閱讀伴我成長征文(通用15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。寫起徵文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的閱讀伴我成長征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀伴我成長征文1

書是一位育人的老師;書是一個終身都陪伴你的好朋友;書更是一座啓迪人類智慧的寶庫。讀書在我的生活裏是不可缺少的，在書海中遨遊，我將會自我“充電”，並且我將會得到快樂。

從我在媽媽的肚子裏開始，媽媽就給我讀書聽，所以我早早的就與書結下了朋友之緣。上幼兒園的時候，媽媽給我訂閱了《幼兒畫報》《小朋友》等圖畫書，每天睡覺前，是雷打不動的講故事時間，不管我是否識字，媽媽都和我一起邊看邊講。慢慢地，我認識了拼音也認識了少數的字，媽媽又給我買了帶拼音的書，讓我自己讀，一開始，我讀的`並不順利，哭着鬧着讓媽媽給我讀，媽媽語重心長地說：“孩子你不要灰心，你一遍遍地讀，你還會讀的不順利嗎?”我只好垂頭喪氣地自己一遍遍地讀了，不過，我到以後慢慢的覺得越讀越有趣，就情不自禁地進入了“故事的世界”。 從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，併發誓長大後一定要讀好多書來豐富自己。

隨着年齡的增長，我越來越喜歡讀書了。不過，已不是以前的童話故事般夢幻。現在，我喜歡看一些《曹文軒純美文學》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》等文學書了。現在，書就是我的好朋友了，書給我帶來了太多的快樂。我不信書中會有黃金屋，更不信書中會有顏如玉，但我相信書中有一個大世界，只要與書爲伴，我就能獲得快樂，就能讓生命變得精彩，就能讓自己的大腦變得充實。

讓我們以經典同行，和好書爲友，以讀書爲樂，讓我們一起養成“好讀書、讀好書”的良好習慣吧!

閱讀伴我成長征文2

書，好似小船，載着我在知識的海洋裏遨遊。經常聽媽媽講我小時候的事，兩歲的我，雖然不會說話，卻能整篇地重複媽媽講訴的霸王龍的故事，霸王龍的傳奇故事爲我打開了一扇古生物知識的大門，一直到現在，每當影視中出現恐龍的'場景，引得我久久駐足觀看，不忍離去。

書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峯。漸漸的我上學了，我認識了很多字，能夠自己看課外書了，恰好這時學校進行“我是誦讀小明星”比賽，我用阿凡提的機智故事《肉湯的肉湯的肉湯》，贏得了同學們的掌聲和笑聲，我自己也因此得到了誦讀小明星的稱號，於是，我愛上了幽默故事，還經常上網去看笑話，閱讀不僅給我帶來了開心、快樂，還增長了我的知識。

書，彷彿翅膀，伴隨我在絢麗的世界飛翔。今年暑假，爲了響應華老師的讀書號召，我閱讀了一本又一本的書。46.5萬字的《希臘神話故事》讓我瞭解了歷史上著名的特洛伊戰爭，和奧德修斯的木馬計。從帕里斯身上使我明白了貪心惹大禍。《霧都孤兒》中的奧利弗悽慘的童年，讓我潸然淚下，奧利弗的美好結局又讓我爲他手舞足蹈，從奧利佛身上我學到了勇敢、堅強、誠實。《三劍客》中達德尼昂的運氣和勇氣使我感到震撼，米萊迪的無惡不作，使我感到義憤填膺。《感動童心的88個哲理故事》中《吃藥》讓我體會到母愛的偉大，《給予》使我懂得贈人玫瑰，手有餘香。《痛苦和鹽》告訴了我生活中，總是放大痛苦，生活便會愈加痛苦……

書，是我的良師益友，書，是我的精神食糧，陪伴我成長。今後我還會更加努力地閱讀更多有益的書，在知識的海洋中奮力拼搏，在科學的高峯中努力攀登。願書伴我成長，願書伴我飛翔!

