【精選】小學生週記範文錦集8篇

【精選】小學生週記範文錦集8篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。週記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編收集整理的小學生週記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生週記 篇1

入學已經兩週了，我最感激的是數學老師喬老師。

昨天下午最後一節課是數學。我高燒，身體很燙，一節課就趴在桌子上，忍着。喬老師看見了，不由的詢問我的病情。當得知我的宿舍有藥時，便急忙帶了我，走出教室，摸着我的額頭，到伙房那要房門鑰匙。進了宿舍後，他又匆匆去打水，給我量體溫，囑我吃藥，關切備至，是我非常感動。放學後和晚上，喬老師又看望了我好幾回，還留下了電話號碼，直把宿舍裏的幾位同學搞得目瞪口呆，有的說：“你們數學老師對你真好！"有的說:"我太羨慕你了，有這麼一位好老師！”

今天早晨起來我感覺病情已大有起色，我想這與喬老師的關心、幫助是分不開的。這時，我的心情無法用語言表達，我突然又感動的要流淚。一個學生能受到老師這樣的關心，他怎能不非常激動呢？怎能不非常感激呢？我現在激動的難以自制，但我明白，對於老師的關懷，學生應該怎麼辦呢？學習，學習，再學習!

我一定以優異的成績來報效老師，報效祖國！

小學生週記 篇2

中午吃過飯，我閒着覺得非常無聊，就東走走，西走走，想找點事情做做。可是，我尋來找去，都沒有找到。正在這時，有壹個同學對我說：“蔡玲莉，我們來跳牛皮筋。”我答應了壹聲，就飛快地跑出教室。有兩位同學也跟着跑了出來。她們爭先恐後地說：“我來，我也來。”我看了壹眼，說：“我們四個人分成兩組，就用拼組得方法分配吧。”大家說：“好！”拼好，我看到自己和壹個跳皮筋高手壹組非常高興。

開始跳了，我們壹組先跳。她在前，我在後。在跳得時候我覺得自己本來那雙輕鬆自如得腳好象放了許多大石頭壹樣，笨重極了，似乎擡不動了，又好象有人把我得雙腳捆住，讓我動彈不了。我像大熊貓那樣跳着。壹不留神，我就踩錯了，被淘汰了。前面那位高手受我得影響也被淘汰了。我追悔莫及，心裏默默地說：“真可惜，真可惜！”現在輪到另外兩位學生了。只見他們跳得時候像小鳥壹樣輕鬆，那雙小腳靈活極了。可是壹想到自己那雙笨重得腳我又傷心了。我想傷心是沒有用得，還是好好向她們學習。我用心看着她們得動作。我想我現在要仔細看、認真學。等壹會兒我要超過你們。

跳了五分鐘，她們失誤了，又要輪到我們跳了。現在，我覺得自己跳得比第壹次要好得多了，因爲我把心情放鬆了，還學着她們得樣子跳，覺得自己得腳也沒有剛纔那樣重了，跳起來也輕鬆多了，自己覺得會跳了。

小學生週記 篇3

六年前，作爲一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍着同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持着友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦着一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

啊！多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

小學生週記 篇4

我的爸爸今年三十八歲了，他不高不矮，不胖不瘦；高高的鼻樑上架着一副眼鏡，嘴角每次都會露出微笑

可我媽咪雖然嘮叨，我爸爸的嘮叨卻比她更勝一籌！“哎！龍頭流的水流太大了！放小一點呀！節約一點是一點。”“哎呀，做這麼多菜乾嗎？，能吃這麼多嗎？吃不了還得到了，真浪費！”“老爸，你就不能休息一會嗎？”“還有你呀，天天讓我操心。你作業寫了嗎？你偏等到三更半夜的時候再寫嗎？”“我……”這個時候，我就像灰太狼一樣，灰溜溜地走回自己的房間。真是（啞巴吃黃連——有口說不出呀！）

有的時候，短暫的分離，常常使我臉上失去了笑容，即使我苦苦哀求，扯衣服挽留，但他還是冷漠地說公司很忙。這時我就對他充滿了恨，我恨他愛公司遠遠超過了愛我。我恨他爭分奪秒地回來批閱那些什麼破文件，也不願留下來吃完飯再走。本來我們相處的時間就不多，他卻一點都不珍惜。我不懂，爲什麼那棟死死的破樓，總能牽動我爸爸的靈魂呢。我呢，一個活生生的生物卻無法使爸爸留在身邊。他常常說，我長大了，要學會自立離開父母。離開這個詞怎麼就這麼牽強啊，我的意識力告訴我，我從來就沒有在你的身邊，離開，這個詞用不上吧。爸爸，我終於明白了，您的嘮叨是對的，這其實飽含了您對的我愛。是個工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動搖的“定海神針”——坐在電腦房不是畫圖就是看電腦。因爲他是二級電腦師嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時間到電腦上去查找資料。

我要用更好的成績來回報您對我的愛。

小學生週記 篇5

五一節到了。在這個值得慶祝的日子，我和爸爸去奧冠羽毛球館打羽毛球。

到了奧冠，我打開包，拿出拍子和羽毛球，一切準備就緒後，由我發球，我和爸爸的一場比賽就開始了。我剛在羽毛球館培訓了三個月，打球的技能提高了很多，爸爸跟我比，定輸無疑。

