【實用】初中週記模板集錦七篇

愉快又充實的一週又告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，請好好地記錄下在週記裏。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編整理的初中週記7篇，歡迎大家分享。

初中週記 篇1

其實，分數的魅力並不是人所想象的那麼巨大，因爲人的素質決定人的價值，人的品格決定人的一生！朋友們你們是怎樣認爲呢？

時間過得可真快，轉眼之間我已是一位初中三年級的學生了。學習是那麼的緊張，像一座大山似的，把人壓得喘不過氣來。大人們常說初一是關鍵，稍不抓緊，就會掉隊。因此，我幾乎天天都被媽媽關在家裏，做那堆得滿滿的作業。可是，不知爲什麼，我在班上每一次考試都拿不了高分，媽媽常常爲此生氣，她總是這樣對我說：“你怎麼這麼沒有上進心啊？上一次沒考好，下一次就應該更加努力啊。你怎麼錯這麼多？你到底有沒有用心學習？……”

記得小學時，我考試常拿滿分，媽媽每次都會給我吃我最喜歡的炸薯條和酒心巧克力。那時，我是多麼的快樂，多麼的幸福啊！然而，人生中不可能只有好的沒有壞的。後來，由於我的不努力，結果成績下降了，從原先的第一名退到了十幾名。每次考試時，迎接我的'不再是那幸運的100分，而是80，90多分。正因如此，媽媽把我的成績抓緊了，老師老是要我轉移精力認真學習。我知道老師，媽媽對我寄予了很大的希望，他們想讓我的好成績能夠保持下去。可是，分數固然好，但是誰又能保證它會再次丟失呢？

但，人們到底是否想過：分數只能檢測出成績的高低，但卻不能保證該生人品得好壞啊！難道人品是由分數來主宰的嗎？

初中週記 篇2

人生，就彷彿是一場夢。懵懂的我剛從中醒過來的時候，才發現——我做對了，就在這次！

那天，我在學拉丁舞蹈的路上，不知不覺就看到了一堆人，其中有大人，也有小孩，像蜂擁似的圍成了一團。我想擠進去，卻又怕把我剛用微風碰撞的好心情被“塵土”捲走。在我意想不到是那兩個字 時，看見了我拉丁舞的同學也在其中。我擠進去一看，原來是……“賭博”，天哪！這兩個字像黑雲一樣，在腦袋裏轉着。我都簡直不敢相信我的眼睛，我硬把那位同學拉了出來，進了舞蹈房。

進去之後，那位同學一直用蔑視和挑釁的目光看着我，我似乎從他的目光中感到了什麼，我有點後悔：當時不該拉他回舞蹈房。可，老師說的話又迴盪在我耳邊：賭博、看賭都扼殺了多少青少年的心靈 ！我又想：對，我這次做對了！我不怕他的目光！再這樣做下去！不能眼睜睜地看着一個人的心靈被賭博的雙刃劍“刺傷”！

我毫無顧忌地在心裏這樣想，因爲我覺得自己做對了。中途下課了，我找他談了談，他不但沒有聽進去，而且向我伸起了拳頭。其他女生一擁而上，打他。那男生也還手，我慌了神，急忙勸架。那男生 還想往女生們身上撲，被我拉住了，我讓那些女生退下，自己再一次決定給他談。

我對他說：“你賭博或看賭博都不對，影響了你的身心健康。賭博是一把雙刃劍，大人們這樣做，是因爲這是一種賺錢的手段。我認爲它是個不良的手段！這樣會給你的成長和身心健康帶來極大的創傷 ！請你以後別再去或看了！好嗎？”他猶豫了一會兒說：“……那……我看看熱鬧，沒什麼的吧？——好的，就算你說的對，我不去看熱鬧了。”我點了點頭，不過明顯看出他的勉強。誰知，我們的`舞 蹈老師來了！她問：“你們在鬧什麼？打仗了吧？”我把這件事告訴了老師。老師“噢”了一聲，又給了那位男生一番苦口婆心的勸說。我的心裏騰躍着那高興的海波：因爲我挽回了將要被“扼殺”的 心靈。這次，我真的做對了！

哦！懵懂中的我，醒過來了。當我還在懵懂中，什麼事我都不太清楚；當我醒過來時，一股強大的正能量油然而生，在心底慢慢地昇華。“這次，我做對了！”伴隨着這樣的力量，我會一直充滿信心地 朝着前方走去！

初中週記 篇3

前天是高年段的家長開放日，許多同學的家長來到了學校，我爸爸也不例外。

第一節課是英語課，王老師用幽默的語言帶領我們在書本中遨遊。婁宇辰很是搞笑，他竟然把cookthemeal讀成了cooktheflowers，我們都笑翻了天！

第二節是語文課，我們上的課文是《鯨》。因爲我們早已預習過了，所以張老師也不再詳細講解課文了。張老師讓我們拿出上一節課在電腦上摘抄的關於鯨的資料，讓每個同學都讀一下他摘抄的資料，補充課文中的知識。張老師還給我們講了一個故事：有一天，東海龍王異想天開，讓蝦兵蟹將們召集海里所有的魚，舉行一個大會，挑選出最大的魚，給他很多禮物。鯨聽到了這個消息，心想：我是海洋中最大的生物，如果我參加了選舉大會，我一定會得到東海龍王的禮物的。於是，他游到龍宮，想參加選舉大會。

