精選小學週記集合五篇
精選小學週記集合五篇
時光匆匆，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，請好好地記錄下在週記裏。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小學週記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天悄悄來到人們身邊，給大自然換上充滿朝氣的新衣。
人們換上了輕裝，脫下了笨拙的冬裝。春天到了，大地上萬物復甦，樹木、青草開始抽出嫩芽。春天的校園裏，小草從地底下探出頭來，黃色的雜草從嫩草旁退出去，大樹長出了嫩芽，翠的跟寶石一樣的葉子，映入眼簾。
所謂“好雨知時節，當春乃發生，”春姑娘一轉身，便下起了毛毛雨，柳樹長出了新芽，松樹也換了松針，小草調皮的從土裏鑽出了地面。大樹也喜新厭舊，換上了新衣。
調皮的白楊，被春雨一洗，當起了老漢，它那交錯的樹枝上掛着“松毛蟲”似地楊絮絮，真像老漢長的鬍鬚。
我們的院子裏因爲這幾天下雨，蚯蚓爬了出來，換換空氣，野蘑菇也長了出來，細細的雨把葉子洗了個一乾二淨。
春天到處都煥然一新，春，對於我們這一代，是一年裏的早晨，是競技場上起跑線，是刻苦學習的好機會。我們要好好學習，長大後爲祖國貢獻自己的力量。
小學週記 篇2下午，下雨了。我坐在窗前，看雨嘩嘩地下，看雨中的樹葉，盡情舞蹈。
雨嘩嘩地下。瞧，我家門後那條臭河，停着一艘垃圾清理船。船上的人都不見了，大概是到別人家裏躲雨了 。而那河水呢，不但水位更高了，而且更髒了，船一停，船底下粘着的垃圾就浮出來，船上的髒東西也被大雨衝了下來，漂在河裏，髒極了。人行道旁，積水一大堆，不知道給人們帶來了多少不便。我還看見一大塊灰黑相間的布晾在河邊的扶手石上，肯定溼透了，不知是哪位粗心的.朋友忘在這兒了，否則我一定通知他。
我又把目光轉向了門口的小花園。咦，平時，大樹底下都有一大羣小夥伴在盡情地玩耍的，今天呢？他們在幹什麼呢？一大片一大片的翠綠的葉子像一個個軟弱的身子，搖來搖去；又像一隻只堅硬的手掌，雨怎麼下都刮不落它。我家樓下原來嘈雜的聲音，今天也悄無聲息。小花園裏的樹可能也雜交：極綠的葉子佔45%，普通的葉子佔45%，剩下的10%嫩嫩的，它們就像一把綠色的大傘，嚴嚴密密地鋪在空中，我只能隱隱約約地看見地面上美麗的花和來來往往的車輛。
雨，還在嘩嘩地下着……
小學週記 篇3一次體育課上，老師給我們玩丟手絹的遊戲。遊戲的規則是這樣的：某個人拿着手絹，丟給圍成一圈坐的小朋友中的任意一位，被扔的小朋友得迅速起身去追丟給他手絹的人，如果在追的過程中 扔手絹的人能坐到被扔小朋友的位置上，那個被扔的小朋友就得做兩個仰臥起坐。
遊戲開始了，只見小蘇繞着我們跑了兩圈，趁小周不注意時，扔到了他的後面，小周絲毫都沒發現，仍然紋絲不動地坐在那裏，看到小黃對她使眼色她纔有所醒悟趕忙起身，可已經遲了，小蘇已經 迅速坐到她的位置上。沒辦法，願賭服輸，他只能做了兩個仰臥起坐，周圍的同學個個笑他不靈活，有的甚至說：‘區區一個小女子都贏不了！“
操場上的笑聲越來越響，聲音也傳的越來越遠。
小學週記 篇4過年，過年！早就盼望着過新年，新年老人會帶着歡樂來到我們的身邊，小朋友的臉上都樂開花。
過年，大街小巷早已成兒童的世界，大家都拿出早已準備好的煙花，衝到屋外，高高興興地點燃引線，瞧，天上頓時開出一朵朵光彩奪目的鮮花，天空被染得五顏六色、格外耀眼，多麼的美啊！
過年，我的存錢罐裏又多長輩們送的壓歲錢，真想痛痛快快的花掉一百元，可是我又想起奶奶說的話：“爸爸媽媽掙錢不容易，錢一定要花在最需要的地方。”我認真地想想，便忍住花錢的衝動。
過年，我又長大一歲，增長身高，增加體重，又學到許多的知識，也該更懂事。
啊，新年老人，謝謝您帶給我的這一份快樂。在未來的一年，我一定會取得讓您欣喜的成績。相信我，爲我加油吧！
小學週記 篇5兩個月的暑假生活即將結束，馬上又可以和老師、同學們一起學習和玩耍了，想想心裏就特別高興，但是回想一下我的暑假生活，真是痛並快樂着啊！
今年暑假，當我從夏令營回到家後就急急忙忙的把我封存已久的平板電腦、手機、玩具統統的找出來，看着我的這些東西，心裏就十分的激動，我想，“我要把我上學沒有時間玩的電腦遊戲和想看的電視節目統統的玩了一遍和看了一遍”，就這樣我每天大部分時間就是玩遊戲、看電視，把我的學習計劃和爸爸、媽媽要求我做作業的話當耳邊風，想着距離開學時間還早，先玩夠了在寫作業吧，就這樣我的暑假大部分時間就是玩遊戲，看電視，真是個愉快的暑假啊！
後來，隨着時間的一天天過去，我的作業也就一天天的壘起來了，在收假前的一週，望着我的暑假作業，我的內心完全崩潰，怎麼會有那麼多的作業啊？當時我的內心非常痛苦不知道該怎麼辦纔好，我知道，如果靠我自己是無法完成我的暑假作業，在沒有辦法的情況下，我只能央求爸爸幫助我，在接受爸爸的嚴厲批評教育後，我每天都沉侵在作業當中，那種痛苦簡直無法用語言來形容。
通過今年暑假的痛並快樂，我決定，以後一定好好學習，做事決不拖沓，堅決做到“先做事、後玩耍”。