閱讀伴我成長征文3

老師說過這樣一句話：“身體和靈魂，必須要有一樣走在路上。旅行，是身體的道路，而閱讀，就是靈魂的道路。”

中國，是四大文明古國之一，我們必須要把“文明”這個美譽給坐實了。好書，能提升人的涵養與氣質，如果沉迷於不適合自己的書籍，可能會使你誤入歧途。而你的談吐與人品也會隨着你選擇的書而變化。它會讓你選擇不同的朋友，養成不同的性格和讓你去走不一樣的人生道路。

自小我就喜歡聽爺爺奶奶講故事，內容生動有趣，我總是聽得津津有味。從兒時的聽故事，慢慢發展成看拼音版的童話，我看的第一則童話是《賣火柴的小女孩》，那時我的思想是最乾淨、最單純的，情感也是最容易被文字給渲染的，這則故事曾經讓我淚流滿面，但我卻並不覺得幼稚可笑，因爲這就是文字的魅力。

後來，我不再依賴拼音了，卡通插圖也漸漸離開了我的生活，我開始接觸一些作文選，也開始用文字的`方式記錄下自己對生活的感慨。

與書的相遇，就是那麼奇妙，它讓我從童言稚語發展成了謙言恭語的“文人”。有時，在大多數同學爲寫作文而發愁時，我卻感覺異常輕鬆，我知道這是書的饋贈，是我努力看書的結晶，所以，我起誓要博覽羣書！在我的成長中，書籍絕對是我的一大功臣。

閱讀是人得到知識最直接的方式，學習上也少不了閱讀，處處都離不開文字。漸漸地，書籍越來越與我密不可分，讀的書也越來越深文大義。似乎，成爲了我靈魂的一部分。或許這時，我的靈魂就在旅行吧。

沒有書的世界是黑白無味的。在我無所事事的時候，在我輾轉不眠的時候，抑或是在我心情低落的時候，我都會選擇不同味道的書籍來慰藉我的心靈、充實我的靈魂。原來除了玩耍和學習以外，還有如此既能提高涵

閱讀伴我成長征文4

經歷了年少的懵懂，青春期的敏感，到現在終於成年後的達觀，一路走來我終於明白，原來閱讀是生命中最美好的顏色。

少年讀書時

少年讀書的生涯像一幅幅流光溢彩的畫面，讓我不愛說笑的童年多了許多興味。

身居農村，我的啓蒙書籍並非是美麗的童話，而是奶奶用來夾鞋樣子的厚厚的《西遊記》，書皮不知已經不知所蹤，起首的幾頁也銷聲匿跡了，我就囫圇吞棗的讀，讀着讀着，就發現原來書裏寫得遠比電視上精彩，單是孫悟空與二郎神鬥法，忽而天下，忽而地下的變化就如此的多端，不可端倪，豈是電視劇中幾個鏡頭的變化可比。

另一種啓蒙便是當時的《燕趙都市報》，一個好朋友的爺爺是退休老教師，家裏有成堆的`報紙，這對於我來說無疑是個寶庫，好朋友也總是貼心的把報紙裏時事政治那版拿出去，留下娛樂文藝的幾版爲我保存着，隔一段時間我便去抱回一大堆的報紙，我騎着單車去同學家玩半天，然後“滿載而歸”，那種心情，恨不得一下子讀完，又想把美食慢慢享受，真真是世間最甜蜜的負擔，只可意會，不可言傳。

閱讀伴我成長征文5

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話我常常聽老師、家長們說起。其實我覺得趙恆這句話說的挺好，書讀得多了，裏面的奧祕你自然就會知道。

五年級的時候，我的課外書總是一本接一本地往學校裏帶，不過呢，看的時候是覺得有滋有味的，但看完之後就覺得整本書下來也沒有什麼收穫，也就是能把書裏的大致內容記住而已。所以，我每看完一本書之後，就會連續幾天不看書，大概三四天左右，我又會把前幾天看的那一本書拿出來重新看個一兩遍。

