在一起包餃子，我也參加了進去。

媽媽要我到廚房洗乾淨手，然後用布擦乾淨手，再把我拉出廚房，讓我坐下來。媽媽慢條斯理地對我說了關於包餃子的技巧。我認真聽完以後，迫不及待地拿起一塊餃子皮，搓了一下面粉，放在手掌中間，接着，用勺子鏟了一勺子餡放在餃子皮中央，最後用手把餃子皮的邊緣捏緊，可是卻露了餡。

當時我真想放棄，可是又想起一句名言：世上無難事，只要肯攀登。於是，我急忙問媽媽怎樣做，媽媽摸摸我的頭，說：“龍飛，只要你認真地去做每一件事，相信你一定能做得最好的。”媽媽的鼓勵給了我信心。

媽媽拿起一塊餃子皮，要我模仿着她來做，我連續做了三次，終於做好了。雖然做得沒有媽媽的'好看，但我總算學會了包餃子。現在包餃子對於我來說是一件非常容易的事，我會更加努力，爭取做得更好。

我不僅學會了包餃子了人要，也懂得從小事做起，不要遇到一點困難就放棄了。在做每一件事都要認真，這樣無論什麼事都能做。

小學週記 篇2

20xx年X月X日X天

俗話說“民以食爲天”。是啊，我們每天都要吃飯，吃飯已經普通到我根本記不起它的存在，只是到那個點張嘴就是的了。我每次從房間走出來，香噴噴的飯菜就已經擺在桌子上了，根本不知道做飯時的'困難與麻煩。今年寒假，爸爸媽媽都要上班，我一個人在家，我這個家中的“小皇帝”只得親自下廚啦!

因爲是第一次做飯，媽媽頭天晚上不停地叮囑我誰要放多少，米要淘多少……我卻總是左耳進，右耳出，機械式地點點頭。心想：不就是做個飯嘛，有多難呢!

可誰知道看時容易做時難，好不容易盼來了做飯的第一天。我小心翼翼地用碗舀了一碗米，放在淘米碗裏，接上水。我用力地搓着米，結果非但米沒衝乾淨，還撒了一地，米粘在手上到處都是。等我真正洗好米時，米只剩下一半了。我把這剩下一半的“倖存者”慢慢地放進電飯煲，蓋上蓋子，插上電源，自個兒寫作業去了，心中充滿着期待。突然，我眉頭一皺，手一捶桌面，站了起來：忘了加水!我急忙跑到廚房，米都炸開了鍋，這可怎麼吃呀!沒辦法，我只好沮喪地搖搖頭，到食堂買了四兩飯回來吃。但我下決心明天非做好飯不可。

小學週記 篇3

今天上美術課，老師叫我們帶一把剪刀、一根膠棒和每天都帶的鉛筆、橡皮。

上課了，老師走進教室，給我們發了一張印着動物外形輪廓的白色A4紙、一根綵帶、一根彩繩還有一張卡紙。同學們在下面議論紛紛，都在討論，今天到底會幹什麼。這時，老師不急不忙地說：“今天，我們來學習動物的輪廓。”只見老師一轉身，把一張彩紙貼在黑板上，並拿起一支油筆：“現在我來勾一隻羊的外形……”勾完，老師又說：“用你們的膠棒沿着輪廓塗一圈，再把綵帶繞成彩繩，貼在輪廓上，就完成了！爲了節約大家的時間，我已經發了一根彩繩，綵帶帶回家自己練習繞彩繩。”

還沒等老師說完，我就在想，想來想去，也想不出做什麼動物纔好。做馬嗎？不行，馬的.輪廓太精至了，還要貼彩繩，太難了。做狗？不行，狗的輪廓不好畫。做……突然，我想到了那張印有動物輪廓的A4紙。我把它打開，啊！裏面有貓、兔子、魚、蝴蝶這四個輪廓。嗯，做魚好了，魚的輪廓簡潔明瞭，還很好看。說做就做。很快，我就做好了。我挺滿意的。

讓我更高興的是，在課堂上，老師還把我的動物輪廓圖案貼在黑板上展示呢。

小學週記 篇4

爲了擴大我的知識面，讓我能讀到更多的書，上個星期，爸爸爲我在淮安市圖書館辦了借書證，讓我每個星期去圖書館裏看書，然後借兩本書回家看。

今天下午，我的作業都寫完了，正好爸爸也沒什麼事，便帶我去了圖書館。這可是我第一次去圖書館啊，以往都是去新華書店。很快我們就到了，剛進大門，就看見了許多大哥哥大姐姐正埋頭抓緊時間讀着自己手中的書，我們繼續往裏走。圖書館裏安靜的讓我都能聽見自己急促的心跳聲，於是，我放輕腳步。

