有關高二週記範文七篇

時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，不如趁現在好好寫一篇週記。可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編整理的高二週記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二週記 篇1

“看”，遠處向我走來的那個高高的，微胖的，臉笑得像花一樣，高擡着胳膊，朝我揮手的，是我可親可愛的奶奶，也是最愛我的奶奶。

奶奶，在我家中，我對她的印象，是對我爺爺百般順從，只要我爺爺一句話，奶奶二話不說，立即去幹。這樣的奶奶對我的關心也是無微不至，長大了的我，升上了初中，一週纔回家一次，從來沒有離開奶奶這麼長的時間，雖然大了，要自立自強，但高興過後難免有點傷心。

終於，一週一次的週五來了，等待着這個週五，既開心又激動，週五似乎和我心有靈犀，一眨眼到了放學的時刻，我這個“體育健將”可不是白叫的呦！一下課，我憑藉我的大長腿，飛快地跑出教室，飛奔出學校，找到爸爸，坐上我的“坐騎”，飛回家中，奶奶總是在我回來的那一刻，第一個看見我，問我：“餓了嗎？”我總是點點頭，奶奶捧着五顏六色的零食出來了，總是在天冷的時候，叫我多穿衣服，這是對我關心的奶奶。

週五是我回家的日子，今天我一如既往的回家，往日臉上的笑容沒有了，奶奶看出了我的不開心，問我：“怎麼了？”我說出了事情的原委，是我和同學吵架了，奶奶一直在聽我訴說，替我出主意，安慰我，努力的哄我開心，幫我分憂煩心事，這時聽我說委屈的奶奶。

我的奶奶，是全家人中和我最親，能知道我的小心思，讀懂我的喜怒哀樂，偶爾也有拌嘴，一會兒，便笑着解決，這是我的奶奶，對我關心的無微不至，聽我訴說煩心事，讀懂我喜怒哀樂的奶奶，我愛我的奶奶。遠處又傳來“尚清，吃飯了”，我可親可愛的奶奶叫我吃飯了，拜拜，下回接着聊。

高二週記 篇2

不久前，在報紙上看到一張老年人打腰鼓慶重陽節的照片，腰鼓，多麼熟悉又多麼陌生的一個詞啊！

熟悉是因爲6年前時的小學生活，腰鼓一直伴隨着，往往是揹着一起放學，上學，當其他同學早已回家，觀看卡通片時，腰鼓隊的人還在訓練，從新手到老手，從被教到教別人，一切還歷歷在目。陌生，由於6年沒見過也沒碰過了，不知道還是否熟練，步伐是否還記得。還有隊服，還記得我是穿黃色的（有黃 紅兩種）。

印象最深的一次（忘了慶啥節目）圍繞隨州市行走了一圈，剛開始時人挺興奮的，好多學校儀仗隊都聚集在一個地方，等待出發，花環隊，老年人搖船兒的，很多名目，我們這些人組成很長的一支隊伍，在街道上邊表演邊行走，事後一個個累的腳跟發軟，打岔子的男生很調皮，看到一個三輪車就往上爬，現在想起來還是小學生活最精彩。一二年級時，去公園春遊過，後來由於聽說哪裏有學生坐車出危險了，就改成到電影院去，小學過後，就再也沒有到公園，電影院的經歷了。

小學畢業時，我們還組織了畢業會，讓餘下班費買了一些瓜子，果凍，彩紙，氣球。會上的節目忘了，只記得結束時有人將掛在中央的大氣球扎破，一瞬間裏面閃亮的金紙散發出來，滿天飛舞，無拘無束，應該是很絢爛的。

高二週記 篇3

這個世界上是有很多事不需要理由的。比如天空的顏色和大海的溫度，比如夏夜晚風裏面刻着的那種感覺，又或者是喜歡上突然出現的某個人 然後不知不覺地丟了某個人，比如一個人穿過幾個城市去看一場演唱會陪着臺上的五個人一起淋雨，比如恍然間出現的一些情緒和思念。

