【精選】初二週記模板錦集9篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一週的時間，一定有不少感想，請好好地記錄下在週記裏。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編整理的初二週記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二週記 篇1

張潮曾言：少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，爲所得之淺深耳。

讀書應陪伴我們一生。

有一個學者認爲，每一個人都應該胸懷大志，爲社會的發展，爲祖國的崛起而讀書。而另一個學者則認爲我們應憑自己的興趣而讀書，真正的教育就是解放自己的身心。兩位學者說的`各有道理，但我更偏向於後者，感受讀書應由興趣出發，由心出發。

讀書是由心出發，不是一種盲目。有的人讀書只是因爲父母的逼迫，無法掙脫牢籠，不情願之下而讀書。有的人則是爲了功利心，爲了以後的一張文憑，在那一顆動機不純的心之下而讀書。他們都不是因爲喜歡讀書而讀書，沒有從心底裏真正愛上讀書——這是一種盲目。

讀書要由心出發，是一種堅持。古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，他甚愛讀書。但他有缺陷，難以發言，說話含糊不清，更別說是讀書了，於是他每天嘴裏含着石子讀書，日復一日年復一年，慢慢地說話開始清晰，但他仍然堅持這樣的鍛鍊。最終他成了一名演說家。

讀書要由心出發，是一種喜歡。福州陳正之，同樣也喜歡讀書，但是他比德摩斯梯尼的問題更嚴重。他是反應遲鈍，即使一篇文字很短、內容很淺顯的文章，別人讀不了幾遍就可以背誦如流，而他卻往往要讀幾十遍甚至百十來遍才能結結巴巴地背下來。別人嘲笑他，他不予理會。後來，他終於成了一位造詣很高的博學之士。

王國維曾言道：讀書有三境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”此爲第一種。“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”此爲第二種。“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人在燈火闌珊處。”此爲最後一種境界。若能達到此三種境界，人生也顯得清明透徹。讀書能使我們進步，亦能使我們的心靈得到停泊。

陽光傾灑，坐在用白色藤條編織而成的搖椅上，捧着一本書，端着一杯茶，看陌上煙花開遍，柳絲如煙，似水年華里，讀書，寫字，品茗，由心出發，何不愜意。

初二週記 篇2

我和媽媽來到奧體中心看冰雕，天氣格外晴朗，烈日炎炎。可剛走進大門，一股冷嗖嗖的風迎面撲來，我不由得打了個寒顫，好冷呀！這裏得冰雕可真不少，個個栩栩如生，千姿百態，使人眼花繚亂。

走進東北農家小園，右邊是一匹活靈活現得小馬，正垂着頭尋找食物。我和徐佳睿、胡玉哲趴在馬身上，一位穿着企鵝服裝得叔叔給我們照了像。留下了難忘得記憶。右邊是神鹿馬車和聖誕老人，他 們正準備去全國各地給小朋友送禮，可惜馬車開得太快了，聖誕老人掉了下來，位子空着，正等小朋友去做呢！中間就是東北農家小院，門口掛着兩串紅辣椒。走進去有一張透明得冰桌旁邊有兩張冰做 的椅子，看上去很冷，可坐在上邊一點也不冷。

走出東北小院，不知不覺來到大滑梯這裏，一看，啊高高的'滑梯從屋子這邊繞牆角轉到了出口，全是冰做得，晶瑩剔透加上彩燈得修飾，更像是童話般的世界。我迫不及待地說“：媽媽，媽媽我要滑滑梯 。”媽媽微笑着點點頭，趁媽媽付錢的工夫，我已經三步並作兩步，來到了冰梯口。叔叔首先拿了個墊子給我墊着，然後雙腿併攏，手放在腿上，叔叔一推，我就向飛一樣的滑了下去。真刺激，滑了一 次還想滑一次。小冰梯就不用交費這麼麻煩了，只有兩米，剛坐上去，就已經滑到底了，可我和小夥伴們，仍舊玩個不停。

