【推薦】開學週記合集十篇

【推薦】開學週記合集十篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候認真地做好週記了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？以下是小編收集整理的開學週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學週記 篇1

一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌來適應它。

我也迎來了我新的開始，因爲新學期即將開始。

在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因爲激動嗎？也許吧，開學後會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因爲對開學後的憂慮嗎？也許吧，開學後就是初二了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因爲對假期的懷念嗎？也許吧，開學後的生活肯定不如假期裏輕鬆，奈何時光如流水一去不返……

朋友知道後，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內心怎麼可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

……就這樣度過了幾天，開學的日子終於到了。

有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬於我們班了，我們初二了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面牆中有兩面有窗戶；牆上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……

當然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢老師。這意味我們將要重新開始適應老師的教學方式，原來的所有習慣都會改變。

同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由於壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那麼愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大夥兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎麼做的……更有甚者對我說：“我終於又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！

開學週記 篇2

在這一個月裏，我發現班裏絕大部分的同學已經戰鬥起來了，7班不再是以前的7班。最大的改變就是以前的英語課以說話爲主，現在已經變成了認真聽講，安靜學習爲主了。這點也證明了：人人都有一刻拼搏的心。同時，我也相信，只有在高三這一年的認真拼搏，才能真正讓自己成長！

昨晚，小費去了鎮面的十個同學家家訪，雖然我是最後一個，也是最晚的一個（晚上十一點），【特別說明：事先打電話詢問是否需要推遲，經過家長同意才這麼去的。】但是卻更加值得。因爲正是這次家訪，使我重新拿出戰鬥高三的心去打好這場硬仗。當然，我更希望是一場勝仗，所以我要更堅信小費的那句話：“做正確的事情，什麼時候都不晚”！

一年很快就會過去，實際上留個咱們的時間已經只有不到九個月了。因此，我覺得，我現在要付出的要比高二多出好幾倍纔可以，只有這樣，纔沒白活。

星期五早上，我打開微信朋友圈，讓我非常詫異。經過小費昨晚的家訪，他們的心態都有了很大的改變，他們都表達了自己心中的.目標與現在的不足之處。也有說，昨晚的家訪沒白訪，給了自己思想上的洗禮和精神上的鼓勵。但願他們不是說說而已，而我也更相信：7班絕不是我一個人在戰鬥。

微笑吧，就算不斷失敗，那又怎樣？站起來，再戰鬥。把脆弱推開，信心在腦海裏，別讓靈魂空白，不同的汗水會流淌着不同的不同的夢！

開學週記 篇3

今天，學校舉行開學典禮。

我盼這一天已經很久很久了，因爲我很想知道我是不是“五好學生”。我心裏緊張極了！校長開始報“五好學生”的名單了。終於報我們班了，我的名字也在裏面，我心裏是說不出的高興。鄭老師本來是叫我去領獎的，可是我忘戴紅領巾了，我覺得這真可異，這一學期好不容易是我去領獎，就這樣被我給泡湯了。回到教室鄭老師把禮物分給了我們。我的禮物是一個漂亮的筆筒，我又是小書蟲，老師又給了我一本好看的課外書。

這學期，我又當了“五好學生”，心裏真開心。我還要繼續努力，爭取下次還當“五好學生”。

開學週記 篇4

不知不覺，自己已經在HG學習了一個星期了，感覺時間過的太快了……

雖然自己已經是HG學生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3的時候，有多麼渴望進HG，正是因爲有了HG這目標，自己才更努力的學習，現在，自己考上了這裏，卻有點害怕……

早就預料到在HG尖子很多，但是，真正來到這裏學習才害怕起來。就拿第1次的語文作業來說吧！老師一佈置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，後來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提並論，說實在的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這裏，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的數不清。壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思……

人們常說有壓力纔有動力。是吧？但是這裏壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這裏，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措！覺得很苦惱，不適應……

但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來。"以後這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧？不可以。其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切。

