【精選】小學週記範文合集10篇
【精選】小學週記範文合集10篇
工作在不經意間已經告一段落了，我們會積累一些相應的經驗，不妨坐下來好好寫寫週記吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的小學週記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學週記 篇1有人喜歡那百花爭豔的春天，有人喜歡那熱情奔放的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，而我卻喜歡那雪花紛飛的冬天。
秋姐姐完成了自己的使命，快樂地走開了，冬弟弟也興高采烈地來到了人間。
冬是打仗的季節，人們把老天爺送到人間的“小蝴蝶”包成球形，歡樂地像小朋友們扔去，然後，小朋友們又來反擊，快樂極了，他們在幹嘛呢？哦，原來他們在打雪仗。
冬是堆雪人的季節，小朋友們拿起一個小雪球，在雪地上跑着滾着，一會兒功夫，小學秋就像被施了法一樣，搖身一變，就變成了一個美麗漂亮的小雪人，腰板挺得直直的，像一個胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍着它，幸福地蹦着、跳着。
冬來到大街上，人們穿上了美麗的羽絨服，像一個個彩色的小蘑菇，一走動，就像一個被繩子吊着的纜車。大街兩旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護着大家。讓人們不受到一點點傷害。
冬，一個多麼熱鬧的名字，給人們帶來了歡樂，帶來了豐收，帶來了無限的喜悅，我喜歡冬。
小學週記 篇2經過一個星期緊羅密佈的複習，今天，我們終於迎來了期中考試。
馬上就要開考了，我好緊張啊！全班同學跟我一樣，也都異常緊張，他們有的在東張西望，有的在交頭接耳，有的端坐在座位上，表面似鎮靜，其實內心早已亂成了一團麻，整個班裏的氣氛都顯得格外壓抑。
第一節考的是英語，待卷子發下以後，我連忙粗略瀏覽了一下試卷。啊！謝天謝地，英語試卷總的來說還比較簡單。“現在開始聽力題！”監考老師喊道，頓時教室裏鴉雀無聲。幾分鐘過後，錄音機裏傳出聽力的答案，我的耳邊也響起了同學們沙沙的做題聲，我也以飛快的速度填完了試卷，用迅雷不及掩耳的速度檢查了兩遍。可是當我做筆試題時，卻發現了一個“攔路虎”，攔住了我那一直在前進的筆尖，於是我就苦思冥想了起來，眼看時間馬上就到了，可我還理不出半點頭緒。急的我像熱鍋上的螞蟻，不自信地填寫了一個答案，然後悻悻地把試卷交給了老師。唉，看來想拿一百分可真夠懸的啊！
第二節考的是語文。在監考老師的“一聲令下”，我們便飛快地寫了起來，我用了將近一個小時的時間，終於完成了基礎知識和閱讀考題。這時監考老師提醒說：“同學們趕快做，就剩半個小時了。”這句話像鞭子一樣，趕得我手中的鋼筆飛快地奔跑着，一刻也不敢停留，終於在規定的時間裏，我做完了語文試卷，在一番粗略的檢查之後，我交上了試卷，走出教室門，我長長地吁了一口氣。
今天的考試終於完了，明天還要進行數學考試呢。不和你說了，我要去睡覺了。等明天養足精神，數學考試一定能取得優異的成績。
小學週記 篇3這天早上我看到了許多小區中不禮貌、且有損環境的行爲：隨地亂扔垃圾、亂吐痰、還有的狗狗隨地大小便之後主人不清理乾淨……於然而，我當起了社區環保小衛士，幫忙清潔工阿姨一齊撿垃圾，同時還對那些有着不禮貌習慣的人進行勸說。
我在小區裏看見了清潔工阿姨那忙碌的身影，就主動上前去幫忙，在社區的各個角落搜尋了起來，經過1個小時的努力，我也撿到了不少的垃圾，看來大家對環保的意識還不然而很強啊!我們要好好保護環境，創造出一個美麗的家園。我撿完垃圾後累的腰痠背痛，我想：我才撿了1小時的垃圾，就累成這樣，那清潔工阿姨天天都要撿垃圾，那豈不然而更累在那裏，然後我要對全體的清潔工說一聲：您們辛苦了，感謝你們真麼多年來默默無聞的保衛着小區的環境，讓我們有一個優美、乾淨的住所。
撿完垃圾後，我又看見了一個遛狗的阿姨，她的狗狗在草地上拉便便了，她卻視而不見，拉起狗狗就走，這時候，我主動上前去告訴她，這樣做然而不對的，假如小區裏有一百條狗狗，每隻拉一坨便便在草地上，那小區就會臭氣熏天。這位阿姨也理解了我的批評，她用報紙把狗狗的排泄物收拾乾淨，扔到了垃圾桶裏。
透過這次活動，我懂得了要愛護環境，每個人都出一點力，舉手之勞，也許然而找到一個垃圾桶在吐痰，也許然而收拾好自己家狗狗的排泄物，也許然而不要隨地亂扔垃圾，這樣貌的話，小區就會變的更加乾淨!