走了一會兒，我們走到了圖書館的盡頭，爸爸讓我先自己看書，然後選兩本書帶回家看，由於是第一次來這裏，感覺什麼都很陌生，動作放得輕輕的，怕聲音一大，驚醒了正陶醉在書香裏的哥哥姐姐。

圖書館好大啊，書架一個接着一個，書架與書架之間只留不到1米轉身的距離。書架上井然有序地排放着各類圖書。五顏六色的書面看得人眼花繚亂，各種各樣好看的書，讓我都不知道看哪個好了，終於，我選好了兩本書《簡單道理》與《興趣語文》，這是準備帶回去看的。又看到了一本兒童版的《資治通鑑》，我拿了出來，津津有味地讀了起來。一個個動人的故事讓我身臨其境，我彷彿來到了古代，親眼目睹了劉備、關羽、張飛桃園三結義的場面，看到了劉備三顧茅廬的誠意，瞻仰了斷案如神的'狄仁傑，見到了我國古代唯一的女皇帝武則天……

時間過得真快，陽光慢慢地從圖書館西邊的窗戶懶懶地照了進來，室內的光線明顯暗了下來，圖書館快要關門了。這時爸爸過來了，把沉浸在古時候的我“拉”了回來。拿上我選好的兩本書，到管理員叔叔那兒辦了手續，我們便回家了。

回家的路上，我想起了故事中的一個個偉大人物，暗暗下定決心，一定要好好學習，儘可能得多讀些書，掌握更多的知識，將來也成爲一個人人皆知，人人皆曉的人。

小學週記 篇5

週五晚上，我捧着剛從同桌那裏借來的《第七條獵狗》，趴在牀上正看的起勁，不知不覺就看到了十點鐘，媽媽叫我趕快去睡覺，可剛看到精彩的部分，我怎捨得放下？可媽媽的話就是“聖旨”，我怎能違抗？人在屋檐下，不得不“睡覺”。只好放下書，躺到了牀上。這時，我瞥見了牀邊的鬧鐘，心生一計……

我將鬧鐘定到早晨六點整，爲了不讓父母聽見，我特意把鬧鐘藏到了毛巾被裏。

第二天早晨六點，鬧鐘準時把我從夢境中“拉”了出來。我馬上關上鬧鐘，下了牀，踮起腳尖，一步一步地走到衛生間，我用涼水洗了臉，總算徹底清醒了。不料，出來時，腿一不小心碰到了一把椅子，發出難聽的“吱啦”聲。我一動不動的站在那，連大氣都不敢出，我明顯的.感到我的心在狂跳不止。一秒，兩秒，三秒……還是爸爸的呼嚕聲讓我放下心來。

回到房間後，我不敢耽擱，拿起書就讀。我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！就這樣，我一直把書讀完。

書，就是我一天中不可缺少的精神食糧，陳壽也說過：“一日無書，百事荒蕪。”可見書的重要性。如果你有過竊讀的經歷，就能明白竊讀的滋味是多麼美妙！

小學週記 篇6

今天語文課的時候，木老師捧着一個玻璃缸笑眯眯地走進教室。大家看了疑惑不解，木老師的葫蘆裏到底賣得是什麼藥呢？

“同學們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄溼手將水中的硬幣取出，大家有什麼辦法嗎？”木老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的'說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……木老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學的辦法取出水中的硬幣。”那是什麼辦法呢？同學們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯着木老師，教室裏頓時鴉雀無聲。

實驗開始了。木老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸裏倒進一些水，然後將一枚硬幣放進水底。最後，木老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇蹟出現了，玻璃缸裏的水被快速吸進玻璃杯，杯口裏冒出一個個小珍珠似的水泡，杯裏的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。最後水竟然全部被吸進了玻璃杯。木老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒溼。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。

水爲什麼會被吸進玻璃杯呢？木老師告訴我們，原來是調皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱後壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大於玻璃杯裏的壓力，外面的水就被壓進玻璃杯了。原來是這樣啊，我想抽水機和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。

原來，科學在生活中無處不在，我們要學會尋找科學，發現科學，並應用科學。