【必備】初中週記彙總六篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，一週的時間，相信你會領悟到不少東西，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編收集整理的初中週記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中週記 篇1

我有一個美麗的校園，校園裏不僅有花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。

春天來了！各種各樣的花都競相開放，連小草也不甘示弱，特別是被春雨洗過後，都使勁地往上長。大課間的下課鈴還沒響，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，我們都飛快的衝出了教室。學校前面是一個操場，操場既寬闊，又平坦，裏面有兩個籃球架，平時，同學們會在一起打籃球。下課時，操場上別提有多熱鬧了！同學們有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打羽毛球，玩得非常開心。

夏天來了！小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌着。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的學習積極性沒有減，反而熱情高漲

秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，害怕感冒。但是也有讓人高興的是，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！

冬天來了！操場上很少看到花草的影子，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦，只有我們男生下課時依然那麼活躍。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！

我們的校園不僅帶給我們無窮的知識和樂趣，也讓我們感受到快樂和幸福！

初中週記 篇2

有一種顏色叫綠意，有一種活力叫生機，有一種感受叫愜意，有一片溼地叫魅力。

我家附近有一塊溼地，面積雖然不大，但在一個喧囂的城市中，這已經是一片偌大的綠色，一片淨盡無餘的淨土，也是一直陪伴我的魅力十足的小家園。

溼地裏的綠意每每吸引我的眼球。純天然的生態環境裏，放眼望去，滿眼都是綠，一陣微風拂過，伴隨着枝葉間“沙沙”的旋律，整個溼地，就像一片綠的海洋，波瀾涌動，一起一伏，染綠了天空，也漂碧了清水，整個就是一個綠的世界。細細分辨，細細品味，這綠也是有分別，有層次的。那成片成片的，厚重嚴實的，是蔞蒿叢的青綠，那一叢一點，星星落落的，是野草的嫩綠，那晶瑩剔透，望眼欲穿的，是水面的溼綠……各種各樣的綠重疊在一起，交織在一起，這就是綠意，綠的魅力在於它的生機，它的活力，它蓬勃的生命力，它向上的精神力，奪人眼球，吸引人心。

溼地裏的聲音每每觸動我的心絃。夏日的清晨，置身於溼地之中，傾聽來自大自然的魅力音樂，也是一番愜意的享受。枝葉間，嫩綠間，點點的露珠晶瑩可愛，看着這些小露珠從葉尖上滑落，聆聽露珠滴落的聲音，不僅僅是耳畔的美妙，更是心靈上的觸動，我不得不驚歎這麼小的一滴小露珠竟也能奏出如此富有魅力的音樂。蟬鳴也是來自大自然的又一鬼斧神工。有些人覺得蟬鳴煩，那是心中有煩心事的緣故，帶着聆聽的心，去品味那蟬鳴，別有一番滋味。蟬鳴與滴露的聲音完全不同，它是長篇的樂章，是來自四面八方的'合奏，美得熱情，美得熱烈，美得活力四射，這是溼地的另一種魅力。

每每把自己置身於溼地之中，融入這天然的淨土，我的眼前綠意盎然，生機勃勃，我的耳畔韻律美妙，活力四射，我的心靈悠然愜意，蓬勃向上，這就是溼地的魅力，大自然的魅力。

初中週記 篇3

從小，老師教的第一課便是母愛偉大，我們把母愛的偉大銘記在心，但是誰有知道父愛的無邊？母愛是溫柔的，父愛是嚴厲的，所以，我們就只體會到了母愛，看到了母親的溫柔，細膩，對我們的關心和愛護，可是誰又知道，誰又看到，在一旁的父親對我們默默的愛？

由於我的家境不是很好，所以我早早的體會到了父親的愛，也變得成熟了。

那一年，我上小學一年級，父親是一位上班族，乾的事力氣活，母親沒有工作，那時我家還沒有房子，在租房住，而父親爲了家裏過的好一點，用僅有的兩萬元錢，買了一個大棚，和一個三輪車，父親用盜版的空閒照看大棚，開車掙錢，母親是一個地地道道的城裏人，什麼農活也不會，而父親卻用寬闊的肩膀支撐起了這個家，每天只睡一兩個小時，大棚在山上，我的學校卻在市裏，父親每天都會去接我，坐在自行車的車座上，心裏很高興，卻忘了父親帶着我的累，而他一堅持就是三年。漸漸的，