書不是你用來學習的工具，也不是什麼擺設，它是能讓你的靈魂升級，能讓你的大腦充滿智慧的東西。它有時可能會是一個慈祥的老爺爺，有時也可能是一個可愛的孩子，你在看它，讀它的過程中，可能會發現生活中的許多樂趣，也可能會悟出許多道理。我至今記得五年級下冊的一篇課文——《走遍天下書爲侶》中的一句話：“如果你獨自環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？”現在如果讓我來選擇一樣東西，我會毫不猶豫地選擇書！。我覺得帶上一本書去旅行何嘗不是一件好事呢？當你覺得無聊時，拿起它翻開閱讀，你會多多少少發現之前遺漏的一些段落或句子，這一遍讀它的時候，你也許會說：“咦，這頁我看過嗎？原來之前的我是那麼粗心大意，這一次我可要把它好好的記牢嘍！”總之，現在我的想法和作者相似，簡單來說，就是因爲每一次去看書，總會有意想不到的收穫。

現在，我六年級了，當然，我喜歡看書的愛好並沒有變。只是，書不像以前那麼多了，以前下課就在位置上看書的我，已經漸漸陌生，甚至快要絕版。現在的`我，閱讀量變少了，其實我特別想回到五年級，但是，身邊的人變了，也就回不去了。

但是，我還是會繼續保持看書的愛好，只要有書看，我還是會坐在那個我熟悉的位置上，靜靜地看着書，感受其中的樂趣。也許，以後的我，會變得話更加少，雖然人走了，但是我身邊還有書，我相信我可以回到以前。請你們記住，書是智慧的源泉，請你們愛書、好好看書。

閱讀伴我成長征文6

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我覺得，書是知識的海洋，是打開知識大門的鑰匙，也是迷失方向是的指南正。因此我們從小就要培養愛讀書的好習慣。

兩歲時，我最早的物是一張張的正方形的卡片，上面是圖畫，下面是字和拼音，這種卡片有很多種，有動物，植物，交通工具，地理人物，還有很多國旗國徽……買這些卡片讀物。每天睡覺早晚，媽媽就一個字一個拼音地教我認這些卡片。

上幼兒園了，我的讀物是一些童話故事書《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……那時，我還不怎麼會認字，我每天晚上躺牀上睡覺前，就讓媽媽給我講故事：“有一天晚上，外面下着傾盆大雨，有一位女孩到一個屋子躲雨，女孩子就在這件有着二十牀被子、二十牀被單的屋子裏住了一個晚上。第二天起牀了，女孩渾身不舒服，麼回事呢？原來牀和杯子中間有一個豌豆……”媽媽讀完後，我立馬拍手說：豌豆公主的`故事，我喜歡聽！

上了二年級，我的讀物還是童話故事書。但是我已經不需要媽媽的幫助了，因爲我已經可以藉助拼音認識很多字了。每天我放學寫完作業，就拿起媽媽以前給我們讀的那些童話故事書重新自己閱讀起來。經常我在房間讀書，吃飯時間到了，媽媽叫我吃飯我都不知道，每都要媽媽到房間叫我們才依依不捨出來吃飯。然後一邊吃飯一邊津津有味的跟媽媽分享，我在書上看見的精彩故事情節。

到了四年級，我的讀物更加廣泛了一些了，不在是那些兒時的童話故事了。所讀的是些名著，如《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》等等。我在課餘時間，就喜歡讀這些，增加自己的知識面，瞭解古今傳奇故事人物，叢中獲得更多不同的人文地理。在這些名著中，我最喜歡的是《三國演義》之中的被後人稱之爲“智慧的化身”的諸葛亮，他擁有非人的智慧，未僕先知，料事如神；有仁義善良、禮賢下士、君子之風的劉備；有奸詐詭異卻是大智大勇的軍事家的曹操；還有重情重義的關羽、齊名諸葛亮的龐統、英明神武的趙雲……喜歡的好多，要談最喜歡的就是諸葛亮和曹操了。