比賽開始了。我給爸爸發了一個很輕的球，爸爸一看，趕緊跑上來。我想他肯定接不住，誰知，他拍子輕輕一提，球就跳過來了。見此情況，我哪裏肯服?於是，當球發過來時，我狠狠地給他來了一個殺球，只見球像一支利箭飛速地向他射去，爸爸毫不猶豫地躲開，不慌不忙地向我回了一個反手。“水平真高!”我自言自語到。我的弱點就是反手，但這次，我還是接住了，我義無反顧地一打，卻聽見球在爸爸那邊落地了。“過界!”又是爸爸的聲音。“二比零!”我說道。

我有點灰心，又有點不服，但我還是想贏，繼續堅持下去就是贏的唯一希望。於是，我和爸爸你爭我鬥，毫不相讓，很快，就將比分打到了九比七，爸爸再贏一分就勝利了，而我卻要連贏三分。於是，我變得十分小心起來。我認真地接住了爸爸打來的每一個球，又把球打到它該去的地方。終於，我把握住時機——爸爸給我發了一個高球，我猛地一扣，球在爸爸那邊落地了，“九比八!”我興奮地喊到。但是，爸爸也毫不示弱，在最關鍵的時刻向我殺了一個球，我沒接住，輸給了爸爸。爸爸說：“看來，你以後還要多加練習，不要剛學點東西就炫耀!”是啊，只有知不足，才能不斷有進步!

這個五一節，我體會到了打羽毛球的樂趣，又學會了做人的道理。

小學生週記 篇6

剛下完雨，籃場上到處是深深淺淺的水窪。我在上面很挑剔地走着。走到天橋下時，好友劉約我出去，也就尊敬不如從命。

深吸一口雨後的空氣，頓感心曠神怡。一輛輛車穿梭於校門的大街上，還有點綴在人行道上的小攤，頗似一幅甚爲美妙的.風景畫。但這些不足以吸引我的目光，令我所癡迷的是一個街頭藝人，我之所以爲之所傾倒，是因爲在她周圍密密地轉圍着一層“觀衆”。

我湊熱鬧似的圍上去，見這“藝人”是位約摸四十幾歲的中年婦女。她的小攤佔地不大，一平方米左右。擺設簡單之極，只是一個編織袋上放着些我貼在日記本上的這種植物，有長有短，粗細各異，我叫不出它的名兒來。除此之外，還有這“藝人”手中的一根針，一把剪刀跟一隻瓶子上插着的一根棍子上插着的作品。這些“傑作”當中有昆蟲、鳥類、走獸，形態各異，栩栩如生。這其中更奇的是這“藝人”手藝的嫺熟，可謂出神入化，爐火純青。我癡癡地站立呆望，看着她怎樣將幾根“草”魔術般地變成諸般事物。當時她正製作一隻孔雀，這“草”的確柔韌，要麼便是她手藝妙，嘿，對，她曾說過這是在水中浸過的，上面閃爍着眷美的光彩。只見她的一把剪子跟一根針幾乎是鬼斧神工，穿插剪折，無所不能。一隻活生生的孔雀不久便展現在我的眼前，我感到詫異跟震撼。

我懷着一種無以名之的敬畏與感動，從旁邊的地方撿上這幾根植物，轉身向學校走去。

　　小學生週記 篇7

昨天，學校組織了秋遊活動，這次秋遊的目的地是太倉市東林農場。我滿懷高興地上了前往東林農場的大巴車，踏上了這次有趣的農場旅程。

坐在車上，望着窗外的景色，我不禁爲之感嘆：窗外大片大片的田野，就像一片金色的海洋，一陣秋風吹過，隨即掀起了金黃色的陣陣麥浪。好美啊!我想，這大概就是大自然的無限魅力吧

經過一段時間的等待，我們終於來到了東林農場，可是，一下車就下起了小雨，同學紛紛撐起了五彩繽紛的雨傘，從遠處看來就像一朵朵美麗的“傘花”。這倒也別有一番情趣哦!同學感嘆到。

小雨淅淅瀝瀝地下着，我們跟隨老師的步伐來到了農場的養羊區，我們立刻興奮起來。哇，好多羊啊!小羊、大羊!這些羊有的趴、有的臥、有的仰……真是百態!還有的羊並沒有注意到我們的到來，則用警惕的目光望着我們，好想在想：來者不善，我要小心一點!但更多的羊是衝我們“咩咩”直叫，好像在熱情的歡迎我們的到來!

我們不但參觀完了農場的養羊區，還參觀了農場的植物種植區。那裏有許許多多的果蔬大棚，裏面種滿了我們愛吃的蔬菜瓜果。我們走在農場的林蔭小道上，一眼望不到邊，美不勝收。看着這美景，我們的心情舒暢極了!雨還在淅淅瀝瀝地下着，我們的參觀活動還在繼續……

哦!這次東林農場的秋遊，令我流連忘返!

小學生週記 篇8

我多想出去玩，我羨慕別的小朋友，因爲他們可以天天出去玩，而我只學古箏、寫作業，他們應該連做業都寫，只會被打，而我不會被打。

寫的作業有暑假作業、背藥性賦、背千字文、畫畫、練字、默寫拼音，我有一個學習計劃，上二年級，我要讓同學們和老師、爸爸媽媽都大吃一驚，還有背乘法口訣。

我要相信自己，堅持住，就是勝利。