錯過的一些東西總覺得它們並不是真正地錯過了，忘記的那些東西也會覺得它們並不是那樣就消失了，它們就像是變成了音符融化在我的生命裏，等待着一個時間點，自己會突然想起來那些忘記的事情，然後終於篤定地對自己說，沒錯就是因爲那些事情，自己才漸漸地變成了現在的自己。

夢想中的世界始終沒有出現我卻從來不怕挖出我火熱的心，旅行迷路的時候擡頭看看天就會覺得很好，拿出耳機帶着五月天的音樂去旅行，晚上需要工作可是很累的時候，就會聽幾首Avril的歌看她的演唱會視頻，覺得活力一下子又回來了。聽過很多故事，也看過很多戀人，自己多少經歷了幾次愛情，但是總覺得，過去的已經過去了，不會用來溫習或者警告自己，每一次都是全新的開始，我在乎的是此時此刻我依舊去喜歡你的勇氣。

舊的東西會捨不得扔，其實都沒有什麼用了，但還是會好好的收起來。翻了翻以前寫過的信，雖然那個地址再也收不到信了，但是還是想對早就已經不聯繫的你說一句，謝謝你。以前拍的照片裏面是媽媽的笑容，今天吃飯的時候才發現世界上最讓我開心的是爸媽欣慰的笑容。

慢慢地離開了一些圈子，突然發現丟了一些人，走在路上會覺得很陌生一切都變了很多，好像逐漸成長了以後反而會時不時地難過，不知道這是不是時間帶來的一些負面情緒。所以明白了原來這真的是個瘋狂世界，很多事情即使你努力了也不可能讓每個人都喜歡，更多時候根本不知道自己做了一些什麼讓有些人那麼討厭自己。不過別人的看法又有什麼關係呢，只要自己在乎的人知道自己是怎麼樣的人就好了。關於夢想和未來的一些，總是無法描述出來那到底是些什麼，卻依舊期待着那些的實現。因爲夢想是冷暖自知的東西，所以才更要做出成績給別人看。更因爲夢想的這種性質，所以能夠找到一起做夢的人，是一件幸福的事情，謝謝你陪我一起傻過並且一直傻下去。

充實的夜晚時間過的特別快，時間飛快從來不喘。燈沒關，鞋沒穿，手機忘了開，椅子溫度的主人已不在，杯子裏的冰塊還在流汗。關於未來，自己還需要更勇敢，更倔強更努力一些，讓自己在最好的時間，遇到對的你。實現夢想有的時候很孤單，卻不捨得放手，一個人走有的時候很難受，卻不想要停下，路還很長，所以要一起走下去。

高二週記 篇4

記得那是小學五年級的時候，我第一次挨那麼深刻的批評。它總是讓我記憶憂新，讓我在也不敢犯錯誤。

那是一節語文課，同學們都在專心致志地聽老師講課，惟獨我和我的同桌。我們在桌子底下玩，她用筆打我，我也用筆蹭她一下。就在這時，正在講課的老師看見了，她的眼睛可謂是千里眼，什麼都能看見，而且她的眼睛還會說話，誰都不敢正眼去看它，十分可怕。她的眼睛似乎有一種魔力。頓時，我們收了起來，專心聽老師講課。

終於要放學了，老師還是和通常一樣要點一些同學留下來。這時，我害怕極了，從一至五年級我每堂課都是認真聽講，常受老師的表揚和同學的喜愛。可這次，哎~，我無話可說。老師開使點名了：“宋圍，李名，馮甜，趙生羅，謝良軍還有你，老師指着我的鼻子說。着下可好，老師竟當着全班的麪點我的名字，這可讓我無地自容，恨不得找一個地縫鑽進去。老師讓留下來的同學到他的辦公室去，其它的同學都可以回家了。