通過讀書，我發現隨着年齡的增長，讀書的內容越來越廣泛，學到的知識也是更加豐富多彩，感恩在我們成長的過程中，有讀書相伴，真好！

閱讀伴我成長征文7

書是我最好的朋友，我喜歡看書，因爲書會帶給我許多知識。

記得，我還很小的時候，我就愛看書上五顏六色的圖畫，因爲我還不會認字，就每天叫爸爸媽媽給我講書裏的故事給我聽。後來，我漸漸長大了，學會了認字，我能自己看書了，真是不看不知道，一看真奇妙!我這時才知道，原來，閱讀是一件非常快樂的事情啊!從那以後，我每天都看書。

我看了《唐詩三百首》，俗話說：熟讀唐詩三百首，不能做詩也能吟。就因爲這樣，我學會了吟詩，比如：憶江南 春雪 詠柳。爸爸誇我吟得特別好。看了童話故事。還看了《三國演義》，我喜歡諸葛亮的聰明才智、勇敢，草船借箭、空城計等故事就讓我對他佩服的五體投地，後來，我又看了《西遊記》，唐僧師徒不怕困難，勇往直前的精神令我感動。還有《水滸傳》，一個個生動的人物令我難忘，就像“黑旋風”李逵，“豹子頭”林沖。最近，我又迷上了《笑貓日記》。

我愛我的.朋友——書，因爲它讓我懂得了許多知識，增長了見識，豐富了生活。看書吧，它是一位不會說話的老師，讀書吧，書永遠都是有用的，同學們，就讓閱讀陪伴我們成長吧!

閱讀伴我成長征文8

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話我常常聽老師、家長們說起。其實我覺得趙恆這句話說的挺好，書讀得多了，裏面的奧祕你自然就會知道。

五年級的時候，我的課外書總是一本接一本地往學校裏拎，不過呢，看看的時候就是真的有滋有味的，但看過之後就真的整本書下來也沒什麼斬獲，也就是能夠把書裏的大致內容忘記而已。所以，我每看看回去一本書之後，就可以已連續幾天不看電視，大概三四天左右，我又可以把前幾天看看的那一本書拎出再次看看個一兩遍。

書不是你用來學習的工具，也不是什麼擺設，它是能讓你的靈魂升級，能讓你的大腦充滿智慧的東西。它有時可能會是一個慈祥的老爺爺，有時也可能是一個可愛的孩子，你在看它，讀它的過程中，可能會發現生活中的許多樂趣，也可能會悟出許多道理。我至今記得五年級下冊的一篇課文《走遍天下書爲侶》中的一句話：如果你獨自環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？現在如果讓我來選擇一樣東西，我會毫不猶豫地選擇書！。我覺得帶上一本書去旅行何嘗不是一件好事呢？當你覺得無聊時，拿起它翻開閱讀，你會多多少少發現之前遺漏的一些段落或句子，這一遍讀它的時候，你也許會說：咦，這頁我看過嗎？原來之前的我是那麼粗心大意，這一次我可要把它好好的記牢嘍！總之，現在我的`想法和作者相似，簡單來說，就是因爲每一次去看書，總會有意想不到的收穫。

現在，我六年級了，當然，我討厭看電視的嗜好並沒變小。只是，書不像是以前那麼多了，以前被迫辭職就在邊線上看電視的我，已經漸漸陌生，甚至快要佚失。現在的我，寫作質變太少了，其實我特別想要返回五年級，但是，身邊的人變小了，也就回不來了。

但是，我還是會繼續保持看書的愛好，只要有書看，我還是會坐在那個我熟悉的位置上，靜靜地看着書，感受其中的樂趣。也許，以後的我，會變得話更加少，雖然人走了，但是我身邊還有書，我相信我可以回到以前。請你們記住，書是智慧的源泉，請你們愛書、好好看書。

閱讀伴我成長征文9

我又一次來到新華書店門口,滿懷憧憬地進了大門。回憶起以前我在這裏讀書的故事,心中陡然升起一絲感動──不知不覺中,我堅持每星期來這裏讀書已經有三年多了。記憶的閘門把我拉回到九歲的漩渦。

