【必備】初中週記範文彙總7篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編整理的初中週記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中週記 篇1

第一次養金魚

小金魚，眼睛大大的，媽媽前些天跟小金魚我和妹妹買了五條桔紅色的嘴巴小小的，小尾巴飄逸地擺動着，妹妹高興地跳了起來，我也開心得手舞足蹈。裏。我想給它們喂點魚食，小魚們迫不及待地游過來吃魚食，它們的`小嘴巴一張一合的，真搞笑!我把它們放到漂亮的、有水草的、有鵝卵石的透明金魚缸周圍的小金魚也都離它遠遠的，它的身體慢慢變黑，它周圍的水都被它污染了，我起了牀就開始觀察小金魚，有一條小金魚居然肚子朝上，翻起了白眼，浮在水面上，顯得很渾濁，媽媽說可能是因爲吃得太多漲死了。一天早上它堅強的意志力和頑強和生命力讓它最後取得了勝利，我覺得它是最棒的，我開心極了!

但是過了兩天居然有一條可憐的小金魚也死了，死狀跟那天那條一樣。接下來兩天我也沒怎樣活動餵它們食了，媽媽分析可能是食物中毒了。據說小姨以前養了些小丑魚，那些食物本來是以前給小丑魚吃的，此刻小金魚吃了可能會不適應，

之後，接下來幾天都沒有小金魚犧牲了，於是我不再給它們吃東西了。但是它不吃東西也會餓死啊，最後過了好幾天，最後只剩下一條堅強的小金魚活了下來，它太了不起了。

初中週記 篇2

昨日我讓爸爸媽媽帶着我去吃雲南過橋米線，因爲前一段時間阿姨帶我吃過，味道很好，所以這幾天一向異常想吃。爸媽開始不一樣意，說小孩子吃那些沒有營養的“辣雞食品”對身體不好，可是禁不住我強烈要求，我們便去吃了。

回到家裏時間不長，感覺自我的胃裏火辣辣的'燒異常不舒服，一向持續了大概半個小時的時間，最終吐出來了，瞬間就覺得胃裏舒服多了。

小朋友們都應當少吃一點垃圾食品，多吃媽媽做的飯菜，安全有營養並且對身體好。並且小朋友們必須要聽爸媽的話，因爲爸媽也是我們的教師，我們的生活教師，他們會用經驗來指引我們！

初中週記 篇3

我從初中入學第一天開始寫日記，帶着對新學校的陌生和在教室裏的拘謹，我手足無措，不知道該幹些什麼纔好。我把我所有的惶恐都記下來，自己安慰自己，一切都沒什麼大不了。初三的時候再看這一段，除了感到好笑之外，同時也看見了自己在這三年之中的成長。

不明白布置寫週記的意義。喜歡寫的自然會去寫，強制性的要求只會讓很多人從此討厭甚至害怕寫週記吧。寫多了，自己想寫了，便不覺得是一種負擔，成了一種習慣也就沒有什麼辛苦可言。出自內心意願的事情跟不得不這麼做是有着天壤之別的。

我有幾個厚的日記本，翻開看來，全是流水賬似的東西，拿不出手——也自然是不能拿出來的——若是用標準的作文評判來看的話，我那些東西不過是廢話一堆，但對於我的.確是很寶貴的。

開始只是記心情，一會兒高興一會兒又難過的，過些日子再看，早已忘卻了心情變轉的緣由。後來就慢慢的寫起了流水賬，一日三餐，穿着打扮，連鞋帶被髒水浸了都得記下來纔好。再後來，我又從記流水賬轉成了捕捉細節。小男孩左右兩隻鞋的扣子顏色不一樣，女生的髮卡顏色已有些發暗，老師講課的時候碰翻了粉筆盒，一支粉筆滾落到地上摔成了兩半。如此種種。

我喜歡去記別人看不到的事情，比如這些細節。有多少人路過得匆匆卻忘了道邊的風景如畫？每一天都是生活的一部分，但太多人都不曾去觸摸生活的紋理和質感，我們何以要活得這麼粗糙？

我想對於一個人的最高評價便是他/她有一顆柔軟的心吧。不管社會發展到什麼地步，人心也不能被鋼筋水泥的世界同化啊，我們不是沒有溫度沒有感情的石礫，我們要溫暖地活着。

從細節中尋找生活的真理，用瑣事築成豐富的生活，日記/週記的意義也許就在於這吧。

初中週記 篇4

隨着最後一道下課鈴聲的響起，整個寧靜的校園如炸開了鍋一般，頓時熱鬧起來。喧鬧的氣氛向人們暗示着，放假了。家離學校近的同學早已打點好了行裝，做好了回家的準備。此刻，他們正昂首挺胸地朝家的那個方向奔去。週末回家似乎已成了他們申請的專利，而對於我們這些來自偏遠農村的學子來說是一件多麼盼望的事啊！我們一個學期下來也就難得回家兩三次。

傍晚時分，華燈初上。熱鬧了一週的校園惟有此刻變得異常寧靜。我一個人孤獨的在校園的跑道上漫步，屬於那種漫無目的的。徐徐的晚風輕輕地撫摩我的臉頰。髮絲在黑風中飛揚。每次週末放假時我都是這樣在跑道上一直走p一直走，我想用孤獨的走動來消磨孤寂難耐的時光。