這時，我的腳像灌滿了鉛似的，怎麼也邁不出步。頭也像被千鈞巨石壓着一般，怎麼也擡不起來。當我走進辦公室時，就像一個發燒的病人，滿臉通紅。心裏還撲通撲通地跳個不停。老師首先叫我過去，她語重心長地對我說了一番話。她說：“你要知道現在已是期末了，不知到你最近是怎麼了，以前你都表先很好的，希望你以後不要在這樣了。“話音剛落，豆大的淚珠從我眼眶裏溢出，不禁往下落。我終於明白了老師的一番心意！老師說完就讓我走了。再走的路上我徹底明白了！

從此之後，我在也不敢上課不聽講了！

高二週記 篇5

生病有酸、有甜、有苦、有辣，生病是有滋味的`。

說到甜，你們一定會驚訝，生病怎麼會甜呢？告訴你們吧，一天的早晨，我生病了發着高燒，媽媽和奶奶急忙過來，奶奶一會給我泡藥，一會兒給大家燒早餐，忙碌極了。媽媽在牀邊上悉心照顧我，一會兒給我量體溫，一會兒給我擦臉。我燒一發上去了，就跟奶奶說，這時候我喝下了藥，覺得藥也不苦了，而是變得越來越甜。

生病苦是必定會有的。吃藥打針抽血都是讓人害怕的。生病有酸的味道是有次生病時，我們吃麪條，媽媽說吃醋可以治病，於是，我一骨腦兒就倒下了一大勺醋，結果，太酸了，我好不容易纔把麪條吃下去。

生病有辣的味道是有次生病，剛好碰到我一個人在家，忽然發燒了，我頭好暈，只好自己下牀拿藥吃，心裏火辣辣的。

生病的滋味真不好啊！

高二週記 篇6

“書是人類進步的階梯”。這句高爾基說過的名言是我的座右銘，也因爲這句話我酷愛讀書。書帶給我太多太多的快樂，真是說不完道不盡。

記得有一次數學考了滿分，我滿心歡喜的告訴了媽媽。可媽媽卻不以爲然說：“不錯，繼續努力，回屋看書去吧。”頓時兩顆冰涼的淚珠滴在了牀單上，我感到無比的委屈。我隨手從書架上拿起一本書——《格言》。讀着讀着，我的八字眉，漸漸變成了一字眉。書的魅力就這麼大。

書中說：優秀的人想要得到的不是表揚，而是鼓勵，這時我才理解媽媽剛纔對我的態度。我讀完以後心中暗想，這只是開始，我還要加倍努力。

書給我帶來了快樂，是我從傷心中走出，莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”這句話可真不假。書中的快樂太多了，我與書的故事也太多了。

高二週記 篇7

無意中聽見陣紅演唱的《長回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。

今天我回了一趟家，家裏一切都很好，吃個年飯，我把剛換的衣洗了，媽媽叫我上坡幫助種花生，我非常樂意地答應了。

到了破上，我就拿着鋤頭開始挖了，種了幾十分鐘，我覺得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉，真難受呀!但是我並沒有對媽媽爸爸叫半聲苦。我知道，幹活都是很苦的，如果我叫苦，媽媽又叫我回去休息，不讓幹那些困難的事。於是，我就咬緊牙，繼續幹下去。要酸就讓它酸吧1背痛就讓它痛吧1手破就讓它破吧!大約到了六點鐘，計劃乾的活都幹完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯時，我吃的特多特多。沒想到勞動有助於消化。可是痛苦還在後頭呢1第二天早上，我起牀時，全身每個關節都好象要與我—全都散了架，動也動不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受着痛起牀了。

在這個時候，我才真正體會到父母是多麼不容易，而以前與對是多麼不應該，從今天起，我將會更加努力的學習。

多少會，腦中浮現出爹媽在地裏頂着烈日辛勤勞動的身影，我卻舒適地作在教室裏學習，不用頂烈日和忍受暴風雨的襲擊，我有什麼由不好好的學習呢?我55好學習，學得更多科學文化知識，將來創造更多新進的工具幫助農民減輕勞動。