然後，張老師讓我們把這個故事編下去，並以小品的形式表現出來。章王超和王旭峯自告奮勇，積極地上場演出。王旭峯演鯨，章王超演蟹。他們的表演風趣幽默，逗得我們哈哈大笑。杜格瀾、金鴻燕和婁宇辰演的`是另一個版本，他們不僅有鯨和蟹，還自作主張地添加了一個蝦兵。家長們都笑得直跺腳，引發了微型地震。扮演鯨的婁宇辰對“蝦兵”杜格瀾說：“小子，讓我進去！”“蝦兵”說：“你不是魚，你是哺乳動物，我不能讓你進去。”“鯨”說：“我生活在海里，有鰭，我爲什麼不是魚？”“蟹將”金鴻燕說：“你用肺呼吸，其他魚用腮呼吸，所以你不是魚。”“鯨”無話可說，只好灰溜溜地走了。最後，鯨鯊獲得了東海龍王的禮物。他們幽默誇張的動作，讓我們笑得東倒西歪。

快樂的家長開放日過去了，我期待下一個家長開放日的到來。

初中週記 篇4

家有小貓

“喵--”你聽，我家的小貓在撒嬌呢!先來認識一下吧!

不知何時家裏進來了一隻可愛的小貓咪，呦，好可愛哦!大大的黑眼珠子總是在挑戰性的.看着你，彷彿在說:“不信試試”就這一點常常引來不少災禍。

一天，它興奮不已，跑來跑去，嘴裏不住的唱着女高音，不知何時，一隻大老鼠“噌--”一聲跑到了媽媽的屋裏，媽媽一時氣的直叫嚷!於是，貓兒大都督伸展腰身，一副威風凜凜[注:威風:威嚴的氣概;凜凜:嚴肅，可敬畏的樣貌。形容聲勢或氣派使人敬畏。]的樣貌讓我忍俊不禁[注:忍俊:含笑;不禁:無法控制自己。指忍不住要發笑。]。

哈哈，我做爲大都督的採訪者，也跟隨它來到了媽媽的屋子裏，還沒來得及打開燈，就聽一聲:“吱呦--”老鼠就被捉了出來。

真是太神了，要明白它才幾個月大呀!

媽媽特地買了禮物送給貓咪，而它呢

初中週記 篇5

現在已經是我進入初中生活的第二個月了。

真是光陰似箭，日月如梭呀！兩個月前，我才上初中那會兒，面對着一張張陌生的同學、老師的面孔，又興奮，又有些擔心，我什麼時候纔會和他們熟起來呢？而現在，我和同學們都認識了，還交到了更好的朋友。翻開課本，我驚訝的'發現，這個學期已經過半了。

媽媽常對我說，初中和小學不一樣，最明顯的就是時間過得快！還說我那老一套的學習方法不管用了。要自主學習等等。於是，星期天她帶我到書店，給我買了一大套學習資料、試卷，我愣愣地接過這一推書，心中暗暗叫苦：難道初中就是座題庫不成？

現在我除了要老師佈置的作業，還要做這麼一堆學習資料。我明白，這是對我本身有益的事。但每天都這麼緊張我心裏也不是滋味。唉，人在初中，不多努力就“老大徒傷悲”了嘛。

初中週記 篇6

誰在生活中幫助過你？誰在夜晚幫你蓋上被子？是誰在你困難時向你伸出援助之手，爲你指點迷津？許多人都有不同的答案，而我的答案很簡單：陽光。

陽光照耀着我們成長，正如那些幫助我們的人。誰能在下雨天爲陌生的路人讓出自己唯一的一把傘？誰能在公交車上與一個陌生人暢談？

在公交車上遇到一個老人爲她讓座，在有一搭無一搭的情況下就聊了起來，之後我們完全放下了對對方的`戒備，在談話中我瞭解到她原來是是一位退休的老教師，今天是去接她孫女的，不知不覺中我該下車了，她送我一包薄荷糖，味道沁涼沁涼的。我想這應該就是太陽的味道了吧。

陽光會陪我們一路前行，伴隨我們左右，讓我們在陽光下茁壯成長吧！

初中週記 篇7

人的一生多不停的在前進和進步。而幫助你前進的東西就是讓你印像最深刻、讓你一輩子都忘不了的一句話，影響每個人的一句話都有所不同，哪句話有可能會影響你的一生？

能被鼓勵有所改變的人有一半以上都是成功的，就拿“美樂加油”的.查美樂來說，她小時候是個好吃懶惰的小女孩，直到他做了一個夢改變他的一生，讓她不斷的想得到別人的讚美，一直想聽到“你好棒！”所以她一直努力，拿到許多獎狀、證照，她的努力加上“你好棒！”讓她感到無比的開心。

記得我二年級的時候，時常會感到孤單挫折，那些歲月中，有一件事讓我感到非常沮喪，是在我四年級生日那一天，我一直期待有人對我說“生日快樂！”等到了睡前，都沒有聽到“生日快樂！”我覺得沒有人記得我的生日，沒有人記得我，我是一個沒有人知道的平凡人，這樣讓我非常討厭我自己，整個人都沒有生氣。直到五年級的暑假，我一個人孤單的在看電視，聽到偶像劇的女主角成曉詩，他說一句話“只要一笑，事情沒什麼大不了！”讓我知道笑容可以打敗所有孤單沮喪和難過的事情，笑容不只帶給自己快樂，也可以帶給別人快樂，有具或說“把你的快樂分享給別人，就可以得到雙倍的快樂！”

如果不是曉詩的那句話，我可能還活在活在孤單痛苦的世界中，一直吶喊：“誰可以救我，誰可以帶我離開這個世界！”多少痛苦、多少悲傷，多可以用笑容解決，讓笑容像太陽公公一樣散播溫暖散播愛吧！

經過這些事情，讓我知道每句話多可能實現夢想或改變人生的一步，只要你肯努力，一定可以成功。