他們的工作越來越忙了，我就和同學一起走着回家，一走就要一個小時，回家的路上，有大部分是我一個人走的，那時，寂寞和孤獨向我襲來，我便咒罵着，責怪着父親忘了我，可是，父親每天都會緊趕着去接我，沒有接到的落魄的臉。他對我嚴厲的時候，我會賭氣不和他說話，可是誰又知道，父親這麼做的出發點是——愛。對我嚴厲一次就在心裏說一次對不起。

六年級的一天，我在姥姥家玩，他卻打電話叫我回去拿東西，姥姥家到我家要走一個小時的路，我走的一道上，我罵着作，氣着，那時對他的只有恨，在家的衚衕裏我碰見了他，他穿着工作服，扛着鐵管，看見了我，就說：“回來了，家門沒鎖。”“哦。”我說。看着父親遠去的背影，父親又老了許多，我哭了，第一次爲了父親流下了眼淚，那一刻，我明白了所有的事，都是因爲愛。在那一刻，我也長大了。

現在，我我家住上了樓房，這是父親母親用六年的艱辛換來的。

現在，我的父親還不知道這些，但是我只想對父親說：“謝謝。”

初中週記 篇4

晚飯後，我高高興興地下樓騎着自行車玩，剛到廣場，自行車就發出尖銳刺耳的聲音。我帶着童趣的心靈想：是不是自行車對廣場過敏？我半信半疑地騎到馬路上，它卻像打了興劑一樣，更加猖狂了！竟然變成了"拖拉機"的聲音！我害怕別人聽到，將會蔑視我的車是從垃圾堆裏撿來的。於是灰溜溜地回家了。上電梯的時候，我想起前幾天，我的自行車被"黃爺"的自行車撞倒了！我瞬間開竅，知道自行車是怎麼壞的！到了１１樓，我拿起鑰匙開了門，讓爸爸將自行車修一修，我自己則拿着足球和純淨水下去踢球了。

我剛下去就看見了"黃爺"，我怒火重燃，急忙跑過去告訴他："你撞我的自行車一次，賠１００元！就是你把我的自行車上的剎車片撞壞了。"他無奈地說："我沒有啊。"我也無可奈何，只好算了。便和他一起邀人踢球，最後，我和昨天認識的一個朋友一隊，鄔京辰和"黃爺"一隊。開始踢了，中場發球，球開始旅遊了，一會滾到這兒，一會兒滾到那兒，我們忙也忙不過來，踢來踢去，結果踢成２︰１，我怒氣沖天，衝到門前，使出我的必殺技"掃堂腳"！一踢，進門了！可鄔京辰說"沒進"，我和他吵了起來，最後我帶着怒氣不踢了，憤憤地走到電子門前，朝褲腰上一摸，糟了！鑰匙不見了！

我慌忙找了起來，在草叢裏找；在灌木叢裏找；在馬路上尋，可連影兒都沒有。我心裏十分着急，心想：回家一頓打逃不了！不知還要掏多少自己的錢買電子門卡，如果被壞人撿到趁我們不在家，將家產偷光了可不得了了！天漸漸黑起來，無情的雲把傍晚最後一點點光擋住了！我靈光一閃，發現只有手電筒才能幫，但我這樣上樓拿手電筒，一定捱罵，於是只好叫爸爸下來。

我小心翼翼地在門鈴上按了１１０６，過了一會，我聽見爸爸說話了："喂！"我緊張又害怕地說："爸爸，你下來一下，要帶上手電筒。"爸爸好奇地問："爲什麼？"我說："你下來就知道。"爸爸馬上下來了，他問："拿手電筒幹什麼？"我心想：這下不好了，算了，告訴他吧，紙是包不住火的，反正他遲早是要知道的。我呑呑吐吐地告訴爸爸："鑰……匙……不……見了。"爸爸晴天霹靂，大發雷霆，惡狠狠地說："鑰匙不見了，你厲害，還不快找！"我們父子倆開始尋鑰匙行動，可鑰匙和我們躲貓貓，尋了好一陣，終究沒找到，爸爸一氣之下回家了。

我看見籃球場上"黃爺"呆在那沒事做，我跑到那請求"黃爺"：你沒事做，可以一起幫我找鑰匙去嗎？他說"可以"。我們找了起來，他問："是不是在家裏？"我想了想說："不知道，３０%在家裏，７０%在下面。"找了半天也沒找到！我想將緊張的心情放鬆一下，乾脆不找了，踢球去！