長廊裏有栩栩如生的龍，有千姿百態的海豚戲水，還有特色的山城苑。

冰雕真漂亮呀！它晶瑩剔透，色彩斑斕，讓人流連往返！

初二週記 篇3

今年春節，家人安排了恆春墾丁之旅。我們懷着期待雀躍的心情出發，開始新春闔家之旅。雖然一路上天總是陰雨綿綿，但就在一片嘻哈昏睡中，我們終於抵達了碧海藍天的墾丁。

首先，我們循着“海角七號”的足跡，來到了阿嘉家、茂伯家、恆春老街等……還有劇中游覽車開不過去的西門，一切都是那麼栩栩如生地映入演簾。除此之外，我們還參拜了全臺最大的土地公廟——福安宮，祈求新的一年平安順利。沿着海岸線，放眼望去，墾丁的海灘真的好美。陽光灑在海面上波光粼粼，聽着海浪的聲音，這種放鬆的感覺讓人一整個都好開心唷!

到了傍晚，來到了嚮往已久的夏都沙灘酒店。這是全臺唯一擁有美麗貝殼沙灘的休閒飯店，一打開房門就可以看見陽臺延伸至沙灘，漫步在沙灘上，我和姐姐哼着國境之南，真希望愜意時光就此停留…… 晚餐時刻，一邊悠哉的欣賞海景一邊盡情享用歐式自助餐，果然是國境之南的度假天堂。入夜後，手牽手散步在沙灘上，欣賞美麗的夜景及聆聽海潮聲，全家人在一起的`感覺真是幸福。

第二天告別了夏都，繼續朝着我們的墾丁之旅前進。沿着屏鵝公路，來到了最南端的鵝鑾鼻公園，很難想像我們從臺灣頭跑到了臺灣尾。一路上，椰林綠蔭、豔陽高 照，墾丁的冬天不冷不熱，感覺很舒坦。許多墾丁的著名景點: 出火、滿州吊橋、風吹沙、佳樂水、龍磐公園、貝砂島以及船帆石都各有特色，不容錯過也讓我們按下不少快門留念。然而，快樂的時光總是過得特別快，就在依依 不捨中與充滿藍天白雲的墾丁道別，期待下次能再舊地重遊。

初二週記 篇4

早上6點，去買燒餅和豆漿，然後坐在餐廳裏吃着，教室很暖和，我吃完後就趴在上面睡了。

一上午都幹什麼，中午出去逛了一圈又回來呆着看手機了，真是無聊的一天。下午我開始乘公交車，去另外一個地方，打算回那裏睡一覺，結果一直玩手機，直到晚上依然如此。我主要用手機看看視頻和偶爾翻一下聊天軟件，心中期待着有人會發信息給我，然而總是失望，不久放棄去看這些了，開始休息，畢竟有點累了。

初二週記 篇5

在我們學校操場的平地上，有一片肥沃的空地，裏面長滿了五顏六色的小花，還有許多的人工種下的小草。我不僅僅喜愛春夏秋冬四季裏的小草，更喜愛小草那種“野火燒不盡，春風吹又生”的性格。

春天來了，小草從泥土裏悄悄地探出頭來，給久違的大地增添了一片新綠。一陣細雨瀰漫過後，小草們像一羣披着綠衣裳小孩子活躍奔跑在校園的角角落落裏，使得經歷過冬天的沉寂之後的大地又重新返回了希望的懷抱。

夏天的小草，帶給我們的是一片深綠。這時候，小草由新綠轉瞬間變成了深綠色，似乎是聽見了鳴蟬的'歌唱，一個個隨着風兒輕輕舞動起來，像一羣頑皮的孩子，在這個充滿綠意的王國裏如癡如醉。

秋天到了，小草們穿上了神奇的黃色大衣，遠遠望去，像一支披着黃金甲的軍隊，正嚴陣以待地迎接寒冷的考驗。此時的它們讓我感覺到了震撼和敬佩。

冬天裏的小草，應對着風雪嚴寒，身披潔白的外衣，靜靜地躺在大地母親的懷抱裏養精蓄銳，準備好下一個春天的到來，準備用它們無私的綠色再次打扮我們可愛的校園，用它們的無私爲我們帶來又一次的綠色。

