實用的小學週記範文彙編9篇

時間過得真快，一週又過去了，一定有不少的收穫，是時候好好地記錄在週記中了。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家收集的小學週記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學週記 篇1

昨天，我閒着沒事幹，乾脆就叫來好朋友宋增玥商量着種花。

我負責給花澆水，宋增玥負責挖土。

我和宋增玥一起來到B區廣場，宋增玥對我說：“咱們就在這兒種花吧？”“好呀！”我興致勃勃的回答道。

宋增玥先在一個地方挖了一個坑，我再澆上一點水，把花種到裏面，然後再埋上一些土，一朵花就種好了！我們又按照同樣的方法種了好多五顏六色的花。我說：“明天我們一起來看看這些花活了 沒！”宋增玥 使勁的點點頭。

小學週記 篇2

明天就要開學了，分開一個寒假的學生就要和我見面了，心裏覺得很高興，因爲和我的學生們在一起，雖然有些忙碌，但我覺得自己很充實、也很快樂。

特別是看到他們瞪着一雙雙大眼睛，認真聽我講課時，我總會不由自主地被他們吸引，和他們一起學習，一起盡興。

下課時，看到他們玩得那麼開心，那麼忘乎所以，我好想也加入他們的行列，讓自己回到的年齡。那樣我會更開心。

真的說心裏話，和我的學生們在一起，我覺得自己也年輕了。

小學週記 篇3

今天早上，我和爸爸媽媽一起去“不打烊”粉店吃粉。我進入粉店，發現裏面有很多人在吃粉，我想這裏人這麼多，粉一定很好吃吧！

我要了一份叉燒粉。粉一端上來，一股濃郁的香氣撲鼻而來，棕黃色的湯水上漂着一層綠色的蔥花，白色的粉中夾着紅色的叉燒肉，真誘人呀，惹得我口水都快要流出來了。我迫不及待的嚐了一口，啊，真是太好吃了！我不一會就把一大碗粉吃光光了，連湯水都不剩一滴。我還想再吃一碗，可惜我的肚子已經裝不下了。

“不打烊”的粉真是色香味俱全呀，我真想天天都來這裏吃粉！

小學週記 篇4

暑假到了，同學們紛紛回家休息了，也開始了一段愉快的暑假生活，我來給大家說說我的暑假生活吧。

暑假的七月份我在學寫作文，八月份就去學奧數。不過也不是每天都是學習，也有休息的時候，所以媽媽答應帶我去外面玩。

在一個陽光明媚的好天氣，媽媽帶我去了大隱芝林遊玩。那裏，風景如畫，令人陶醉，只見一條清澈見底的小溪潺潺而流，我雙腳踩進小溪裏，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的，頓時洗掉了我一身的炎熱。小溪裏的石頭很好看，有圓的.，像雞蛋一樣，也有扁的……各種各樣。我在水裏跑着，任由溪水濺我的一身，好舒爽啊！

現在雖然已經結束了暑假生話，可是那大隱芝林美麗的風景和清涼的溪水永遠留在了我的記憶裏。

小學週記 篇5

這周我們全校進行了一次大掃除，同學們都幹得熱火朝天。同學們一個個拿來了拖把，掃帚，噴壺還有幹報紙，拿拖把的同學用拖把把教室的裏裏外外都脫了一遍，包括每一個死角，只見他們的額頭上早已冒出瞭如黃豆一般大的汗珠直往下落。

拿噴壺的同學先把窗戶弄溼了，再讓拿着抹布和幹報紙的同學來擦。而我乾的活可不止一樣，而是所有的活我都參與，我先拿着拖把來拖地，正當我快拖到一半時，突然發現了一個“小黑點”，我用力的拖着這幾個“小黑點”，磕着幾個“小黑點”我怎麼拖也拖不掉。

於是，它便成了我的煩惱，我冥思苦想了好久，終於想出瞭解決這幾個可惡的“小黑點”的方法，我拿了一把倒三角的小鏟子，鏟了幾下，終於把這個“可惡的‘小黑點’”給除掉了。最讓我大吃一驚的是，就連平時經常被老師批評的小A今天都幹得那麼起勁，他負責的是擦黑板，你看，他從後面拿來了乾淨的抹布，把沾滿粉筆灰的黑板擦了一遍又一遍，只見他的額頭已經滿頭大汗了，晶瑩的汗水滴了下來，他也來不及去擦。

可是他還是不太滿意，只見他馬上拿了小竹籤和一杯水，他把小竹籤往水裏進了一會兒，再把小竹籤往黑板槽裏放了進去，過了一會兒又拿了出來，就可以看見一大堆粉筆灰，就這樣一直持續了好久，他終於徹徹底底的把黑板打掃乾淨了。他欣慰的笑了。教師終於打掃乾淨了，雖然非常累，但是我們坐在位置上，看着被我們打掃的乾乾淨淨的教室，我們的心裏就像喝了蜜一樣甜。

小學週記 篇6

在教學過程中，我會可以記住每個學生的名字，並叫出他們的名字，因爲學生會覺得如果老師能記住他們的名字，說明老師重視他們。而且對於每個學生的性格、特點我都瞭如指掌。不管是上課提問還是下課交流時，我是叫他們的名字。