當我玩得正開心時，去做健身操的媽媽無意中看見了我，走過來問："兒子，鑰匙找到了嗎？我一邊拿球，一邊低聲答道："沒……有。"可媽媽並沒有責罵我，只是輕輕地對我說："兒子，我們去找吧！"於是我們開始了第四次大規模地毯式搜尋，我打開手電筒，認認真真地尋找，每一個地方都不敢遺漏。突然媽媽發話了："兒子，鑰匙在不在家裏？"我說："不知道。""你進去時有沒有鑰匙？""有""出來時有沒有？""我不記得了。""那——可能在家裏。"說到這，我們馬上回家搜尋。

到家了，我把球朝沙發上一扔，突然我驚奇地發現沙發上躺着一個黃色的東西，拿起來一看，是鑰匙！我高興得舉起它轉圈圈，大聲叫道："耶，鑰匙找到了，太好了，我可以不賠錢了，不捱罵了！"

鑰匙終於找到了！我如釋重負，一塊石頭落了地，我可以安安心心地睡覺了。

初中週記 篇5

一頭棕褐色的頭髮，一個矮矮的個子，中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉，外加一副深得令人發暈的眼鏡，便構成了一個和藹的老師的形象---馬老師。

馬老師是我小學的班主任，也正是因爲有她在這六年來那麼無微不至地教導我，幫助我，鼓勵我，才讓我在語文方面取得了那麼多成績，讓我更加喜愛語文這一門獨特的藝術，讓我領略到學習的樂趣。說實話，其實我並不是一個很用功或是很聰明的學生，從上幼稚園開始，我的成績一直都是處於“比上不足，比下有餘”的中游狀態，直到在三年級的一次月考中，我的語文成績竟然沒有達到及格的標準，這才讓我意識到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優等生一直到排名榜的最後幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會上，老師也找我的家長單獨“談話”了，弄得我家長一連訓斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當時真是恨死語文，恨死馬老師這個多嘴婆爲什麼要找我家長“談話”，。唉!可我還得的把我的語文成績追上去，可我已經付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個毛病卻還是死死地拉着我不放，一到考試時，不是這扣點分，就是那扣點分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊塗。馬老師似乎是看穿了我的心思，課間操時，她特意把我留在教室，仔細地看了看我以往做過的卷子、習題，並細緻地詢問了我的學習情況，鼓勵我和她一起改掉缺點，把成績提高上去。看着馬老師那和藹的笑容和認真的表情，我真的覺得我被感動了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不爲自己，也要爲了馬老師對我的信任努力。從那以後，我便努力地學習語文，慢慢地，我竟然發現:我越來越喜歡語文了，並且每一天，我的語文成績都在提高!在下一次月考中，我竟從倒數幾名變成正數幾名，媽媽一個勁的誇我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學們也用那種羨慕的眼光看着我，那一刻，我真的有種“一覽衆山小”的感覺。從那以後，我的成績一直在班上遙遙領先，這一切都離不開老師的那次鼓勵給我帶來的信心。

六年轉眼就過去了。畢業考試時，我的語文成績排了全班第二，似乎，這就是這六年來我送給馬老師最好的禮物了吧。

一個老師並不是講課講得多好，教學的經驗有多資深，那些都是次要的，最重要的是對學生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵的心，就像馬老師一樣，她慈母般的面容和會鼓勵人的眼睛就是對學生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢?

初中週記 篇6

今天，我們去建湖青少年實踐基地，一大早，我們就乘公交車前往目的地。同學們都很興奮，在車上，大家有說有笑，高興極了！

實踐基地的活動項目很多，有趣橋、燒烤、多米諾骨牌、筆筒製作、勇敢者之路、觀看火箭發射等。我們在實踐基地整整活動了一天，玩了很多項目。我最喜歡的是趣橋裏的雲梯橋和單槓橋。雲梯橋由一根根白色鋼管組成，像彩虹一樣橫跨在水面上。橋下鋪着一張大網，防止同學們掉到河裏。我小心翼翼地抓住橫槓，慢慢地一根根地跨過，很安全地到達了河對面，膽小的同學踩着網子小心地通過了。單杆橋兩邊有兩根繩子，是手抓的地方，腳踩着下面的一根繩子通過。我保持身體平衡，直立向前移動，這樣不容易搖晃。我們走了一次又一次，全班同學玩得開心極了。

天我和老師同學共度了愉快的一天，這將成爲我生活裏一次難忘的記憶！