自己來HG前就問媽媽："如果我是全班最後一名，怎麼辦？"媽媽但是對我說："最後一名也沒辦法的了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那麼多了！"呵～自己早就做好了當最後一名的心理準備了，但是即使最後，我也絕不放棄，我會盡全力學習，儘自己最大的努力。因爲我說過："即使最後一名，也要當問心無愧的最後一名。"

絕不輕易放棄，好勝的我會盡力！

老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會知不足，纔會更進步，看你的週記語言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經比很大部分同學要好了，自信些！

開學週記 篇5

終於放暑假囉！我快馬加鞭的跑回家和弟弟玩耍！不過暑假好漫長喔！纔沒過完第一個禮拜，我就已經完成了暑假作業，剩下的日子雖然看起來很多，但也過得很快，不知不覺，好像做一場夢起來就結束了！果然不出我所料，時間真的很快──開學了！我很興奮的期待新的學期的開始，雖然想到可怕的課本內容和功課會不寒而慄，但是更多的是開心和驚奇！

一日不見，如隔三秋。一進到我兩個月都沒有來的小學，我的“飛毛腿”不由自主的飛奔到我的新教室。有的同學變得虎背熊腰，有的同學變得漂亮美麗，還有的曬得像黑炭，而我長高了，所以大家叫我“李姐姐”。我真的好得意喔！發新書是開學最令我興奮的一件事。拿到新書的那一刻，我如獲至寶的心總是雀躍不已！我目不轉睛的看着這些新書，看着這些學期即將“讓我歡喜讓我憂”的“戰友”們，心中暗自決定，這學期一定要“百尺竿頭，更進一步。”拿到新課表，發現好多科任老師都不同了，不知道會是和藹可親的新面孔，還是兇巴巴，罵人時“虎虎生風”的老師呢？我望眼欲穿的期待着每一堂科任課的到來。以前不喜歡跳繩、打球的我，也躍躍欲試呢！所以每一天，我都爲自己訂下我要達到的重要目標，如果自己沒有完成目標，就要反省和跳繩，並且更加努力，希望今年我還能參加接力賽跑！我們老師還希望我們能拿前三名，我覺得我們老師還是像以前一樣贊，帶領全班一起努力向前衝！衝！衝！

新學期又是新的開始，以前還沒有完成的，我要全力以赴，儘量做到我最好的！開學囉！琅琅的讀書聲在教室裏一波又一波的迴盪，下課時，我們追逐嬉鬧的身影也重現在校園的各個角落。充滿了活力的校園，預告着新學期的美好。開學，真好！

開學週記 篇6

一個漫長而又快樂暑假過去了，迎來了新學期到來。開學第一週，發生了許許多多令人難忘事情，有高興，有悲傷，也有讓人內疚……

星期五張老師總結了這個星期同學們表現，並提名以下同學有進步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時，我心情是無比自豪。欣喜、甜蜜、激動，一齊涌入我心窩，雖然我有一點點進步，但是不能驕傲自滿，應該繼續努力！

當然，除了令人振奮事情以外，新學期也有一些讓人難過經歷！

開學第一天裏，我作業用了3個小時才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當時我心想：可惡媽媽，爲了一點錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是爲了我好，我怎麼能夠這樣罵媽媽呢？

學習上事有喜有憂，生活中也發生了一件讓我刻骨銘心、深受教育事情。星期四，潑墨一樣天空下起了淅淅瀝瀝小雨，那是隻聽見“叮、叮，叮、”上課鈴聲，同學們陸陸續續地進入了教室。這時劉曉敏故意把我撞了一下，當時我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。“嘭”一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終於忍不住哭了起來，周圍有幾個同學看劉曉敏痛苦地抱頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟去了。

悲傷與內疚緊緊地攫住了我心，恐懼就如同一根無形鞭子在抽打我，我揣揣不安地跟在劉曉敏後面。我大氣不敢踹，神經似拉滿了弓一樣，繃緊緊，心撲通撲通地跳，彷彿一張嘴，心就會從嗓子眼跳出來……