九歲前的記憶──童話世界

瞧,那個手捧《安徒生童話》的小女孩是誰?那不正是兒時的我嗎?我正聚精會神地看着書,臉上還掛着幾分燦爛的笑容,大概是被書中的情節逗樂了吧!過了一會兒,我又翻了一頁,看的故事是《紅舞鞋》。當讀到卡倫被砍去雙腳時,我竟抽噎了起來,豆大的淚珠滴滿了那一頁書,看來,狸的我讀書還真認真呢!在這裏―――新華書店,我一絲不苟地讀着一個個神奇而又引人深思的小故事,和書中的主人公一起哭,一起笑,一起悲傷,一起憤怒,一起暢遊在童話的奇幻世界……

十歲記憶──名著天地

哇!書店好多人啊!我在書架的`走道中不停走動,在琳琅滿目的名著書中尋找上次被我放錯的童話書。但那本書已被放回原位,也許是圖書管理員放的吧!我的手指無意中觸到一本《悲慘世界》,以前的我還從沒看過這麼深奧的書呢!於是我懷着極大的好奇心翻開了這本書。

沒讀多久,我就被這本書深深地吸引住了。我讚歎主教的善良,同情芳汀的悲慘遭遇,更爲冉阿讓的入獄抱不平,天真的我第一次強烈感受到舊社會的黑暗和當時官僚階層的醜惡嘴臉,並暗暗發誓:長大後,一定要做一個像主教那樣善良的人。

十一歲的記憶──歷史腳印

咦?這是什麼書?《戰國就是一場遊戲》。哦,十一歲的我已經被它深深地吸引了。當時我正在聽《百家講壇》裏的戰國七雄,對戰國史充滿興趣。只見我在書店的角落裏津津有味地讀着書,讀到興奮時竟還旁若無人地連聲叫好。我時而爲秦始皇的英明讚不絕口,時而對屈原的死扼腕嘆息;時而對蘇秦的才智暗暗稱奇;時而爲趙括的輕率感到悲哀……這些歷史人物的一舉一動時時牽動着我的心絃,他們的形象也時常在我眼前泘現。我吸收他們成功的經驗,分析他們失敗的原因,全然無視時間的存在。

猛然間擡起頭,發現天色已晚,我這纔回過神來,看了看錶,My God!已經晚上七點多了!我連忙放下書,不顧一切地衝出書店……衝出書店的那一刻,我一眼便看到了焦急尋找我的爸爸、媽媽!(爸爸、媽媽一個在書店裏找我,一個守在書店門口等我)唉,着迷於書的我呀!

十二歲的記憶──知識海洋

我在書堆中挑挑揀揀,終於挑出了一本《世界未解之謎》。這時的我已是“雜書動物”了,什麼書都看,不過這些書首先是好書。書裏那些令人費解的謎團,不但令我稱奇,而且也令我強烈希望能破解它(雖然現在還不太現實)。看了一會兒後,我又翻閱了魯迅的《吶喊》,雖然有一些內容我不大能看懂,但能大致讀出舊中國的黑暗腐敗,以及作者憂國憂民的情懷。在書店裏徘徊了一會兒,我又選了一本語文教輔書,知識點分析得都很細緻,令我受益匪淺。

我再次來到新華書店門口,滿懷欣喜地走了進去……

閱讀伴我成長征文10

冰心奶奶曾在《憶讀書》中說：讀書好，多讀書，讀好書。

書，是打開知識殿堂的金鑰匙，是治癒心靈創傷的醫藥箱，而讀書，則是能讓你暢遊在知識海洋裏的唯一路徑。

雖然我小時候愛聽童話故事，卻不愛讀書，甚至厭煩它。

可長大後，我卻因爲找到了讀書的樂趣而沉迷於其中不能自拔。

高爾基說過的，書是人類進步的階梯。這一點，我感同身受。

有一次，我有一道數學題不會做，無論怎麼苦思冥想，絞盡腦汁卻還是做不出來。後來，我在一本奧數書中看到了類似的題目，再往下一看解析，才知道原來這種題是這麼簡單，只要兩三步就可以解決。