小學週記 篇4星期天，對於一般的學生們來說，是個歡愉的日子，但我則不然。今天下午，爲了應酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們衆人集訓，爾後語文又補了兩個小時閱讀。雖然忙碌了些，但收穫挺大的。
兩點時分，“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發，走上講臺。聽講的學生有的爲了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以爲然。喬老師滔滔不絕地發表着精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王雲，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的內容都吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試和第二試就能到清華附中去。我不時驚歎着，吳昊卻不以爲然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之後，衆人散夥，一鬨而散，各投所好去了。
衆人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補閱讀。但王老師卻不在辦公室，於是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以後問王老師借了本書，是關於陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》和《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到很痛快。
簡而言之，今天的確挺忙。
小學週記 篇5近兩週,我們班孩子很浮躁,不能坐下來踏踏實實地學習，課堂聽課不專心。讓我很着急,不知道問題出在哪裏?
平時早讀時間，教室裏讀書聲響亮，整齊，即使站在走廊裏依然聽得很清楚，孩子學習的勁頭很足。課堂上幾乎每個孩子都在認真聽講，跟着老師的思路，認真思考，積極回答問題。個別孩子做小動作也是難免的`，對於一年級的孩子而言，集中注意力時間確實比較短，整體上孩子們積極，認真，班級學習的氛圍也比較好。可是，近來，我發現孩子們作業敷衍了事，當然出錯較多，書寫不規範。早讀沒有了往日的勁頭，課堂聽課不專心。路隊時間，背古詩亂七八糟，並且路隊走的亂，我一直在反思，作爲這羣孩子的引路人，我該怎麼去引導？
我想我首先應該堅持抓孩子良好的習慣培養，無論課下，還是課上，堅持抓習慣教育，但是在要求孩子們做到的時候，我必須以身作則，做的更好。例如，教室裏的紙片，垃圾，只要看見，我立馬撿起來，打掃工具擺放不整齊時，立馬整理，給孩子正確的示範遠遠不夠。因爲一年級孩子年齡小，轉身就忘，還必須多次提醒，反覆要求，並且及時的做出評價，評價要細，具體，一抓住年級孩子及其被認可的心理，對於好的要及時，具體的評價，可能我做的不夠及時。
第二：孩子們已經有了初步的明白是非的能力。可以聽懂老師的要求，我覺得在平時的教學中，儘管時不時的做孩子們的思想教育，但是做的還不夠，近段孩子們學習態度明顯不夠端正，也是我思想工作做的不到位的原因，以後堅持，並且會多做孩子們的思想教育，我想思想的改變纔是最關鍵的。
第三： 藉助家長的力量。因爲言傳身教，潛移默化的影響孩子的正是家長，家長只有跟老師密切配合，才能更好的教育孩子，孩子纔會進步的更快。
盡最大力量去幫助孩子們是我責任，用心的對待我的學生，該怎麼做一名有智慧的引路人，我在路上……
小學週記 篇6一週的工作很快就要結束了，回顧一週的工作，忙忙碌碌，得失兼有，爲了在今後的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這周的工作作如下總結：
一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，並且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，並自學有關教育教學的相關理論知識。
二、教學方面：本週我擔任三 五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應孩子的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鑽研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。爲了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，爲了孩子能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。嘗試運用多種教學方法，從孩子的實際出發，注意調動孩子學習的積極性和創造性思維，使孩子有舉一反三的能力。課後認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。
三、德育方面：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任孩子是消除教育盲點的基礎。尊重孩子要尊重孩子的人格，教師與孩子雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱孩子；理解孩子要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任孩子要信任他們的潛在能力，放手讓孩子在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，孩子才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在於教授孩子知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行爲準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決孩子教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
總之，一週以來能按時完成教學任務及各項工作。在今後的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。
小學週記 篇7世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動，不能說話，但他們都由有生命的東西轉化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬於我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
曾記得以前看過許多關於生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。
在生活中，也許一次小小的車禍都會讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動乃至生活與學習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作爲人的重中之重。
我想大家一定都看過四川大地震中關於生命的故事，他們在快要失去生命之時，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因爲他們知道人的生命只有一次，失去了就已經不再。
在生活中，每個人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時，應該知道如何爲自己爭取時間，爭取生活下去的機會。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時乃至幾十個小時也能活下去，就是因爲他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命！在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛自己的生命，愛護他人的生命。
小學週記 篇8這個星期的家庭作業有學包餃子，可我家一般都不吃餃子，只好來包抄手啦！反正包餃子與包抄手沒多大區別.