我喜愛這校園裏的小草，愛它的堅強，愛它的無私，愛它的綠色，愛它的無限活力與生機。

初二週記 篇6

今天我和小區朋友玩了一個遊戲，這個遊戲叫搶凳子。

首先分成了兩組男生一組女生一組。選完我就開始簡單地講了一下游戲規則；然後宣佈遊戲開始，我的話音剛落，有些沒玩的馬上爲自己支持的組吶喊“加油！加油！”

參與者全都走到凳子附近，臉崩得緊緊地，雙耳都豎了起來，當姐姐手機的音樂響起時，觀衆馬上安靜下來，屏息凝視盯着場上的每一個人；突然姐姐把音樂停了，參賽者全往凳子上擠，小海呆了一下，就這一下就被擠出了凳子讓其它的參賽者獲得了勝利，剛纔還緊張的氣氛就在這一刻變成了歡呼聲，在看的觀衆也一起歡呼：“太好了！”場上留下來的參賽者們也鬆了一口氣。

那首歌英語歌再次響起，大家又開始進入了緊張的氛圍。音樂一停大家紛紛坐下，就在這時，樂樂和小張同時坐在了同一張凳子上，他們兩個互相推擠誰也不讓誰，姐姐左看右看，姐姐說了聲樂樂淘汰。小張裂開嘴笑了。又要開始一個激烈的回合了。這次我們的小藝被淘汰了，雖然她體型大，可是在音樂停時，大家像洪水似的往凳子堆裏擠小藝慢了一點被兩個同學擠在了地上；臺上仍然留下的參賽者摸了胸口，舒了口氣。接下來的兩個參賽者被淘汰出局。

隨着比賽的.進行圍觀的人也越來越多。

最驚心動魄的時刻到來了，場上剩下小簡和小靈，他們將進入總決賽。現場回到了原樣，大家的心情非常緊張在還沒開始時，就連小孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂響起了，場上馬上安靜下來，兩位參賽者臉崩得緊緊的，雙眼一直盯着那個凳子，準備找準時機坐下凳子，不過很可惜小簡過早地坐下被淘汰出局，小靈開心極了。

這場激烈的遊戲就在這一刻落下了帷幕。

初二週記 篇7

步入初三，步入人生的第一個轉折點，我不禁感到有些渺茫，不知所措，彷彿我前方的道路是朦朦朧朧的，讓我捉摸不透……這時，你來了，你手中那盞亮燈驅散了迷霧，照亮了我成長的路。

上課鈴響時，你快步走入教室，“好，我們今天來學習……把書翻到……“你的課堂快速而不倉促，精彩而又高效，到了練習環節，你提問學生完畢時總不忘說一句“對！你真棒……”你可知道，這一句不經意的話對於浸沒在書海而感到枯燥的我們有莫大的鼓勵和安慰，課堂上，一個個雜碎的知識點被你串成一串串的珍珠，顯得簡單而不無趣，我們做過的每一道題你都認真評講，所以有些我們讀不懂的英語閱讀段從你口中說出就變成了一個個有趣的笑話，一個個給人啓迪的故事，一個感人至深的事實。你常常說：“英語閱讀段可有意思了，一篇一個小故事，讀起來挺不錯的，既能怡情又能益智！”現在看來，確實是這樣。有時，在學習中犯下錯誤，你會在辦公室對我好好說教和引導，每當我快留下自責和感激的淚水時，你的嚴肅的`臉立馬變得慈祥，給我打氣……你是我們的良師益友！感謝你照亮了我的學習之路！