從那以後，我一有空就去看一些有關數學的書。一遇到難題我就先自己想解法，想不出來決不罷休，想出答案後再對照書上更深入地瞭解過程。漸漸的，我的數學成績越來越好，每次同學一有不會的問題，就會找我幫忙解答。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話是西漢史學家劉向說的。對此，我舉雙手雙腳贊同。除了課本，我還喜歡讀文學名著和冒險恐怖類的課外書。當然和多數同學一樣，我只要一讀那些世界型的大名著就會看不懂，感到枯燥無味，想睡覺，所以我只選擇有趣好玩又長見識的兒童文學名著讀。

不要像那些無聊並且世界觀和我們完全顛倒的大人一樣，總是一副自以爲是的樣子說課外書除名著外都是垃圾，因爲它們不僅刺激，而且還能教給我們許多道理。

例如我最喜歡的一本長篇冒險恐怖小說《外公的13號古宅》：主人公絲汀在得知所謂的“祖父”實際上是她的第13代曾祖父時，並沒有氣憤地摔門而去，而是更加堅定了打敗魔王的.決心，理由卻只是想要替祖父彌補錯誤。它就告訴了我們一個道理：魔王算什麼？世界末日又算什麼？它們都敵不過親情的力量，儘管是大自己十幾倍的親人，但兩人之間的“親情”這條線是誰也剪不斷的。

現在，我已經初一了，時不時還會去讀一本書讀得入了迷。儘管爸爸媽媽會因爲我太入迷而生氣、教訓我，但我還是堅持讀書，因爲“讀書”這件事已經成爲我的習慣，它已經伴我成長了好幾年。

讀書伴我成長，期待你的加入，願所有學生都愛上讀書。

閱讀伴我成長征文11

我九歲了，但我和書在一起已經近十年了。因爲當我在媽媽肚子裏的時候，我養成了“每天聽故事”的好習慣。每當我在媽媽肚子裏難過的時候，媽媽就打開錄音機，讓我聽故事。“奇怪的是，當小傢伙聽到一個故事時，他變得更誠實了，”她經常說。

我出生後，媽媽給我買了，“幼兒故事”，“兒童睡前故事”等書，聽媽媽讀或講故事成了我最幸福的一天時間，強制睡前，我的母親反對我哭了魔術。

上學了，我有了新武器——學拼音識漢字，於是中國媽媽可以給我我們買了一個兒童學習拼音版的四大經典名著——《西遊記》、《水滸傳》、《三國曆史演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語進行故事》等等這些書籍。雖然他們一開始，我自己喜歡讀書還比較發展費勁而且慢，但故事裏那優美的情節卻深深吸引着我堅持、堅持再堅持，直到沒有後來能非常需要熟練的且順暢的讀了。只要學生一有什麼空閒工作時間，我就會出現一頭扎到書堆裏，兩耳不聞窗外事，享受企業屬於我自己的時光，有時教師甚至影響到了一種癡迷的.程度。記得有一次，到了一起吃飯問題時間，媽媽叫正在房間裏通過看書的我吃飯，叫了幾聲都不見迴應，來到這個臥室都是一看，我正津津有味的看着《好心眼巨人》呢。哭笑不得的媽媽或者點着我的頭說：“你快成小書呆子了，我看你現在早晚得餓成小豆芽菜。”媽媽這樣的話逗得我哈哈大笑。

在暑假裏，我因爲成績好纔剛從三年級畢業，得到了媽媽的“慷慨的禮物”——“鋼鐵是如何製造的”，“好男孩—童年故事”，“世界冠軍丹尼”，“昆蟲記錄”等等。我一拿到寶藏，就投入到激烈的戰鬥中，——看起來很餓。當然，隨着閱讀理解能力的提高，我也不忘及時寫下自己的閱讀體會。如<好眼巨人>讀後感，<魯濱遜浮記>讀後感。

現在，我讀書已經成爲日常生活中不可或缺的一部分。有一種說法—書是人類進步的階梯，我心潮澎湃。因爲我不僅通過閱讀開闊眼界，知識的增加，更重要的是，通過閱讀，我認識了很多做人的道理，我的寫作水平也得到了提高。