教室那邊的燈還亮着，但我不想去。連續六天的學習已讓我疲憊不堪，升學的壓力讓我不堪重負，學習上的競爭讓我害怕去面對。放假了，我終於解放了，再也不用爲數學課上老師手舞足蹈p唾沫橫飛地說那些我聽了半天也搞不懂的三角函數中的半角公式p二倍角公式……也不用再聽英語老師像個洋妞一樣滿口洋話讓我百思不得其解的嘮叨。還是去放鬆一下吧。可是去哪裏呢？說實話，對於放假，我說不清自己心裏到底是喜還是悲。放假了，看到別的同學興高采烈的回家，我心中有一種莫名的失落感。他們回家了，我卻不知道自己該何去何從！此刻，我發覺自己就是被遺棄在大街上的'孩子，沒人管沒人問。

夜的黑幕還是吞噬了天邊僅剩的一縷白光，此刻，四周都是黑暗的天地。我感覺到了一縷孤獨p悲哀和恐慌。於是我決定到學校的電腦室去上網衝浪，順便有。電腦室裏的人不是很多，他們大多像我一樣放假了不能回家而留校的同學。他們或是在玩網絡遊戲，或是在看網絡電視。我對那不感興趣，隨便找了個座位坐下來。查了一會兒資料並且打了一篇文章，便在那裏百無聊賴的等莎莎幫我把文章發過來，等了許久，莎莎還是沒有上線，於是我打算不再等，便離開了電腦室。從電腦室到宿舍還有一段路程，平日裏頗爲熱鬧。一路走過，沒有看見一個人影，安靜得令人有些害怕。宿舍裏，胖哥正捧着一本小說躺在牀上津津有味的讀着。我問他有沒有誰找我的電話，他說沒有。我們又隨便的侃了幾句，我便躺到牀上看書去了。沉默是金，此時無聲勝有聲。我們都靜默着沒有說話以寂靜來彼此安慰。或許是同病相憐的緣故吧。

“鈴鈴鈴……”，突然一陣短促刺耳的電話鈴聲打破了宿舍的寧靜，我急忙爬下牀去接電話。接到電話，我像是抓住了救命稻草一般，心裏頗感些許安慰。電話是669打來的，我們寒暄了幾句後他問我們宿舍裏有幾個人，我說現在只有我和胖哥，矮冬瓜p賽小強他們幾個溜冰去了，還沒有回來。他在那邊幸災樂禍的說，哈哈，你們被拋棄了吧！我狡辯說纔不是呢！是我們拋棄了你還差不多。在不能回家的日子裏，宿舍永遠是我們最溫暖的家！他說，好好好，你就繼續裝堅強吧，我說不過你，我要掛電話了。我着急的說再聊聊吧。他說他有事，於是便掛了電話。

放下電話，我有種想哭的衝動，心裏有種說不出的悲哀。

放假了！自由了！別人都回家了，可我卻不知道自己該何去何從，以後像這樣的漫漫長夜我又該如何度過……

初中週記 篇5

又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。

經過了初一一年的學習，我想我對於初中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的'學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什麼纔算得上是認真學習。

首先，我認爲，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。

所以，我暫時的目標就是先進入全班前10名，而對於我較弱的數學我會努力，讓它也有所進步。

初中週記 篇6

星期五，陽光燦爛，天空萬里無雲，我穿着美麗的校服，我邁着輕快的步子，高高興興地來到校園，準備迎接學校一年一度的運動會。

第一個比賽項目是做廣播體操，我在隊列中嚇得連大氣都不敢出，生怕哪個地方做錯了，被老師批評，心裏像十五個吊桶打水——七上八下。比賽開始了，我們都跳的很好，完畢後，我那顆一直懸着的心纔有一點放鬆，我們帶着的微笑回到座位上……

第二個比賽項目是跳長繩，我們班因爲速度慢了，所以沒有得到理想的成績，但是我們不會氣餒，相信“失敗是成功之母”。

最後是100米接力賽，旁邊的觀衆是人山人海，什麼地方都站的有。裁判一下令，運動員們就加足了力氣，像一支支火箭一樣跑着。整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀衆興奮不已。

夕陽西下，一天的運動會結束了，雖然我們班的.成績不是很好，但是它給同學們提供了交流、展示身手的平臺，也讓我懂得了“生命在於運動!”“健康在於運動!”的含義，讓我親身體驗了運動的樂趣!只有多運動，我們的精力更充沛，學習成績更優秀!運動會是考驗一個班級團結友愛的精神的一次特殊的考試，運動成績並不是最重要的，重要的是：參與和合作!享受其中運動精神!

啊!多麼令人難忘的校運會啊!

初中週記 篇7

20xx年x月xx日 星期 x晴

今天，我一回家，就開始完成老師的任務——給爸爸媽媽當老師。

我把正在燒飯的爸爸叫來，讓他讀第一課：《竊讀記》。爸爸瀏覽了一遍，準備了一會兒，便開始讀了，我仔細地聆聽着。過了一會兒，爸爸就拿着書請教我了，因爲他咬不準“踮”字的讀音。我便告訴他：“這個字的讀音是diǎn。”爸爸點點頭，說了一聲謝謝，便繼續讀下去。讀着讀着，我聽見爸爸把滋味的“滋”字讀錯了。我急忙指出：“爸爸，你讀錯了，這個字的'讀音不是zhī，是zī。”爸爸虛心地接受了我的批評。

一遍讀下來，爸爸所有讀錯的地方都被我發現了，我都一絲不苟地指了出來。爲了讓爸爸記得更牢，我讓爸爸重新讀一遍。在第二遍中，爸爸仍舊有許多老毛病重犯了，我不厭其煩地一遍又一遍地糾正爸爸的不標準的普通話。終於，經過我的指正和爸爸的努力，爸爸可以流利地、一點錯也不出地讀完整篇《竊讀記》了。

爸爸聲情並茂地讀了一遍，我立刻打出了分數：100分！“爸爸的普通話過關嘍！”我高興地喊着。

爸爸撫摸着我的頭說：“你真是一個好老師！”