班上有一位學生只有英語不好，其他都很棒，通過和班主任瞭解，我發現他是由於不喜歡英語，所以就學不好英語，因此對自己就沒有了信心。於是，我利用晚自修的時間留下來給他補課，並引導他慢慢的主動學英語，中段考試他的成績提高了十幾分。他自己也很高興，在留言中他希望我繼續關心他的學習。在幫助他的同時，也有許多其他本來不愛學英語的學生也主動來辦公室要求一起學習。導師都說現在學生的學習興趣提高了，並且成績也有了進步。

另外，我發現學生對老師的評語是很重視的。而且我發現自己在課堂上只會說：very good! 這種評價學生根本不知道自己的優點在哪裏，甚至對老師的表揚產生聽覺疲勞，“麻木不仁”，久而久之也就不當回事了。因此每一次表揚一定要從具體的一點出發，確確實實抓住學生的閃光點進行表揚。因此我就儘量用各種方式表揚學生。如批改作業時，有進步的學生我會給他們一個笑臉，或寫：有進步哦!繼續努力!無論如何我都會想辦法找出他們的優點，給予及時表揚，並對錯誤進行正面反思。而且在改作業的同時，我會把學生容易犯的知識點記錄下來，反饋給導師，好讓自己和導師在後面的授課中都能注意這些問題，強化他們的知識的薄弱點。這在教學過程中是十分重要的。

小學週記 篇7

曾經我們擁有些什麼，又失去了什麼。曾經的你又在何處。“喂，你怎麼又在玩，不去做作業呢麼。”你的聲音響在耳邊，彷彿這些回憶還在昨天。

認識你是在一個冬天的早晨，那個早上對我來說意義非凡，我遇見了你—我的好朋友。好兄弟。我們一樣都是一個不願與他人交流的人，覺得自己不能融入這個環境，可是自從我們遇見對以後，馬上就有一種惺惺相惜。相賤恨晚的感覺，兩個人的性格那麼的相像。之後的時間裏兩個人一起玩一起做作業，連我自己都感到不可思議。雖然兩個人在一起的時候很少說話，擔兩個人都很喜歡這種安靜，因爲兩個人很像有時候看着對方的感覺像在看自己，這樣的話兩個人之間就沒有隔閡，就像一個人一樣。

可是後來他們要搬家，我很不希望他走，到有沒辦法阻止，只好笑着爲他送別，但我眼裏的不捨誰都看得出來。

唯一的一個朋友就這麼走了，怎麼能不傷心。我不想失去這份友情也不會失去它，當初我們能從人羣中發現對方以後也一定會再相見的。

小學週記 篇8

無垠的宇宙；蔚藍的天空；悠遊的白雲；和煦的陽光；溫柔的微風；翠綠的青山；清澈的河流；壯觀的瀑布；綠油油的草地；七彩繽紛的彩虹；爭奇鬥豔的花朵；空氣、雨水、奇石、花、鳥、生命.....謝大自然賦予我們如此美好的一切。

記得上次我們去礁溪泡溫泉，那裡的景色真是美麗無比。在蔚藍天空下，泡著舒服的溫泉，真是最棒的享受。泡完溫泉回飯店房間，打開窗簾，美景就呈現在我的眼前。我們在大自然的滋養下，歡笑快樂幸福的長大，我真心感謝無私的大自然，帶給我們無關等級也不分貴賤的美好。

現在大自然正面臨著可怕的危機，進步的科技雖然帶來便利，但也正一步一步危害到大自然。爲了讓美景永續存在，我們小學生可以做的事情其實也不少。例如：

一、不要亂丟垃圾。

二、做好資源回收。

三、不浪費紙張。

四、隨手關水、關電燈。

千萬不要以爲我們的力量太小就不去做，要知道，滴水可以穿石，聚沙可以成塔。讓我們好好珍惜，並且身體力行，保護大自然寶貴的資源，讓這美好永遠傳承下去。

小學週記 篇9

今天，我們吃完了午飯，我對媽媽說：“媽媽，今天讓我來洗碗吧？”媽媽笑着說：“你行嗎？” “行！”我自信地喊。媽媽說：“好吧！”

首先，我把碗衝一遍，然後，擠一點洗潔精，用洗碗布把洗潔精抹開。最後，再用水把碗衝乾淨，就洗好了。

媽媽走過來，摸了摸碗，說：“還有油，你是怎麼洗的呀！”我回答說：“洗幾個碗幹嗎那麼認真嗎？反正晚上要用，馬虎一點不行嗎？”

媽媽說：“你這個小懶蟲，我來教你吧！把浸在水裏，左手拿碗，右手拿布，把碗邊包住，邊洗邊轉，這樣碗裏邊和碗外邊就都乾淨了。”媽媽邊說邊洗了一個碗給我看。我照着媽媽的動作去做，果然把一個碗洗好了。接下來我又洗第二個、第三個……我越洗越好，越洗越高興。

最後，我把碗衝乾淨，桌子抹好。看着自己洗的碗，一個個亮堂堂的，真開心呀！想不到洗碗也有這麼大的學問這麼大的樂趣！