閱讀伴我成長征文12

閱讀是人類必不可少的精神食糧。如果沒有閱讀，人的一生就不是一個完美的人生。進入學校後，在老師的帶領下，我們讀了很多的書……

上小學一年級的時候，閱讀已經走進了我們的.生活中。那時雖然不認識幾個字，但是讀繪本還是可以的。那時我讀了好多繪本：《猜猜我有多愛你》《好餓的毛毛蟲》《蚯蚓日記》《爺爺一定有辦法》……已經過去好幾年了，但我還記得這些繪本的彩圖和內容，閉上眼睛，這些繪本還在我的腦海裏浮現！

在我們進入二年級的時候，閱讀已經融入我的生活了。這時我認識了許多字，可以讀一些書。我讀了《格林童話》《木偶奇遇記》《小鹿斑比》《稻草人》等書，這些書使我的生活變得更加豐富多彩。

三年級後，我已經離不開閱讀了，我讀了《狼王夢》、《第七條獵狗》、《夏洛的網》、《昆蟲記》《西遊記》等等。這些書開闊了我的視野，使我看到了不一樣的世界，也使我變得安靜和善思起來！

真是書香伴我成長啊！

閱讀伴我成長征文13

這學期，我閱讀了《文明美德，伴我成長》這本書，書中的內容讓我受益很深。我從書中認識了許多優秀的人物，如遵守制度的周總理、養成良好習慣的諾貝爾科學家、尊敬老師的偉人們、守約的宋奶奶、背同學上學的道德模範及孝敬父母的堅強男孩等。這些 文明美德的事例告訴我們，一個人在成長道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明美德，那麼即使你的成績再好，也將會是一個不受歡迎的人。今後， 我們不管在任何時間，任何地點，自己的言行都要一致。作爲一個新時代的小學生，傳承文明，踐行美德也是我們肩負的責任。

傳承文明和踐行美德不能光“ 紙上談兵” ，還應該行動起來，從生活中的一點一滴做起。 記得今年三月八日那天，我們上了半天課就放學了，在回家的路上我一邊走一邊想：今天是媽媽的節日，我要送給她一份意外的驚喜。回到家中，我拉着媽媽的手說：“媽媽，祝您節日快樂！平時您辛苦了，今天讓我來爲您做一次雞蛋麪。”媽媽非常高興地說：“謝謝你，你真懂事。”於是，我就開始動手了，首先我把雞蛋破殼倒入碗中攪拌，往鍋裏倒點油，燒一會兒就將雞蛋倒入油鍋中煎，一剎那，它膨大了，我用鍋鏟把它弄成塊狀放入碗中。接着就往鍋裏添了適量的水，在燒水的時候把菜洗乾淨、把調料打好，水開了，把面放入鍋中煮一會兒再放菜進去。不一會兒，一碗香噴噴的雞蛋麪就煮好了，當我把面端給媽媽時，我看見她感動得要流淚了。媽媽拉着我的手，和藹地說：“小乖乖，你長大了、懂事了”。我心裏非常高興，我能通過自己感恩的行動來報答媽媽一直對我的'關愛。其實，在我們身邊還有許許多多文明美德的事，如 上車讓老人和小孩先上，看見老人讓座 ， 向教師及長輩們問好，不隨地吐痰，不踐踏花草， 愛護環境衛生，主動幫助別人等。只要用心去做好 每一個文明的行爲，我們的生活就會變得更加多姿多彩。

讓我們行動起來，從自身言行做起，告別那些不文明的行爲，共同努力做一個文明的人，做一個有品德的人，不斷完善自己。讓文明美德，伴我成長吧！

閱讀伴我成長征文14

書是人類寶貴的財富，書是人類進步的階梯，書是人們開啓知識的大門的鑰匙。書伴隨着我成長，書籍裏有許許多多的美妙吸引着我的心靈，使我成長。

小時候我並不喜愛讀書，但自從看了那本《中華神話故事》，書籍就從此吸引住了我。那本書裏講的是一些神話故事，那是我第一次把一本書完完整整地讀完。這本書裏有《女媧補天》，《夸父逐日》，《盤古開天闢地》等神話，但裏面讓我記憶猶深的.竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個故事，就興奮地跑出屋找媽媽說：“媽媽，媽媽，我看書裏說，一顆牙種在地上可以生根發芽，還能長出能裝下兩個大人的大葫蘆呢！”媽媽對我說：“你看的是神話，牙怎麼會生根發芽呢？不信你就自己試一試吧！”媽媽只是隨口一說，那隻傻傻的我，真的去試了。只是過了數日，也不見它長出葫蘆，別說大葫蘆，連芽也不發，我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”後，簡直是哭笑不得。

