精選小學週記彙編8篇

精選小學週記彙編8篇

愉快又充實的一週又告一段落了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是時候仔細地寫一篇週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的小學週記8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學週記 篇1

這個暑假，我打算去學一門樂器。這不，今天晚上7：20便是我的第一堂課。可是從傍晚開始，天空開始烏雲密佈，醞釀着一場雷陣雨。七時，大片烏雲夾雜着閃電和隆隆雷聲，從遠方飄來。片刻間，一場傾盆大雨就來了。

我有點退縮了，不想去了，埋怨媽媽怎麼給我挑了這麼個日子。媽媽說，你呀，真不懂這是好兆頭，有一句古話是貴人出門多有雨天。我知道這是一句古老的好話，一句安慰話，所以坐上媽媽的電瓶車向着文德隆琴行出發了。

我要求自己在暑假裏學會吹一首曲子，在新學期的班級小當家活動中展示一下。

小學週記 篇2

我在某縣級中學進行了七個星期的數學教育實習工作。在實習期間，我的主要任務是數學教學工作，以下是我七個星期的實習總結。

一、認真負責，勤奮努力，爲人師表，積極開展數學教學工作。

實習的第三天我就制定了數學教學工作計劃，接下來我就按我的計劃展開教學工作。

每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6:25及9:30到操場督促學生認真做操，檢查學生儀容儀表，校牌佩戴。早操過後，督促學生把清潔區、教室的每個角落打掃乾淨;檢查宿舍衛生及內務;10:25到教室督促學生做好眼保健操。二是下午、晚上的自習課，我都下班，管好紀律，輔導個別學生，給個別學生做思想工作，比如有一位女生晚就寢晚歸，其他學生向我反應後，我利用自習課的時間單獨叫她出來談話，問清原因(她與同學聊天忘記時間了)，跟她說明晚歸的利害關係：一是她的安全問題，二是影響到已經休息的同學。之後，她每晚都按時晚就寢了。三是晚上22:30下宿舍督促學生按時熄燈睡覺。

通過每天的工作，主動關心學生的學習、生活情況，很快就熟悉和掌握了班級及學生的情況和特點，使數學教學工作得以順利展開。

在管理班級期間，我組織了一次籃球友誼賽，增進了班級的凝聚力;並安排了一次以《高中生涯規劃》爲主題的班會，促進了學生之間的相互認識和了解，明確了他們的奮鬥目標，制定了他們的學習計劃。

經過不懈的努力，我與學生建立了良好的師生關係，得到了他們的信任，成爲他們訴說心事的對象，我也誠懇的傾聽他們的傾訴並開導他們。

二、老師指導，虛心學習，全面提高教學水平。

教學實習分爲兩個階段：

第一階段是見習階段。在第一週裏，我們認真聽好指導老師的每一節課，做好聽課記錄，學習指導老師的教學方法、上課方式及思想思路，課後一起與老師探討，虛心求教，深入瞭解課堂教學的要求和過程，學習如何備課、備學生。

第二階段是上課。由於我和其他兩位實習生共同帶一個班級，所以我被安排爲第三個上課。而指導老師安排給我的課時間間隔較長，這也使得我有充分的時間研究教材，詳寫教案。教案寫了又寫，改了又改，直到自己認爲能較好地符合班級情況爲止。然後纔給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下，再做修改，重新整理教案，並且再上課前認真試講。我的指導老師和搭檔課後都給我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，並且肯定了我的一些可取之處，這讓我備受鼓舞，在課後努力改正，提高教學水平，從而確保在下一次的教學過程中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了提高。

回顧這一個多月的時間，我們臨桂中學實習組的每一位實習老師都是用心的，但是用心不一定就會成功，就會完美。我們畢竟還是一名實習生，在知識的構建上還存在着許多斷章，也缺乏教學經驗，甚至會在課堂上講錯過話，做錯過題而無地自容、羞愧一天的事情也有過。但是在這段時間的學習、實踐過程中，我們都從老師、隊友身上學習很多知識，如不同的教學風格、班主任技巧等。

我們的實習即將結束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減。作爲準老師的我將在以後的學習、工作、生活中不斷努力，不斷成長，爭取做一名優秀的數學老師。

小學週記 篇3

今天是星期四，我們要舉辦一場冬季運動會。下午，我們全班同學都來到了操場，大家都很開心，比賽開始了，首先比賽的是障礙跑。障礙跑的人一共有二十名，男生一隊、女生一隊。其中男生有10人，女生也有10人。大家面對面站着，中間有四個障礙物，他們分別是掎子、凳子、呼拉圈和墊子。先要穿過呼拉圈，跨過椅子，跳上凳子、越過墊子。到達對面把接力棒交給對面的同學，大家互相傳接，在跑的途中，前四名同學跑得有點慢，結果我們班跑了倒數第一，第二項比賽是跳繩，跳繩的同學一共有12人，要求30秒之內看誰跳的數目最多，在跳的過程中，另我印象最深的是史可爲，因爲他太利害了，他跳了60多個。結果我們班只有他得了獎。

這次運動會我們都特別開心，它讓我們在繁忙的學習中體會到運動帶來的樂趣！

小學週記 篇4

又一個愉快的暑假來到了，我把暑假作業認認真真的完成後，要爸爸給我報了羽毛球興趣班，每個星期一到星期五的上午我都會去學打羽毛球。我到了羽毛球場，看到好多小朋友在那裏學打羽毛球，我的同學陳昊迪和趙靈焉也在那裏，看到他們，我高興極了。