終於我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應後果，教導我們；同學之間應該互相謙讓，平等友愛，碰到什麼問題應當心胸寬廣。聽了張老師教導，我們也漸漸與好起來。

開學第一週，我經歷可謂是多姿多彩，有快樂、有悲傷、也有讓人內疚慚愧深受教育。從這些點點滴滴小事中吸取教訓，在新學期裏取得更大進步！

開學週記 篇7

生活是一支交響曲，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，初三的生活更是一首充滿着笑跟淚、酸跟甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。

十五歲，一個多思的年華！十五歲，一個多夢的年華！在父母眼裏，我們還小不懂事；在大人眼裏，我們還年幼無知；在老師眼裏，我們放蕩不羈。但是，我們確實長大了，我們已經是初三的學生，我們已步入了青春的門檻。

初三是“天堂。”在這裏，我們跟着老師走進知識的殿堂，在知識的海洋中遨遊。至今，目光中仍燃燒着太陽的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經歷風霜，怎能見彩虹？三年同窗好友，這份情意豈能不濃？曾記得，我們懷着同樣的執着昂着頭笑傲風雨，負起對生命的承諾。我們一起學習，互相幫助。爲了共同的目標，爲了人生而努力奮鬥不息。

初三又是“地獄，”它能使人嚐到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨着大量的習題、作業，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城牆，後面坐着一個帶着七分沉思、二分倦意、一分快樂的學生。我們還得時刻面臨着老師的突擊——測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以後，才知道該唸的書都沒有念。”一波未平，一波又起，成績一出，分數就成了我們的熱門焦點。考得好的就笑，考砸了的就淚如串珠。唉，分數，學生的命根也。

初三像咖啡，初三像烈酒，初三又像甘甜的果汁，初三更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴天。

開學週記 篇8

今天，我又跨入我們可愛又溫馨的教室，迎來了具有挑戰性的新學期。我揹着新書包來到了教室，就感覺到今天教室裏的氣氛異常活躍。同學們三個一羣，五個一夥，象麻雀開會一樣嘰嘰喳喳。

我好不容易纔擠到了自己的座位上。旁邊幾個尖子生正湊在一起談笑風生。我把書包放進抽屜裏，也趕忙探過身去聽了聽。

“再在家待一個星期，我一定會憋出病來的。終於開學啦，又可以見好朋友。又能學到新知識，真是開心！”曹悅甩動着她兩隻可愛的羊角辮興奮地說。

朱峯煜在一旁也附和道：“是呀，是呀。開學啦，不用再做家長那些乏味的習題了。”

“可是上學了，又有接連不斷的考試了，考不好，多難受呀……”

“難受什麼呀！上課專心聽，課後認真做作業，還愁考不好？杞人憂天！”

“哈哈，哈哈……”說着說着，他們紛紛笑了起來。我也受到感染，跟着“嘻嘻”笑了。

“哎，假期怎麼這麼短呀！每天都在題海中遨遊，都快被淹沒了，好不容易做完了，又是個令人討厭的開學。倒黴！”當我正轉身準備回座位時，“男高音”郭睿尖尖的聲音傳人我耳朵。原來教室後面幾位成績差的同學也在那兒議論紛紛。好奇心驅使我又走過去湊起了熱鬧。

“你以爲就你一個人痛苦呀！上學了，又要考。考不好，同學笑，老師怪，家長罵，那滋味，怎一個‘苦’字了得！”朱敏接過了話茬。

“老天也太不公平了吧！你瞧瞧人家周燁凡、金琛皓，德智體美勞全面發展，樣樣都是頂呱呱！我們呢，就別提嘍！”我聽着範明皓這話怎麼酸酸的，正要跟他理論。老師踩着高跟鞋的步點走了進來。大家都百米衝刺般地各就各位。