體育鍛煉時，你常常在操場跟我們一起跑，頭髮上下襬動，臉部通紅，我彷彿明白了什麼，又繼續奔跑，咬着牙，挺到最後。這或許是的鼓勵，謝謝你讓我懂得了堅持。體育測試時，一千米的長跑對我來說實在難熬，開始的一兩圈我健步如飛，到了最後雙腿就像灌了鉛似的擡不起來，在操場上傳來你的叫喊聲：“加油！孩子們，還有一圈……不準走……”忍忍吧！快到終點了！於是當我經過你時聽到了你的報時聲：“四分四十八秒”我知道我還有很長的路要跑，但是有你爲我提燈，我就有信心衝破黑暗，衝過三分四十秒，衝向黎明！跑完了，你又開始嘮叨：“先喝水……起來走走……吃個蘋果……那個誰，別吃這東，對胃不好，容易生病，把窗戶關上，別受涼了……”沒錯，我們都愛聽這樣的嘮叨。

初三，有我要感謝的你，那個爲我提燈的人！衝向未來吧！

初二週記 篇8

一個暖和的下午，我來到河邊散步。暖暖的、摻雜着樹葉味道的、像是金色的絲綢般的陽光落在了我的身上。我從河堤上下來，走到一棵早已沒有綠葉的柳樹旁邊。一陣清風吹來——柳樹那光禿禿的枝條隨風飄蕩，使它看起來像是一位垂暮老人。

我又向一片"樹林"走去，也許這裏已經稱不上是一片"樹林"了，由於這裏早就只剩下了一個個樹樁，和還在做最後的掙扎的、瘦弱的老樹。我輕輕撫摸着一棵快要枯死的大樹，時間已經在它的皮膚上刻下了不可能會被抹去的.痕跡，也許這棵樹現在還在想着"我一定能活下去"的謊言，由於這是不可能的。

我又沿着河邊的小路向大草坪走去，我記得上一次來這已經是1年前的事了。來到大草坪，這裏唯一與其它地方不同的就是——這裏的小草依然翠綠、芳香，空氣中有汗水、孩子們的笑聲和一股不屬於這寒冷天氣的夏天的味道。不知從何處傳來美妙的口琴聲，這種小巧的樂器通常能讓咱們想起過去，就像冬天暖暖的太陽一樣，不屬於現在。

初二週記 篇9

遠在天堂的天使：

您好！

感謝您在百忙之中看我的信。

初二的生活真的很苦，很累。很多初二同學的作文中都會出現：初二的空氣中瀰漫着一股火藥味之類的話。現在，我也深深的體會到爲什麼他們會這麼說。

進入初二以前，我做好了準備：初二的'生活是艱苦的，可我一定要擁有快樂，我要HAPPY。我不會像其他人那樣說苦。當我充滿信心的踏進初二（4）班時，我就後悔了，因爲我的準備根本不存在！

每個人都板着臉，幾天以來，我看不到一絲笑容。老師佈置的作業真的像山一樣高，一點也不誇張。老師常說什麼要考好高中，就要吃苦，哪個考上高中的人不是從題海中滾出來的？

這是老師對我們唯一的忠告。我想不通。考上高中就真的要那樣嗎？每天晚上做題做到11點，早上4、5點起牀複習，每天都穿梭在學校，家二點一線。好累！

我總覺得心中好壓抑，憂鬱。我想在教室外面看看夕陽，看看白雲，可時間告訴我你不能，你還有作業。每天，語文，數學，英語，物理，政治、歷史、地理，甚至生物地理都會圍着我們團團轉。

一道數學幾何題，我作了垂直，又做了平行線。老師說“這道題不能這樣做，不能賦予它太多條件了，比如說人，人不是機器，他不能像機器一樣可以承受許多事情。一個人一天只能做定量作業，作業多了就會做不完，你懂了嗎？”我支支吾吾的說懂了。其實我很想問老師竟然這樣，爲什麼我們的作業比課本還多？

老師你有時會當着大家的面問老師佈置作業多了，你們會討厭老師嗎？我們都說沒有，其實我們有。班上每個人都抱怨老師的不是。一星期中只有3節課的假，爲什麼作業還那麼多？

我好累，我好想哭。