說起包抄手，我以前也包過.不過因爲自己包了幾遍都沒包好，所以索性就不包了.現在想起來可真後悔啊！
媽媽開始準備了。我看見媽媽在肉餡里加了一些蛋清、味精、鹽和胡椒，就開始攪拌了，攪拌均勻後，我們開始包抄手了。媽媽給我做了一個示範，先把抄手皮平放在手上，再把肉餡用筷子挑在皮的中間，然後粘一些水在抄手皮的角上，接着把抄手皮對摺成三角形，最後把剩下的兩個角粘在一起就做好了。開始包抄手了。媽媽一邊包一邊給我講，我迫不及待地拿起抄手皮就學着媽媽的樣子包起來，我先把抄手皮攤在手心，接着用筷子夾一堆肉放在抄手皮中心，然後把向着指尖的一個角折向對角，重疊起來，最後把另外兩個角劃過中指粘在一起。呀！我暗自慶幸自己畢竟有一些經驗.終於做好一個了。可是那“咧嘴大笑”真難看。我不服，我還要做，不就是把餡放少一點吧。等我第二個還沒做好，第一個抄手都已經展翅欲飛了，弄得我哭笑不得，真是“看起來容易做起來難呀！”：“包抄手的關鍵是一要肉餡合適，二要把抄手皮接頭處粘一點餡醬還捏緊。”於是我就又改進方法去包，果然包出了一個和媽媽包的一模一樣的抄手。看着這”美侖美奐”的抄手，我心裏甭提多高興了.此時，我想到了一句話:真正的勇氣是:無所畏懼地接受上天給你的一切！我想:我大概都有這樣的勇氣了吧！
小學週記 篇9今天我們班舉行了一個燒烤活動。
四位爸爸是燒烤大王！其中有一位就是我爸爸，我感到非常高興！雖然爸爸是第一次燒烤，但我覺得爸爸的手藝還是蠻好的！我們小朋友的任務就是當郵遞員：把烤好的食物送給爸爸媽媽和爺爺奶奶，然後，我們就開始大開吃戒！但我們還有任務，就是在吃的同時，還要照顧好自己的爸爸媽媽。
我們每個人都做的很好！燒烤結束後，我們一羣小朋友就開始瘋狂地你追我趕，像小猴子一樣上竄下跳，玩得超級開心，時間不早了，我們依依不捨地離開了！
這真是一次愉快的，而且難忘的燒烤活動呀！
小學週記 篇10今天早上，我早早的起了牀，穿好衣服，刷完牙。就趕緊背好書包，馬不停蹄地向學校跑去。終於到學校了，我顧不得喘口氣，連忙衝向教室，看了一下鍾，“幸好沒有遲到!”我趕緊放下書包，拿起掃把“嗖嗖”地掃了起來。
今天早上真幸運，趕上了掃地的時間，如果遲到了，我就要補掃地了!
時間過得真快，一轉眼，已經到了下午。
下午第三節課是英語課，英語老師和藹地說：“這節課我們評講第4單元試卷，請班長上來讀分數!”班長上去了，大聲地讀到：“第一名鍾思玲100分，第二名盧可盈99分，第三名周司雯98分……”讀完分數，我迫不及待地跑上去拿試卷，心裏想：我得了98分而且是第三名媽媽肯定會表揚我。拿到試卷後，英語老師開始評講……
“鈴鈴鈴”放學了，我趕緊跑回家，想立刻讓媽媽看到我的試卷。終於到家了，我馬上跑上二樓，看了看廚房有沒有人，幸好，媽媽沒有出去。我連忙從書包裏拿出試卷，迫不及待地衝向廚房，興奮地說：“媽媽，我第四單元英語測驗考到了98分，還是全班第三名呢!”“不錯不錯，這次測驗考得這麼好，想要什麼?”媽媽問道。“我要一個登記本。”我高興地說道。“可以!”媽媽爽快的答應了。
我們吃過晚飯就開開心心的去逛街買東西!