平時一向遲到的徐子佳今天在開學的第一天又遲到了。他一手拎着個書包，一手捏着根油條，屁顛屁顛地走進教室，涼鞋拖在地上“啪嗒啪嗒”作響。我們都屏住了呼吸，全體關注着他。他一看見“高高聳立”着的老師，嚇得滿臉通紅，慌忙藏掖着油條，衝到座位上坐了下來。結果當然是可想而知了，徐子佳被老師狠狠地K了一頓，頭埋得更低了，看樣子是差極了。誰讓他一覺睡到太陽曬屁股纔起來呢！

哈！開學頭一天真是“幾家歡喜幾家愁”呀！

開學週記 篇9

光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我走進了筆架山中學，走進了初一生活。

纔開學了兩天，就感覺很不適應，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧！心裏有種酸酸的感覺。這我也知道，在我剛走進校門時我就知道了暑假中的自由、快樂會像過眼煙雲一樣消失的無影無蹤！

開學後，我的感受很真，因爲我知道我將要進入一個陌生的環境，一個我並不熟悉的環境，裏會有陌生的同學陌生的老師。

走進校園，給我的第一個感覺是新鮮。校園是樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是樣富有活力、引人入勝；同學們相處是樣融洽、愉快；這一切與小學都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

第2個感覺是累。在開學的第一天，當我抄完課程表後，竟打了一個寒戰——天最多要上8節課！我實在難以想象這種辛苦的學習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在於勤。”第一天還好，作業比較少。可第2天，各科的作業接二連三地襲來。

可以這樣說，我的初一生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自

開學週記 篇10

最近鼓動學生幾次,批語更多,週記仍不見起色。交者寥寥，交上來的內容仍然單調貧乏。昨天半夜，突然冒出個念頭，不由得偷樂一番。

今天直到上課前兩分鐘，科代表還在滿教室亂跑，到每個人跟前要作業。看學生反應，彷彿科代表收作業跟地主催租似的；只不過現在是人民當家作主的時代，租子不好收，要看人臉色的。同情一下科代表。

一上課，我便吩咐把週記發下去。科代表一臉無奈，嘟囔說：“老師，好不容易剛收起來。”其他學生也一臉愕然。“現在，打開本子，寫兩個計劃。今天的和這周的語文學習計劃。”寫計劃過程中，有的奮筆疾走，有的沉思半天一字未寫，有的眼神飄忽在走思。整整寫了三分鐘，計劃告一段落。接着是自由寫作五分鐘。寫完了開始上課。

講了一大通杜甫，他的經歷他的詩歌他的感情，主要說的是他入蜀那段時期的生活。講他跟高適、嚴武的關係，講他的國防觀點，講他連茅屋都住不好，幾乎一無所有卻能心念百姓胸懷天下??學生聽得很入神，甚至有點動容。我只是把我這兩天看書所得一古腦倒給他們，把我的感情傾瀉出來，不管他們能接受多少。說完了就讓他們寫，寫新講的《登高》中杜甫形象，寫武侯祠內杜甫的形象，寫“感受杜甫”片段。一些學生越寫越起勁，而一些學生則表現出極不耐煩的情緒。默不做聲看着他們，心想，不耐煩，以後課堂這種事兒多了，慢慢就習慣了。下課時吩咐把週記本全交上來，總算收齊了一次。

回辦公室開始看週記。計劃有定的過大的，有定的太小的；有模糊的，有具體的，我都一一做了批註，大致差不多，無外乎定了就要堅持完成啊，堅持就是一種超越啊之類的。那五分鐘自由寫作，五花八門什麼都有，以反觀自身，思考現狀的居多。看到這些，我又樂了，我的目的達到了。今天就是想通過這種看似無奈的方式，來喚醒他們，沒有強迫，師生都比較愉快。

我在學習着，我在嘗試着，我的教學方式在發生着變化。轉變的過程中有希望，有困惑，有懈怠，有奮起，忙併充實着，痛並快樂着。我喜歡這樣的狀態。