這本書雖然使我做了件傻事，但是就是因爲這本書，我喜歡上了閱讀，每天都堅持讀書，因此，這本書使我成長，它伴隨着我的成長，也因這傻事明白“牙怎能發‘芽’”。

漸漸的，我長大了，讀了一本《品中國文人》這本書給我帶來的可不是一陣“哈哈”聲，也不是做了一件傻事，而是讓我真正的成長。這本書有一二部之分，我讀了第二部，裏面有很多名人，例如蘇東坡，曹雪芹，這是讓我記憶猶深的兩個書中介紹的人。蘇東坡就是蘇軾，他是一位詩人。而曹雪芹則是《紅樓夢》的著作，那天讀了《品中國文人》，我就和爸爸聊起了這本書，我對爸爸說：“爸爸，這本書裏有很多文人，其中有曹雪芹，蘇軾。”“我想看曹雪芹的《紅樓夢》。”我又說。爸爸說：“給，《紅樓夢》。”我便津津有味地讀了起來。

這是我第一次對書如此感興趣，這本書，給我增長了許多知識，由於這本書，我又去讀了另一本書，我讀出了很多名人事蹟，這本書也伴我成長，使我成長。

書籍是最美的，是知識最豐富的，更是是我們快樂，伴我們成長，讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經說過“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我們一定要多讀書，讀好書，讓讀書伴隨着我們的成長。

閱讀伴我成長征文15

課餘時間看課外書我最歡了，我感覺能提高我的知識，對我學習有幫助，還可以周遊童話世界，知道名人的故事，知道歷史&&&課外書上的一些好詞好句，我會把它記下來，

在寫作文時可以用上去。 我最喜歡的課外讀物是《格林童話》，在這本書中我最喜歡和感動的是《灰姑娘》的故事。灰姑娘是一個命苦的女孩，從小失去了媽媽，只能跟繼母一起生活，繼母不喜歡她，成天把她當傭人一樣看待，繼母的兩個女兒也都欺負她。有一天，王子邀請所有的`姑娘去參加舞會，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去，後來在仙女幫助下灰姑娘去了舞會，並最後成爲了王妃，灰姑娘不但沒懲罰兩個姐姐，還把她們接到王宮，後來兩個姐姐還嫁給兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過着幸福快樂的日子。其實有時在現實生活中也會發生這樣的事情，我有次在報紙上看到一篇報道。一個小姑娘和媽媽去水果店買蘋果，買了3斤要9元錢，這時一個盲人進了店，老闆看見了後連忙上前去攙扶這位盲人，那位盲人就問：我買蘋果，請問有嗎？老闆笑着說：當然有啊！那麼您要幾斤呢？盲人想了想：買3斤。好！三斤一共是&&當老闆還沒說完時，他看到盲人的手裏攥着一張5元的人民幣，微笑地說道：正好是5元！當盲人拿着蘋果走後，小姑娘去問老闆：爲什麼要說謊啊？如果只賣5元的話，您會賠錢的！老闆笑着說：我看到他手裏只有5元錢，如果我說要9元的話，他是盲人手腳不方便，這樣他就需要回家再取一趟錢。和掙錢比起來，我想我幫助了別人，我會更加快樂些，這樣不是比掙錢更有價值些嗎？多麼樸素的話語，多麼樸實和善良的人，它深深的打動了我，讓我今後也要做一個寬容和善良的人。 課外閱讀能使我長知識，培養自己的自學和閱讀能力，讓課外閱讀伴隨我整個學習過程，伴我茁壯成長。