第一天教練讓我們先活動一會，再開始學習掂球，掂球就是用拍子把球向上拍。過了一會兒，教練挑了一個小朋友帶領大家做動作，讓我們分成兩隊，站在球網兩邊的白線內向前丟球，每人每次丟五個球，教練喊開始大家一起丟，並且要求我們儘量丟過網，可我一直都丟不過去。

後來教練要我們拿好拍子站好隊，他站在前面示範我們新的動作，就是前後左右的揮拍子，我們都按她的要求跟着練。我練了一會覺得手痠，教練說：“不練好動作就打不好球。”聽到教練的話，我還是咬牙堅持了下來。快到下課的時候，教練把我們集合起來跳繩或者跑步，教練說是爲了培養我們的耐力和彈跳力。

經過一個多月的訓練，我終於慢慢的掌握了打羽毛球的基本動作，並且我的身體現在練得棒棒的。這個暑假讓我過得不僅有意義而且還過得很充實愉快。

小學週記 篇5

我眼中的暑假是快樂的，是歡愉的.，是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望着過暑假，想着到了暑假就沒有老師的指責、沒有大堆的作業，沒有……

我是個小書蟲，平時只忙於學習，沒有更多空閒時間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢遊了。

今年的暑假比之前過的每一年的暑假要忙碌很多，因爲我考進了小C班，每天都要上課，而且C有點難度，每天課後的作業量要花費我大量的時間做題，遇到難題時我要慢慢的去一步一步的深入瞭解直到弄懂爲止，每做對一題時看到電腦上的滿分時，雖然累但還是有成就感的，每天做題都會做到夜裏11點後。伴隨着答對題時的快樂心情疲憊的進入夢鄉。

時間飛逝，轉眼間，又該開學了，盤點自己這個假期的收穫，在忙碌的同時，掌握了新的知識，和朋友、同學間的融洽相處，以積極向上的心態學習和生活纔是快樂永恆的。

這真是一個快樂又充實的暑假。

小學週記 篇6

今天是個萬里晴空的好日子，爸爸決定帶我和媽媽去水庫釣魚。

我們早早的起牀，收拾好漁具就出發了。一路上，微風咋暖還寒，可是我一點兒都不覺得冷，心早就飛到水庫邊跟小魚做伴去了。

終於到水庫了，我們租了一條船，我迫不及待的跳上船，直督促爸爸快點兒支起魚竿。先放線，綁魚餌，甩杆，接下來就等着魚兒上鉤了。爸爸告訴我，魚竿最前面有一個豎在水面上的東西叫魚漂，有魚上鉤的時候魚漂就會輕輕向上走，這時候要快速拉起魚竿，否則魚兒就會逃走。

一分鐘過去了，兩分鐘過去了……魚漂還是紋絲不動，這時我就有點兒不耐煩了：“這裏到底有沒有魚啊？”爸爸告訴我說釣魚一定要有耐心，否則只能像小貓釣魚一樣。說時遲，那時快，只見魚漂慢慢向上升，哈哈，魚兒上鉤了。

今天，我不僅瞭解了釣魚的一些方法，還懂得了做什麼事情都一定要有耐心。

小學週記 篇7

今天是星期一，又到了上毛筆書法課了，我心裏很激動。

下午第二節課，我們趕緊帶上書法工具，來到了五樓多功能媒體教室內，老師先教我們“橫”的寫法，“先起筆，再回鋒！”老師說着，拿起毛筆，輕輕地在硯臺上蘸了一下墨汁，在硯臺上理了理，站着了身子，提筆在黃色的宣紙上寫了一個筆畫“橫”。這個“橫”起筆微微的向上昂起，收筆輕輕地向左回鋒。就像一個戰士匍匐在地上，準備出擊。

老師做完示範，我們大家模仿老師的動作練了起來，“橫”看起來很簡單，實際寫的時候才發現很艱難，你看我們寫的：有的彎彎曲曲像條蛇，有的豆大身子小像豆苗。我寫了好幾筆，真難看啊！老師說：“大家別泄氣，多練練就好了！”

這是我第一次用毛筆寫字，我一定要勤加練習，因爲我相信“只要功夫深，鐵桿磨成針。”

小學週記 篇8

開學後的一天，一個平常的上午，卻發生了一件不平凡的事。

上課後，劉老師一臉嚴肅的走上了講臺。原本吱吱喳喳的教室一下安靜了下來。劉老師神情莊重，眉毛微微皺起。她緩慢而堅定的說：“同學們，我最近接替了學校教學處的工作。雖然我接了這個工作，當時我也不想放棄我教了五年的班級，你們已經六年級了，也懂事了，希望你們也能積極配合老師的工作，好嗎？”

聽到這個消息時，我們非常驚訝。隨後，我們便不約而同的點了一下頭。這個動作，表達了我們積極配合老師的心理，表達了我們堅決的態度，表達了我們支持劉老師的工作。看到這一切，劉老師欣慰地笑了。這時，張翕涵站起來說道：“我以後一定積極的配合您，遵守紀律，不給班裏添亂了！”我站起來，大聲說：“劉老師，您放心吧！我們班幹部也會管理好班裏的一切，配合好您的工作！”

聽到這一切，劉老師笑了，恰似一抹溫暖的陽光，照在每個同學的心底。

這節語文課，因爲有這個消息而難忘，因爲有同學的誓言而難忘，更因爲師生間的溝通，交流而難忘……